《2022年高考数学选择题的解题方法和答题技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考数学选择题的解题方法和答题技巧.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载高考数学挑选题的解题方法和答题技巧高考数学挑选题答案是四选一,只有一个正确答案,所以除了按部就班的解题方法外,仍 需要留意一些解题策略；第一,要认真审题；做题时忌讳的就是不认真读题,埋头苦算,结果不但铺张了大量的时 间,甚至有时候仍选错,结果事倍功半； 所以肯定要读透题,由题快速联想到涉及到的概念,公式, 定理以及学问点中要留意的问题；挖掘题目中的隐含条件,要去伪存真,领悟题目的真正含义；其次,要留意解题方法；做题时除了依据解答题的思路直接来求以外,仍要留意一些特殊 的方法,比如说特殊值法,代入法,排除法,验证法,数形结合法等
2、等；有关挑选题的解法的争论,可谓是仁者见仁,智者见智；其中不乏真知灼见,现挑选部分 有用性较强的方法,供参考： 1.直接法有些挑选题是由运算题、应用题、证明题、判定题改编而成的；这类题型可直接从题设的 条件动身,利用已知条件、相关公式、公理、定理、法就,通过精确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论,从而确定挑选支的方法； 2.挑选法数学挑选题的解题本质就是去伪存真,舍弃不符合题目要求的错误答案,找到符合题意的正确结论； 可通过筛除一些较易判定的的、不合题意的结论,以缩小挑选的范畴,再从其余的结论中求得正确的答案；如筛去不合题意的以后,结论只有一个,就为应选项； 3.特殊值法有些挑选题,
3、用常规方法直接求解比较困难,如依据答案中所供应的信息,挑选某些特殊情形进行分析, 或挑选某些特殊值进行运算,或将字母参数换成详细数值代入,把一般形式变为特殊形式,再进行判定往往特别简洁； 4.验证法 通过对试题的观看、分析、确定,将各挑选支逐个代入题干中,进行验证、或适当选取特 殊值进行检验、或实行其他验证手段,以判定挑选支正误的方法； 5.图象法在解答挑选题的过程中,可先根椐题意,作出草图,然后参照图形的作法、外形、位置、性质,综合图象的特点,得出结论； 6.摸索法对于综合性较强、挑选对象比较多的试题,要想条理清晰,可以依据题意建立一个几何模 型、代数构造,然后通过摸索法来挑选,并留意敏捷地
4、运用上述多种方法；数学挑选题的解题方法仍有很多,但做题时也不要拘泥于固定思维,有时候一道题可采纳 多种特殊方法综合运用；仍有,在做挑选题的过程中,遇到关键性的词语可用笔做个记号,以引起自己的留意,比 如说至少, 没有一个,至多一个等等；第一遍没做的题也要做个记号,但要留意与其它记号区分开来,这样不简洁遗漏；最终, 数学老师要提示考生的是 :做完题后要认真检查,有没有遗漏的, 有没有涂错的,全 面认真的再做一遍,可用不同的方法做一下,验证答案； 另外遇到真不会做的,也不要空着不做,肯定要选个答案；20XX 年 11 月 09 日 星期一 11:18 挑选题的特点：1 挑选题分数所占比例高,约占7
5、50 分的 40%以上,即 315330 分；2、挑选题可猜答,有肯定几率不会做也能得分；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、挑选题简洁丢分也简洁得分,单题分值较大,而且存在干扰选项做误导,挑选题好坏能打算你与他人的优势或劣势；4、挑选题可快速答题,留下时间做大题,也可铺张你大量时间,叫你来不及做题；5、把握挑选题大题技巧可做到全部科目挑选题既能快速解答,有能猎取满分；搏众应很多同学们的要求,今日给大家带来管卫东的挑选题考试技术,说一下如何以技术手段在现有阶段,帮忙同学在原有学问水平上,决胜高考；
6、这里提到三个概念点,思维、标准化试题（挑选题）、大题难题；我们先用标准化试题考试技术引出思维层面,再结合大题难题,做一个系统的综述；一、国家高考标准化考试须知中给出的一些猜答技巧猜答技巧挑选题存在凭猜答得分的可能性,我们称为机遇分； 这种机遇对每个考生是均等的,只要正确把握这种机遇,就不会造成考试的不公正；挑选题虽不易猜答但仍有它的答题基本方法,现简洁介绍如下：消元法 挑选题答案是唯独正确的,运用消元法是最一般的；先将自己认为不是正确的选项排除掉,余下的就为待选项,可缩小挑选范畴；该法也适用多项题排除错误选项；分析法 将四个挑选项全部置于试题中,纵横比较,逐个分析,去误求正,去伪存真,获得抱负
7、的答案；联想法 有时对四个选项元从下手,这时可以绽开联想,联想课本、练习、 阅读材料及其他,从而捕获自己需要的学问点；语感法 心理学家认为,肯定量的语言材料可以使人们产生对某种语言的融洽自然的感觉即所谓语感；在答题中因找不到充分的依据确定正确选项时,可以将试题默读几遍,自己感觉读起来不别扭,语言流畅顺口,即可确定为答案；类比法 在才能倾向挑选题中类比法特别重要,四个选项中有一个选项不属于同一范畴,那么,余下的三项就为挑选项；如有两个选项不能归类时,就依据优选法选出其中一个选项作为自己的挑选项；估量法 利用上下文估量词义；有些试题要从句子中的结构及语法学问估量入手,协作自己平常积存的常识来判定其
8、义,估量出规律的条件和结论,以期将正确的选项精确地选出；二、管卫东挑选题满分考试技术1 标准化试题的漏洞除了用了学问点之外,用挑选题本身固有漏洞做题；大家记住一点,全部挑选题,题目或者答案必定存在做题示意点；由于第一我们必需得承认,这题能做,示；只要题能做,必需要有暗1）有选项；利用选项之间的关系,我们可以判定答案是选或不选；如两个选项意思完全相 反,就必有正确答案；2）答案只有一个；大家都有这个体会,当时不明白什么道理,但是看到答案就能明白；由 此选项将产生示意3）题目示意；挑选题的题目必需得说清晰；大家在审题过程中,是必需要用到有效的讯息 的,题目本身就给出了示意；4）利用干扰选项做题；挑
9、选题除了正确答案外,其他的都是干扰选项,除非是乱出的选项,否就都是可以利用选项的干扰性做题；一般出题者不会随便出个选项,总是和正确答案有点关系,或者是可能出错的结果,我们就可以借助这个命题过程得出正确的结论；5）挑选题只管结果,不管中间过程,因此在解题过程中可以大胆的简化中间过程；6）挑选题必需考察课本学问,做题过程中,可以判定和课本哪个学问相关？那个选项与这 个学问点无关的可立刻排除；因此联系课本学问点做题；名师归纳总结 7）选项是正确的（语言类考试）,选项是比出来的；第 2 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8）挑选
10、题必需保证考生在有限时间内可以做出来的,因此当大家花很多时间想不对的时候,说明思路错了；挑选题必需是由一个简洁的思路构成的；2 使用准就平常训练时也讲到一些技巧,但是同学并不知道在什么情形下用什么技巧,因此这里给大家带来的管卫东挑选题考试技术将明确的告知大家,第一, 技巧是什么, 其次, 什么状态下用（要么第一遍做题的时候使用,或者做不下的时候用）；先说什么时候用, 大家平常做的熟的题、有把握能够快速做出来的时候,就依据自己的方法做；假如没思路、 做不下去, 或者发觉做的时候需要大量运算的时候,可以明确的告知自己,你的方向错了,可以换一种思路了；3 各科挑选题部分方法1）数学选项示意：开闭区间
11、 开闭区间的思想就是示意我们能不能取到这个值,直接代入验证就行；一般可通过数形结合来判定其详细取值； 含有 +及-的；即极限争论法,一般有给出无穷大的选项,我么可用极限的思想去争论排除或者待选（案例较多,大家自行找任意题去验证）； 函数单调性判定；依据单调性的特点取两个到三个好算的特殊值验证即可得出结论； 函数奇偶性判定；依据对称特性,取相应的对称点验证是否成立；例题其实前面博文有讲到,就不发了；2）依据所学学问点简化仅限数学,我们完全可以利用学问点干掉干扰条件,当你常规方法做不下去的时候,就这么做；我们不必管其中的道理,但是这类题通常比较难,我们在完全没有思路的时候,完全可以利用学问点来简化
12、,如下题：这道题估量很多人没思路,或者埋头运算了,其实依据课本学问点,因挑选题不考虑中间过程,我们完全可以将 x 给弄没了, 但是不能瞎弄没；高中哪些学问点和求极值有关？第一是导数,其次是不等式,假如用导数是针对 x 的,我们求的是 a 和 b,所以我们用不等式,发现如一、三项相乘,二、四项相乘,就剩下1 和 a 的平方了,这个完全符合均值不等式,我们不必管为什么,那么在取等号 f（x）=0 的情形下, x=1/x ,即 x=1 或 x= -1,任凭取 x=1 或-1,就能得出 2a+b+2=0,那么到这里就明白是求原点到直线的最小距离,也就是圆点到 直线的垂线； 由于是挑选题, 并且躲不开课
13、本, 我们可以大胆的这么做；很多人不敢这么做,但是就用这么大胆去做这类题,你可以任凭找题来,表面看很冒险,但是却可以达到 100% 的正确率；3）定性懂得做题法；数形结合 但凡考题涉及到函数和坐标系的,直接画图；这道题通过画图很简洁知道x=1 最小,而且谁离1 距离近谁就小,离的远就大,画完图就是学校生做的了；这题简洁,但是却能代表这一类题的思维；记着,全部函数题,都给我先 画图；4）特殊值 但凡题目给的字母没有特殊限制的,可去特殊值：三角形之内必定去边界值（0,1 等）,假如取一般值如45、60、30、90可以用来参照；这题大家自行代入即可得出结论,而不是去做式子变形,将能节省大量时间；总体
14、而言,数学挑选题多用定性思维去懂得里面,少定量做题；高考在即, 每名考生都期望发挥出自己应有的水平,题技巧是至关重要的；防止不当失分, 那么把握一些基本的答名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、考前预备1调适心理,增强信心（1）合理设置考试目标,创设宽松的应考氛围,以平常心对待高考；（2）合理支配饮食,提高睡眠质量；（3）保持良好的备考状态,不断进行积极的心理示意；（4）静能生慧,稳固心情,净化心灵,满怀信心地迎接即将到来的考试；2尽心预备,不紊不乱（1）重点复习,查缺补漏；对前几次模拟考试的试题分
15、类梳理、整合,既可按学问分类,也可按数学思想方法分类；强化联系,形成学问网络结构,以少胜多,以不变应万变；（2）查找错题,分析病因,对症下药,这是重点工作；（3）阅读考试说明和试题分析,确保没有学问盲点；（4）回来课本,回来基础,回来近年高考试题,把握通性通法；（5）重视书写表达的规范性和简洁性,把握各类常见题型的表达模式,防止“ 会而不对,对而不全 ”现象的显现；（6）临考前应做肯定量的中、低档题,以达到熟识基本方法、典型问题的目的,一般不 再做难题,要保持清醒的头脑和良好的竞技状态；3入场临战,通览全卷最简洁导致心理紧急、焦虑和惧怕的是入场后与答卷前的“临战 ”阶段, 此时保持心态平稳是特
16、别重要的；刚拿到试卷,一般心情比较紧急,不要匆忙作答,可先通览全卷,尽量从卷面上猎取最多的信息,为实施正确的解题策略作铺垫,一般可在五分钟之内做完下面几件事：（1）填写好全部考生信息,检查试卷有无问题；（2）调剂心情,尽快进入考试状态,可解答那些一眼就能看得出结论的简洁挑选或填空 题（一旦解出,信心倍增,心情立刻稳固）；（3）对于不能立刻作答的题目,可一边通览,一边粗略地分为A、B 两类： A 类指题型比较熟识、 简洁上手的题目； B 类指题型比较生疏、自我感觉有困难的题目,做到心中有数；二、高考数学题型特点和答题技巧1挑选题 “ 不择手段 ” 题型特点：（1）概念性强：数学中的每个术语、符号
17、,乃至习惯用语,往往都有明确详细的含义,这个特点反映到挑选题中,表现出来的就是试题的概念性强,试题的陈述和信息的传递,都是以数学的学科规定与习惯为依据,决不标新立异；（2）量化突出：数量关系的争论是数学的一个重要的组成部分,也是数学考试中一项主要名师归纳总结 的内容, 在高考的数学挑选题中,定量型的试题所占的比重很大,而且很多从形式上看为计第 4 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载算定量型挑选题,其实不是简洁或机械的运算问题,其中往往包蕴了对概念、原理、性质和法就的考查,把这种考查与定量运算紧密地结合在一起,形成了量化突
18、出的试题特点；（3）布满思辨性：这个特点源于数学的高度抽象性、系统性和规律性；作为数学挑选题,特殊是用于挑选性考试的高考数学试题,只凭简洁运算或直观感知便能正确作答的试题不多,几乎可以说并不存在,绝大多数的挑选题,为了正确作答,或多或少总是要求考生具备肯定的观看、分析和规律推断才能；思辨性的要求布满题目的字里行间；（4）形数兼备：数学的争论对象不仅是数,仍有图形,而且对数和图形的争论与争论,不是孤立开来分割进行,而是有分有合, 将它们辩证统一起来；这个特色在高中数学中已经得到充分的显露； 因此,在高考的数学挑选题中,便反映出形数兼备这一特点,其表现是几何挑选题中经常隐匿着代数问题,而代数挑选题
19、中往往又寓有几何图形的问题；因此, 数形结合与形数分别的解题方法是高考数学挑选题的一种重要且有效的思想方法与解题方法；（5）解法多样化：以其他学科比较,“ 一题多解 ” 的现象在数学中表现突出,特殊是数学选择题由于它有备选项,给试题的解答供应了丰富的有用信息,有相当大的提示性,为解题活动呈现了宽阔的天地,大大地增加明白答的途径和方法；经常潜藏着极其奇妙的解法,有利于对考生思维深度的考查；解题策略：（1）留意审题；把题目多读几遍,弄清这个题目求什么,已知什么,求、知之间有什么关系,把题目搞清晰了再动手答题；（2）答题次序不肯定按题号进行；可先从自己熟识的题目答起,从有把握的题目入手,使自己尽快进
20、入到解题状态,产生解题的激情和欲望,再解答生疏或不太熟识的题目；如有时间,再去拼那些把握不大或无从下手的题；这样或许能超水平发挥；（3）数学挑选题大约有 70%的题目都是直接法,要留意对符号、概念、公式、定理及性质等的懂得和使用,例如函数的性质、数列的性质就是常见题目；（4）挖掘隐含条件,留意易错易混点,例如集合中的空集、函数的定义域、应用性问题的限制条件等；（5）方法多样,不择手段；高考试题凸现才能,小题要小做,留意巧解,善于使用数形结合、特值（含特殊值、特殊位置、特殊图形）、排除、验证、转化、分析、估算、极限等方法,一旦思路清晰,就快速作答；不要在一两个小题上蛮缠,杜绝小题大做,假如的确没
21、有思路,也要坚决信心,“题可以不会,但是要做对”,即使是 “蒙 ”也有 25%的胜率；（6）掌握时间；一般不要超过 40 分钟,最好是 25 分钟左右完成挑选题,争取又快又准,为后面的解答题留下充裕的时间,防止“超时失分 ”；2填空题 “ 直扑结果 ” 题型特点：填空题和挑选题同属客观性试题,它们有很多共同特点：其外形短小精悍,考查目标集中,答案简短、明确、详细,不必填写解答过程,评分客观、公正、精确等等,不过填空题和选名师归纳总结 择题也有质的区分；第一,表现为填空题没有备选项,因此,解答时既有不受诱误的干扰之第 5 页,共 9 页好处, 又有缺乏提示的帮忙之不足；对考生独立摸索和求解,在才
22、能要求上会高一些；长期以来, 填空题的答对率始终低于挑选题的答对率,或许这就是一个重要的缘由；其次,填空- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载题的解构, 往往是在一个正确的命题或断言中,抽去其中的一些内容（即可以使条件,也可以是结论）,留下空位,让考生独立填上,考查方法比较敏捷,在对题目的阅读懂得上,较之挑选题有时会显得较为费劲；当然并非经常如此,这将取决于命题者对试题的设计意图；填空题的考点少, 目标集中； 否就,试题的区分度差, 其考试的信度和效度都难以得到保证；这是由于： 填空题要是考点多,解答过程长, 影响结论的因素多,那么对于答
23、错的考生便难以知道其出错的真正缘由,有的可能是一窍不通,入手就错了； 有的可能只是到了最终一步才出错, 但他们在答卷上表现出来的情形一样,差异；解题策略：得相同的成果, 尽管他们的水平存在很大的由于填空题和挑选题有相像之处,所以有些解题策略是可以共用的,在此不再多讲, 只针对不同的特点给几条建议：一是填空题绝大多数是运算型（特殊是推理运算型）和概念（或性质）判定性的试题,应答 时必需按规章进行切实的运算或合乎规律的推演和判定；二是作答的结果必需是数值精确,形式规范,例如集合形式的表示、函数表达式的完整等,结果稍有毛病便是零分；三是考试说明中对解答填空题提出的要求是“ 正确、合理、快速”,因此,
24、解答的基本策略是： 快 运算要快, 力戒小题大做； 稳 变形要稳, 防止操之过急； 全 答案要全,防止对而不全；活 解题要活,不要生搬硬套；细 审题要细,不能马虎大意；3解答题 “ 步步为营 ”题型特点：解答题与填空题比较,同居供应型的试题,但也有本质的区分,第一,解答题应答时,考生 不仅要供应出最终的结论,仍得写出或说出解答过程的主要步骤,供应合理、合法的说明,填空题就无此要求,只要填写结果,省略过程,而且所填结果应力求简练、概括的精确；其 次,试题内涵解答题比起填空题要丰富得多,解答题的考点相对较多,综合性强, 难度较高,分情形判定分数,用以反 解答题成果的评定不仅看最终的结论,仍要看其推
25、演和论证过程,映其差别,因而解答题命题的自由度较之填空题大得多；评分方法：数学高考阅卷评分实行懂多少学问给多少分的评分方法,叫做“ 分段评分 ”；而考生 “分段得 分” 的基本策略是：会做的题目力求不失分,部分懂得的题目力争多得分；会做的题目如不 留意精确表达和规范书写,经常会被“分段扣分 ”,有阅卷体会的老师告知我们,解答立体几 何题时,用向量方法处理的往往扣分少；解答题阅卷的评分原就一般是：第一问,错或未做,而其次问对,就其次问得分全给；前面 错引起后面方法用对但结果出错,就后面给一半分；解题策略：（1）常见失分因素：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资
26、料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载对题意缺乏正确的懂得,应做到慢审题快做题；公式记忆不牢,考前肯定要熟识公式、定理、性质等；思维不严谨,不要忽视易错点；解题步骤不规范,肯定要按课本要求,否就会因不规范答题失分,防止“对而不全 ”如解概率题, 要给出适当的文字说明,不能只列几个式子或单纯的结论,表达不规范、字迹不工整等非智力因素会影响阅卷老师的“ 感情分 ”；运算才能差失分多,会做的肯定不能放过,不能一味求快, 例如平面解析中的圆锥曲线问题就要求较强的运算才能；轻易舍弃试题,难题不会做,可分解成小问题,分步解决, 如最起码能将文字语言翻译成符号语言、 设应用题未知数、 设
27、轨迹的动点坐标等,仍能悟出解题的灵感；（2）何为 “分段得分 ”：都能拿分； 或许随着这些小步骤的排列,对于同一道题目,有的人懂得的深,有的人懂得的浅；有的人解决的多,有的人解决的少；为了区分这种情形,高考的阅卷评分方法是懂多少学问就给多少分；这种方法我们叫它“ 分段评分 ”,或者 “ 踩点给分 ” 踩上学问点就得分,踩得多就多得分； 与之对应的 “ 分段得分 ”的基本精神是,会做的题目力求不失分,部分懂得的题目力争多得分；对于会做的题目,要解决“会而不对,对而不全”这个老大难问题；有的考生拿到题目,明明会做, 但最终答案却是错的 会而不对； 有的考生答案虽然对,但中间有规律缺陷或概念错误,或
28、缺少关键步骤 对而不全；因此, 会做的题目要特殊留意表达的精确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学,防止被“ 分段扣分 ” ；体会说明,对于考生会做的题目,阅卷老师就更留意找其中的合理成分,分段给点分,所以“ 做不出来的题目得一二分易,做得出来的题目得满分难”；对绝大多数考生来说,更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分；我们说, 有什么样的解题策略,就有什么样的得分策略；把你解题的真实过程原原本本写出来,就是“分段得分 ”的全部隐秘；缺步解答：假如遇到一个很困难的问题,的确啃不动,一个聪慧的解题策略是,将它们分解为一系列的步骤,或者是一个个小问题,先解决问题的一部分,能解决多少就解决多少
29、,能演算几步就写几步,尚未胜利不等于失败；特殊是那些解题层次明显的题目,或者是已经程序化了的方法, 每一步得分点的演算都可以得分,最终结论虽然未得出,但分数却已过半,这叫 “大题拿小分 ”；跳步答题：解题过程卡在某一过渡环节上是常见的；这时,我们可以先承认中间结论,往后推,看能否得到结论；假如不能,说明这个途径不对,立刻转变方向；假如能得出预期结论,就回过头来,集中力气攻克这一“卡壳处 ” ；由于考试时间的限制,“ 卡壳处 ” 的攻克假如来不及了, 就可以把前面的写下来,再写出 “证明某步之后, 连续有 ” 始终做究竟； 或许,后来中间步骤又想出来,这时不要乱七八糟插上去,可补在后面；如题目有
30、两问, 第一问想不出来,可把第一问作“已知 ”,先做其次问,这也是跳步解答；退步解答： “ 以退求进 ” 是一个重要的解题策略；假如你不能解决所提出的问题,那么,你名师归纳总结 可以从一般退到特殊,从抽象退到详细,从复杂退到简洁,从整体退到部分,从较强的结论第 7 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载退到较弱的结论；总之,退到一个你能够解决的问题；为了不产生“ 以偏概全 ” 的误会,应开门见山写上 “ 此题分几种情形”；这样,仍会为查找正确的、 一般性的解法供应有意义的启示；帮助解答：一道题目的完整解答,既有主要的实质性的
31、步骤,也有次要的帮助性的步骤；实质性的步骤未找到之前,找帮助性的步骤是明智之举；如：精确作图, 把题目中的条件翻译成数学表达式,设应用题的未知数等；答卷中要做到稳扎稳打,字字有据,步步精确,尽量一次胜利, 提高胜利率； 试题做完后要认真做好解后检查,看是否有空题, 答卷是否精确,所写字母与题中图形上的是否一样,格式是否规范,特殊是要审查字母、符号是否抄错,在确信万无一失后方可交卷；（3）才能不同,要求有变：由于考生的层次不同,面对同一张数学卷, 要尽可能发挥自己的水平,考试策略也有所不同；针对二本及部分一本的同学而言要“以准取胜 ” 他们基础比较扎实,但也会犯低级错误,所以,考试时要做到精确无
32、误（指会做的题目）,除了最终两题的第三问不肯定能做出,其他题目大都在 “ 火力范畴 ” 内；但前面可能遇到“ 拦路虎 ”,要敢于舍弃,把会做的题做得精确无误, 再回来 “ 打虎 ”；针对第一抱负为名牌高校的考试而言要“以新取胜 ” 这些考生的主 攻方向是才能型试题,在快速、正确做好常规试题的前提下,集中精力做好才能题；这些试 题往往摸索强度大,运算要求高,解题需要新的思想和方法,要敏捷把握,见机行事；假如 遇到不顺手的试题,也不必恐慌,可能是试题较难,大家都一样,此时,使会做的题不丢分 就是上策；最终祝全体考生在高考中取得优异成果！高考接近,应考时怎样才能多拿分、拿高分,应当是考生们最关怀的事
33、情；昨日,本报特邀请宜昌 5 所省级示范高中的名师,为同学们提出了以下高考应试时答题技巧方面的建议,希望能对考生们有所帮忙；数学 六先六后 一慢一快一、 “六先六后 ”,因人因卷制宜；考生可依自己的解题习惯和基本功,挑选执行“ 六先六后 ” 的战术原就；1.先易后难； 2.先熟后生； 3.先同后异；先做同科同类型的题目；4.先小后大；先做信息量少、运算量小的题目,为解决大题赢得时间；5.先点后面；高考数学解答题多出现为多问渐难式的“梯度题 ”,解答时不必一气审究竟,应走一步解决一步,步步为营,由点到面；6.先高后低；即在考试的后半段时间,如估量两题都会做,就先做高分题；估量两题都不易,就先就高
34、分题实施“分段 得分 ”；二、一慢一快,相得益彰,规范书写,确保精确,力争对全；审题要慢,解答要快；在以快为上的前提下,要稳扎稳打,步步精确；假如速度与精确不行 兼得的话,就只好舍快求对了；三、面对难题,以退求进,立足特殊,发散一般,讲究策略,争取得分；对于一个较一般的问题,如一时不能取得一般思路,可以实行化一般为特殊,化抽象为详细；对不能全面完成的题目有两种常用方法：1.缺步解答；将疑难的问题划分为一个个子问题或一系列的步骤,每进行一步就可得到一步的分数；2.跳步解答；如题目有两问,第一问做不上,可以第一问为“已知 ” ,完成其次问；四、执果索因,逆向摸索,正难就反,回避结论的确定与否定；对
35、一个问题正面摸索受阻时,就逆推,直接证有困难就反证；对探干脆问题,不必追求结论的“ 是” 与“否” 、“ 有”与“ 无” ,可以一开头,就综合全部条件,进行严格的推理与争论,就步名师归纳总结 骤所至,结论自明；理综求准求稳求规范不要以为是 “简洁题 ” “陈题 ”就一眼带过,第 8 页,共 9 页第一： 认真审题； 审题要认真, 关键字眼不行疏忽；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载要留意 “陈题 ”中可能有 “新意 ”；也不要一眼看上去认为是 知道 “难题 ” 也可能只难在一点,“ 新题 ” 只新在一处；其次：先易后难；试卷到手后,快
36、速浏览一遍全部试题,本着“新题、难题 ” 就畏难而舍弃,要“先易后难 ” 的原就,确定科学的答题次序, 尽量削减答题过程中的学科转换次数；高考试题的组卷原就是同类题尽量按由易到难排列,建议大家由前向后次序答题,遇难题千万不要蛮缠；第三：挑选题求稳固；做挑选题时要心态平和,速度不能太快；生物、化学挑选题只有一个选项, 不要选多个答案；对于没有把握的题,先确定该题所考查的内容,联想平常所学的知识和方法挑选； 如仍不能作出正确挑选,也应推测一个答案,不要空题；物理题为不定项选择,在没有把握的情形下,确定一个答案后,就不要再猜其他答案,否就一个正确,一个错误,结果仍是零分；挑选题做完后,建议大家立刻涂
37、卡,以免留下后患；第四：客观题求规范；用学科专业术语表达；物理、化学和生物都有各自的学科语言,要用本学科的专业术语和规范的表达方式来组织答案,不能用自造的词语来组织答案；表达过程中思路要清晰,规律关系要严密,表述要精确,努力达到言简意赅,切中要点和关键；既要规范书写又要做到文笔流畅,不写病句和错别字,特殊是专业名词和概念；遇到难题,先放下,等做完简洁的题后,再解决,尽量回忆此题所考学问与我们平常所学哪部分知名师归纳总结 识相近、 平常老师是怎样处理这类问题的；尽量不要空题, 不会做的, 按步骤尽量去解答,第 9 页,共 9 页努力抓分；记住：关键时候“ 滥竽 ”也是可以 “充数 ”的；- - - - - - -