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1、学习必备欢迎下载高考数学选择题的解题方法和答题技巧高考数学选择题答案是四选一，只有一个正确答案，所以除了按部就班的解题方法外，还需要注意一些解题策略。首先，要认真审题。做题时忌讳的就是不认真读题，埋头苦算，结果不但浪费了大量的时间，甚至有时候还选错，结果事倍功半。 所以一定要读透题，由题迅速联想到涉及到的概念，公式， 定理以及知识点中要注意的问题。发掘题目中的隐含条件，要去伪存真，领会题目的真正含义。其次，要注意解题方法。做题时除了按照解答题的思路直接来求以外，还要注意一些特殊的方法，比如说特殊值法，代入法，排除法，验证法，数形结合法等等。有关选择题的解法的研究，可谓是仁者见仁，智者见智。其中
2、不乏真知灼见，现选择部分实用性较强的方法，供参考： 1.直接法有些选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的。这类题型可直接从题设的条件出发，利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则，通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论，从而确定选择支的方法。 2.筛选法数学选择题的解题本质就是去伪存真，舍弃不符合题目要求的错误答案，找到符合题意的正确结论。 可通过筛除一些较易判定的的、不合题意的结论，以缩小选择的范围，再从其余的结论中求得正确的答案。如筛去不合题意的以后，结论只有一个，则为应选项。 3.特殊值法有些选择题，用常规方法直接求解比较困难，若根据答案中所提供的信息，选择某些
3、特殊情况进行分析， 或选择某些特殊值进行计算，或将字母参数换成具体数值代入，把一般形式变为特殊形式，再进行判断往往十分简单。 4.验证法通过对试题的观察、分析、确定，将各选择支逐个代入题干中，进行验证、或适当选取特殊值进行检验、或采取其他验证手段，以判断选择支正误的方法。 5.图象法在解答选择题的过程中，可先根椐题意，作出草图，然后参照图形的作法、形状、位置、性质，综合图象的特征，得出结论。 6.试探法对于综合性较强、选择对象比较多的试题，要想条理清楚，可以根据题意建立一个几何模型、代数构造，然后通过试探法来选择，并注意灵活地运用上述多种方法。数学选择题的解题方法还有很多，但做题时也不要拘泥于
4、固定思维，有时候一道题可采用多种特殊方法综合运用。还有，在做选择题的过程中，遇到关键性的词语可用笔做个记号，以引起自己的注意，比如说至少， 没有一个，至多一个等等。第一遍没做的题也要做个记号，但要注意与其它记号区分开来，这样不容易遗漏。最后， 数学老师要提醒考生的是:做完题后要仔细检查，有没有遗漏的，有没有涂错的，全面认真的再做一遍，可用不同的方法做一下，验证答案。 另外遇到真不会做的，也不要空着不做，一定要选个答案。20XX 年 11 月 09 日 星期一11:18 选择题的特点：1 选择题分数所占比例高，约占750 分的 40%以上，即315330 分。2、选择题可猜答，有一定几率不会做也
5、能得分。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页学习必备欢迎下载3、选择题容易丢分也容易得分，单题分值较大，而且存在干扰选项做误导，选择题好坏能决定你与他人的优势或劣势。4、选择题可快速答题，留下时间做大题，也可浪费你大量时间，叫你来不及做题。5、掌握选择题大题技巧可做到所有科目选择题既能快速解答，有能获取满分。搏众应许多同学们的要求，今天给大家带来管卫东的选择题考试技术，说一下如何以技术手段在现有阶段，帮助学生在原有知识水平上，决胜高考。这里提到三个概念点，思维、标准化试题（选择题）、大题难题。我们先用标准化试题考试技术
6、引出思维层面，再结合大题难题，做一个系统的综述。一、国家高考标准化考试须知中给出的一些猜答技巧猜答技巧选择题存在凭猜答得分的可能性，我们称为机遇分。这种机遇对每个考生是均等的，只要正确把握这种机遇，就不会造成考试的不公平。选择题虽不易猜答但仍有它的答题基本方法，现简单介绍如下：消元法选择题答案是唯一正确的，运用消元法是最普通的。先将自己认为不是正确的选项消除掉，余下的则为待选项，可缩小选择范围。该法也适用多选题排除错误选项。分析法将四个选择项全部置于试题中，纵横比较，逐个分析，去误求正，去伪存真，获得理想的答案。联想法有时对四个选项元从下手，这时可以展开联想，联想课本、练习、 阅读材料及其他，
7、从而捕捉自己需要的知识点。语感法心理学家认为，一定量的语言材料可以使人们产生对某种语言的融洽自然的感觉即所谓语感。在答题中因找不到充分的根据确定正确选项时，可以将试题默读几遍，自己感觉读起来不别扭，语言流畅顺口，即可确定为答案。类比法在能力倾向选择题中类比法十分重要，四个选项中有一个选项不属于同一范畴，那么，余下的三项则为选择项。如有两个选项不能归类时，则根据优选法选出其中一个选项作为自己的选择项。推测法利用上下文推测词义。有些试题要从句子中的结构及语法知识推测入手，配合自己平时积累的常识来判断其义，推测出逻辑的条件和结论，以期将正确的选项准确地选出。二、管卫东选择题满分考试技术1 标准化试题
8、的漏洞除了用了知识点之外，用选择题本身固有漏洞做题。大家记住一点，所有选择题，题目或者答案必然存在做题暗示点。因为首先我们必须得承认，这题能做，只要题能做，必须要有暗示。1）有选项。利用选项之间的关系，我们可以判断答案是选或不选。如两个选项意思完全相反，则必有正确答案。2）答案只有一个。大家都有这个经验，当时不明白什么道理，但是看到答案就能明白。由此选项将产生暗示3）题目暗示。选择题的题目必须得说清楚。大家在审题过程中，是必须要用到有效的讯息的，题目本身就给出了暗示。4）利用干扰选项做题。选择题除了正确答案外，其他的都是干扰选项，除非是乱出的选项，否则都是可以利用选项的干扰性做题。一般出题者不
9、会随意出个选项，总是和正确答案有点关系，或者是可能出错的结果，我们就可以借助这个命题过程得出正确的结论。5）选择题只管结果，不管中间过程，因此在解题过程中可以大胆的简化中间过程。6）选择题必须考察课本知识，做题过程中，可以判断和课本哪个知识相关？那个选项与这个知识点无关的可立即排除。因此联系课本知识点做题。7）选项是最佳的（语言类考试），选项是比出来的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页学习必备欢迎下载8）选择题必须保证考生在有限时间内可以做出来的，因此当大家花很多时间想不对的时候，说明思路错了。选择题必须是由一个简
10、单的思路构成的。2 使用准则平时训练时也讲到一些技巧，但是学生并不知道在什么情况下用什么技巧，因此这里给大家带来的管卫东选择题考试技术将明确的告诉大家，第一， 技巧是什么， 第二， 什么状态下用（要么第一遍做题的时候使用，或者做不下的时候用）。先说什么时候用，大家平时做的熟的题、有把握能够快速做出来的时候，就按照自己的方法做。如果没思路、 做不下去， 或者发现做的时候需要大量计算的时候，可以明确的告诉自己，你的方向错了，可以换一种思路了。3 各科选择题部分方法1）数学选项暗示：开闭区间开闭区间的思想就是暗示我们能不能取到这个值，直接代入验证就行。一般可通过数形结合来判断其具体取值。 含有 +及
11、- 的。即极限讨论法，一般有给出无穷大的选项，我么可用极限的思想去讨论排除或者待选（案例较多，大家自行找任意题去验证）。 函数单调性判断。根据单调性的特征取两个到三个好算的特殊值验证即可得出结论。 函数奇偶性判断。根据对称特性，取相应的对称点验证是否成立。例题其实前面博文有讲到，就不发了。2）根据所学知识点简化仅限数学，我们完全可以利用知识点干掉干扰条件，当你常规方法做不下去的时候，就这么做。我们不必管其中的道理，但是这类题通常比较难，我们在完全没有思路的时候，完全可以利用知识点来简化，如下题：这道题估计很多人没思路，或者埋头计算了，其实根据课本知识点，因选择题不考虑中间过程，我们完全可以将x
12、 给弄没了， 但是不能瞎弄没。高中哪些知识点和求极值有关？第一是导数，第二是不等式，如果用导数是针对x 的，我们求的是a 和 b，所以我们用不等式，发现若一、三项相乘，二、四项相乘，就剩下1 和 a 的平方了，这个完全符合均值不等式，我们不必管为什么，那么在取等号f（x）=0 的情况下， x=1/x ，即 x=1 或 x= -1，随便取x=1或-1，就能得出2a+b+2=0，那么到这里就明白是求原点到直线的最小距离，也就是圆点到直线的垂线。 因为是选择题， 并且躲不开课本， 我们可以大胆的这么做。很多人不敢这么做，但是就用这么大胆去做这类题，你可以随便找题来，表面看很冒险，但是却可以达到100
13、%的正确率。3）定性理解做题法。数形结合但凡考题涉及到函数和坐标系的，直接画图。这道题通过画图很容易知道x=1 最小，而且谁离1 距离近谁就小，离的远就大，画完图就是小学生做的了。这题简单，但是却能代表这一类题的思维。记着，所有函数题，都给我先画图。4）特殊值但凡题目给的字母没有特别限制的，可去特殊值：三角形之内必定去边界值（0，1 等） ，如果取一般值如45 、60 、30 、90 可以用来参照。这题大家自行代入即可得出结论，而不是去做式子变形，将能节约大量时间。总体而言，数学选择题多用定性思维去理解里面，少定量做题。高考在即， 每名考生都希望发挥出自己应有的水平，避免不当失分， 那么掌握一
14、些基本的答题技巧是至关重要的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页学习必备欢迎下载一、考前准备1调适心理，增强信心（1）合理设置考试目标，创设宽松的应考氛围，以平常心对待高考；（2）合理安排饮食，提高睡眠质量；（3）保持良好的备考状态，不断进行积极的心理暗示；（4）静能生慧，稳定情绪，净化心灵，满怀信心地迎接即将到来的考试。2悉心准备，不紊不乱（1）重点复习，查缺补漏。对前几次模拟考试的试题分类梳理、整合，既可按知识分类，也可按数学思想方法分类。强化联系，形成知识网络结构，以少胜多，以不变应万变。（2）查找错题，分析病
15、因，对症下药，这是重点工作。（3）阅读考试说明和试题分析，确保没有知识盲点。（4）回归课本，回归基础，回归近年高考试题，把握通性通法。（5）重视书写表达的规范性和简洁性，掌握各类常见题型的表达模式，避免“ 会而不对，对而不全 ” 现象的出现。（6）临考前应做一定量的中、低档题，以达到熟悉基本方法、典型问题的目的，一般不再做难题，要保持清醒的头脑和良好的竞技状态。3入场临战，通览全卷最容易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“ 临战 ” 阶段， 此时保持心态平稳是非常重要的。刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不要匆忙作答，可先通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作铺垫，
16、一般可在五分钟之内做完下面几件事：（1）填写好全部考生信息，检查试卷有无问题；（2）调节情绪，尽快进入考试状态，可解答那些一眼就能看得出结论的简单选择或填空题（一旦解出，信心倍增，情绪立即稳定）；（3）对于不能立即作答的题目，可一边通览，一边粗略地分为A、B 两类： A 类指题型比较熟悉、 容易上手的题目；B 类指题型比较陌生、自我感觉有困难的题目，做到心中有数。二、高考数学题型特点和答题技巧1选择题 “ 不择手段 ” 题型特点：（1）概念性强：数学中的每个术语、符号，乃至习惯用语，往往都有明确具体的含义，这个特点反映到选择题中，表现出来的就是试题的概念性强，试题的陈述和信息的传递，都是以数学
17、的学科规定与习惯为依据，决不标新立异。（2）量化突出：数量关系的研究是数学的一个重要的组成部分，也是数学考试中一项主要的内容， 在高考的数学选择题中，定量型的试题所占的比重很大，而且许多从形式上看为计精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页学习必备欢迎下载算定量型选择题，其实不是简单或机械的计算问题，其中往往蕴含了对概念、原理、性质和法则的考查，把这种考查与定量计算紧密地结合在一起，形成了量化突出的试题特点。（3）充满思辨性：这个特点源于数学的高度抽象性、系统性和逻辑性。作为数学选择题，尤其是用于选择性考试的高考数学试题，
18、只凭简单计算或直观感知便能正确作答的试题不多，几乎可以说并不存在，绝大多数的选择题，为了正确作答，或多或少总是要求考生具备一定的观察、分析和逻辑推断能力。思辨性的要求充满题目的字里行间。（4）形数兼备：数学的研究对象不仅是数，还有图形，而且对数和图形的讨论与研究，不是孤立开来分割进行，而是有分有合， 将它们辩证统一起来。这个特色在高中数学中已经得到充分的显露。 因此，在高考的数学选择题中，便反映出形数兼备这一特点，其表现是几何选择题中常常隐藏着代数问题，而代数选择题中往往又寓有几何图形的问题。因此， 数形结合与形数分离的解题方法是高考数学选择题的一种重要且有效的思想方法与解题方法。（5）解法多
19、样化：以其他学科比较，“ 一题多解 ” 的现象在数学中表现突出，尤其是数学选择题由于它有备选项，给试题的解答提供了丰富的有用信息，有相当大的提示性，为解题活动展现了广阔的天地，大大地增加了解答的途径和方法。常常潜藏着极其巧妙的解法，有利于对考生思维深度的考查。解题策略：（1）注意审题。把题目多读几遍，弄清这个题目求什么，已知什么，求、知之间有什么关系，把题目搞清楚了再动手答题。（2）答题顺序不一定按题号进行。可先从自己熟悉的题目答起，从有把握的题目入手，使自己尽快进入到解题状态，产生解题的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的题目。若有时间，再去拼那些把握不大或无从下手的题。这样也许能超水平发挥。
20、（3）数学选择题大约有70%的题目都是直接法，要注意对符号、概念、公式、定理及性质等的理解和使用，例如函数的性质、数列的性质就是常见题目。（4）挖掘隐含条件，注意易错易混点，例如集合中的空集、函数的定义域、应用性问题的限制条件等。（5）方法多样，不择手段。高考试题凸现能力，小题要小做，注意巧解，善于使用数形结合、特值（含特殊值、特殊位置、特殊图形）、排除、验证、转化、分析、估算、极限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答。不要在一两个小题上纠缠，杜绝小题大做，如果确实没有思路，也要坚定信心，“ 题可以不会，但是要做对” ，即使是 “ 蒙 ” 也有 25%的胜率。（6）控制时间。一般不要超过40 分钟
21、，最好是25 分钟左右完成选择题，争取又快又准，为后面的解答题留下充裕的时间，防止“ 超时失分 ” 。2填空题 “ 直扑结果 ” 题型特点：填空题和选择题同属客观性试题，它们有许多共同特点：其形态短小精悍，考查目标集中，答案简短、明确、具体，不必填写解答过程，评分客观、公正、准确等等，不过填空题和选择题也有质的区别。首先，表现为填空题没有备选项，因此，解答时既有不受诱误的干扰之好处， 又有缺乏提示的帮助之不足。对考生独立思考和求解，在能力要求上会高一些。长期以来， 填空题的答对率一直低于选择题的答对率，也许这就是一个重要的原因。其次，填空精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归
22、纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页学习必备欢迎下载题的解构， 往往是在一个正确的命题或断言中，抽去其中的一些内容（即可以使条件，也可以是结论），留下空位，让考生独立填上，考查方法比较灵活，在对题目的阅读理解上，较之选择题有时会显得较为费劲。当然并非常常如此，这将取决于命题者对试题的设计意图。填空题的考点少， 目标集中。 否则，试题的区分度差， 其考试的信度和效度都难以得到保证。这是因为： 填空题要是考点多，解答过程长， 影响结论的因素多，那么对于答错的考生便难以知道其出错的真正原因，有的可能是一窍不通，入手就错了； 有的可能只是到了最后一步才出错， 但他们在答卷上表现出来
23、的情况一样，得相同的成绩， 尽管他们的水平存在很大的差异。解题策略：由于填空题和选择题有相似之处，所以有些解题策略是可以共用的，在此不再多讲， 只针对不同的特征给几条建议：一是填空题绝大多数是计算型（尤其是推理计算型）和概念（或性质）判断性的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或合乎逻辑的推演和判断；二是作答的结果必须是数值准确，形式规范，例如集合形式的表示、函数表达式的完整等，结果稍有毛病便是零分；三是考试说明中对解答填空题提出的要求是“ 正确、合理、迅速” ，因此，解答的基本策略是： 快 运算要快， 力戒小题大做； 稳 变形要稳， 防止操之过急； 全 答案要全，避免对而不全；活 解题要活，
24、不要生搬硬套；细 审题要细，不能粗心大意。3解答题 “ 步步为营 ”题型特点：解答题与填空题比较，同居提供型的试题，但也有本质的区别，首先，解答题应答时，考生不仅要提供出最后的结论，还得写出或说出解答过程的主要步骤，提供合理、合法的说明，填空题则无此要求，只要填写结果，省略过程，而且所填结果应力求简练、概括的准确；其次，试题内涵解答题比起填空题要丰富得多，解答题的考点相对较多，综合性强， 难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况判定分数，用以反映其差别，因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。评分办法：数学高考阅卷评分实行懂多少知识给多少分的评分办法，叫做“
25、分段评分 ” 。而考生 “ 分段得分” 的基本策略是：会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。会做的题目若不注意准确表达和规范书写，常常会被“ 分段扣分 ” ，有阅卷经验的老师告诉我们，解答立体几何题时，用向量方法处理的往往扣分少。解答题阅卷的评分原则一般是：第一问，错或未做，而第二问对，则第二问得分全给；前面错引起后面方法用对但结果出错，则后面给一半分。解题策略：（1）常见失分因素：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页学习必备欢迎下载对题意缺乏正确的理解，应做到慢审题快做题；公式记忆不牢，考前一定要熟悉公式、
26、定理、性质等；思维不严谨，不要忽视易错点；解题步骤不规范，一定要按课本要求，否则会因不规范答题失分，避免“ 对而不全 ” 如解概率题， 要给出适当的文字说明，不能只列几个式子或单纯的结论，表达不规范、字迹不工整等非智力因素会影响阅卷老师的“ 感情分 ” ；计算能力差失分多，会做的一定不能放过，不能一味求快， 例如平面解析中的圆锥曲线问题就要求较强的运算能力；轻易放弃试题，难题不会做，可分解成小问题，分步解决， 如最起码能将文字语言翻译成符号语言、 设应用题未知数、 设轨迹的动点坐标等，都能拿分。 也许随着这些小步骤的罗列，还能悟出解题的灵感。（2）何为 “ 分段得分 ” ：对于同一道题目，有的
27、人理解的深，有的人理解的浅；有的人解决的多，有的人解决的少。为了区分这种情况，高考的阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。这种方法我们叫它“ 分段评分 ” ，或者 “ 踩点给分 ” 踩上知识点就得分，踩得多就多得分。与之对应的 “ 分段得分 ”的基本精神是，会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。对于会做的题目，要解决“ 会而不对，对而不全” 这个老大难问题。有的考生拿到题目，明明会做， 但最终答案却是错的 会而不对。 有的考生答案虽然对，但中间有逻辑缺陷或概念错误，或缺少关键步骤 对而不全。因此，会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“ 分段扣分 ”
28、 。经验表明，对于考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分，所以“ 做不出来的题目得一二分易，做得出来的题目得满分难” 。对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分。我们说， 有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就是“ 分段得分 ” 的全部秘密。缺步解答：如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法， 每一步得分点的演
29、算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫 “ 大题拿小分 ” 。跳步答题：解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“ 卡壳处 ” 。由于考试时间的限制，“ 卡壳处 ” 的攻克如果来不及了， 就可以把前面的写下来，再写出 “ 证实某步之后， 继续有 ” 一直做到底。 也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“ 已知 ” ，先做第二问，这也是跳步解答。退步解答： “ 以退求进 ”
30、是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页学习必备欢迎下载退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。为了不产生“ 以偏概全 ” 的误解，应开门见山写上 “ 本题分几种情况” 。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。辅助解答：一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举。如：准确作图， 把题目中的条
31、件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次成功， 提高成功率。 试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题， 答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错，在确信万无一失后方可交卷。（3）能力不同，要求有变：由于考生的层次不同，面对同一张数学卷，要尽可能发挥自己的水平，考试策略也有所不同。针对二本及部分一本的同学而言要“ 以准取胜 ” 他们基础比较扎实，但也会犯低级错误，所以，考试时要做到准确无误（指会做的题目），除了最后两题的第三问不一定能做出，其他题目大都在 “ 火力范围 ” 内。但前面可能遇到“
32、 拦路虎 ” ，要敢于放弃，把会做的题做得准确无误， 再回来 “ 打虎 ” 。针对第一志愿为名牌大学的考试而言要“ 以新取胜 ” 这些考生的主攻方向是能力型试题，在快速、正确做好常规试题的前提下，集中精力做好能力题。这些试题往往思考强度大，运算要求高，解题需要新的思想和方法，要灵活把握，见机行事。如果遇到不顺手的试题，也不必恐慌，可能是试题较难，大家都一样，此时，使会做的题不丢分就是上策。最后祝全体考生在高考中取得优异成绩！高考临近，应考时怎样才能多拿分、拿高分,应该是考生们最关心的事情。昨日，本报特邀请宜昌 5 所省级示范高中的名师，为同学们提出了以下高考应试时答题技巧方面的建议，希望能对考
33、生们有所帮助。数学六先六后一慢一快一、 “ 六先六后 ” ，因人因卷制宜。考生可依自己的解题习惯和基本功，选择执行“ 六先六后 ” 的战术原则。1.先易后难。 2.先熟后生。 3.先同后异。先做同科同类型的题目。4.先小后大。先做信息量少、运算量小的题目，为解决大题赢得时间。5.先点后面。高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“ 梯度题 ” ，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，步步为营，由点到面。6.先高后低。即在考试的后半段时间，如估计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题实施“ 分段得分 ” 。二、一慢一快，相得益彰，规范书写，确保准确，力争对全。审题要慢，解答要快。在以
34、快为上的前提下，要稳扎稳打，步步准确。假如速度与准确不可兼得的话，就只好舍快求对了。三、面对难题，以退求进，立足特殊，发散一般，讲究策略，争取得分。对于一个较一般的问题，若一时不能取得一般思路，可以采取化一般为特殊，化抽象为具体。对不能全面完成的题目有两种常用方法：1.缺步解答。将疑难的问题划分为一个个子问题或一系列的步骤，每进行一步就可得到一步的分数。2.跳步解答。若题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“ 已知 ” ，完成第二问。四、执果索因，逆向思考，正难则反，回避结论的肯定与否定。对一个问题正面思考受阻时，就逆推，直接证有困难就反证。对探索性问题，不必追求结论的“ 是” 与“ 否” 、
35、“ 有” 与“ 无” ，可以一开始，就综合所有条件，进行严格的推理与讨论，则步骤所至，结论自明。理综求准求稳求规范第一： 认真审题。 审题要仔细， 关键字眼不可疏忽。不要以为是 “ 容易题 ”“陈题 ” 就一眼带过，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页学习必备欢迎下载要注意 “ 陈题 ” 中可能有 “ 新意 ” 。也不要一眼看上去认为是“ 新题、难题 ” 就畏难而放弃，要知道 “ 难题 ” 也可能只难在一点，“ 新题 ” 只新在一处。第二：先易后难。试卷到手后，迅速浏览一遍所有试题，本着“ 先易后难 ” 的原则，确定科
36、学的答题顺序， 尽量减少答题过程中的学科转换次数。高考试题的组卷原则是同类题尽量按由易到难排列，建议大家由前向后顺序答题，遇难题千万不要纠缠。第三：选择题求稳定。做选择题时要心态平和，速度不能太快。生物、化学选择题只有一个选项， 不要选多个答案；对于没有把握的题，先确定该题所考查的内容，联想平时所学的知识和方法选择； 若还不能作出正确选择，也应猜测一个答案，不要空题。物理题为不定项选择，在没有把握的情况下，确定一个答案后，就不要再猜其他答案，否则一个正确，一个错误，结果还是零分。选择题做完后，建议大家立即涂卡，以免留下后患。第四：客观题求规范。用学科专业术语表达。物理、化学和生物都有各自的学科语言，要用本学科的专业术语和规范的表达方式来组织答案，不能用自造的词语来组织答案。叙述过程中思路要清晰，逻辑关系要严密，表述要准确，努力达到言简意赅，切中要点和关键。既要规范书写又要做到文笔流畅，不写病句和错别字，特别是专业名词和概念。遇到难题，先放下，等做完容易的题后，再解决，尽量回忆本题所考知识与我们平时所学哪部分知识相近、 平时老师是怎样处理这类问题的。尽量不要空题， 不会做的， 按步骤尽量去解答，努力抓分。记住：关键时候“ 滥竽 ” 也是可以 “ 充数 ” 的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页