《2022年《美丽的小兴安岭》教学设计3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《美丽的小兴安岭》教学设计3.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载漂亮的小兴安岭教学设计学习目标1、读懂重点词句,懂得课文主要内容,有感情地朗读课文；2、明白我国西沙群岛和小兴安岭是个漂亮、富裕的地方,培育学热 爱祖国的思想感情；学习重点 1、 通过懂得词句,明白西沙群岛的海水颜色和海疆物产、感知西 沙群岛的漂亮富裕；2、学习两篇课文里的美丽语言,积存好词佳句；学习难点 环绕重点句之间的关系,懂得作者是如何环绕重点句把句子写详细的；教学预备电子白板课件演示；教学过程 一、直接导入这节课我们连续学习23 课漂亮的小兴安岭,文中哪几个自然段详细描写了小兴安岭的
2、漂亮？请大家打开书,用自己宠爱的方式来读读课文吧！二、学习其次自然段1、我们这就去观赏漂亮的小兴安岭,第一让我们一起走进小兴安岭的春天；按春、夏、秋、冬的次序分别观赏吧！2、用自己宠爱的方式读课文, 边读边用“” 划出作者所描写的景物；你认为作者描写这些景物时哪些句子写得很美？找出你认为精确、生动用得好的关键的词,用“ ” 标登记来；摸索你从中感受到什么？（树木积雪小溪小鹿） 第 1 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -
3、- - - -学习必备 欢迎下载3、你认为作者描写这些景物时哪些句子写得很美？在这些景物中,你最喜 欢哪个景物？4、说说你的理由,也就是你认为哪个词用得好,比较关键？（我宠爱“ 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子；“ 我觉得” 抽出“ 一词用得好；）5、这里说春天的树木抽出新的枝条,为什么说“ 抽出” 新的枝条,不说“ 长出” 新的枝条呢？（在关键词栏填上抽出）出示句子：春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子；春天,树木长出新的枝条,长出嫩绿的叶子；6、看来树枝比较有活力,朝气蓬勃；板书（朝气蓬勃）；那读的时候就应 该快一点；读出赞扬的语气；（试着读一读；）7、仍有哪儿可以看出春天到了呢？
4、）（“ 山上的积雪 汇进小溪” ；我想有小溪的景象肯定很美；8、正由于刚才这个同学所说的天气温和了,所以山上的积雪融解了；想不 想知识一下雪水汇进小溪的情形（示课件并讲解）原先“ 小溪” 也在告知我们 春天来到了；雪水流淌的声音大吗？（不大）9、你从哪个词看出来的？（“ 淙淙” ）10、描写流水声的词你仍知道有哪些？（哗哗哗、潺潺、丁冬丁冬 ）11、雪水在树林下的小溪里淙淙地流着,给人一种宁静的感觉；读这一句 时声音读大了好,仍是轻点好？（读轻点）（读给你的同桌听；与你的同桌 PK 一下；）12、你认为写得好的句子仍有吗？；（小鹿在这溪边漫步 .” 这里把小鹿比作了人,生动形象；）13、作者全
5、部的修辞方法是 （拟人 ）14、在写作中我们也运用上拟人手法肯定会让我们的文章增色不少；那小 鹿有什么特点呢？（活泼可爱；）15、你从哪些词句可以看出来？（“ 它们有的 有的 ” ）16、“ 俯” 是什么意思？你能做个小鹿俯下身子喝水的动作吗？（出示课件字幕：“ 小鹿在溪边漫步,有的 有的 ” ）17、想象一下,小鹿仍在干什么？你能用“ 有的 有的 仍有的 ”说句话吗？（说出了很多小鹿的活动状态）作者在描写小兴安岭春季的景色时,抓住了树木、积雪、小溪、小鹿这几 种有代表性的景物的特点来描写,动静搭配,描画了小兴安岭的春天漂亮,小细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - -
6、 - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载兴安岭的春天这么漂亮,你宠爱吗？你能把你的宠爱之情读出来吗？可以加上动作；三、学习第三自然段 1、不知不觉夏天来了, 夏天的小兴安岭是特别的短暂,但却是特别的漂亮；请同学们读一下第三自然段；作者又向我们介绍了哪几方面的景物,用笔圈一圈；（树木雾阳光野花 ）2、下面我们详细的来感受一下夏天的美景,老师把同学们分成四大组,第 一组感受树木的美,其次组感受雾的美,第三组感受花的美；先找到相关句子 读一读,在小组内看着
7、填空说一说；到（出示课件：夏天的；）很美,我好像看到,好像听小兴安岭的夏天,野花盛开,漫山遍野都是五光十色的鲜花和郁郁葱葱 的树,使人美不胜收；你认为小兴安岭的夏天美吗？请你把美的感觉读出来吧！（自读、齐读；指名读,男、女生赛读、师生合作读、引读等）3、夏天的小兴安岭可真是一个万物生长的季节；（板书：万物生长）四、学习第四自然段 1、那小兴安岭的秋天在作者笔下又是怎样一番景象呢？学习这一自然段老 师想要大家产当小导游,假如现在是秋天了,你的家乡在小兴安岭,老师要到你的家乡去游玩,你会怎么介绍你的家乡？并且让老师玩得很兴奋；2、秋天的森林是最无私的,由于它给予了我们香甜可口的果实,所以我们 爱它
8、,爱它的果实累累,爱它的无私；板书（果实累累）原先,秋天有我们最宠爱的果实；五、此时的我好像看到了落叶在飘舞,也好像看到了山林奉献给我们那数不清的宝贵物产；秋天的山林向我们展现了特殊的美,那冬天的山林又有哪些 特点呢？在这冰天雪地的冬天,会有什么吸引你的呢？1、冬天的雪花什么样？（雪花在空中飘舞；）2、树上积满了白雪；“ 积满” 说明白什么？西北风呼呼地刮过树梢；“ 刮” 字突出了小兴安岭冬天的什么特点？（冷）3、冷得让人无法出门,使小动物们也不能外出活动；看看此时的他们在做 什么？（出示黑熊课件）4、动物们特殊的过冬方式可真是乐趣无穷呀！谁情愿来表演一下小动物们 的过冬方式；六、学习最终一段
9、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我们大家在小兴安岭里一同度过了春夏秋冬,小兴安岭一年四季景色迷人,你觉得小兴安岭是个什么样的地方？请同学们齐读最终一个自然段；七、小结：1、课文描写小兴安岭一年四季的景物时都写到了哪种景物？（树 木）为什么？（由于树绿化环境,有树环境才美,由于那里处处都是树； ）2、那说明,小兴安岭最大的特点是什么？（树多）3、树多自然出产的木材就多呀！那这座宝
10、库究竟多么庞大呀？从哪可以知 道？哪些句子概括写小兴安岭树多？（第一自然段）读读第一自然段（师指导同学用多种形式读出停顿,读出重音,以读代讲）师板书（林海）4、“ 几百里连成一片” ,多么壮丽的景象啊！我们应当怎么读？（读出赞扬的语气,读出骄傲的语气）（谁来读一读？试读；）八、延长：假如让你去小兴安岭旅行,你会挑选哪个季节去？为什么？九、终止：小兴安岭景色迷人,物产丰富,的确是个漂亮富裕的地方；这 个宝库有待于我们不断地利用和开发；期望你们长大以后能够去建设它；为我 国的建设做出更大的奉献；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -