2022年月日心理咨询师.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 年 5 月 17 日 劳动和社会保证部国家职业资格全国统一鉴定职 业:心理询问师等 级:国家职业资格二级卷册一:职业道德理论学问,留意事项: 1、考生第一将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔 等写在试卷册和答题卡的相应位置上,并用铅笔填涂 答题卡上的对应信息位; 2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处; 3、本试卷册包括职业道德和理论学问两部分;第一部分, 1 25 题,为职业道德试卷;其次部分, 26 125题,为理论学问试卷; 4、每道题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑如需改动,用

2、橡 皮擦洁净后,再选涂其它答案标号;全部答案均不能答在试卷上; 5、考试终止时,考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员; 6、本试卷册实行机器阅卡;考生在答题卡上作答时假如 不按标准要求进行填涂,就均属作答无效地 区:姓 名:准考证号:劳动和社会保证部职业技能鉴定中心监制第一部分 职业道德1 / 25 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 l25 题,共 25 道题 一、职业道德基础理论与学问部分答题指导: 该部分均为挑选题,每题均有四个备选项,其中单项挑选题只有一个选项是正确的,多 项挑选题有两个或两个以上选项

3、是正确的; 请依据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑 错选、少选、多项,就该题均不得分;一单项挑选题 第 l8 题 l、以下关于职业道德的说法中,正确选项 ; A 社会分工和专业化程度的增强,对职业道德提出了更高要求 B 职业道德的稳固性特点,说明职业道德是稳固而不变化的 C职业挑选属于个人权益的范畴,不属于职业道德的范畴 D 职业道德与法律分属不同领域,二者没有关联性 ;2、职业道德的规范功能是指 A 岗位责任的总体规定效用 B爱干什么,就干什么 c规劝作用 D 自律作用 3、美国于 1978 年确立了一部规范政府官员的 ; A 荣誉法典 B 不当赠品及不当表示防止法

4、 D 谢尔曼法 C从政职业法4、公民道德建设实施纲要所提出的职业道德的“ 五项要求,是 ; A 爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业贡献 B 爱岗敬业,诚恳守信,办事公道,服务群众,贡献社会 C遵纪守法,文明礼貌;崇尚科学,艰苦朴实,服务人民 D 喜爱集体,以人为本,守土有责,勤劳英勇,开拓创新 ;5、关于“ 勤奋” 的说法中,正确选项 A 无论内心是否情愿,只要在行为上努力工作就是勤奋 B 在被迫的状态下工作,也可以称之为勤奋 C依据劳动契约工作,属于勤奋的范畴 D 勤奋是从业人员自主和自愿的挑选 6、关于“ 职业化” 的说法中,正确选项 ; A 职业化具有肯定合理性,但它会束缚人的

5、进展 B 职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观 C职业化是提高从业人员个人和企业竞争力的必由之路 D 职业化与全球职场语言和文化相抵触 7、从业人员应当树立的正确理念是 ; A 劳动是一种交易,劳资双方应当遵循等价交换的原就 B 时间就是金钱,员工花了时间,就应当得到金钱回报 C追踪世界前沿,不断更新观念、学问和技能 D奉行拿来主义,对外国的东西要全面大胆地吸取 8、闻名豫剧表演艺术家常香玉常说“ 戏比天大” ,其意思是 ; A 演戏本身就是目的,为了演戏而演戏 B 观众爱看或者不爱看是次要的,完成演出任务最重要 C戏剧的表现内容丰富;能够纵贯历史和空间2 / 25 名师归纳总结 - -

6、 - - - - -第 2 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - D 必需仔细对待承诺的演出这是演员的天职 二多项挑选题 第 916 题 9、敬业的含义包括 ; A 恪尽职守 B 勤奋努力 C享受工作 D 精益求精 10、践行诚信规范,敬重事实的要求是 ; A 坚持原就,不为个人利害关系所左右 B 澄清事实,主持公道 C主动担当,不自保推责 D 敢于说出一切事实真相 Il 、以下做法中,违反中华人民共和国反不正值竞争法规定的是 ; A 使用与知名商品近似的名称、包装、装潢 5000 元 B 抽奖式的有奖销售,最高奖的金额超过 C季节性降价 D 因转产、歇业降价销售商

7、品 12、下面做法中违反办事公道要求的是 ; A 某公司与员工商定不得兼职,员工张某偷偷兼职被公司惩罚 B 某公司遵循男女公平原就,规定男女员工干同样的工作 C某售票员发觉自己的伴侣在排队购票,于是答应其直接到前面购票 D 某饭店阻挡了一个衣衫褴褛的人的用餐要求 13、职业活动中,纪律的主要特点是 ; A 社会性 B 强制性 C普遍适用性 D 变动性 14、符合国家节省能源治理暂行条例要求的是 ; A 企业配备能源计量器具;加强能源计量治理 B 为保证冬季供热,自主扩大锅炉容量 C土法炼焦 D 企业有关节能操作人员要有方案地接受节能培训 15、践行规范“ 合作” 的要求是 ; A 求同存异 B

8、 互助协作 C公正竞争 D 好人主义 ;16、关于贡献,正确的看法是 A 多劳多得,不能有所得就不会有贡献 B 贡献是相互的,别人不贡献我就不贡献 C贡献并非难事,是人人可为的 D 多付出一点点儿,有助于员工个人成长 二、职业道德个人表现部分 第 1725 题 答题指导: 该部分均为挑选题,每题均有四个备选项,您只能依据自己的实际状况挑选其中一个选 项作为您的答案; 请在答题卡上将所挑选答案的相应字母涂黑;17、公园里,李女士和张女士分别带着自家的狗漫步,突然,两只狗撕打起来,李女士的 狗体力不支 ,最终被张女士的狗咬伤;李女士要求张女士赔偿,两人争执起来;对于张女士的说法,你能够认可的是 ;

9、3 / 25 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - A “ 你的狗咬不过我的狗,只能怨它没有本领” B “ 我的狗咬了你的狗,你可以让你的狗去咬我的狗呀,这样就扯平了, C“ 我没让我家的狗咬你家的狗” D “ 两只狗打架,你跟我吵架,有什么劲呀”18、在公交车站,大家都在自觉排队,已经形成了长蛇般的队伍;你排在后面,估量这班 车是上不去了;你焦急去上班,假如照这样排下去,上班确定会迟到;你会 ; A 冲到前面加楔儿 B 打出租车 C耐着性儿排队 D 跟前面排队的人协商调换 19、假如你赞同“ 企业家应当成为大家学习的

10、榜样” 这个观点,你的理由是 ; A 企业家有钱 B 企业家可以做慈善事情 C企业家有才能 D 企业家社会位置高 ;20、某员工下班后总是要晚一会儿才离开,你的看法是他 A 工作上很投入 B 办事拖拉 C工作量大 D 家庭观念不强2l、你刚到一家公司工作;听人说员工T 爱打小报告;你与T 相处时会 ; A 鄙视 B 防范 C疏远 D 观看 22、公司会议上,总经理夸奖你工作很努力,但你觉得自己做得仍很不够,你认为总经理 夸奖你是由于 ; A 他不明白自己 B 他可能弄错了对象 C他想勉励自己 D 他只不过是顺口说说而已 23、你正在忙于工作,有同事向你请教一个技术问题;你会 ; A 立刻停下自

11、己的手头工作,帮忙他 B 告知对方,等自己忙完了自己的事情再去帮忙他 C告知对方,等自己下班后再去帮忙他 D 边做自己的工作,边指导对方 24、某小偷,偷窃他人东西被捉,遭到暴打;你的看法是 ; A 活该 B 打了他,或许能帮忙他改过自新 C送派出所 D 别打坏了就行 25、假如你去参与会议,会议的内容使你感到很无聊,以下做法中,你最可能做的事情是 ; A 玩手机嬉戏 B 和旁边的人谈天 C休息 D浏览事先带的报纸其次部分 理论学问26125 题,共 lOO 道题,满分为 100分 一、单项挑选题 2685 题,每题 1 分,共 60 分;每道题只有一个最恰当的答案,请在答 题卡上将所选答案的

12、相应字母涂黑 26、持环境打算论观点的是 ; A 机能主义心理学 B 格式塔心理学 C行为主义心理学 D 精神分析学说 27、斯金纳的条件反射是 ; A 工具条件反射 B 经典条件反射4 / 25 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - C强化条件反射 D 动作条件反射 28、感觉适应指在外界刺激连续作用下感受性 的现象; A 降低 B 提高 C不变 D 发生变化 29、音色主要由声音的 打算的; A 频率 B 波形 C强度 D 音调 30、由于表象具有 ,所以表象可以为想象供应素材; A 概括性 B 片断不稳固性 C可

13、操作性 D 直观形象性 3l、语言文字的材料在短时记忆中多是 的编码; A 形象 B 抽象 C视觉 D 听觉 32、颞上回受到损耗的人可能显现 ; A 接受性失语症 B 失读症 C表达性失语症 D 失写症 33、依据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在 ; A 社会哲学阶段 B 哲学思辨阶段 C体会描述阶段 D 实证分析阶段 34、性别表示男女在 ; A 生物学方面的差异 B 人格特点方面的差异 C社会学方面的差异 D 行为方式方面的差异 ;35、由他人的判定所反应的自我概念,称为 A 反思自我 B 客我 C社会自我 D 镜我 36、自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是

14、的观点; AC 罗杰斯 BM M 德 CW 詹姆士 DK 勒温 ;37、第一印象的作用机制是 A 近因效应 B 光环效应 c刻板印象 D首因效应 38、在形成总体印象时,不仅考虑积极特点与消极特点的数量与强度,而且从规律上判定 各种特点的重要性,这是 ; A 平均模式 B 中心品质模式 C加法模式 D 加权平均模式 39、依据凯利的三维理论,假如特异性高、共同性和一样性低,那么人们往往做出 的 归因; A 社会视角 B 行为主体 C刺激客体 D 情境 ;40、认为心理进展是内因与外因相互作用的结果,持该观点的学者是 A 皮亚杰 B 普莱尔 C吴伟士 D 施太伦4I、艾里克森认为童年期7 岁 1

15、2 岁的主要进展任务是 ; A 获得勤奋感,克服自卑感 B获得完善感,防止扫兴或厌恶感5 / 25 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - C获得自主感,克服耻辱感 D获得亲热感,防止孤独感42、班杜拉的三元交互作用论中的“ 三元” 不包括 ; A 动机 B 个体内在因素 C行为 D 环境 43、显现“ 认生” 现象的年龄大致在 ; Al 3 个月 B3 4 个月 C45 个月 D612 个月 44、 24 个月的婴儿见到熟人与生疏人都会微笑,这属于 ; A 有挑选的社会性微笑 B 自发性微笑 C无挑选的社会性微笑 D

16、反射性微笑 45、童年期儿童嬉戏属于 ; A-ff 动嬉戏 B 象征性嬉戏 re实物嬉戏 D 规章嬉戏 46、青春期的思维进展水平处于 ; A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C详细运算阶段 D 形式运算阶段 47、精神分析理论认为本我的活动原就是 ; A 现实原就 B 道德原就 C欢快原就 D 社会原就 48、从社会文化学的角度看,心理反常是 ; A 行为对某一文化习俗的偏离 B 行为对各种文化习俗的偏离 C缺乏社会文化习俗基本概念 D 缺乏对社会文化习俗的懂得 49、思维鸣响属于 ; A 思维障碍 B 留意障碍 c情感障碍 D 感知障碍 50、语词杂拌在意识障碍情形下显现称为 ; A 破裂性

17、思维 B 思维散漫 C思维不连贯 D 思维中断 5l、健康心理学侧重于讨论 ; A 损害身体健康的生活方式和心理活动 C心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗 52、一般单一性生活压力对人 ; A 是完全负面的 B 有很大破坏性 C可有积极作用 D 没有明显影响 B 会造成心理活动反常的各种内在机制 D 各种心理活动基本规律和普遍性原就53、其数值可以进行四就运算的量表是 ; A 命名量表 B 次序量表 c等距量表 D 等比量表 54、样本大小适当的关键是样本要有 ; A 代表性 B 特殊性 C相关性 D 可比性55、在吴天敏修订的比内一蒙量表中,某儿童通过了4 岁组的全部题目,5 岁组通过3题,

18、6 6 / 25 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 岁组通过 2 题, 7 岁组通过 l 题,其智龄为 ; A4 岁 3 个月 B5 岁 C4 岁 6 个月 D5 岁 2 个月 56、将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以 表示为任何平均数和标准差,这个过程叫 ; A 常态化 B 线性化 c百分制 D 分布匀称 57、好的测量单位应具备 ; A 确定的大小 B 相同的意义 C确定的意义 D 明确的价值58、效度系数的实际意义常常以打算系数来表示,如测验的效度是 确猜测或说明的效标

19、的方差可占效标总方差的 ; A36 B46 C56 D64 59、人对现实大事的反应方式不包括 ; A 理性反应 B 感性反应 C随机反应 D 悟性反应 60、显现性行为问题的主要缘由包括 ; A 生理、心理和社会环境的因素 B 个人、集体与社会的因素 C感情与理智的冲突 D 坦率与封闭的冲突 6l、以下说法中错误选项 ; A 为适应新的生存环境而询问称为进展询问 B 发觉心理健康遭到破坏而询问称为健康询问 C为个人的胜利想突破个人弱点而询问称为进展询问 D 因各种挫折引起行为问题而询问称为进展询问 62、以反问形式批判求助者的提问是 ; A 修饰性反问 B 说明性问题 C批判性问题 D 反问

20、性问题 63、在摄入性会谈时应当 ; A 表示对哪些问题感爱好 B 防止做出确定性的结论 C防止使用客气的终止语 D 适当地使用一些题外话 64、归纳和说明临床资料的先决条件是 ; A 资料的牢靠性 B 使用统计方法 C赐予恰当意义 D 进行迹象分析 65、精神分析学派的询问目标是使求助者 ; A 体验自由感 B 重组基本人格 C建立好习惯 D 排除自我失败 66、询问师帮助求助者精确表达自己的技术是 ; A 说明 B 详细化 C释义 D 内容反应 67、完成 RET 自助表实际上是求助者 ;7 / 25 080,就测验可以正名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 25 页精选

21、学习资料 - - - - - - - - - A 自我完善 B 自己发觉什么是合理信念 C自学概念 D 自己进行 ABCDE 的工作 68、 WAIS-RC 中数字符号分测验正式测验限时 秒; A60B120 C90D150 69、 CRT 测量的是 才能; A 操作 B 再生性 C运动 D 推断性 70、 MMPI 的 F 量表得高分提示 ; A 心理健康 B 心身疾病 C懂得错误 D 情感高涨 7l、强迫性神经症的主要特点是 ; A 与自我强迫性质一样的自我反强迫 C强迫的剧烈程度与生活大事相吻合 B 因自我强迫和自我反强迫而痛楚 D 因自我强迫而造成社会功能受损72、有现实内容的忐忑担心

22、和提心吊胆是 ; A 苦恼 B 焦虑 C强迫 D 抑郁 73、某些看似正性的社会生活大事也会成为 ; A 负性社会生活大事 B 生物性应激源 C中性社会生活大事 D 社会性应激源 74、厌恶疗法所选用的厌恶刺激在强度上必需是 ; A 宜人的 B 温顺的 c剧烈的 D 柔弱的 75、认知行为疗法中,询问师与求助者是一种 ; A 合作关系 B 指导关系 C帮助关系 D 互助关系 76、去中心化是一种 ; A 行为疗法 B 认知治疗技术 C完形疗法 D 积极关注技术 77、“ 并不固定角色” 是一种坦诚沟通技术,它属于 ; A 行为治疗 B 认知行为疗法 C完形治疗 D 人本主义疗法 78、罗杰斯认

23、为,在影响自我实现的诸因素中,最重要的是 ; A 人际关系 B 认知图式 C自我成长 D 满意需要 79、在远期疗效评估时,可以用“ 自述症状与问题的减轻或排除,作为评估 ; A 社会接纳程度的内容 B 自我接纳程度的内容 C标准量表测评的依据 D 专业督导评审的依据 80、 HAMD 可以用于 ; A 躁郁症抑郁症状的评定 B 抑郁症与焦虑症鉴别 D 抑郁症与神经症鉴别 C躁郁症焦虑症状的评定 8l、使用 HAMA 时需要评定员的数量是 个; A1 B2 C3 D4 8 / 25 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - -

24、 82、 BPRS 将对当前及将来情形的担忧、惧怕或过分关注定义为 ; A 紧急 B 焦虑 C猜疑 D 惧怕 83、 BRMS 主要用于评定 ; A 抑郁状态 B 焦虑状态 C惧怕状态 D 躁狂状态 84、 CBCL 的表格数量是 个; A5 B4 C3 D2 85、 MMPI-2 中国常模的区分点是 ; A70 B65 C60 D55 1 分,共 40 分;每题有多个答案正确 ,请在答题卡上将 二、多项挑选题 86125 题,每题所选答案的相应字母涂黑;错选、少选、多项,均不得分 86、以下说法中正确选项 ; A 认知是人熟悉外界事物的过程 B 意志是需要克服困难和挫折的行为 C人格可以通过

25、心理过程得到表现 D 情感属于心理过程 87、神经元具有 的功能; A 接受刺激 B 传递信息 C放大信息 D 缩小信息 88、关于色盲,正确的说法是 ; A 色盲大多数是遗传的缘由造成的 C色盲患者一般也能“ 辨认” 颜色 89、以下说法中正确选项 ; B 女性色盲比男性色盲多 D 男性色盲比女性色盲多 A 人耳对 10004000 赫兹的声波最敏锐 B 人耳对 1620000 赫兹的声波最敏锐C老年人第一丢失的是对高频声波的听觉 90、关于时间知觉,正确的说法是 ;D老年人第一丢失的是对低频声波的听觉 A 视觉比触觉估量时间的精确度高 B 听觉比触觉估量时间精确度高 C生物钟是人们估量时间

26、的重要依据 9l、常用的印象治理策略包括 ; A 隐匿自我 B 投人所好 D 个体的心情状态会影响时间知觉 C自我抬高 D 按社会期望治理自己 92、亲合的作用包括 ; A 获得信息 B 减轻心理压力 C防止窘境 D 和谐群体内行动 93、以下说法中正确选项 ; A 目标的吸引力越大,个体的成就动机越高 B 目标价值较小;成就动机的勉励作用也小 C个体的机会越多成就动机就越强 D 文化水平越高,成就动机越强 94、凯利指出,人们的归因所涉及的因素包括 ; A 刺激客体 B 背景 c行为主体 D 社会视角 ;95、自我概念的功能包括9 / 25 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页

27、,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - A 印象治理 B 打算期望 C说明体会 D 保持个体内在的一样性 96、以下说法中正确的包括 ; A 自然科学和数学领域的制造力高峰在青年期 B 自然科学和数学领域的制造力的高峰在中年期甚至老年期 C人文科学领域的制造力的高峰在青年期 D 人文科学领域的制造力的高峰在中年期甚至老年期 97、青春期思维的特点主要表现为 ; A 能够建立假设和检验假设 B 思维形式与思维内容分别 C能够进行辨证思维 D 熟悉到解决问题的方法的多样性 98、自我意识其次次飞跃的主要表现为 ; A 特别关怀自己的人格特点和心情特点 B 剧烈关注自己的外貌

28、和体征 C一系列关于“ 我” 的问题开头反复萦绕于心 D 自我评判开头具有批判性 99、幼儿期儿童口头表达才能的进展主要表现为 ; A 对话语的进展 B 连贯语的进展 C独自语的进展 D 情境语的进展 100、婴儿的惧怕包括 ; A 本能的惧怕 B 怕生 C猜测性惧怕 D 习惯性惧怕 101、不和谐性精神运动性兴奋的特点包括 ; A 动作和行为无目的 B 行为杂乱无章难以懂得 C动作和行为可懂得 D 行为的增加与环境一样 102、精神分裂症的特点是 ; A 精神活动的脱离现实 B 多起病于青年和壮年 C智能受损往往较严峻 D 患病期间自知力丢失 103、许又新提出的心理健康标准包括 ; A 体

29、验标准 B 操作标准 C进展标准 D 内省标准 104、压力造成的临床相包括 ; A 压力源的性质 B 滞后型症状 C对压力的响应 D 准时型症状 105、挑选测验必需留意,所选测验必需 ; A 适合主试者的要求 B 符合心理测量学的要求 C适合测量的目的 D 适合主试者的职业道德要求 106、可以作为构思效度证据的有 ; A 测验的内容效度 B 测验的内部一样性指标 C分析几个测验间的相互关系 D 分析被试者对题目的反应特点107、年龄量表的基本要素是 ; A 智商 B 一组可以区分不同年龄组的题目 C常模表 D 一个常模团体10 / 25 名师归纳总结 - - - - - - -第 10

30、页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - 108、信度系数在说明个人分数的意义时的作用是 ; A 估量误差分数的范畴 B 估量真实分数的范畴 C明白实得分数再测时可能的变化情形 D 明白误差分数的大小 109、以下说法中,符合精神分析理论关于心理动力观点的是 ; A 一切心理动力来源于人类的性本能 B 力比多不是个体唯独心理动力 c自我储存本能是个体唯独心理动力 D 个体储存和种族连续两种本能同时为心理动力 110、询问中使专心理测验的工作程序是 ; A 说明意义并征得求助者的同意 B 依据求助者问题性质挑选测验 C明确测验对求助者心理问题的参考作用 D 正确处理测量结

31、果与临床观看的不一样 111、提出心理评估报告应当做的工作包括 ; A 设计临床干预方案 B 核实各项临床资料 C分析导致求助者心理问题的可能缘由 D 评估求助者心理、生理及社会功能状态 1 12、罗杰斯提出的心理健康者的 5 个特点包括 ; A 乐于接受一切体会 B 乐于获得他人帮忙 C时刻保持生活充实 D 时刻保持积极乐观 1 13、使用面质技术时应当留意 ; A 要做好充分的理论预备 B 防止个人发泄 C以良好询问关系为基础 D 防止无情攻击 1 14、受检者 16PF 试验性高分,人格特点是 ; A 自由 B 敬重道德观念 C激进 D 不拘泥于现实 115、LES 的不足之处是 ; A

32、 采纳即时记录方法 B 易受评定者的心情状态影响 c总分运算比较复杂 D 对于特殊人群的针对性较差 116、查找引发心理行为问题的生物学缘由时,应当考虑的因素包括 ; A 躯体疾病 B 年龄差异 C社会交往 D 性的差异 117、依据临床案例,可以把致病的认知因素分为 认知偏差; A 无我感 B 无助感 C学问性 D 个性 l 18、系统脱敏法的步骤包括 ; A 教求助者把握放松技巧 B 教求助者观看外部刺激 C让求助者将引起焦虑的情境划分成不同的等级 D 让求助者想象引起焦虑的情境的同时练习放松 1 19、依据语义分析技术,要使一个包含“ 我” 的句子有意义,必需做到 ;11 / 25 名师

33、归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 25 页精选学习资料 - - - - - - - - - A 表语位置上不能使用“ 我” B 谓语位置上不能使用系动词 C表语位置上的词须能依据肯定的标准进行评判 D 把“ 我” 换成与“ 我” 有关的详细行为和大事 120、在求助者中心疗法中,自我概念指求助者 ; A 对自己错误观念的熟悉 B 如何看待自己 C对自己的批判 D 对自己与环境关系的熟悉 12l、仿照法常用的详细方法包括 ; A 角色扮演 B 生活示范 C比如示范 D 参与示范 122、MMPI 2 新增的效度量表是 ; AFbBVRIN CPdDTRIN 123、BRMS

34、评定时间的一般规定是 ; A 一次评定需 20 分钟 B 再次评定间隔一般为 2 到 6 周 6 到 8 周 C一次评定需 30 分钟 D再次评定间隔一般为 124、完成 WISC-CR 的积木测验需要具备的才能是 ; A 廓图建构 B 视觉动作和谐 C空间想像 D 图像背景辨论 125、SCL-90 的总分主要用途是反映 ; A 病情严峻程度 B 症状群的特点 C症状群的分布 D 病情演化情形第一部分 技能挑选题1100题,共 100 道题 本部分由九个案例组成;请分别依据案例回答1100 题,共 100 道题;每题1 分,满分100 分;每道题有一个或多外答案正确,请在答题卡上将所选答案的

35、相应字母涂黑;错 选、少选、多项,该题不得分;案例一:一般资料:求助者,男性,28 岁,医院主治医师;案例介绍:求助者在高校时与同学谈恋爱,方案毕业后结婚;但毕业后女友出国留学,结婚的事就耽搁了下来;四年来女友不断督促他出国,可他放不下自己在国内某闻名医院的工作和进展机会,反而力劝女友回国进展,遂与女友产生冲突;为此很苦恼,前来进行 心理询问;求助者是第一次作心理询问,他看到询问室大约十五、六平方M ,室内摆设只有两张沙发,中间有一茶几,上面有录音机、鲜花和纸巾盒;在沙发的对面墙上有“ 辞别痛楚,迎 来欢快” 、“ 幸福是自己制造的” 、“ 摆脱苦恼,塑造欢快” 等横幅;下面是心理询问师的一段询问谈话:由于你是第一次作询问,所以我先给你介绍一下心理询问是怎么回事;心理询问是我帮 助你解决心理问题的过程,就是我把心理学的理论和方法融合在我的语言里来帮忙你,通 过促进你的心理成长,你自己探究、解决自己的心理问题;当然,必要时我也会给你开一 些很有效的药物;请留意,是我帮忙你而不是替你解决问题;在心理询问中我作为心理咨 询师将遵循价值中立的原就,我会确定遵守,不把自己的价值观

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