《2022年《生活中的静电现象》教学设计二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《生活中的静电现象》教学设计二.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载生活中的静电现象 一、教材分析：生活中的静电现象是教科版科学四年级下册第一单元电的第一课；本课是电单元的起始课,主要是让同学从生活中常见的静电现象,来熟悉电荷是存在于我们身边的一切物质中的,余外的电荷假如在一个物体上静止不动的话,就会产生静电现象,假如电荷沿着导线定向移动,就会产生电流；从而使学 生对电的本质有一个初步的熟悉,为同学后面学习电的其他学问打基础；二、学情分析：用塑料梳子梳干燥的头发,头发会随着梳子动；在干燥的季节脱毛衣,会听 到啪啪声；在干燥的季节用手去触摸门把手会有触电的感觉
2、；阴云密布的天空,经常有雷电产生 这些生活中的静电现象,每一个四年级的同学都会经受过；他们知道其中的一些现象是静电现象,但绝大多数同学没有对静电现象进行过深入的探究；本课将为同学探究生活中的静电现象供应一些简洁而有效的活动；在 一课时内要让同学对静电现象进行全面的熟悉是不行能的,所以同学对静电现象 的熟悉只能是初步而又概括的；这些熟悉将帮忙同学初步熟悉电的本质,是同学 学习其他电的学问的基础；三、教学目标：科学概念：明白生活中有许多静电现象,知道通过摩擦等方式可以使物体带 电；带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引；电荷在电路中能 够流淌起来并产生电流；过程与方法：在探究活动中,能
3、依据已有学问,运用规律推理,对观看到的 现象进行合理的说明；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载情感、态度、价值观：培育探究身边科学现象的爱好；四、教学预备：为每组同学预备：一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气 球的支架；老师预备：静电现象的相关图片或幻灯片；六、教学策略 同学的科学概念的进展：表达教学的科学性：七、教学过程：第一部分：体验静电现象 引入：出示布满气的
4、气球 老师谈话：同学们,今日老师给大家带来个美丽的气球小伴侣,可是,它有 一些苦恼,由于他觉得自己没有头发,太难看了；老师想请一位同学来帮忙它长 出美丽的头发；演示：用气球与同学的头发相摩擦,然后吸引小纸条 老师谈话：哈！真不错啊,小气球变得真美丽！你知道这是为什么吗？同学依据生活体会,沟通自己的想法,老师留意对同学的想法进行追问,深 入明白同学的原有熟悉,并抓住同学的回答,适当引出“ 静电” 一词；（用气球和头发摩擦去吸引小纸条,经过几次试教,四年级的同学熟悉到这是一种静电现象是没有问题的；提问同学,并深化追问同学：“ 你知道这是为什 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - -
5、- 么吗？” 目的在于明白同学对静电现象的初始熟悉；）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载老师谈话：你仍见到过哪些类似的现象呢？利用身边的物品（如：文具、书 本、衣服、头发、桌椅等）通过摩擦等方式体验静电现象；同学演示沟通自己找到的静电现象,并试着对这些现象进行说明；老师可以通过以下问题引导同学试着对自己找到的静电现象进行说明：你用了哪些材料？你是怎么做的？你怎么知道它带上了静电？为什么会带上静电？小结：通过摩擦的方法可以使一些物体带上静电,
6、其实生活中仍有一些也是 静电现象,但它们不肯定是通过摩擦的方法（介绍其他几种静电现象）这些也都 是静电现象,静电存在于我们身边的一切物质之中,当然也包括我们人类自身在 内；（让同学自己去查找到生活中的静电现象（能举一些例子就行）,并试着让 他们做出说明,使同学感受到静电现象并不稀奇,它随时随地在我们身边,同时 也进一步明白到同学对静电现象的明白）其次部分,熟悉电荷及电荷之间的相互作用 1. 熟悉电荷 老师谈话：我们找到、也看到了这么多静电现象,同学们不觉得古怪么？既 然静电存在于全部的物质之中,为什么我们通常感觉不到物体带电呢？（出示熟悉正电荷和负电荷的素材）讲解：物质同时带有两种电荷,正电荷
7、和负电荷；由于正负电荷数量相等,相互抵消,所以一般情形下我们感觉不到物体带电；当物体受到外力作用（比如细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载摩擦）时,就简洁使一个物体上的电荷转移到另外一个物体上,物体表面的正负 电荷数量不一样了,物体就显示出了电性；用塑料梳子梳头发时,梳子和头发摩擦,头发上的电荷发生了转移,跑到梳 子上,梳子有了余外的电荷,就显负电；头发因缺少电荷而显正电；2. 熟
8、悉电荷之间的相互作用（通过试验明白带同种电荷的物体相互排斥,带 不同电荷的物体相互吸引）活动一：用充气气球摩擦头发后,再用这个气球的摩擦面靠近头发,观看有 什么现象发生；老师出示气球和头发的示意图,结合同学对第一个试验现象的观看帮忙同学来进行整理和分析：假如气球和头发摩擦后,气球带负电,头发应当带什么电？当气球再去接触头发时,你观看到什么现象？同时完成示意图；活动二：让两个都用头发摩擦过的充气气球相互靠近,观看有什么现象发生；让同学做上面试验,观看了上面的试验后,运用图形记录结果,组织同学对 上面试验中观看到的现象进行整理和分析；整理和分析的步骤如下：两个都和头发摩擦后的气球带什么电？当它们相
9、互靠近后,你观看到什么现 象？结合示意图对自己观看到的现象进行说明；第三部分：熟悉电流的形成 1 熟悉电流的形成 静电虽然是由于电荷转移而形成的电现象,但是在静电中,电荷是不能流淌的；我们生活中使用的“ 电”,电荷是能连续流淌的,我们称之为“ 电流”；电荷的流淌,需要导线作为通过的道路；电荷在导线里依据肯定的方向不断的流淌起 来,就像不停开动的缆车一样,这样,我们使用的电灯、电冰箱等才能正常的工细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载作！2. 熟悉电源要帮忙电荷流淌起来,仍需要供应动力的装置,这个动力就是电源；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -