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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教学习必备欢迎下载计学设一、设计思想 从教学设计角度讲就是：科学挑选与处理教材内容,使教材内容切合同学实际,使 同学产生学习动机；教学过程敏捷恰当具有吸引力,教与学的方法能调动同学的学习积 极性；通过教学能促进同学个性体育进展使之积极参加课余锤炼,形成终身体育；本节课教学设计主导思想： 依据篮球教材的特点与大纲的目标,教学中既要激发学 生的学习爱好,又要使同学把握肯定的篮球基本技术,并且能在教学竞赛中应用基本技 术,同时仍要达成进展同学体质的目的；为明白决教学多重目标的冲突,教学中主要采 用分层教学与导学、情形设置相结合、技术教学与趣味性的教学
2、竞赛相结合的教学策略 来完成教学任务；通过分层、分组教学可以有效的解决同学之间的差异冲突,起到勉励 作用,调动全体同学学习的积极性,使其充分体验到篮球运动的乐趣；本课以行进间运球、移动中的双手胸前传接球作为主要教学内容,但不是全体同学 一个模式,而是按同学自主挑选学习内容分层教学；同学在学习运球和传球的基础上,可以自主挑选提高巩固运球和传球的基本技术,也可以挑选教学竞赛,最终把所学基本 技术应用到教学竞赛中去,从而提高同学的学习爱好,检查同学学习成效；二、教材的分析、处理：1、教材的价值与特点： 篮球是全日制一般高级中学体育与健康教学大纲的选 修教学内容之一；篮球具备猛烈的对抗性、高度的观看性
3、、技术的全面性、战术变化的 多变性、攻防技术的双重性、个人技术与集体协作的高度统一性等特点；篮球运动是身 体接触的对抗运动,其规章、场地、器材、设备、时间、人数等,除正规竞赛外不受限 制,因此比较简单开展,群众基础好；篮球运动有较高的锤炼价值,对提高同学的上下肢力气、奔跑才能、心肺功能、和谐性、敏捷性有很大的帮忙；2、高中篮球教材内容包括：篮球基础学问、基本技术、技术组合、战术及规章、教学竞赛五大部分；这五部分内容之间相互联系、互为依靠,单项基本技术的学习与掌 握是组合技术练习与运用的基础,组合技术的练习与战术规章的学习,为教学竞赛制造名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7
4、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载条件,在实际教学竞赛中,检验技术、战术把握运用,从而促进基本技术的进一步学习与把握；所以在教学实际中,应当将这五部分视为有机的整体,敏捷运用；3、本课在单元教材的位置与教学策略：篮球教材内容丰富,技术含量高,教材既注意基本技术的全面性,又注意各项技术的组合,并通过各项基本技术和技术组合在教 学竞赛中的运用,来不断提高同学应用技术的才能；本课是单元其次节课,在单元内属于基本技术的学习与提高课,同时使同学学会简 单的攻击概念,以便在以后的教学竞赛中得到应用；前一节课主要学习了原地运球和双手胸前传接球,由于同学的差异,把握技术程
5、度 差异较大；为了区分对待,照料全体同学,提高全体同学的学习爱好,本课挑选基本技 术中比较好玩味性的行进间运球为新授内容,同时复习双手胸前传接球,但不是全体学 生一个模式,而是让同学依据自己实际情形,自主挑选学习内容,采纳分层教学；同学 在前一节课学习运球和传球的基础上,可以自主挑选提高巩固运球和传球基本技术,也 可以自主挑选学习行进间的组合运球,最终把所学基本技术应用到教学竞赛中去,进一 步把握基本技术串联,提高同学学习爱好,起到全面勉励的作用；行进间运球是篮球教材中难度大、趣味性强的一项内容,假如处理不好,会影响学 生学习的积极性；要想利用一节课完全把握技术,难度特别大,因此采纳降低难度与
6、标 准、自主发挥、由易到难的方法来勉励同学大胆发挥与创新；三、教学目标 1、认知目标：明白篮球运动的一般常识、主要竞赛规章,熟识并且能够表达所学的篮 球基本技术种类,能懂得篮球基本技术的应用；2、技能目标：进展同学的反应速度、和谐性和灵敏性；使50%左右的同学初步的把握篮球运球的基本要领, 70%左右的同学能够把握双手胸前传接球的基本动作 . 3、思想目标：（1） 促进同学对篮球运动产生爱好,情愿在课余时间参加该项运动；（2） 培育同学不怕苦、不怕累的精神,使同学情愿参加团队活动,承担团队责任；四、教学过程设计名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - -
7、- - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、 教学对象分析： 高一年级 40名男同学,对篮球有肯定的爱好,组织纪律好,学习积 极性高,接受才能较好；中学阶段接触篮球少,基本技术较差；2、教法、学法设计：教法：采纳分层分组教学,满意不同层次同学的需要；做到巩固、提高与传授新 学问结合、常规教学与同学自主创新结合、基本技术学习与趣味性竞赛和嬉戏结合；学法：同学自主挑选学习内容,学习环境宽松,有充分的自我进展与提高的空间；做到被动学习与主动学习结合,独立学习与合作学习结合、小组学习与竞赛结合；3、教学组织设计： 教学组织环绕同学挑选内容进行,以分组学习、分组指导为主,集 体学习、集体指导为辅,
8、合理支配练习方法、队形,充分利用场地器材；4、老师指导设计： 依据分组和同学差异,采纳讲解、示范、仿照的直观指导教学方法 使同学入门；采纳特地练习、针对性分步练习、由易到难逐步提高、教学情形设置的引 导式教学方法,使同学基本把握正确技术；采纳个别指导自主学习、集体指导合作学习 与小组学习、 错误订正、优秀示范、 教学竞赛、 嬉戏等常规学习方法巩固提高教学成果；5、教学媒体的挑选器材：篮球、标志物；场地布置：室外篮球场两块；6、本课的特色： 一是表达敬重同学主体位置,同学可以在课堂学习中自主挑选学习内 容；采纳分层教学,敬重同学差异；二是贯彻同学在老师指导下学习与自主学习、研 究性学习、合作学习
9、、小组学习相结合的教学理念；7、本课重、难点分析： 教学重点是运球时手对球的掌握才能,教学难点是行进间运球 的节奏及上下肢的和谐协作；采纳熟识球性练习、仿照练习、原地运球练习、行进间 运球练习、传球练习,逐步提高控球才能和全身和谐协作；五、教学流程老师活动与教材内容与教学流程同学活动媒体应用检查着装、常规名师归纳总结 要求、宣布内容集合考勤宣布内容与任务集合听讲第 3 页,共 7 页口令、提示、观集体练习与自主徒手操、移动练习、察、诱导练习、创新熟识球性练习- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1 讲解示范学习必备欢迎下载1 听讲解、看示范1 原地运球2
10、口令指挥、提示2 行进间直线运球2 仿照练习3 观看、订正3 行进间高低运球3 自主学习4 诱导与帮忙4 双手交换运球4 相互学习勉励创新5 各种变向运球5 监督与勉励5 小组学习相互提高6 战术运球6 组织与指导6 接受指导与订正7 运球接力竞赛1 讲解示范1 原地传接球1 自主学习2 小组学习2 观看、订正2 移动传接球3 诱导与帮忙3 接受指导与订正3 传接球竞赛4 监督与勉励5 组织与指导组织分组、 观看、3 对 3、4 对 4、5分组进行教学比对 5 教学竞赛,参加形式不限制,学赛、全面参加生自由组合组织、提示集体放松自主与相互放松内讲评学习与纪律讲评学习和完成情形听讲参加与积极性组
11、长负责收器材小组完成年级高一教案任课老师：1、学习篮球行进间运球2、复习双手胸前传接球容3、教学竞赛1、 认知目标 ：通过教学,使同学学习和把握篮球运球、传球的基本要领；名师归纳总结 教2、 技能目标 ：通过教学,进展同学的反应速度、和谐性和灵敏性；使50%左右的同学初步掌第 4 页,共 7 页学握篮球运球的基本技术,70%左右的同学能够把握双手胸前传接球的基本动作；目3、 情感目标 ：启示引导同学对本课产生爱好,发挥同学的想象力及制造离,培育同学团结协标作、不甘落后、积极进取、勇于争先的拼搏精神；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载重
12、点 ：运球时手对球的掌握力；难点 ：行进间运球的节奏和上下肢的和谐协作；部课的内容老师活动同学活动德育训练时分间开1、体育委员整队集到位观看同学站队一、队形：加强同学体育课2合的情形X X X X X X2、检查着装、考勤X X X X X X始师生相互问好3、师生问好X X X X X X的常规训练部内容：运球、传球 X X X X X X4、宣布本节课的内分容分5、支配见习生的基本技术,嬉戏；由体育委员执行二、要求：快、静、齐,精神饱满,动作一样；准一、预备活动一、组织：集体练一、队形：培育同学良好的61）活动各关节（颈习,每人一球部、肩部、四肢等）二、教法：2）篮球移动练习：1、老师讲解
13、示范组织纪律性滑步、防守移动、2、口令诱导备跳步、跳投3、语言提示4、 准时评判二、练习方法及步骤：听部口令练习、看示范仿照练分习三、要求： 动作仔细到位、名师归纳总结 分二、熟识球性练习一、组织方法：每幅度由小到大；培育同学的想象第 5 页,共 7 页一、队形：自己做各种熟识球人一球做熟识球性性的练习或仿照教练习师的动作二、教法：重点：培育球感1、 讲 解 并 示 范 动力、制造力及仿照难点：动作的和谐作；力性2、 语言提示；二、学习方法及步骤：听发挥同学自主性,1、双手弹拨球3、 各别订正, 个别讲解、看示范、 自主练习、2、环绕腰部交接球指导；仿照练习；3、环绕双腿交接球4、 及 时 的
14、 进 行 表三、要求：4、同学自主挑选做扬和勉励；1、 精神集中、 开动脑筋、5、 找 优 秀 学 生 作积极练习、 仔细仿照；培育同学主动能熟识球性的练习一、原地运球：示范,其他人模2、 善于创新新动作, 动动性仿；作伸展、大方；一、组织方法：每一、队形：1、 高低运球人一球,集体进行同上一队形2、体前变向运球练习二、学习方法及步骤：听3、跨下运球二、教法：讲解、看示范、 仿照练习、重点：手腕指压1、讲解示范动作；听口令练习；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 难点：运球的节奏学习必备欢迎下载2、老师强调动作要三、要求 : 基二、行进间运球点；1、运球
15、时尽量抬头平视提高同学的观看323、 个别订正指导；往前看,不低头看球；4、 准时夸奖；2、仔细仿照,相互学习,才能,控球才能及勇于创新；本一、组织方法：两一、练习方法图示：和谐性1、向前运球人一球集体进行练* * * * * * * * * *部习* * * * * * * * * *2、急起急停运球3、体前连续变向换二、教法：手运球1、老师讲解示范动分4、综合运球作二、练习方法及步骤：观分5、运球接力赛2、同学练习时巡回动作要领：腕动指观看；察老师示范,领悟动作要压3、个别订正；领；依据老师支配、语言重点：手对球的控4、准时夸奖,语言提示,完成规定练习内制才能勉励；容；难点：运球时的节5、
16、找优秀同学做示三、要求：奏及上下肢的和谐范；1、开动脑筋,仔细仿照；用力2、运球行进中不能碰别人的球；三、复习双手胸前一、组织方法：3、善于创新动作,敢于培育同学相互帮1、提问要点；自我展现；传接球2、讲解示范动作；一、队形：重点：抖、伸、拨3、语言提示；难点：迎、接、收二、教法：A 助共同进步的品及接球后的后引缓1、 教 师 讲 解 示 范质冲动作二、练习方法及步骤：认动作；2、 方法：真观看示范,领悟动作要a、从 A 处依次从排点,依据练习方法,以小头传到排尾；组为单位练习；b、然后与第一名同三、要求：学交换,依次类推,1、观看示范动作,回答每人做两次；老师的提问；3、提示同学相互学2、动
17、作仔细到位；习仿照；3、 传球时肘关节不能外4、老师巡回观看,展；语言提示名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、教学竞赛组织方法：学习必备欢迎下载一、利用篮球场地基两班分成6 个组同二、学练法及步骤：懂得培育同学团结协时进行规章,完成竞赛；方法：三、要求：1、老师讲解竞赛方1、精神集中,全力以赴；作、不甘落后的精本法及规章；2、按规章竞赛；神2、 学 生 按 规 就比3、团结一样,相互勉励,赛；部 3、老师对同学竞赛 进行监督和评比；分一、集体放松一、组织：集体进队形：四列横队成体操队结两人一组做放松练行放松练习形散开培育同学养成运5习二、教法：方法：在老师引导下做放束二、讲评本节课学1、老师统一指挥,松动后放松的良好分部习和完成情形引导同学做放松练习惯分二、仍器材习三、师生再见2、老师语言诱导学生做放松运动曲线练 习 密 度教篮球： 44 个200 35 5%具标志物： 8 个180 160 140 120 100 80 5 10 15 20 25 30 35 40 45 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页