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1、四年级下册英语教学工作行动计划表姓名：性别：民族：汉职称：任课科目：英语任教班级：四现状分析：本学期，我担任四年级的英语课教学，我校四年级的学生已学习了一年多的英语，有 一定的基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学， 会到达预期的效果；基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英 语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。充分开展学生在生活中 使用英语的能力和习惯。结合学生现状，因此，本学期英语教学的主要工作目标及措施如下：目标活动/措施时间完成情况1、提升学生学习 英语的兴趣，养成 良好的朗读书写 的习惯。认真
2、备课，钻研教材，进行课堂的有 效教学，提高课堂效率，做到当堂内 容当堂掌握。20xx.至2、发音准确、朗读流利，准确掌握 书中的重点内容；注重教材的灵活性和可操作性，以满 足不同层次的学生的需求。帮助英语 基础不好的学生，提升英语基础好的 学生。20xx.至3、能够进行简单 的日常用语的交 流能够用简单的 句子进行写作；鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进 步（尤其是英语基础不好的学生）， 树立学生的信心，培养学生朗读和书 写的习惯。20xx.至4、强调语言运用。 本教材表达交际 教学思想，注重学 生语言应用能力 的培养。在起始阶 段采用全身动作 反响法，让学生 在做中学，在唱中 学，在玩中学。创设英语情景和环境，使学生们在一 定的英语语言环境里习得“第二语 言”。做至”生活中有英语，英语中 有生活” C20xx.至