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1、四年级上册科学教学工作行动计划表姓名：性别：民族：汉职称：小高四年任课科目：科学任教班级：,7级现状分析：四年级学生愿意与他人合作与交流。敢于大胆想象。能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美 自然。喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。他们知道感受并体验科学并不神秘，科 学就在身边。体验科学的主要特征是实证，目的是认识客观规律。乐于关心与科学有关的社会问题。 能意识到科学技术会给人类与社会开展带来好处，也可能产生负面影响。重视对科学证据的思考。结合学生现状，因此，本学期科学教学的主要工作目标及措施如下：目标活动/措施时间完成情况1、知道问题的解决 或结论的得出，要 以收集到的事实
2、证 据为基础。2、知道在探究环节 中，需要探究者之 间的相互合作、交 流与提供。1 .把握四年级学生科学学习特点，因势 利导；用丰富多彩的亲历活动充实教学过 程；2 .认真钻研教材、重视对学生典型科学探 究活动的设计，做好课前准备工作，运用 多种评价手段，激励学生的探究兴趣。20xx. 至3、通过调查和实 验，证据，能 对收集到的证据用 文字、图表等方式 来呈现。4、能比拟清晰的描 述有关现象，把自 己的想法清晰地传 达给其他人。3.鼓励学生大胆猜测，对一个问题的结果 作多种假设和预测。教育学生在着手解决 问题前先思考行动计划，包括制定步骤、 选择方法和设想安全措施。4,注意第一手资料，教会学
3、生观察、 测量、实验、记录、统计与做统计图表等 方法。20xx. 至5、能制作简单的工 具，能综合运用知 识。6、能根据需要多渠 道查阅有关资料。5.组织好探究后期的研讨，引导学生认真 倾听别人的意见。注意指导学生自己得出 结论，教师不要把自己的意见强加给学 生。6、充分运用教具、挂图、音像教材进行 直观教学；充分运用各类课程资源和现 代教育技术。20xx. 至7、能区分物体排序 所依据的特征。8、尝试按两个或多 个特征给物体排 序。7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而 又密切联系的特点。注意引导学生运用知 识解决问题，尤其重视解决那些与学生关 系密切的实际问题，从中让学生体会学习 科学的价值8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参 加各类有关竞赛以赛促学。20xx. 至