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1、小学五年级语文微作业设计案例五定藻堂 着力单元英素 巧段微隹业设计者基本信息学科语文年级五年级姓名学校联系 单元/ 课文题目/课 时第二单元草船借箭（第二课时）教学 内容分析三国演义全称三国志通俗演义，是中国最早的一部长篇章回体小说， 章回体小说是指分章回叙事的长篇小说。这篇课文是根据三国演义第四十六 回改写的，题目是“用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑”。课文结构严谨，以“借” 为主线，按事情开展顺序概括文章主要内容。具体思路：为什么“借”一一怎么 “借”一一“借”的结果，学生可在阅读的基础上清晰完整地概括文章内容。学情 分析虽然课文篇幅较长，但故事情节具有很强的吸引力，学生兴趣比拟高。课文 内
2、容相对简单，学生可以很好地理解故事内容，但对人物形象把握不行，需要教 师进行指导。学标 教目1 .认识“瑜、忌”等9个生字，会写“妒、忌”等11个字，会写“妒忌、委托” 等12个词语。2 .默读课文，能按照起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容。3 .能通过关键词句初步了解故事中人物的特点。4 .能大致读懂“阅读链接”中的名著片段，并能找到课文中的对应段落，初步感 受原著中语言的表达特点。微作业 目标能通过关键词句初步了解故事中人物的特点。设计 思路分角色朗读周瑜和诸葛亮的对话，并为对话添加提示语，还原人物的表情、 神态、动作等。具体微作业设计题号作业设计设计意图与时长分角色朗读周瑜和诸葛亮的对话，并为对话添加提示 语，还原人物的表情、神态、动作等。意图：引导学生通过对 人物语言、动作、神态、心理等描写来分析人 物性格。时长：5分钟