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1、用冰取用冰取白昼白昼 几乎几乎 默读默读 反抗反抗 孤岛孤岛 踪影踪影 复原复原 摩挲摩挲威逼威逼 茫然茫然 焦急焦急一筹莫展一筹莫展 手足无措手足无措了解南极夏季的气温也在零下夏季的气温也在零下2020摄氏度左右摄氏度左右没有黑夜白昼之分。没有黑夜白昼之分。天气变更无常天气变更无常 南极洲的气候特点南极洲的气候特点 请同学们朗读课文思索请同学们朗读课文思索,探险探险队员遇到了怎样的困难？队员遇到了怎样的困难？打火器却找不到了，打火器却找不到了，他们生活会遇到哪些困他们生活会遇到哪些困难呢？难呢？没有火，就不能工作；没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到
2、威没有火，生命就受到威逼。逼。面对这样的逆境，他们的面对这样的逆境，他们的反应是如何的？反应是如何的？一筹莫展：一筹莫展：手足无措，等待无手足无措，等待无情的死神到来。情的死神到来。一点方法也想不出。一点方法也想不出。陷入无望陷入无望就像手被捆住一样没有一点方法。就像手被捆住一样没有一点方法。他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用暖和的双手不断他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用暖和的双手不断摩挲，渐渐地，做成了一个光滑透亮的摩挲，渐渐地，做成了一个光滑透亮的”冰透镜冰透镜”。年轻队员是怎么做冰透镜的？年轻队员是怎么做冰透镜的？用了哪些动词具体描写的？用了哪些动词具体描写的？他举着他举着“冰透镜冰透镜”
3、，向着太阳，让，向着太阳，让太阳光穿过太阳光穿过“冰透镜冰透镜”，形成焦点，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟两分钟火绒冒出一缕淡淡的青烟。火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了！点，接着便燃烧起来了！探险队员是怎么用冰取出火来的？探险队员是怎么用冰取出火来的？哪些词语可以清晰地呈现出用冰取出哪些词语可以清晰地呈现出用冰取出火过程？火过程？这团红红的火，驱散了死的威逼，带来了生的快乐；这团红红的火，复原了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳动，像在庆祝一个重大的节日。这团红红的
4、火，驱散了死的威逼，带来了生的快乐；这团红红的火，复原了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳动，像在庆祝一个重大的节日。欢呼欢呼跳动跳动队员们特别激烈队员们特别激烈他们是怎样的心情？你是他们是怎样的心情？你是从哪里看出来的？从哪里看出来的？像在庆祝一个重大的节像在庆祝一个重大的节日。日。这篇课文讲的是一支探险队到南这篇课文讲的是一支探险队到南极去考察，在一个孤岛上，他们的极去考察，在一个孤岛上，他们的打火器找不到了。一名年轻的探险打火器找不到了。一名年轻的探险队员用冰做成队员用冰做成“冰透镜冰透镜”，点燃了，点燃了火。故事表现了探险队员的聪慧和火。故事表现了探险队员的聪慧和才智。才智。课堂小结：
5、课堂小结：第第 关关一、填字组词。一、填字组词。一、填字组词。一、填字组词。一筹（一筹（一筹（一筹（）束手（束手（束手（束手（）惨白（惨白（惨白（惨白（）意想（意想（意想（意想（）莫展莫展无策无策无力无力不到不到第第 关关 二、选词填空。二、选词填空。坚韧坚韧 坚毅坚毅 牵强牵强1 1、他不去就算了，你别（、他不去就算了，你别（）他了。）他了。2 2、小草那（、小草那（）的生命力真令人钦佩。）的生命力真令人钦佩。3 3、小明很（、小明很（），腿擦破了也不落泪。），腿擦破了也不落泪。牵强牵强坚韧坚韧坚毅坚毅第第 关关 三、课文内容精彩回放。三、课文内容精彩回放。三、课文内容精彩回放。三、课文内容
6、精彩回放。用冰取火讲的是一支探险队到（用冰取火讲的是一支探险队到（用冰取火讲的是一支探险队到（用冰取火讲的是一支探险队到（）去考察，在一个（）去考察，在一个（）去考察，在一个（）去考察，在一个（）他们的（）他们的（）他们的（）他们的（）找不到了，探险队员用冰做成（）找不到了，探险队员用冰做成（）找不到了，探险队员用冰做成（）找不到了，探险队员用冰做成（）取火的事，表现了探险队员的（取火的事，表现了探险队员的（取火的事，表现了探险队员的（取火的事，表现了探险队员的（）和）和）和）和（）。）。）。）。南极南极孤岛上孤岛上打火器打火器冰透镜冰透镜聪慧聪慧才智才智 1、有感情地朗读课文,理解课文内容。2、课后搜集一些南极方面的学问。