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1、亲爱同学们大家好 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望囚囚 绿绿 记记 陆陆 蠡蠡授授课课人：人：黄黄丽丽珠珠琼琼大附中大附中陆蠡：陆蠡：（1908-1942）原名圣泉，浙原名圣泉，浙江天台人，现代散文家、翻译家。主要江天台人，现代散文家、翻译家。主要著作有散文诗集海星、散文集竹著作有散文诗集海星、散文集竹刀囚绿记，他的作品大都刀囚绿记，他的作品大都瞩目现瞩目现实社会和下层人民的贫穷疾苦，通过对实社会和下层人民的贫穷疾苦，通过对劳动人民的勤劳、勇敢、淳朴
2、的优良品劳动人民的勤劳、勇敢、淳朴的优良品质和不屈不挠的斗争精神的赞颂，表现质和不屈不挠的斗争精神的赞颂，表现出作家爱国忧民的高尚情怀和可贵品质。出作家爱国忧民的高尚情怀和可贵品质。作者写作本文时，作者写作本文时，华北地区人民正华北地区人民正面临日本帝国主义侵略的苦难命运。面临日本帝国主义侵略的苦难命运。1937年7月7日，卢沟桥事变爆发了品味语言，理解作者的情感变化品味语言，理解作者的情感变化 一、一、文章哪些地方特别能打动你，请文章哪些地方特别能打动你，请你有感情的把它读出来，并说说打动你的你有感情的把它读出来，并说说打动你的理由。理由。二、作者为什么要囚绿？二、作者为什么要囚绿？“绿绿”有怎样有怎样的特点？作者借的特点？作者借“绿绿”抒发怎样的情感？抒发怎样的情感？恋绿恋绿 囚绿囚绿 释绿释绿 怀绿怀绿 蓬勃、向阳、固执蓬勃、向阳、固执向往光明、顽强抗争向往光明、顽强抗争 借借 物物 抒抒 情情写作拓展写作拓展 请试着借鉴本文的写法，请试着借鉴本文的写法，调动你的情感和想象，举一调动你的情感和想象，举一个借物抒情的例子。个借物抒情的例子。打开心扉，畅所欲言打开心扉，畅所欲言 你心中的你心中的“绿绿”是什么是什么？布置作业：课外朗读课文，进一步体会本文语言含蓄优美的特点。