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1、表编号：49-4 西关实验小学 2007 学年 下 学期综合实践活动教案活动主题环保购物袋的奥秘活动班级五年4班课型方法指导课上课时间2008年5月14日指导教师黄雪锋、何惠贞教学活动目标知识目标： 知道采访是综合实践活动中经常采用的一种活动方式。能力目标：1、 留心倾听，学会从别人的经历中吸取对自己有用的经验。2、 掌握一定的采访方法，为下一步的采访活动奠定基础。情感目标：1、 体会掌握必要的采访技巧的重要性。2、感受采访活动的乐趣和意义，乐意开展采访活动。教学活动过程设计一、 直接引入何：同学们，上几节课通过讨论、交流，我们确定了环保购物袋的奥秘综合实践活动这个主题，组成了四个活动小组：环
2、保购物袋种类组、环保购物袋优势组、环保购物袋制作组和环保购物袋推广组。每个小组都制定了活动计划，并通过上网、查阅书籍等方法找到了一些相关的资料。很多小组在计划中都把采访作为了一项很重要的实践活动，一个很重要的信息来源，并且这个周末就要开展采访活动。你们现在的心情怎样呢？有没有什么问题想问呢？（小组交流）何：从刚才讨论的情况来看，老师可以体会到同学们对采访活动在热切期盼的同时又存在着很多的问题。黄主任曾经跟随很多班级的同学进行过采访活动，对采访有很深的体会，今天我们就请她来到课堂，同学们有什么问题可以向她咨询。二、 采访方法指导学生提问，黄根据学生的问题进行相应的介绍。黄：同学们好，其实谈不上很
3、深的体会，只是我跟随过几个班的同学进行过采访活动，有一点自己的看法而已。今天我为大家带来了几位小老师（其他学生出场，自我介绍），他们在采访活动中的表现都挺不错的，今天我就和他们一起努力，尽量解答大家的疑问，并且让这些小老师和你们一起学习，当你们的小参谋，好不好？1、梁瑞琪：采访前我们要做些什么？黄： 正所谓“磨刀不误砍柴功。”这个问题可问到点子上了。采访前的准备工作对于采访活动的顺利进行是非常重要的。我想六年2班的杨慧珊同学可以帮你们解决这个问题。播放六2班到西关大屋社区采访的分工表和照片。杨慧珊上台讲心得：我觉得采访前首先要根据各个同学的特点分好工。（出示分工表）上个学期我们到西关大屋社区采
4、访了社区主任和西关老居民，在采访之前，我们组的同学是这样工的：同学负责提问，因为他大胆的、声音响亮的；同学负责记录，因为他们写字速度快同学负责照相，因为他照相照得比较好；而我家里有录音工具，所以我就负责记录冯主任的发言。因为我们事先做好了充分的准备，所以那次采访我们的收获特别大。）黄：“因人而异进行分工，这一点六2班各个小组都做得非常好。”谁还有其它问题？2、李博：采访时不知道问什么？黄：面对陌生的环境心情会比较紧张，心中没底，甚至有时候会觉得脑海里一片空白，这些都是正常的。其实这个问题还是跟采访前的准备有关。安琪、晓琪你们跟他说说那次采访交警叔叔前的准备情况。唐：上个学期我们班开展了文明出行
5、，你我同行的综合实践活动，为了让同学们对荔湾的交通状况有更多的了解，有一节课老师请荔湾交警大队的交警叔叔来到我们的课堂，让我们对他们进行现场采访。交警叔叔很忙，只有30分钟左右的时间让我们采访，问他一些什么问题才好呢？为此，我让组内每个同学写出自己最想问的三个问题。写完以后，我们就集中在一起，先让每个人把自己想问的问题读出来。如果问题比较简单，可以通过上网、问父母、问老师等方式解决的，我们就把它去掉。最后我们选择了用其它方式很难找到答案的，而通过采访交警叔叔是比较容易得到答案的问题。（投影出示采访提纲：一份是删掉的问题，一份是保留的问题）（唐解释采访提纲）黄：在那次的课堂采访活动中，由于五1班
6、每个小组的同学都事先写好了具体的采访提纲，所以采访活动非常顺利，受到了交警叔叔的好评，他们夸我们学校的学生水平很高。（播放视频）黄：“良好的开端是成功的一半”，小组内分好工、写好采访提纲，就是一个非常好的开始。同学们还有什么问题想问她吗？何：安琪不愧是我们的大队长，说起话来滔滔不绝。刚才你说的是对问题如何进行筛选。但很多时候同学们是想不到要问什么问题。在这方面你有没有什么好建议？唐： 我认为要先搜集一些有关的资料，对活动主题有一定的了解。再结合每个同学所关心的问题把它列出来，再请老师、家长帮忙修改。何：谢谢你。3、随机问，黄答。4、杨颖如：当采访别人时被人拒绝该怎么办？黄：遇到挫折是正常的，关
7、键在于你以一种什么样的心态去面对和解决。每次的采访活动，虽然我们事先做好了充足的准备，但在实际的采访中，总会碰到一些意想不到的困难，被人拒绝虽然会有一点尴尬，但也属于一件平常事，没有什么大不了。五3班的同学在这方面最有体会了。颖欣，你来说说。生：在上学期，我们班开展了特色市场看西关的综合实践活动，我们班的同学分成了4个小组分别到谊园文具批发市场、中山八童装批发市场、六二三路中药材批发市场、玉器街进行采访。我们组是去谊园文具批发市场的，到了那里之后后，就去问档主一些问题，可那些档主不理睬我们，有些甚至还赶我们走呢！（播放五3班到谊园文具批发市场的视频。）黄：你再说说后来是怎样解决这个问题的？许：
8、后来我们把各自想买东西的钱凑起来，集中到一间没有其他顾客，老板看起来又比较好说话的档口去买东西，在买东西的时候由嘴巴比较甜的同学跟她说话，表明我们的身份和活动的目的，结果那个老板非常乐意地回答了我们的问题。（播放视频）何：同学们，五年3班的同学遇到困难不放弃，大家团结一致，集中智慧，努力找到解决问题的方法。我们是不是应该为五3的同学鼓掌呢？黄：有了失败的经历才会有成功的经验。看来，同学们都从你们的身上受到鼓舞。5、方渝珊：觉得心里有点害怕，不敢去采访。黄：你非常诚实地说出了自己的想法。最大的困难往往来自于我们自己。“战胜自己就能战胜一切困难。害怕、害羞是我们在采访活动中要克服的第一个困难。在这
9、点上卢仁凯、陈泰成同学可以说是我们的榜样。卢：上学期我们开展弦歌粤韵醉西关的综合实践活动，我们组是研究粤剧的发展的，我们先在老师的带领下，来到八和会馆采访蝶姨，在那次采访中我一共问了八个问题，蝶姨见我这么积极，还给我们发了一些宣传资料。后来我觉得光采访蝶姨还不够。于是又约陈泰成利用星期六的时间到肯德基、荣华酒楼等地方采访市民。陈：是啊，我们当时在肯德基共采访了十位市民，询问他们对粤剧的喜爱程度和对粤剧发展的看法，后来我们还汇总其他组员采访的情况制作了一份统计表。（出示统计表）（学生互动、提问）黄：勇敢地跨出第一步，你会发现事情并不像自己想象的那么难。老师相信你们一定行。 6、卫超颖：采访完后我
10、们应该做什么？黄：你肯定是一个做事稳重、心思细密的同学。告诉这么多的老师你叫什么名字，让大家认识认识你。这是一个往往被很多同学忽视的问题。很多同学采访的时候很认真，但采访完后并不在意把采访到的资料进行整理。能够做到这一点的同学，在综合实践活动中肯定会比其他同学有更丰富的收获。五年2班叶彤琛同学就是一个很好的例子。叶：上学期我们班开展了木屐声声西关情的综合实践活动，我们组研究的是木屐的种类。为了更好地了解木屐的种类，我们来到了人民路的一间木屐店采访店主。这个店主很好说话，所以我们的采访很顺利。第一次采访回来后，我们通过整理采访记录，了解了木屐的种类和穿木屐的好处。同时通过整理记录，我们想到了新的
11、问题，那就是：不同年龄的人穿的木屐是不是不同呢？应该挑选呢？还有不同的季节木屐店的生意是否也会不呢？带着这些个问题我们到木屐店进行了第二次采访。两次采访后我们对采访的内容进行了整理，有：活动记录、活动笔记、活动感受、活动反思、调查报告等。（出示她们的整理记录、活动感受等。）黄：在综合实践活动中我们就需要有这种深入研究的精神，研究得越深，收获也就越多。同学们，要开展好一次采访我们要做的还有很多，由于时间的关系，我们今天就先介绍到这里，我相信同学们在亲身经历中会有许多感悟。何：好了，同学们，刚才那么多高年级的哥哥姐姐以自己的亲身体会为我们介绍了他们的采访经验，听了以后你有什么收获呢？（学生小组讨论
12、，然后组长发言）（何归纳，板书。）1、 合理分工2、 列好提纲3、 大胆提问4、 讲究方法5、 注重整理6、 事前预约7、 表明身份8、 注意礼貌9、 留心倾听10、 表达清晰11、 表示感谢 三、小组讨论制定采访计划后进行现场采访何：相信同学们都对如何采访有了一定的了解，下面我们就来实地采访。先在小组内完成采访计划。（小组讨论后开始即堂围绕“环保购物袋的种类组、优势、制作、推广”等对听课老师进行采访）四、小组汇报采访情况。五、老师进行评价和总结。从刚才同学们讨论和采访的情况来看，大家都对下一步的采访活动做到了心中有数。的确，掌握必要的活动方法和技巧，会让我们的综合实践活动更顺利、更有效。但最
13、后老师想跟同学们说的是，这些方法和技巧不是万能的，我们只有怀着认真的态度，积极地参与每一次的活动，并且在活动中与同学团结协作，不怕困难，不怕失败，多总结，多反思，这样才能获得更大的进步。老师相信你们在下一步的采访活动中一定会有很好的表现。教学活动反思 本节课是采访方法的指导课，指导老师没有生硬地告诉学生采访时应该怎样做，而是通过其他经历过采访活动的老师、同学作经验介绍，解答学生的疑惑，播放采访视频繁、照片、统计表等，让学生更直观地学到应该如何去开展采访活动。并通过即堂的采访活动，让学生把学到的方法运用到实践当中。这样的方法指导课效果比纯粹的理论讲述更受学生欢迎，效果也更好。同学们普遍掌握了采访的基本技巧和注意事项，也喜欢上了采访活动。