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1、浅谈数学课的预习预习是一种有效提高学习效率的好方法。一项调查显示：在初中学生中，经常预习的学生的数学平均成绩要高于不做预习的学生的成绩，而且差异是显著的。 课前预习有三大好处。首先，预习可以使我们了解下一节课要学习的内容，使我们可以有针对性地学习；第二，预习可以帮助我们了解新课的重点和难点，帮助我们在听课时抓住重点，使学习更有针对性；第三，通过长期的预习有益于提高我们的阅读能力，培养自学能力。 那么，怎样做好预习呢？ （）掩卷沉思想一想，接下来该学习什么了？ 学习重在发现、探索、创新和应用。学习数学也是一样。预习时我们先要想一想，以前学习了什么知识，接下来该学习什么了？自己来个“预测”。这样有
2、利于提高我们对知识的理解，养成良好的学习数学的思维习惯。 （）全面阅读教材，了解新课的主要内容 在上面思考的基础上，我们就要认真读书。要从头到尾把教材仔细读一遍。看看是不是和自己想的一样，如果一样，就要抓住教材的基本内容，想一想这些新知识的基础是什么，自己掌握得怎么样，做一些必要的复习，为新的学习打好基础。同时在阅读教材时初步了解新知识的基本结构。 （）抓住新知识的重点和难点 预习的一个重要任务是要了解新知识的重点和难点，为课上更好地学习做准备。预习时可能对重点知识认识得不清楚，抓得也可能不准，这都没关系。对预习中感到困难的问题，要做好两方面的准备。一是查一查，感到困难的原因是什么？是原有知识基础问题，还是理解问题？如果是基础问题就要自觉补一下，看一看是否可以解决；如果是理解问题，可以记下来课上认真听讲、积极思考去解决。 （）适当做学习笔记 预习时要适当做些学习笔记，主要包括看书时的初步体会和心得，对明白了的问题的理解，对疑难问题的记录和思考等。笔记不追求多，但要讲求实效。 预习是要花一定的时间的。预习时根据自己的时间安排进行。时间多，就可以搞得细致一些，如果时间少，就可以预习得粗一点，粗略地阅读一遍教材也好。 中学特级教师 范永利