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1、玉门市小金湾民族学校 五年级数学 导学案 编写：杨培诗 校审： 班级： 姓名： 组名： 学号： 评价：课题：百分数的应用（一）1.理解百分数的意义，能计算“增加百分之几”“减少百分之几”的实际问题。2.经历讨论、探索，分析应用题的数量关系，推导出新知，实现知识迁移的过程。3.进一步强化对百分数意义和应用题中数量关系的认识，并体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思维的条理性。使用说明&学法指导 1依据预习案，用十分钟左右的时间，研读课本，进行知识梳理。 2独立完成预习自测设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题，将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处，已
2、待探究。 3上课独立完成探究案，组长分层分工，组内合作探究，已备展示提升。4. 课后完成训练案。想一想上学期我们学过的百分数的知识。 1 . （50-45）45= 5045= 2 . 列式计算：6的是多少？_ _10的是多少？_是多少？_3. 试着完成配套练习“填一填”。看课本例题：盒子里有的水，结冰后冰的体积约为50.想一想：冰的体积比原来水的体积约增加了几分之几？探究点一：能不能先算增加了多少立方厘米？怎么算？探究点二：冰的体积是水的体积的百分之几？探究点三：如果变成盒子里有的水，结冰后冰的体积约为60.那么冰的体积比原来水的体积约增加了几分之几？完成课本“试一试” 完成课本“练一练”第1、2题。 完成配套练习剩余题目。