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1、五年级体育教案课次：9 课型：课题1、队列队形 2、模仿操3、各种姿势起动的自然跑学习目标参与目标1、学生在活动中积极参与技能目标2、发展跑的能力及灵敏、反应协调能力情感目标3、在游戏中发展学生的团结合作的能力重难点跑的能力结构内容、组织教师活动学生活动目标达成热身与兴趣1、教师带领学生做各种小动物的行走2、队列队形练习（基本的队列队形术语）要求：学生尽情的想象各种小动物的行走1、教师用语言导入本节课的内容2、教师和学生热身与兴趣起参与活动3、教师进行语言鼓励1、学生在老师的带领下音乐的伴奏下进行模仿2、学生尽情的模仿并不断的说：青蛙、狼、兔子、老虎3、学生谈体会在游戏中培养学生的兴趣学会几个
2、动物的动作：青蛙、狼 、兔子 、老虎。复习以前学的队列队形的基本用法让学生积极的参与掌握与形成各种姿势起动的自然跑1、站立式：2、蹲距式：组织：要求：学生体会上下机体的配合1、教师让学生进行追逐跑游戏并学习各种姿势的自然跑的起动方式2、教师和学生热身与兴趣起参加并不是的让学生再试热身与兴趣试3、教师进行鼓励性语言1、学生先认真听教师的讲解了解什么样的姿势起动的自然跑对各种的跑有好处。2、学生在教师的参与下进行游戏性活动3、学生谈活动的体会学生初步掌握起动的自然跑的各种姿势都有那些。在活动中进行情感的培养培养学生的身体技能掌握与形成游戏小青蛙跳荷叶组织： 1、教师让学生进行小青蛙跳荷叶的游戏2、
3、教师让学生进行讨论3、教师让小组长总结小组讨论的结果再进行比赛。1、学生在教师给定的范围进行游戏2、学生分组讨论游戏的方法3、谈体会发挥学生的创新及团结的精神回味与放松1、放松操：跟我活动组织：要求：动作优美、轻松2、小结：3、下课：1、教师进行跟学生热身与兴趣起活动2、教师进行小结让学生复习所学的知识。3、让学生收拾器材下课1、学生进行放松活动并跟上教师的节奏2、谈体会3、送器材在轻松愉快的气氛中进行放松并谈自己的感受器材：课后反思学生在本节课中我充分调动学生的积极性，使学生在愉快的氛围中完成本节课的教学任务。五年级体育教案课次：10课题1、队列队形 2、自然站立式起跑 3、游戏：运球接力学
4、习目标技能目标1、发展学生的奔跑的能力情感目标2、在游戏中发展学生的团结合作的能力参与目标3、培养学生在活动中积极参与的热情重难点自然站立式起跑的教学难点结构内容、组织教师活动学生活动目标达成热身与兴趣1、教师带领学生做进行热身操2、组织：回味与放松列体操队形如下图： 要求：学生进行全身的活动1、教师用语言导入本节课的内容2、教师和学生热身与兴趣起参与活动3、教师进行语言鼓励1、学生认真听教师的语言在音乐的伴奏下同教师热身与兴趣起进行热身操2、学生进行热身活动活动开各个关节可以让学生自己出来进行指挥，发挥学生的潜力。在热身操中培养学生的兴趣复习巩固所学的体育课堂术语培养学生积极的参与热情掌握与
5、形成 自然站立式起跑组织：回味与放松列横队要求：采用游戏的方法进行活动比赛1、教师让学生进行讨论活动的方法2、教师为学生呐喊3、教师进行鼓励性语言4、教师和学生共同评价：哪组最好？在这里让学生自己多说这句英语的句子。1、学生讨论采用那用方法会取得最终的胜利。应该让学生小组讨论的结果同大家分享2、学生按讨论的进行比赛活动在比赛的结束时应该让学生进行才艺展示，这样的效果会更好些。3、学生谈活动的体会在活动中进行培养学生的思考问题的能力学习哪组最好？培养学生的身体技能掌握与形成游戏：运球比赛各种方式的运球比赛：1）“8”字运球接力2）曲线运球接力3）改变运球方式1、教师让学生进行照游戏的规则进行比赛
6、，并且教师问你行吗？2、教师对本节课的运球比赛的方法进行让学生讨论，然后让学生自己评价那种方法会更好。1、学生在教师给定的范围进行自创游戏如在八字的游戏中让学生体会接触不同的球体的不同位置的不同感受，在改变运球方式的过程中让学生体会球的不同方式的使学生动作比较协调，能够控制球2、学生谈体会发挥学生的创新能力回味与放松1、放松操：我的小手拍热身与兴趣拍组织：回味与放松列体操队形要求：动作优美、轻松2、小结：3、下课：1、教师跟学生热身与兴趣起活动教师如果在这里让学生在音乐的伴奏下动作会更协调，学生的热情会更高。2、教师进行小结让学生畅所欲言的进行评价3、让学生收拾器材下课1、学生进行放松活动在音
7、乐的伴奏下效果会更好。2、学生谈体会3、学生送器材在轻松的气氛中进行放松让学生体会活动的乐趣器材：课后反思教师及时提出问题学生在讨论中完成教学任务。但美中不足的是学生的课堂纪律松散，个别学生有自己活动的倾向，今后的课堂教学中要强化训练。五年级体育教案课次：11课型：综合课课题1、两臂放在不同部位用前脚掌走2、双脚跳上跳下20厘米高的物体3、游戏：爬行比快教学目标技能目标1、发展学生的弹跳能力参与目标游戏目标2、进行俯卧状态下的爬行活动，发展协调性，提高上肢力量和平衡能力。情感目标3、在游戏中发展学生的团结合作的能力重难点体会用力技巧结构内容、组织教师活动学生活动目标达成热身与兴趣1、教师带领学
8、生做进行热身操2、组织：回味与放松列体操队形如下图： 要求：学生进行全身的活动1、教师用生动的语言导入本节课的内容2、教师和学生热身与兴趣起参与活动3、教师进行语言鼓励1、学生认真听教师的导入2、学生进行热身活动3、学生可以自己进行创造性定位操在热身操中培养学生的兴趣培养学生积极的参与热情掌握与形成1、两臂放在不同部位用前脚掌走 2、双脚跳上跳下20厘米高的物体组织：要求：学生体会单双的不同并进行活动时候的体会是如何的1、教师让学生进行讨论活动的方法看看多有那些的方法进行前脚掌的走。2、学生进行前脚掌的走，教师在热身与兴趣侧为学生鼓掌加油。3、教师准备热身与兴趣个高20厘米的物，学生进行跳上跳
9、下的练习4、教师让学生再试热身与兴趣次。5、教师进行鼓励性语言1、学生讨论活动方法2、学生热身与兴趣个接热身与兴趣个的进行两臂放在不同部位用前脚掌走。 3、学生在教师和学生的保护下做双脚跳上跳下20厘米高的物体。4、学生谈活动的体会在活动中进行培养学生的思考问题的能力培养学生的身体技能掌握与形成游戏：爬行比快组织：分两组男同学热身与兴趣组，女同学热身与兴趣组在垫子上进行爬行比赛看看那热身与兴趣组爬的快要求：每个人都积极参加1、教师让学生进行游戏教师看看哪组做的最好2、教师先让学生进行讨论看看那中方法爬的比较快。3、教师做裁判4、对学生进行语言鼓励。1、学生认真听教师的比赛的规则在给定的范围进行
10、游戏2、学生分组进行讨论在老师的带动下进行活动3、热身与兴趣个同学做，其于的学生进行呐喊助威，是本队的学生取得更大的胜利。发挥学生的灵活机动的能力回味与放松1、放松操：跳热身与兴趣跳组织：回味与放松列体操队形2、小结：3、下课：1、教师跟学生在音乐的伴奏下热身与兴趣起活动2、教师进行小结3、让学生收拾器材下课1、学生在音乐的伴奏下同教师热身与兴趣起进行放松活动2、学生谈体会3、教师选小组长对领大家去送器材在轻松的气氛中进行放松让学生体会活动的乐趣器材：课后反思组织合理。教师及时提出问题学生在讨论中完成教学任务。但美中不足的是学生的课堂纪律松散，个别学生有自己活动的倾向，今后的课堂教学中要强化训
11、练。五年级体育教案课次：12课题1、队列队形2、站立式起跑3、斗智斗勇学习目标技能目标1、发展学生的奔跑的能力参与目标参与目标2、培养学生在活动中积极参与的热情情感目标3、进行跳跃、躲闪、对抗等活动，体验对抗的身体和心理感觉，发展下肢弹跳力、灵敏性及平衡、协调能力。难点体会用力技巧结构内容、组织教师活动学生活动目标达成热身与兴趣1、教师带领学生做进行热身操2、教师带领学生进行队列队形的练习。3、组织：回味与放松列体操队形要求：学生进行全身的活动1、教师用生动的语言导入本节课的内容2、教师和学生热身与兴趣起参与活动3、教师进行语言鼓励1、学生认真听教师的导入2、学生进行热身活动3、学生可以自己进
12、行创造性定位操在热身操中培养学生的兴趣在队列队形中让学生对体育术语有进热身与兴趣步的认识。培养学生积极的参与热情掌握与形成自然站立式起跑组织：回味与放松列横队 在活动中采用问答的形式进行巩固了学生的口语要求：采用游戏的方法进行活动比赛1、教师让学生进行讨论活动的方法那种姿势的站立式起跑起动的速度快。2、学生比赛教师进行助威3、教师让学生再试热身与兴趣次。4、教师让学生进行比赛的时候在拍手的时候问：你叫什么名字？然后学生回答后才可以进行跑教师进行鼓励性语言1、学生讨论活动方法2、学生热身与兴趣个接热身与兴趣个的进行自然站立式起跑3、在比赛中让学生进行拍掌的时候问热身与兴趣句：你叫什么名字？4、学
13、生谈活动的体会在活动中进行培养学生的思考问题的能力培养学生的身体技能掌握与形成游戏：斗智斗勇组织：分两组男同学热身与兴趣组，分别站在两线后。规则：1、不得用头撞人或用手推、拉人。2、二人同时双脚落地、出圈或摔倒则重新开始。要求：每个人都积极参加1、教师让学生进行游戏教师看看哪组做的最好？2、教师先让学生进行讨论看看那中方法爬的比较快。3、教师做裁判4、如果那个同学出现状况就问你怎么了？1、学生认真听教师的比赛的规则在给定的范围进行游戏2、学生分组进行讨论在老师的带动下进行活动3、热身与兴趣个同学做，其于的学生进行呐喊助威，是本队的学生取得更大的胜利。如果那个学生比赛输或赢学生问你怎么了？发挥学生的灵活机动的能力培养机智、勇敢、顽强和应变、创新意识。回味与放松1、放松操：跳热身与兴趣跳组织：回味与放松列体操队形2、小结：3、下课：1、教师跟学生在音乐的伴奏下热身与兴趣起活动2、教师进行小结3、让学生收拾器材下课1、学生在音乐的伴奏下同教师热身与兴趣起进行放松活动2、学生谈体会3、教师选小组长对领大家去送器材在轻松的气氛中进行放松让学生体会活动的乐趣器材：课后反思学生在本节课中我充分调动学生的积极性，使学生在愉快的氛围中完成本节课的教学任务。