《对于我县开展素质教育的建议.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对于我县开展素质教育的建议.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、实施素质教育之我见-从教师的“心”抓起在大力提倡由“应试教育”转为“素质教育”的今天，教育界都在努力的向前奔跑着。作为乡镇的一名教师，深感压力之大。不久前，我去参加市里举办的初中英语优质课观摩大会，这一经历给了我很大的触动。整个过程，不仅给了我视觉以及听觉上的冲击，更是给我心灵上的一种震撼。看到了与城市相比教育资源的匮乏，更多的则是认识到自己所面对的孩子们与城市的孩子们的差距之大。在家庭支出比率中，教育支出所占的比率极大地体现了对教育的重视程度，而在农村教育中，一个家庭用于教育的支出较少，与此相关联的则是家长不够重视孩子的学习，为整个素质教育的开展带来极大地阻力。我们在高举全面实施素质教育旗帜
2、并高声呐喊时，我们最基本要做到从孩子的情况出发，教师自身应该做出调整。农村教育存在的问题多，也有其特殊性，我们不能照搬照抄别人的成功途径。 实施素质教育一个首要的基本前提就是要有一支高素质的教师队伍，而更新教育观念是提高教师素质的首要任务，它较之于课程和教法改革更具有现实意义，因为教师如果不摒弃那些陈旧的教育观念，素质教育就无法落到实处。但是，对于扎根于农村教育的工作者，有比城市教育工作者更多的使命。毫无疑问，为高一级学校输送合格新生是基础教育的任务之一，但决不是唯一任务。教育是一项系统工程，必须社会、家庭、学校三者密切配合才能完成。而在农村大多数青壮年出外打工，现留在学校课堂上的大多是给老人
3、或亲戚教育管理的留守儿童。在社会大力关注农村地区儿童的发展的同时，对于农村地区教育我们更应该突出学校在孩子学习中的主导作用，都说父母是孩子的第一任老师，在农村这样一个家庭教育严重缺失的大环境下，我们更多应寄希望于老师对孩子的关爱。农村实施素质教育任重而道远，扎根农村教育的老师们，除了要掌握与在城市老师们同等的专业知识与技能外，我们更应该学习如何与留守儿童这一特殊群体的孩子打交道，现今我县已积极开展创办留守儿童之家活动，各学校也积极组织考前、考后以及假期家访活动，但是依然存在工作缺失的地方，在此，我提议，抓素质教育要从教师的心抓起，在教育、教学中我们不仅要创造条件使“尖子”学生脱颖而出，而且要面向全体学生，特别是学习“困难生”。在长期家庭环境的影响下，农村学生学习相当缺乏主动性、创造性，我们必须照顾到这些特殊群体的个性特点和个别差异，用心去与他们交流，不能把他们当做被动接受知识的容器。但对于留守儿童教育的技巧我们知之甚少，在平时工作中以及其他渠道获得的远远不够，在实施素质教育的过程中，打开与教育主体心灵的这扇门，势必将取得不一样的效果，也会极大地推动素质教育的步伐，在此，我希望我县各部门能积极开展如何拉近与农村孩子距离方面的讲座或学习，为我们在大力推进素质教育的道路上指明道路。