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1、落花生课件落花生课件5 5详解详解 花生又叫落花生又叫落花生，因为花花生，因为花生的花落了，生的花落了，子房柄就钻到子房柄就钻到土里长成花生，土里长成花生，所以又叫落花所以又叫落花生。生。许地山许地山 这篇课文的作者许地山是这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。因为小现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名人有用的人，所以常用的笔名是是“落花生落花生”。那么，他的父。那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎亲关于花生谈了些什么
2、，是怎样谈的呢？样谈的呢？学习目标1、理解课文内容。、理解课文内容。2、体会晏子的才能和维护国家尊严的精神。、体会晏子的才能和维护国家尊严的精神。v半亩半亩 开辟开辟 吩咐吩咐 榨油榨油 石榴石榴v便宜便宜 品尝品尝 茅亭茅亭 嫩绿嫩绿 居然居然v分辨分辨 爱慕爱慕 体面体面日积月累日积月累mmpp fnfn ffm m m m o o o ozh liuliupin yipin yimm 看看课文围绕题目写了哪些内容，然看看课文围绕题目写了哪些内容，然后完成这个填空：后完成这个填空：（按课文顺序填空）（按课文顺序填空）种花生种花生 ()()()收花生收花生 尝花生尝花生 议花生议花生 我们姐
3、弟几个我们姐弟几个都很高兴，买种，都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，翻地，施肥，浇水，没过几个月，没过几个月，居然居然收获了。收获了。细读全文，讨论思考：细读全文，讨论思考：1 1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？父亲又是怎样说的？2 2、父亲拿什么来与花生进行对比？、父亲拿什么来与花生进行对比？3 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢呢?花生的味美。花生的味美。谁能把花生的好处说出来？花生的价钱便宜，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就都喜欢吃。这就是它的好处。是它的好处。花生可以榨油。
4、花生可以榨油。花生可以榨油。花生可以榨油。花生的好处很多，有一样最花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实可贵：它的果实埋在地里埋在地里，不，不像像桃子、石榴、苹果桃子、石榴、苹果那样，把那样，把鲜红鲜红嫩绿嫩绿的果实的果实高高地挂在枝高高地挂在枝头头上，使人一见就生爱慕之心。上，使人一见就生爱慕之心。你们看它你们看它矮矮地矮矮地长在地上，等长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来来它有没有果实，必须挖出来才知道才知道。第一次父父亲亲的的话话下一张下一张 分小组读读第自然段，说说花生和桃、石榴、苹果的位置、外表、分小组读读第自然段，说说花生和桃、
5、石榴、苹果的位置、外表、印象有什么区别，和同学交流自己的体会。填写下表：印象有什么区别，和同学交流自己的体会。填写下表：花生花生桃、石榴、苹果桃、石榴、苹果位置位置外表外表印象印象 埋在地里埋在地里 高高地挂在枝头高高地挂在枝头 矮矮地长矮矮地长 鲜红嫩绿鲜红嫩绿 挖起来才知道挖起来才知道 一见就生爱慕之心一见就生爱慕之心 “所以你们要像花生，所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有用，不是外表好看而没有实用的东西。实用的东西。”第二次父父亲亲的的话话 人要做有用的人，不人要做有用的人，不要做只讲要做只讲体面体面，而对别人，而对别人没有好处的人。没有好处的人。在我们身边有没有像落花生那样在我们身边有没有像落花生那样的人呢？他们具有什么样的品质？用的人呢？他们具有什么样的品质？用自己的话来说说。自己的话来说说。以小组为单位，以小组为单位，分角色朗读课文中分角色朗读课文中“议花生议花生”部分，看谁部分，看谁读得好！读得好！齐心协力齐心协力 1、联系本课内容、联系本课内容,想想要怎样做想想要怎样做一个有用的人，把想到的写下来。一个有用的人，把想到的写下来。2、快乐阅读：读、快乐阅读：读含羞草含羞草一文，一文，完成完成“学以致用学以致用”。作业套餐作业套餐结束！结束！