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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思新标准学校英语学案设计（BOOK 3）（转）年级: 四年Unit2 Were going to visit the Ming 课题：Module7 Travel-Tombs. 学习目标 :1 、把握四会单词 visit,stone ,animal ；2、把握 Ming Tombs,camel,scary ,monster 的含义,正确认读并能娴熟说出单词,在日常生活中能正确使用hooray 和 roar ； 3 、懂得 be going to句型,使用 be going to叙述自己和他人的方案； 4 、简
2、洁明白明十三陵的位置、历史和陵区特色；学习重点 : 正确听说读写单词visit,stone ,animal ；使用 be going to讲述自己和他人的方案；学习难点 : 单词 Ming Tombs,camel,scary ,monster ,hooray ,roar 的 精确发音；课 型: 新授课 课时支配 : 一课时 学习过程 : 一、课前导读（小组内同学合作预习）1、（Ms Smart 要带同学去十三陵参观,你们听说过明十三陵吗？）师请同学简要介绍十三陵,不完整的地方师补充；2、预习指南针： 1 ）归纳知道的动物类单词、动词和动词短语； 2 ）预习课后四会单词： visit,stone
3、 ,animal ；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 3 ）找出对话中不熟悉的单词, 试着联系书中的插图和上下文懂得它们的含义； 4 ）分角色试读对话,初步懂得对话大意；二、预习检测独立完成以下各题：1、连一连,读一读Ming Tombs 恐惧的,吓人的watch TV 怪物camel 游泳lion 踢足球swim 明十三陵play football 看电视monster 听音乐scary 狮子make 骆驼listen to music 制作2、拼一拼,写一写ne visit
4、 animal sto三、归纳提升1、汇报单词的预习情形； 1 ）各组派一名代表汇报； 2 ）师将个别单词重点领读； 3 ）单词 hooray 和 roar 的正确使用；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2、汇报对话的预习情形； 1 ）懂得每句话的意思； 2 ）听音,同学跟读；指导；3、重点学问形成体系； be going to 的意思是“ 将要” ,用来叙述方案和即将发生的事情；例：I m going to do some shopping tonight. They are
5、going to go to the zoo this Sunday . Shes going to write a letter.四、巩固练习 1 、学唱歌曲： SB Unit2 ：活动 4； 2 、挑战练习：（一）必做题 1 、听音,写单词；听力材料：visit,stone ,animal ,Ming Tombs,camel,hooray ,roar ；scary ,monster , 2 、AB Unit2 ：练习 2 和练习 6； 3 、SB Unit2 ：活动 3 和活动 5；（二）选做题名师归纳总结 1 、选词填空； am , is , are 第 3 页,共 4 页1 We going to go to Hainan . 2 I going to swim in the sea . 3 Sam going to get up at 7:00 . - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思tomorrow. 4 she going to visit the animals 5 What you going to do？ 2 、写出你和你爸爸妈妈下星期的方案,并说给大家听；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页