《2022年新标准小学英语辅导方案3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新标准小学英语辅导方案3.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 托马斯外语学校教研 7学校一年级英语辅导方案2022/3/2 孙梦新标准学校英语辅导方案一 新标准英语学校阶段的整体教学结构一新标准英语学校阶段的整体教学支配是1 第一册第八册 第一轮的语言出现与教学2 第九册第十册 第一轮的语言复习特殊针对难点进行复习3 第十一册第十二册 其次轮全面复习为中学学习做预备二教材的配套资源：除同学用书外,这套教材仍包括有老师用书、活动手册、同步练习与评判、同学卡片、老师卡片、录音磁带、多媒体课件、头饰、网络资源等丰富的配套资源,这为我们一线老师的备课供应了丰富的有用的素材, 同时更有利于老师以敏捷多变、同学喜闻乐
2、见的形式处理教材,开展教学活动, 增加教学的信息量；三本册教材的结构与内容第一册教材共包含 10 个教学模块和一个复习模块；每个模块有 2 个 Unit Unit1 出现本模块所要学习的语言内容及新语言训练；一般Unit 单元包括三个活动：活动一的要求一般都是： Listen point and find ；设计的意图就在于让同学留意一些核心的单词和短语,帮忙同学找到中心句,也就是每个模块教学的最主要语言结构；活动二就是对本模块的核心句子进行单独的出现,进一步帮忙同学明确学习目标；活动三就是针对活动二所开展的扩展性练习；Unit 2 一般设计为新语言扩展和新语言稳固；其中供应了假设干任务型诗；
3、二 一年级教材结构分析Task-based 练习,含一首歌谣或小1 教学内容 ：问候及回应；数字 1-10；询问和说明颜色、询问、年龄、地点、物品的名称、庆贺生日等 . 以上共计 10 个话题中包含有 32 个核心句子； 129 单词； 5 首歌曲, 6 首歌谣；2 教学目标：课程标准中没有特殊制定一年级的教学目标,我们可以在一级要求的基础上适当降低；起始阶段英语教学的主要任务在于：把同学领进英语学习的殿堂,培育同学学习爱好,把握正确的语音,语调,形成良好的学习策略和习惯；详细而言,我们主要从语言学问、语言才能,情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑,来确定本册教材的总体教学目标：一语言学
4、问目标：学习26 个英语字母；学习129 单词；其中86 个四会听说读仿写单词模块单词表,34 个三会单词单词表中非黑体单词,9 个名字四会 ；另外,在学习某个字母时,依据同学的接受才能,我们可以适当增加一些以该字母为首字母的词汇,但不作为要求同学必需把握的内容；学习约 32 个核心句子；二语言技能目标：我们可以从以下几个方面描述语言技能目标：听、做：1.能依据老师的语言、动作、实物等提示听懂所学内容；2.能听懂课堂指令并作出正确的反应；3.能依据指令做事情,如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；说、唱：1.能依据录音内容仿照说唱；2 能就所学的内容进行简洁的日常会话打招呼、辞别；谈论文
5、具、动物、水果、颜色、及方位；沟通个人信息、庆贺生日等；3.能说唱教材中的歌曲和歌谣；4.能依据图画说出单词或短句；玩、演：1.能用英语做嬉戏；2.能表演英文歌曲或歌谣；3.能就所学内容参与角色表演；第 1 页,共 6 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 托马斯外语学校 教研 7学校一年级英语辅导方案2022/3/2 孙梦认、读：1.能看图识词 2.能在图片的帮忙下读懂图画故事；视、听：1. 能看懂语言简洁的英语动画片或英语教学节目；2. 补充必要的视听资料,保证视听时间每学年不少于 10 小时三情感态度目标：通过一个学期的学习能够使同学
6、喜爱上英语课,情愿参与英语活动,有爱好听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做嬉戏等；乐于仿照,敢于开口,积极参与,敢于请教；四学习策略目标：要培育和训练同学积极与他人合作,共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中留意力；积极运用所学英语进行表达和沟通；五文化意识目标：语言是文化的重要载体,学习语言同时也要学习文化,要努力使同学在学习英语过程中了解一些英语国家的文化学问；比方说本册书中显现的：有关打招呼的方式、称呼的不同、生日的庆祝方式、询问年龄的问题,对怪物、狐狸、变色龙等动物的态度、数字以及颜色所代表的意义等内容我们都应当留意适当地向同学介绍；这些文化学问并不是要求我们单独拿
7、出来给同学讲解,而是要结合自己的教学,找好切入点,水到渠成,比较自然地进行介绍；三 详细语言项目的教学目标和建议（一）字母教学即将第三册的字母教学内容放低要求提前进行；目的是在于真正贯彻“听说领先、字母教学属于教材调整内容；读写跟上 ”的原就,在同学开头学习英语的初期,培育他们良好的书写意识；在留意交际才能的同时,也留意防止另一种倾向的发生,即同学说得不错,但不熟悉自己所说的单词或句子,更不会书写单词和句子,这会严峻影响学校生的学习态度和爱好；第三册课本把26 个字母支配在10 个模块中的用意是就让同学循序渐进,逐步认识和把握,而不要一起上；字母教学分为字母读音教学、字母分类教学、字母书写教学
8、和字母表次序教学；详细要求如下：1.在读音方面要求同学能精确把握 26 个字母的读音； 能娴熟地用升降调朗读,能够随机朗读英文字母；在字母读音教学中,要特殊留意汉语中没有的音CJV ；在进行单个字母教学时要留意渗透字母分类的概念,包括元音字母和辅音字母之分,字母大写和小写之分等；要留意突出元音字母的教学,渗透字母分类音的概念；2 在书写方面,要求同学知道印刷体和书写体的区分,能正确用手写体写大小写字母；字母书写教学的重点是要教字母的书写形式和良好的书写习惯, 这比字母书写的笔顺重要得多；可以考虑把字母的外形和同学身边的食物和自然界中的某些事物有机地结合起来,从而使同学更坚固地记忆字母的外形；关
9、于笔顺和占格的问题：英文字母的笔划次序和占格在不同的出版社出版的教材中可能有所不同,我个人认为没有对错之分,只是书课程标准对字母的书写要求是书写正确,所以我们尽量写习惯的不同；不要用笔划次序考察同学的字母书写；我们用的是这套教材,我想我们最好仍是依据这套教材的示范去做；3.在次序方面,要求同学知道单个字母在字母表中的位置,按正确的次序和语调背诵字母表；字母表次序是英语字母运用中的重要学问基础,在一些重要的国际活动和大量的日常生活中,我们都需要用英语字母表学问来列次序；我们不需要让同学精确地说出每个字母在字母表中的排列序号,而是要让同学能娴熟地运用字母表学问来排列次序；（二）对话教学每个模块第一
10、单元的教学内容是以对话或故事的形式来出现本模块所要学习的语言内容,供应输入；这也是每个模块的教学重点；其编写思路是： 在语境中懂得意思,然后在后面的活动中重点学习对话或故事中的部分重点项目；在对话和故事的教学上,我们提出如下的要求：1.同学能精确分角色朗读对话；2.同学能正确懂得对话内容可以用提问、让同学判定、老师用肢体语；言或者翻译的方式帮忙并检查同学是否正确懂得对话内容3.同学能听、说、读、仿写对话中的四会单词并能听、说、认对话中的三会单词 4.是在本模块学习终止时,部分同学能够背诵对话；关于对话的教学的步骤,一般可采纳 “热身活动 导入和出现 对话学习 稳固和训练 ”的程序进行； 这和任
11、务型课堂教学的 “ 任务出现任务预备语言学习任务完成” 的程序是基本吻合的；详细到每个环节我们仍应当名师归纳总结 第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 托马斯外语学校 教研 7学校一年级英语辅导方案2022/3/2 孙梦留意把握一些原就：1 热身活动；以同学的爱好为动身点,留意调动同学的学习积极性；要能激活同学已有的学问、 技能、 才能为新学问、 新技能做必要的预备；2 导入和出现： 在这一环节中要让同学仔细观看故事的场景,说一说他们的懂得；老师通过适当的问题引导同学的观看和争论；无论利用什么出现方式不要有过多的背景语言,要精于表达,
12、胜于调控,言辞要精确,条理具有启示性；要强调对语言的整体出现,反对割裂成支离破裂的部分；整体出现之后是听说读等各个分项技能的训练,然后再回到整体,综合运用与提高；3 对话学习：要留意给同学充分的独立阅读的时间以确保吸取；听对话、故事是重要的语言输入的环节,对于培育语感,懂得语意是特别重要的, 所以要保证输入的时间；因此,在故事学习的第一课时只对故事进行一次整体的出现是不够的；在整个模块的学习过程中,我们都应留意制造时机,对对话进行复习和再现,比方在每节课前进行听音跟读,学生领读或小组表演等,力争在模块教学终止时到达我们设定的教学目标；4 稳固和训练环节；要留意以不同的形式适当重复对话或故事；在
13、同学对故事的情形以及内容充分立刻的基础上让同学表演；活动形式要丰富,所设计的任务要符合同学的认知水平和爱好；其他留意事项：以指读方式适度关注对话、故事中的文字,通过指读,把英语的读音与形式结合起来有利于培养同学的整体文字认读才能；要留意培育同学大声朗读的习惯；（三）核心句的扩展运用教学这里所说的核心句子就是指每个模块其次个页码中活动二中显现的句子；对于这部分内容, 我们应当到达总的要求是：把握扎实,运用敏捷；实而不死,活而不偏；扩展合理,真实有效；详细而言有如下几点：1 能准确地指认、朗读老师用书中所列的核心句子；2 能正确懂得核心句子的含义和语用功能；3 能在活动、嬉戏、任务完成中敏捷运用核
14、心句；4 每个模块第一单元的活动二,要求同学能够看其中的图片,说出正确的句子；在详细的教学过程中我们应当留意：1 这一部分的教学的目的是：学习和操练对话中显现的重点表达法；2 要引导同学积极观看情形及语言形式,要从课本走向同学的生活实际；要勉励真实、自然的表达；精确性与流利性兼顾； 3 不拘限于教材,努力表达学科整合,开发同学的多元智能；英语课堂活动充分考虑每个孩子的智力优势,使每个孩子都能充分参与,不断进步,在教学中要留意加强学科联系；（四）歌曲和歌谣教学本册书中的歌曲、歌谣基本上是各模块的核心句子和词汇地一种练习形式；对于七、 八岁地孩子不能深化讲语法或基本上不能讲语法,但是把这种语法或句
15、型编成歌曲,对于孩子来说减轻了学习地难度,简洁引起他们的学习爱好； 歌曲和歌谣的学习仍有更主要的三个目的：一是培育同学的语感和节奏感；二是提高同学发音的精确性；三是通过歌曲、歌谣或小诗介绍肯定的西方文化；关于歌曲和歌谣的教学步骤如下几条供大家参考：1 整体出现歌谣,播放录音；2 让同学观看插图,说一说歌谣的主要内容；3 让同学动起来, 拍手, 用脚打拍子, 打响指, 摇动身体或双手；4 给歌谣编排一套动作,最好能结合歌谣的 . 四 学校一年级课程辅导方案及课时支配每学期课程可分为16 课时,五大模块,3 大突破；五大模块：字母单词,日常用语,结构语法,祈使句,其他功能性语言；三大突破：基础词汇
16、句型；与本书相关的练习；关联词汇句型的课外补充和练习拓展；课程单元一年级上册课程单元一年级下册主要学问点主要学问点课堂用语,日常交际用语This is my/your/his/her 1,2,9 Hello. How are you. 2,3 职业How old are you. 名师归纳总结 3,4 How many 1 How many ？第 3 页,共 6 页5 Sit down ！Point to 祈使句4,7 身体器官, Let s 祈使句6,7,8 Whats this/that. This/that is 8, 9,10 I like I don t like Is this/t
17、hat ？Do you like ？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 托马斯外语学校 教研 7学校一年级英语辅导方案2022/3/2 孙梦10 Wheres in on under 5,6 Animal 和形容词 long,big 五 学校一年级英语重难点及结合 superkids 拓展参考M1 一年级听、说、认读单词上一年级听、说、认读的语句上拓展补充Hello . 你好Hello, I m Baobao. 你好,我叫宝宝；K2 U1 Feelings Hi . 你好How are you. 你好吗？Goodbye. 再见I m fine. 我很好；
18、Happy,sad,hot,cold Bye. 再见M2 bird 鸟Good morning. 早上好；K1 start unit panda熊猫Whats your name. 你叫什么名字？boy 男孩My names Yangyang. 我叫洋洋；girl 女孩I m a boy. 我是一个男孩；M3 one一two 二three 三How many girls.有多少个女孩？four 四five 五six 六seven七eight 八nine 九ten十M4 green绿色, black 黑色,Its red. 它是红色的；Color Numbers blue 蓝色, white 白
19、色 , How many green balls.有多少个绿色red红色 , yellow 黄色, 的球？ball 球Stand up. 起立！M5 window 窗户Sit down. 坐下！K1 U6 door 门Open the window. 打开窗户Point to the window. 指着窗户In the classroom M6 classroom教室 desk桌子This is my teacher. 这是我的老师Clock,board,desk,chair seat座位teacher老师That is a cat. 这是一只猫M7 cat猫dog 狗K1 U1 Back
20、to school Whats this. 这是什么？school bag 书包 pen 钢笔 ruler尺子book 书Its my ruler.它是我的尺子；pencil 铅笔 pencil-box 文具盒Notebook eraser橡皮crayon蜡笔M8 fox 狐狸Is it a dog. 它是一只狗吗？K1 U5 kite 风筝Yes, it is. 是的,它是；M9 house 房子No, it isnt. 不,它不是；Pet day box 盒子Its a black cat.它是一只黑色的猫；birthday 生日 happy 兴奋的How old are you. 你多大
21、？你几for 为 thank 感谢岁？I m six. 我 6 岁；welcome 欢送Happy birthday. 生日欢乐！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - M hat帽子bed床托马斯外语学校教研 7学校一年级英语辅导方案2022/3/2 孙梦Wheres my pen. 我的笔在哪里？Its in the box. 它在盒子里；A doll is under the bed. 一个玩具在床下；K2 U7 Art class balloon 气doll 玩具bearIn on under Where are
22、10 熊in 在 .里on 在 .上under 在 .下一年级需把握的单词下册一年级需把握的句型下册拓展补充M1 where 在 哪 里how Where s the orange cat. It s onin/under K2 many 多少桔色的猫在哪里？它在Is it inon/under orange 桔色eleven 11 在 Yes, it is. No, it isnI don t. t know.twelve 12 tree 树是的；不,不是；我不知道；Discover3 know 知道How many cats. 有多少只猫？More other 其他的so manyOne,
23、 two, three twelve cats.1,2,3 12 只猫；Numbers 如此多How many green birds. 多少只绿色的鸟？M2 let s=let us 让我们dont=do One, two, three, four. 1 ,2,3,4；K1 U2 not 不Four green birds. 四只绿色的鸟；father 父亲mother 母亲grandma 爷爷grandpa 奶奶That is my father. 这是我的父亲；sister 姐妹brother 哥哥This is your sister. 这是你的姐妹；friend 伴侣pupil 同学
24、She s a teacher. 她是一个老师；doctor 医生this 这He s a doctor. 他是一个医生；My Family that 那he 他she 她K3 U5 my 我的your 你的sorry 对不能够用 This is my 介绍自己的家人；me我too也Careers 起能够用 She s/Hes 介绍某人的职业；duck 鸭子 water 水daughter女儿This is her 这是她的 M3 her 她的his 他的coatThat is his 那是他的 K3 U6 外套My mother is a 我的妈妈是一个 their 他她,它们的My fat
25、her is a 我的爸爸是一个 dress 裙子bus 公共汽车That s his bus. 那是他的公共汽车；nurse 护士driver 司机Is he a doctor. 他是一个医生吗？His/her clown 小丑No, he isn .不,他不是；Yes, he is.是的,他是；M4 head 头face 脸nose 鼻子Are you a . 你是一个 . K1 Yes, I am.是的,我是 No, I m not. 不,我不是；This is myyour head/face/nose/ ear 耳朵 eye眼睛 mouth 嘴巴mouth/eye/ear. leg
26、腿these 这些这是我的你的头 /脸/鼻子/嘴巴/眼睛/耳朵；Discover1 spider 蜘 蛛touch触 摸What are these.这些是什么？My body shoulder肩膀 knee膝盖toeThese are myyour legs/eyes名师归纳总结 脚趾这些是我的 你的腿/眼睛 第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - M5 farm 农场cow 奶牛 pig 大的托马斯外语学校教研 7学校一年级英语辅导方案2022/3/2 孙梦What are they. 他们是什么？K2 U5 chicken 鸡肉
27、egg鸡蛋 baby 婴They are 他们是 In a toy 儿 pink 粉红色 big 大的 littleLook at the father pig. 看猪爸爸；store 小 的fat胖 的thin瘦 的It s fat.它是胖的；What are they re=they are 他们是 And this is the mother. 这是妈妈；these/those. look at 看It M6 zoo 动物园snake 蛇That snake is long/short. 这条蛇是长的 /短的；K1 lion 狮子elephant 大象The giraffes are t
28、all. 长颈鹿是高的；giraffe 长颈鹿long 长的And I m short. 我是矮的；short 短矮的tall 高And look at the elephant. 看这只大象；Discover 3 very 特别cute 可爱They re very big. 他们特别大；Animal scary 可怕地The baby lions are cute. 狮子宝宝很可爱；Park animal 动物tiger 老虎The mother lion isn t cute. 狮子妈妈不行爱；M7 monkey 猴子It s scary.她特别可怕；K1 U4 let s让我们play
29、 玩 footballLet s play football. 让我们去踢足球；足球basketball篮球Let s play basketball. 让我们去打篮球；ping-pong 乒乓球swimmingLet s play ping-pong. 让我们去打乒乓球；Having fun 游泳 sing 唱歌 dance 跳舞 go Let s go swimming. 让我们去游泳；Can you. swimming 去游泳 stand up 起Draw,skate 立 sit down 坐 tired 累的 hot热的 like 喜爱M8 like 喜爱I 我we 我们I like
30、我喜爱 K1 U3 We like 我们喜爱 sport 运动 favourite 最喜爱的They like 他们喜爱 colour 颜色What s your favourite .你最喜爱的 是On a picnic with 和together一起It s .是 . Do you like about 关于 My favourite is 我最喜爱的 是What about you. 你呢？M9 don tdo not 不I don t like noodles. 我不喜爱面条；K1 U6 noodles 面条rice 米饭I don t like meat. 我不喜爱肉；meat 肉
31、sweets糖果I like 我喜爱 ice cream 冰激凌 ginger 生Eating out 姜onion 洋葱children 孩子们spice香料Do you like dolls. 你喜爱玩具娃娃吗？No, I don t.不,我不喜爱；M do 助动词present 礼物Do you like cars. 你喜爱小汽车吗？K1 U3 car 小汽车jigsaw 拼图Yes, I do. 是的；10 sorry 对不起Do they like jigsaws. 他们喜爱拼图吗？Do you like No, they don t. 不,他们不喜爱；Do they like books. 他们喜爱书吗？Yes, they do.是的,他们喜爱；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页