《七年级语文上册第二单元第课《卖白菜》学案无答案苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册第二单元第课《卖白菜》学案无答案苏教版.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、卖白菜学习目标1、运用整体感知的阅读方法弄清故事情节，把握人物形象。2、学习小说对人物、环境的描写，尤其是运用个性化语言和细节性描写刻画人物形象的手法。3、体会文中坚强而又诚信的母亲形象，体会自己父母的艰辛，学会感恩，学会诚信。学习重难点1、运用整体感知的阅读方法弄清故事情节，把握人物形象。2、学习小说对人物、环境的描写，尤其是运用个性化语言和细节性描写刻画人物形象的手法。学习课时：两课时学习过程一、情景导学，提出问题在老舍的笔下，我们感受到了母亲的勤劳、坚强，和对子女深沉的爱。而在“黑暗、恐惧和饥饿的童年成长莫言，母亲又将会给了他怎样的教育？一次终身难忘的经历卖白菜，又将给我们带来怎样的心灵
2、震撼？二、自主学习，尝试解决一温故知新：1小说的三要素是什么？2小说中环境描写的作用有什么？ 3小说的人物描写有哪些？ (二)整体感知1、学生了解莫言及相关的文学常识，了解文章写作背景。2、学生浏览全文，按照故事的开展，给课文划分层次，并大致概括出各局部的内容。3、通读全文，说说作者主要写了哪些事情？课文围绕卖白菜，写了哪些人物之间的冲突？4、从这些事情中，你觉得母亲具有怎样的思想性格？三、小组合作，研讨难点一阅读小说开端局部并思考：1“母亲苦着脸，终于下了决心似的，叫着我的乳名这段文字运用了哪些人物描写方法？这段描写刻画了母亲什么样的心理变化？小说竭力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有何作
3、用？2为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？3“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了为什么这里要详细地列出白菜的数字？二阅读小说开展局部并思考：1“篓底有几根蜡条跌断了，我真的不是成心的，母亲对我的打骂和我的哭泣表现了什么？哪些词语表现了白菜在母亲心目中的分量？2“她摇摇头，看样子是嫌贵。说我们的白菜卷得不紧。 这段文字刻画了一个怎样的老太太形象？ 小说为何要着力描写这个老太太？3“老太太低声嘟哝着一张张地点数着。 “一张张地数着这个细节描写表现了什么？三阅读结尾局部并思考1母亲为什么流泪？从这里可以折射出母亲什么样的品质？2小说开头局部写道：“母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！那时的母亲面对困境，一筹莫展，却为什么不流泪？3母亲“让我终生难忘的声音里包含了哪些复杂的情感？4我为什么终生难忘母亲的眼泪？四、母亲是个怎样的人？五、在本文中作者运用哪些表达技巧来成功刻画母亲形象的？四、拓展延伸，运用提升人穷不能志气短，再穷也需要真老实在。读了课文后，你能否感知这一点？请谈谈你的认识。五、稳固达标，当堂训练1、课后一题、三题。