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1、幼儿园大班音乐活动捏泥人优质公开课获奖教案教学设计 艺术活动可以很好地帮助幼儿体现自我表现和创造的成就感，通过本次活动引导幼儿随音乐做团、搓、捏、刻泥人的动作，尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现，体验游戏的快乐。欢迎幼师们参考完整教案！长期收录获奖优质课，微课，公开课课件，优秀教案资源！ 设计意图： 纲要中明确提出：要利用艺术活动激发幼儿情趣，帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感。因此，对于大班幼儿，我想通过引导其欣赏中国经典乐曲，提高幼儿的音乐感受力和表现力，让幼儿体会到自由表达和创造的快乐。 活动目标： 1、随音乐做团、搓、捏、刻泥人的动作，感受乐曲的欢乐。
2、2、尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。 3、与同伴合作完成，体验游戏的快乐。 活动重点： 学习团、搓、捏、刻等动作，感受乐曲的欢乐。 活动难点： 尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。 活动准备： 1、音乐喜洋洋 2、捏泥人的图片 活动过程： 一、激趣导入，完整欣赏音乐 1、师：今天老师带来了一段音乐，请小朋友们仔细听。听了这段音乐后，你的心情是怎样的？ 幼儿自由回答。 2、教师小结：我们的心情是开心的，就像过年一样。北方的人们在过年会吃饺子、放鞭炮、贴对联，那南方的人们在过年时还会做一件特别有意义的事情，我们一起来看看吧！ 二、学习“捏泥人” 1、教师先做一遍动作，请幼儿猜猜这是
3、什么活动。 2、请幼儿观看图片：捏泥人。 3、请配课老师配合当泥人让幼儿观看捏泥人的整个过程。 （1）提问：捏泥人的时候要先做什么？再做什么？最后做什么？（丰富幼儿捏泥人的动词：团、搓、捏、刻） （2）师：我们要团泥巴，捏身体，搓手臂，刻眼睛和嘴巴。 4、幼儿完整的将动作连起和跟教师一起表演。 5、幼儿随音乐进行练习，教师观察幼儿动作。 6、幼儿再次欣赏，进行分解动作练习。 三、游戏：捏泥人 1、幼儿两两合作游戏。 要求：两个小朋友商量好，谁捏泥人，谁是泥匠，进行表演。 3、交换角色表演。 四、小结 师：我们今天不仅学会了小泥匠的本领，而且还学会了根据小泥匠刻刀的变动变成小泥人，你们真棒！ 活动延伸： 请幼儿把学到的本领展示给爸爸妈妈。