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1、教学反思参考1小小的船小小的船是叶圣陶老师写的一首美好精致、充溢儿童情味跟梦想的儿童诗。每当读到它，我就会想起小时分进修这首儿歌的情形。咱们谁人胖胖的，嗓门特年夜的发蒙老师，拿着一本书，坐在讲台边，安闲地挥动着教鞭，要咱们一遍一遍的读，直读得倒背如流。读着读着，我的小小的心灵里就生出了很多的设想：在阴沉的夜晚，蓝蓝的天空里有一弯月儿，四周是一闪一闪跳动的星星时刻过来二十年，如今每当我读起这首儿歌，面前就出现出美好的现象，内心就会响起漂亮的旋律，这些都得益于我的发蒙老师，当时不进步的教学装备，只靠着一张嘴，一支笔，而生发的教导魅力却能穿梭时空，归根结底，让一首儿歌如斯积重难返地根植于民气的办法却
2、只要一个朗诵。小孩在品读的进程中，我让品尝叠词“弯弯的“小小的等的神韵，开端感遭到诗歌言语的美，并让老师在读中了解诗句，再创设情形，我用动情的言语，领导老师闭上眼睛，跟着音乐悄悄的晃悠躯体，开展设想的同党，充沛休会儿歌的内容，感触美的意境。老师在美好的音乐中享用着，当我叫小孩展开眼睛时，小孩们都通知我他们刚飞出讲堂，飞上蓝天，我又顺势提咨询：“你瞥见了什么？有的同窗说：“瞥见了闪闪的星星蓝蓝的天！有的同窗说：“我瞥见我坐在玉轮船上。小孩们你一言，我一语地开展谈论，如今我并不让老师设想的同党，而是进展言语练习，“闪闪的星星像_，蓝蓝的天空像_。充沛应用小孩的设想进展言语练习。最了后，我让老师再一
3、次美美地诵读这首儿歌，如今，下课铃响起来了 回忆整堂课，教学目的都比拟好的到达，教学重点失掉了凸起，设想美读的难点也根本得以打破，但也留下很多遗憾，比方在教学环节的时刻调配上，相关于识字的时刻，品读的时刻稍稍匆促，在领导小孩谈话的时分，当小孩说到“闪闪的星星像玉轮。时，不非常好地指点小孩改正，在教具的制造上，不非常好地留意细节，招致一些字体偏小，操纵起来不是非常便利。 通过这一番梳理，让我愈加清楚：老师的教学理念要明晰，对教学的计划要有本人的办法跟做法，这些办法跟做法是合适如今此地的小孩们的。每一个教学环节的计划都要缭绕着教学目的，每一个教学环节的施行都应有必定的指向性，如斯，才干说是无效的讲堂。