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1、 题题 记记 什么是题记什么是题记 题记，题记，即在作文题目之后，正文之即在作文题目之后，正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者，前的一段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。引导读者思考。对题记的要求较为简单：对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。浅浅的哲理。那么，什么样的题记才能那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：？答案只有一个：让题记道出作文让题记道出作文的灵魂！的灵魂！题记即在作文题目之后，正文之前的题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。好的题
2、记能吸引读者，引导读一段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。者思考。一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境是创设环境。如如感悟高中感悟高中的题记：的题记：“那是心灵深处的一股清泉，那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。旅途中的每一草，每一木。”此题记通过优美此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。的描述，为全文创设了浓浓的氛围。二、题记应展示主要内容，揭示二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。作品内涵。题记应是体现和揭示文章主旨、情感的
3、句子，题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如动。如抹去心中的界限抹去心中的界限的题记：的题记：“表面的界表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。题记直接揭示了文章的主旨。三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。如如感谢父亲感谢父亲的题记的题记“年幼时，父亲年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史时，父亲是一段岁月；年
4、暮时父亲是一部史书。书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。四、题记既要开宗明旨、简洁明四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。了，也要语言精美，富有文采。题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是等最好是 阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如“回声回声”的启示的启示中：中：“爱人者，人恒爱之；敬爱人者，人
5、恒爱之；敬人者，人恒敬之。人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话，既就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主，又展示了才情。揭示了主，又展示了才情。小标题的作用小标题的作用1.使用小标题，便于将众多的材料分门别类地组织，使用小标题，便于将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文条从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文条理清楚；理清楚；2.能吸引读者；能吸引读者；3.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解；括性的了解；4.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并
6、了解写作意图；写作意图；5.在阅读全文后留下更为深刻的印象。在阅读全文后留下更为深刻的印象。在考场作文中，通过拟小标题来在考场作文中，通过拟小标题来结构全文的形式越来越多，利用这种结构全文的形式越来越多，利用这种形式，一能快速成文，二能使文章结形式，一能快速成文，二能使文章结构清晰，三能使文章的内容明晰，从构清晰，三能使文章的内容明晰，从而引起阅卷者的注意，达到出奇制胜而引起阅卷者的注意，达到出奇制胜的效果。的效果。拟制小标题应注意几点：拟制小标题应注意几点：1要精炼，能概括各板块所写的内容。要精炼，能概括各板块所写的内容。2要简短、整齐，给人以视觉的美感。要简短、整齐，给人以视觉的美感。3要
7、层次分明，有严密内在逻辑性。要层次分明，有严密内在逻辑性。小标题应做到如下几点小标题应做到如下几点 1、小标题必须提纲挈领、小标题必须提纲挈领 题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者一看之下，就能粗知文章。如者一看之下，就能粗知文章。如剪贴幸福剪贴幸福由由“友谊无价友谊无价”、“师生情深师生情深”、“母爱无言母爱无言”三部分组成，每个小标题有较强的三部分组成，每个小标题有较强的概括性。概括性。2、小标题必须言简意赅。字要少，义要明。、小标题必须言简意赅。字要少，义要明。如如打造蓝天打造蓝天中中的小标题的小标题“起风了起
8、风了”、“下雨了下雨了”、“云散了云散了”。3、小标题之间必须有内在的联系。、小标题之间必须有内在的联系。他们之间或前后呼应，或前他们之间或前后呼应，或前后勾联，或并举，如后勾联，或并举，如秋风秋雨牵我心秋风秋雨牵我心中的中的“呐喊呐喊”“彷徨彷徨”“故事新编故事新编”，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作小，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作小标题，同时又扣了话题标题，同时又扣了话题“名人的魅力名人的魅力”。4、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。富有节奏感。如如十字路口十字路口中的小标题中的小标题“英雄
9、的十字路口英雄的十字路口”、“王者的十字路口王者的十字路口”、“美女的十字路口美女的十字路口”；敬畏泥土敬畏泥土中的中的小标题小标题“功高盖世的泥土功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的泥土坚强伟岸的泥土”、“用途广泛用途广泛的泥土的泥土”。如何拟制小标题呢？如何拟制小标题呢？1以时间为序。以时间为序。如如校园随想校园随想的小标题：的小标题：“晨练晨练”、“午睡午睡”、“夜自习夜自习”、。、。2以空间为序以空间为序。如。如新世纪畅想新世纪畅想的小标题：的小标题：“生态生态园园”、“海底世界海底世界”、“月球村月球村”，选取的是畅想的几，选取的是畅想的几个未来世界。个未来世界。3以写作视点或角度为序。以
10、写作视点或角度为序。如如我家的我家的“怪圈怪圈”的的小标题：小标题：“我怕爸爸我怕爸爸”、“爸爸怕妈妈爸爸怕妈妈”、“妈妈怕我妈妈怕我”。4以事情发展为序。以事情发展为序。如如尊重，永远的感情尊重，永远的感情的的小标题：小标题：“泄密泄密”、“冷战冷战”、“融化融化”。如何拟小标题呢，我把近两年来中考满分作文如何拟小标题呢，我把近两年来中考满分作文中拟小标题的常用方法整理归纳如下：中拟小标题的常用方法整理归纳如下：一、直接标示一、直接标示 1、一、二、三、四、一、二、三、四 2、引言、正文、总结、引言、正文、总结 3、镜头一、镜头一 镜头二镜头二 镜头三镜头三 二、日记格式二、日记格式 1、年
11、年月月日日 星期星期 2、文题、文题我与苦难的亲密接触我与苦难的亲密接触 小标题：小标题：2001年年10月月24日日 天气阴沉天气阴沉 心情指数心情指数 2颗星颗星 2002年年11月月5 日日 天气微晴天气微晴 心情指数心情指数 5颗星颗星 2003年年4 月月 7 日日 万里无云万里无云 心情指数心情指数 3颗星颗星 三、引用诗歌或名言或名著名篇的书名三、引用诗歌或名言或名著名篇的书名 1、以、以“名人的魅力名人的魅力”为话题为话题文题一：文题一：秋风秋雨牵我心秋风秋雨牵我心 小标题：小标题：呐喊呐喊 彷徨彷徨 故事新编故事新编 文题二：文题二：走一走，看一看走一走，看一看 小标题：小标
12、题：会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小 不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲 我有一言须记取我有一言须记取 2、以、以“倾听倾听”为话题为话题文题：文题：神曲神曲 小标题：小标题：地狱地狱 炼狱炼狱 天堂天堂 四、根据内容概括的短语四、根据内容概括的短语 1、以、以“真情真情”为话题为话题文题：文题：感动感动 小标题：小标题：冻结冻结 不懂不懂 爱简单爱简单 懂你懂你 2、以、以“吃苦吃苦”为话题为话题文题：文题：打造蓝天打造蓝天 小标题：小标题：起风了起风了 下雨了下雨了 云散了云散了 3、以、以“认识自己的特长认识自己的特长”为话题为话题文题：文题：写诗写诗我生命的天堂我生命的天堂 小标题：小标题：畅游诗海畅游诗海 初露初露锋芒锋芒“诗诗”绪万千绪万千 4、以、以“细节细节”为话题为话题文题：文题：剪贴幸福剪贴幸福 小标题：小标题：友谊无价友谊无价 师生情深师生情深 母爱无言母爱无言 五、小标题扣文题或话题五、小标题扣文题或话题 1、以以“路路”为话题为话题 文题：文题：十字路口十字路口 小标题小标题 英雄的十字路口英雄的十字路口 王者的十字路口王者的十字路口 美女的十字路口美女的十字路口 2、文题：、文题：敬畏泥土敬畏泥土 小标题：小标题：功高盖世的泥土功高盖世的泥土 坚强伟岸的泥土坚强伟岸的泥土 用途广泛的泥土用途广泛的泥土