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1、数学教学计划总结小学三年级数学教学总结一、学生根本情况：本班有学生32人，班里的学生绝大部分上课可以专心听讲，积极考虑并答复教师提出的征询题，下课可以按要求完成作业，具有良好的学习适应。但是也有一部分学生的学习适应较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不强。教师布置的作业经常完不成，以致学习成绩较差。因而，在今后的教学中，要留意学生学习适应的培养等。二、主要成绩和经历：1.学生经历从实际生活中觉察征询题、提出征询题、处理征询题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识处理征询题的才能2.学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的决心。3.学生初步构成
2、觉察生活中的数学的认识，初步构成观察、分析及推理的才能。三、其他的经历和总结：1、运用恰当的教具、学具，直观有效地利用农村远程教育资源进展电教课，把抽象的数学知识变成生动爽朗的详细形象，以激发学生的学习数学的兴趣。在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，关于学生获取知识的阻碍，表达的特别明显。注重多媒体在课堂中的使用，用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣，能提高教学效果。2、数学课上，强化了知识的兴趣性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生；结合事例和史料对学生进展了学习目的的教育，如：数学家的故事，让学生通过学习明白了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习适
3、应和独立考虑、克服困难的精神。因而，在上学期我留意了课内容丰富多采，方式多样，富有吸引力，激发了学生参与的兴趣，学生在数学课中感到新颖有趣。并得到成功的满足，培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚决学生学好数学的决心，加强了学生的意志力，养成了良好的适应。3、通过数学游戏培养兴趣的目的，爱游戏是儿童的天分，绝大多数学生对数学游戏都有浓重的兴趣。在本学期教学过程中，可能性，数学广角，两节内容，学生对其中的教学游戏特别感兴趣，我想要是可以通过不断的加工，使我们的教学不断的游戏化，学生学的欢乐。4、把书本知识与实际生活相联络，开展思维，培养才能，当学生掌握了根本知识后，把学生的实际生活与学习的知识联络起来，提高了学生的学习兴趣，又开展了学生的思维才能和推理才能，使学生立足实际，面向今后，进一步实现素养教育。四、今后努力的方向：1、针对我们班学困生比拟多的特点，我主要是课上多提征询，课下多辅导，和家长获得联络，争取家长的配合，接着抓好常规治理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。2、结合教学内容进展德育浸透。在教学中留意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习适应。3、充分利用农村远程资源电教手段，提高学生学习数学的兴趣，协助学生形象的理解比拟抽象的数学知识，提高学生的数学才能。