生物教学计划总结生物教研组职责.doc

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1、生物教学计划总结生物教研组职责第一,教学常规的落实。一是教研组要组织全体成员认真梳理本学科在备课、上课、作业、检测、评价等方面有哪些详细标准要求,形本钱学校特有的学科标准制度。特别是要从老师与学生两个层面去制订,即老师对学科有哪些标准,学生对学科有哪些标准,(因而还有老师的行为标准,学生的行为标准)。二是要定期对梳理出来的标准要求从老师和学生两个方面进展解读,实践,反思。第二,课堂教学研究。一是组织成员深化研究各种课型的根本方式(包括概念课、复习课、实验课、活动课、试卷评讲课等),通过各种课型的研究来指导和提高成员的课堂教学才能。二是要对阻碍课堂教学的要素进展研究,最大程度提高课堂教学效率。三

2、是要组织成员如何评课,如何说课,如何鉴别一堂有效的课,并如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。第三,相关培训工作。教研组要定期对成员进展教育理念,新课程理念的学习与培训,突出案例培训。另一方面要组织成员进展如何撰写案例、课堂实录、教学反思、教学论文,如何进展课题研究的相关培训。第四,征询题研究。教研组要及时诊断本学科存在的教学征询题,组织成员进展跟踪、分析研究,特别是对当前迫切需要处理的征询题要进展艰辛、刻实的研究,寻找对策(如,如何进展有效练习与讲评,课堂教学的备课、上课、课后补偿教学过程中如何协助学困生),并将施行工作详细落实到每学期或每学年。每学期、每学年重点处理一个征询题,对梳理出

3、来的征询题逐一处理。第五,对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织,而是开放型的研究组织,一方面定期邀请相关学科专家或有经历的老师来组指导、交流,扩大视野,增加教学信息,另一方面要积极外出交流学习。包括认真推磨出本组成员参加各级各类的展示、评比等活动。与相关学校建立学科协作研究体。第六,教学资源建立。一方面搜集学科教学的理论与实践的材料(包括典型的案例集,配套练习集,学科教育文化类书籍),另一方面要整理出本校学科的教学材料(包括有主题性的课堂录像,开发的校本化的课程,富有学校本人特点的课堂设计方案,特别是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习材料)。第七,青年老师的培养。教研组要营建一种积极向上的气氛,让青年老师感遭到这个团队的精神。从真正效果的角度为青年老师成长积极创设开展平台。第八,组织指导好备课组活动。教研组要组织骨干成员参与备课组的相关活动,给予有效的指导。

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