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1、小班美术活动幽默的蝌蚪人小班艺术活动方案方案内容：风趣的蝌蚪人目标：1、闭会用原色或间色表现蝌蚪人的兴味。2、英勇试验使用棉棒、刷子等货色，清楚用完后放在指定的所在。准备：物质准备：模范幽默的蝌蚪人幼儿绘制、图片蝌蚪人、故事幽默的蝌蚪人、刷子、棉棒、棉签、调好的颜料红黄蓝或绿桔紫、三夹板、绘画色纸、板纸贴在床板上、抹布。阅历准备：幼儿对人体结构有末尾的了解、不雅观赏过作品蝌蚪人。过程：一、以故事方法导入活动，激发幼儿参与活动的积极性。师：表现欢乐状改日我们班来了一位小主人，我们跟它打呼唤吧！出示蝌蚪图片，与幼儿互征询好。教师讲演故事，边讲演故事边依次出示图片跟模范。二、与幼儿共同不雅观看模范，
2、了解表现的步伐。师：你喜欢这些蝌蚪人吗？它们穿什么颜色的衣服？幼儿回答在故事里，“蝌蚪人是怎样变来的？教师指导幼儿了解故事内容，并从故事中了解表现蝌蚪人的步伐，教师激发幼儿已有的绘画阅历如圆、人体的全然结构等。师：这些蝌蚪人在一起是怎样样跳舞的？幼儿用举动模仿蝌蚪人的各种静态。教师与幼儿共同小结：蝌蚪人的手跟足动一动，换差异的位置就做出差异的举动了。三、交代恳求，幼儿把持，教师巡回指导。师：你们想不想也来变一变幽默的蝌蚪人？我们可以用什么材料变一变呢？教师与幼儿见解材料：棉棒木版画、刷子墙板画、棉签彩纸画。交代恳求：1、变出的蝌蚪人要大年夜，画好后帮助他寻冤家，要寻穿差异颜色衣服的冤家。也可以
3、说一说自己寻的是什么颜色的蝌蚪人。2、用过的棉棒、刷子等放在盒子旁边，不要把颜料弄脏。幼儿把持，教师巡回指导。鼓励才干强的幼儿表现出差异静态的蝌蚪人；帮助才干弱的幼儿英勇表现蝌蚪人；提醒幼儿遵守把持常规。四、展示幼儿作品，团体评价，终了活动。1、展示幼儿作品，幼儿互相不雅观赏，请幼儿模仿画中的举动。2、教师针对使用把持材料跟使用颜色方面停顿评价。附：故事幽默的蝌蚪人有一只小蝌蚪，大年夜大年夜的脑袋、长长的尾巴，每天在小河里游来游去。它特不想到岸上去玩。有一位小仙女，用魔法棒一指，小蝌蚪尾巴不了，变成了长长的躯体，接着又长出了两只小膀子，最后，长出了两条小腿。它动了动，呀！能走又能跑了！变成一个幽默的蝌蚪人了！它可真欢乐啊！蝌蚪人向前走，望见了非常多蝌蚪人，有穿黄衣服的，有穿蓝衣服的，尚有穿桔色衣服的他们在一起唱歌、跳舞，跟小仙女做游戏真欢乐啊！