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1、小班美术教案有趣的蝌蚪人内容：好玩的蝌蚪人目标：1、体验用原色或间色表现蝌蚪人的乐趣。2、大胆尝试运用棉棒、刷子等工具，知道用完后放在指定的地方。打算：物质打算：范例好玩的蝌蚪人（幼儿绘制）、图片蝌蚪人、故事好玩的蝌蚪人、刷子、棉棒、棉签、调好的颜料（红黄蓝或绿桔紫）、三夹板、绘画色纸、板纸（贴在床板上）、抹布。阅历打算：幼儿对人体结构有初步的了解、观赏过作品蝌蚪人。过程：一、以故事形式导入活动，激发幼儿参加活动的主动性。师：（表现快乐状）今日我们班来了一位小客人，我们和它打招呼吧！出示蝌蚪图片，与幼儿互问好。老师讲解并描述故事，边讲解并描述故事边依次出示图片和范例。二、与幼儿共同视察范例，了
2、解表现的步骤。师：你喜爱这些蝌蚪人吗？它们穿什么颜色的衣服？（幼儿回答）在故事里，蝌蚪人是怎么变来的？老师引导幼儿了解故事内容，并从故事中了解表现蝌蚪人的步骤，老师激发幼儿已有的绘画阅历（如圆、人体的基本结构等。）师：这些蝌蚪人在一起是怎样跳舞的？幼儿用动作仿照蝌蚪人的各种动态。老师与幼儿共同小结：蝌蚪人的手和脚动一动，换不同的位置就做出不同的动作了。三、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。师：你们想不想也来变一变好玩的蝌蚪人？我们可以用什么材料变一变呢？老师与幼儿相识材料：棉棒木版画、刷子墙板画、棉签彩纸画。交代要求：（1）、变出的蝌蚪人要大，画好后帮助他找挚友，要找穿不同颜色衣服的挚友。也可
3、以说一说自己找的是什么颜色的蝌蚪人。（2）、用过的棉棒、刷子等放在盒子旁边，不要把颜料弄脏。幼儿操作，老师巡回指导。激励实力强的幼儿表现出不同动态的蝌蚪人；帮助实力弱的幼儿大胆表现蝌蚪人；提示幼儿遵守操作常规。四、展示幼儿作品，集体评价，结束活动。1、展示幼儿作品，幼儿相互观赏，请幼儿仿照画中的动作。2、老师针对运用操作材料和运用色调方面进行评价。附：故事好玩的蝌蚪人有一只小蝌蚪，大大的脑袋、长长的尾巴，每天在小河里游来游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女，用魔法棒一指，小蝌蚪尾巴没有了，变成了长长的身体，接着又长出了两只小膀子，最终，长出了两条小腿。它动了动，呀！能走又能跑了！变成一个好玩的蝌蚪人了！它可真兴奋啊！蝌蚪人向前走，望见了很多蝌蚪人，有穿黄衣服的，有穿蓝衣服的，还有穿桔色衣服的他们在一起唱歌、跳舞，和小仙女做嬉戏真快乐啊！