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1、数学教学计划总结数学教研工作计划 春回大地,万物复苏,新的一个学期又拉开了序幕。在上学期,数学教研组通开展方式多样的教研活动,催促老师按部就班地进展教学,顺利地完成了教育教任务,老师的教学水平、学生的综合素养均有所提高。为了使本学期的数学教作更上一层楼,特制定计划如下:一、指导思想以教育的“三个面向”为指针,以唯物辨证法为根本指导思想,以新一轮的课程改革为契机;以我校师资和学生实际为出发点,全面施行素养教育,进一步提高全体数学老师的教学教研水平,培养学生的计算才能、思维才能、操作才能、应用才能和空间观念,使学生学会学习;以学科新课程施行研究为核心,积极推进校本教研制度建立;以课堂教学为重点,深
2、化教学改革,全面提高学科教学质量。二、教研重点:围绕“建立新课程下数学学习方式”,转变学生学习方式,“提高小学课堂教学效率”为主题。三、详细措施:1、加强老师学习培训,确立新理念,通过学习和讨论,更新老师的观念。2、转变老师教学观念,建立新的教学理念。3、在课堂教学中,紧紧围绕“建立新课程下数学学习方式”,转变学生学习方式,让学生主动尝试探究,调动学生学习积极性,开展才能,在此根底上,鼓舞老师开展不拘一格的课堂教学改革。4、建立旨在促进老师不断提高的评价体系,以老师自评为重点,加强老师对本人教学行为的诊断和反思(对教材的理解,教学资源的挖掘,课堂上学生是否积极主动学习,获得并掌握了什么。)5、
3、加强课堂教学研究,改良教学方式和方法,提高课堂教学效率6.加强教研组建立,正常开展课题研究和教研活动。7、积极开展教研活动,理解教学动向,培养师生才能。严格按照教研计划开展教研活动,坚持做到活动有方案、有安排、有总结。及时理解全校老师教情况和学生学的情况,为工教学质量的提高打下坚实的根底。四、主要工作(一)、接着开展学科新课程施行研究,稳步推进课程改革。1、组织广大数学老师进一步研读数学课程标准,把握其精神本质,以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究,努力使各年级学生的数学素养都能得到充分开展。2、结合新课程的成果展示活动,组织进展新课程教材教法研讨会,交流课程施行经历,讨论新课程施行中
4、的困惑和征询题,确保课程教材的平稳过渡。(二)加大校本教研的力度,深化开展教学研究,促进老师专业成长。教学是学校的主要工作,教学质量是学校的生命线。加强教学评价研究,一是为了全面、客观地理解学生的学习情况,二是为了鼓舞、确信老师的工作。对数学的教学,既要关注学生学习数学的成绩,更要关注学生学习数学的兴趣和在学习过程中的开展变化,特别是在学习过程中表现出的情感和态度。(三)实在做好数学常规教研工作。实在做好“五认真”工作 (备课、上课、修正、考试、辅导)1、能开展一些丰富多彩的小学数学课外活动,提高学生数学素养。2、进一步加强数学兴趣小组的辅导,开展学生的个性和专长。五、详细的工作安排如下:周次起止时间工作安排备注18.118.17拟订计划49.89.14组织数学公开课59.159.21组织课堂实录观摩79.2910.5组织数学公开课910.1310.19高年级组数学知识竞赛1311.1011.16组织(应用题)集体备课、上课、评课1511.2411.30组织课堂实录观摩