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1、|国家级精品资源共享课建设总结 未来五年更新计划 汽车舒适与安全系统检修 长春汽车工业高等专科学校 2015 年 11 月 15|一、精品资源共享课程建设总结 按照教育部办公厅关于开展精品开发课程建设总结开放通知精神，对“汽 车舒适与安全检修”国家级精品资源共享课程进行总结如下： 1.“汽车舒适与安全检修”国家级精品课建设情况“汽车舒适与安全检修”是 2008 年评选的国家级精品课，学习德国的职业 教育基于工作过程理念建成的，精品课资源见表 1。 表 1 2008 年精品课资源 序号 资源名称 资源内容 数量、格式 1 申报表 23 页 Word、图、表混 排 教学课件 204 个 ppt 教
2、材与辅助资料 教师手册（合）（教案） 考核单 学习任务单（合） 学员手册（合）（任务书） 2 教学内容 自我测试 Microsoft Word 文档 205 页 Word、图、表混排 毕业生风采 督导评价 企业专家评价 同行专家评价 3 教学评价 学生评价 5 页 Word、图、表混排 技术支持 兼职教师 教研成果 课程负责人 团队建设 团队介绍 4 教学团队 主讲教师 15 页 Word、图、表混排|毕业生风采 督导评价 企业专家评价 同行专家评价 5 教学效果 学生评价 Word、图、表混排 12 页 考核方法 课程框架 6 课程标准 情境设计（教学大纲） Word、图、表混排 62 页
3、背景分析 行动领域分析 课程任务 课程设计思路 能力目标 学习领域 7 课程定位 专业定位 Word、图、表混排 62 页 实训平台 校内实训基地 8 实践条件 校外实训基地 Word、图、表混排 6 页 说课录像 32.2MB 15minwmv 教学录像 设计录像 9 特色资源 其他视频 3.5GB 100min wmv通过上述表格中列举的资源看，资源还是很丰富的满足教学要求。但也存在 缺点和不足，主要表现在，网络视频资源严重不足，为了改变这种局面，2012 年申报国家精品资源共享课程建设。 2.“汽车舒适与安全检修”国家级精品资源共享课建设情况“汽车舒适与安全检修”国家级精品资源共享课建设
4、于 2012 年启动申报， 2013 年 9 月正式建成，在对部分内容进行解构，对原有资源进行改善，形成内 容丰富多彩网络资源课程。图 1 为“汽车舒适与安全检修”国家级精品资源共|享课在爱课网上的网页首页。 图 1“汽车舒适与安全检修”国家级精品资源共享课网页首页。 表2为 “汽车舒适与安全检修”国家级精品资源共享课资源。 表 2 “汽车舒适与安全检修”国家级精品资源共享课资源 序号 资源名称 资源内容 数量、容量 格式 1 申报表 23 页 Word、图、表混排 课程简介 204 个 ppt 教学大纲 教学日历 考评方式与标准 2 课程概要 教学指南 10 页 Word、图、表混排 情境
5、10 Word、图、表混排 知识点 30 页 Word、图、表混排 技能点 20 页 Word、图、表混排 知识点注释 30 页 Word、图、表混排 技能点注释 20 页 Word、图、表混排 教学录像 30 个、5G wmv 3 教学内容 教学课件 190 个 ppt|媒体素材 72 页 pdf 任务工单 11 个、11 页 Word、图、表混排 学习手册 11 个、80 页 Word、图、表混排 习题作业 15 页 Word、图、表混排 教学案例 10 个、 Word、图、表混排 习题试卷 2 套 Word、图、表混排 专用教材 1 套 辅助教材 2 套 技术支持 兼职教师 教研成果 课
6、程负责人 团队建设 团队介绍 4 教学团队 主讲教师 15 页 Word、图、表混排2资源特色 （1）精品资源课程建设以“八要素、六辅点”网络资源平台为基础搭建的 在我校学生众多，实施工作过程导向课程受到场地、设备、师资的限制， 妨碍了课程的实施和学生技能的培养。汽车电子技术专业经过多年的探索，创 新构建“八要素、六辅点”网络资源库。 本教学资源库包括：专业级教学资源、课程级的教学资源、素材级的教学 资源。专业级的教学资源包括：人才培养方案和行业标准。课程级的教学资源 包括资源的八要素和六辅点：即教学设计、教学课件、教学录像、演示录像、 任务工单、学习手册、企业案例、测试习题。六辅点：虚拟实训
7、、教学动画、 教学图片、维修手册、设备手册、维修资料。从教学设计，教师讲课，学生学 习、实训、评价都可以在网络上进行，见图2。解决了学生众多，资源短缺的 问题，也为“工学交替”顶岗实习的学生提供了学习的网络课堂。|图2 “八要素、六辅点”网络资源平台 （2）新技术新知识同步进入课堂 我校是一汽集团公司承办学校，学校的培养目标是基于集团公司人力资源 规划战略开展的。因此一汽集团公司所有上市的新产品，都将同步对学校教师 与学员开展培训，将汽车新技术同步引入教学，优化教学内容，实现培养目标 与企业用人标准“零距离”接轨，教学内容更具有适应性。 课程体系的构建，体现汽车新技术，见图3。 图3 新技术新知识融入课程体系|2、未来五年更新计划 “汽车舒适与安全系统检修”国家级精品资源共享课未来五年更新计划， 见表3. 表3 汽车舒适与安全系统检修”国家级精品资源共享课未来五年更新计划