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1、诗歌赏析v1、了解文学常识v2、描绘画面（即生动的翻译）v3、鉴赏诗句（诗句大意+修辞或写作手法+在诗句中的作用+作者思想感情）v4、诗的主旨v5、熟读成诵观观沧沧海海曹操曹操（公元曹操（公元155155220220）字孟）字孟德，沛国谯县人（今安徽省德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政治家、亳县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。军事家和诗人。曹操好作乐府歌辞曹操好作乐府歌辞,他的他的诗歌散文清峻整齐，气魄宏诗歌散文清峻整齐，气魄宏伟，慷慨悲凉，篇中抒发自伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治志向，并反映了汉己的政治志向，并反映了汉末人民的苦难生活。末人民的苦难生活。曹操简介写作背景：该诗
2、写于东汉建安十二年该诗写于东汉建安十二年（207207）秋。公元）秋。公元207207年，曹操亲率年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。留下了这首千古传颂的名篇。东临碣石东临碣石,以观沧海。以观沧海。水何澹澹水何澹澹,山岛竦峙。山岛竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧瑟秋风萧瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉绚丽星汉绚丽,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉!歌以咏志。歌以
3、咏志。jiji dndnsng sng zhzh s s 诗歌大意v东行登上碣石山，来欣赏那苍茫大海。v海水起伏荡漾是多么壮阔，山岛高高屹立。v海岛上树木繁茂，各种青草丰美茂密。v随着一阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。v日月运行，好象是出自这浩淼的海洋，v银河星光绚丽，好象是出自这浩淼的海洋里面。真是幸运极了，用歌颂来表达自己的思想感情吧。一、这首诗写了几层意思？1层（开头两句）：层（开头两句）：交代观海的地点交代观海的地点2 层（层（38句）：描写海水句）：描写海水与山岛。与山岛。3层（层（912句）：表现大句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。海吞吐日月星辰的气概。最终两句是附文，是为
4、和乐而加，最终两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。与诗的内容无关。（实景）（想象）二、全诗是以哪个字绽开来写的？全诗以全诗以“观观”字统领全篇，以下由字统领全篇，以下由“观观”字绽开，写登山所见所想。字绽开，写登山所见所想。v作者登临碣石“观”到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。v三、鉴赏句句v（1）“水何水何澹澹澹澹,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生。树木丛生,百草百草丰茂。秋风萧丰茂。秋风萧瑟瑟,洪波涌起。洪波涌起。”描写海水和山岛，是写实景，接受动静描写海水和山岛，是写实景，接受动静结合的手法，动态的结合的手法，动态的“海水海水”“洪波洪波”和静态的和静态的“山岛山岛”“草木草木”，
5、相互衬托，相互衬托，显示了大海宏伟宽阔的气象和惊人的力显示了大海宏伟宽阔的气象和惊人的力气。气。名句赏析v（2）“日月之行，若出其中；星汉绚丽，若出其里。”v借助奇妙的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，这是虚景，即诗人的主观感受。表达了诗人旷达的胸襟和宏伟的政治志向统一中国建功立业的雄心，对前途充溢信念的乐观气度。四、小结：这首乐府诗借景抒情，诗人以洗这首乐府诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，奇妙的想象，描绘了大练的笔法，奇妙的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象表现了诗人博大的胸怀，奋勉昂扬表现了诗人博大的胸怀，奋勉昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立的精神。
6、抒发了统一中国，建功立业的宏伟志向。业的宏伟志向。这首诗意境开阔，气概雄浑，这与一个雄心这首诗意境开阔，气概雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一样的，真勃勃的政治家和军事家的风度是一样的，真是读其诗如见其人。是读其诗如见其人。借景抒情，托物言志。借景抒情，托物言志。虚实结合，动静结合。虚实结合，动静结合。写作特点写作特点东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。星汉绚丽，若出其里幸甚至哉，歌以咏志。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白 李白李白,唐代诗人，字太唐代诗人，字太白，号青莲居士
7、白，号青莲居士,陇西陇西成纪成纪(今甘肃天水今甘肃天水)人。人。他是我国文学史上宏他是我国文学史上宏大的浪漫主义诗人大的浪漫主义诗人,与与杜甫齐名杜甫齐名,世称世称“李杜李杜”,”,还有还有“诗仙诗仙”之称之称.著有李太白全集著有李太白全集v一、了解诗人及其创作背景 查资料，说说你查资料，说说你从今诗的标题中知从今诗的标题中知道了哪些信息？道了哪些信息？龙标龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。官职或任官之地的州县名来称呼一个人。左迁左迁:古尊右卑左，即贬官。古尊右卑左，即贬官。这首诗是作者为好友王昌龄
8、贬官而作的抒发感愤、寄以安这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以安慰的好诗。慰的好诗。王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特殊擅长写七绝。天宝初年，李白在著名诗人。他特殊擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有亲密的交往。王昌龄一长安供奉翰林时，与他便有亲密的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相像生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相像之处。之处。这首诗或许作于公元这首诗或许作于公元753753年（唐玄宗天宝十二年（唐玄宗天宝十二载）。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县（今湖南载）。当时王昌龄从江
9、宁丞被贬为龙标县（今湖南省黔阳县）尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了省黔阳县）尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。这首诗。（新唐书（新唐书.文艺传载王昌龄左迁龙标尉（古人文艺传载王昌龄左迁龙标尉（古人尚右，故称贬官为左迁），是因为尚右，故称贬官为左迁），是因为“不护细行不护细行”，也就是说，他的得罪贬官，并不是由于什么重大问也就是说，他的得罪贬官，并不是由于什么重大问题，而只是由于生活小节不够检点）题，而只是由于生活小节不够检点）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐唐 李白李白杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，
10、随君直到夜郎西！随君直到夜郎西！闻闻/王昌龄王昌龄/左迁龙标左迁龙标/遥有此寄遥有此寄 唐唐 李白李白杨杨花花/落尽落尽/子规子规/啼啼，闻道闻道/龙标龙标/过过/五五溪溪。我寄我寄/愁心愁心/与与/明月，明月，随风随风/直到直到/夜夜郎郎/西！西！依据注释，理解诗依据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。歌大意，体会诗的意境。译文译文 杨花都凋谢了，只杨花都凋谢了，只有杜鹃在声声哀啼，我有杜鹃在声声哀啼，我得知你被贬到龙标，跋得知你被贬到龙标，跋涉五溪。涉五溪。我把愁心托付我把愁心托付给明月，伴随你奔赴夜给明月，伴随你奔赴夜郎之西。郎之西。3.3.诗人为什么要将愁心寄与明月呢诗人为什么要将愁心寄
11、与明月呢?1 1、作者是在什么季节听闻友人被贬？从中你、作者是在什么季节听闻友人被贬？从中你感受到了怎样的氛围？你从哪些诗句可看感受到了怎样的氛围？你从哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远？出龙标这被贬之地极偏远？2 2、诗中哪一个字真实集中体现了作者的感情、诗中哪一个字真实集中体现了作者的感情？请试作一下分析请试作一下分析 4.4.本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？1、作者是在什么季节听闻友人被贬？从中你、作者是在什么季节听闻友人被贬？从中你感受到了怎样的氛围？你从哪些诗句可看出感受到了怎样的氛围？你从哪些诗句可看出龙标被贬之地极偏远？龙标被贬之地极偏远？答答
12、:“杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼”的的“暮春暮春”季节季节 “杨花杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘舞流落之感；给人的飘舞流落之感；“子规子规”即杜鹃，传即杜鹃，传闻它是蜀国国王杜宇魂化而成，叫声凄凉哀闻它是蜀国国王杜宇魂化而成，叫声凄凉哀婉。因此，可以说，诗中开头一句的写景，婉。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着哀思之语，而哀思之意自现。使全诗有不着哀思之语，而哀思之意自现。使全诗有了一种伤感的氛围。了一种伤感的氛围。“过五溪过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。，见迁谪之荒远，道路之艰难。杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼 首句写景兼点时令。于景物独
13、取漂泊无定的杨花、含飘舞之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；叫着“不如归去”的子规，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情；切合当时情事，也就融情入景。赏析赏析赏析赏析闻道龙标过五溪。2、诗中哪一个字真实集中体现了作、诗中哪一个字真实集中体现了作者的感情？者的感情？请试作一下分析请试作一下分析 v 愁愁v是对好友身遭贬谪的怜悯，是对好是对好友身遭贬谪的怜悯，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并路前行的一片深情，是告慰友人并不孤寂的一种安慰不孤寂的一种安慰 借景抒情。这两句诗所表现的意味，有三层意思，一是说自己心中充溢了愁思，无可
14、告知，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；二是说惟有明月分照两地，自己和挚友都能望见她；三是说，人隔两地，难以相从，也只有依靠她才能将愁心寄与，别无它法。有道是“明月千里寄相思”通过诗人丰富的想象，原来无知无情的明月，竟成为了一个富有怜悯心的人(拟人)，她将诗人对挚友的牵挂和怜悯带到了辽远的夜郎之西。赏析赏析赏析赏析3.3.诗人为什么要将愁心寄与明月呢诗人为什么要将愁心寄与明月呢?答：借月抒怀，表达惊异、悲答：借月抒怀，表达惊异、悲愤、怜悯、关切、劝慰愤、怜悯、关切、劝慰 之情。之情。4.4.本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱
15、的方式以抒写志同道合的友情，赐予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。这种将自己的感情赐予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一。想像惊人，气概超逸，笔势灵动，充分地显示出李白的艺术特性，这也是闻王昌龄左迁龙标遥有此寄之所以有许久的艺术魅力的真正缘由。总结总结总结总结你还记得哪些关于 明月的诗？课外学问拓展延长课外学问拓展延长但愿人许久，千里共婵娟但愿人许久，千里共婵娟 。苏轼苏轼 水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有 海上生明月，天际共此时海上生明月，天际共此时 。张九龄张九龄 望月怀远望月怀远可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台可怜
16、楼上月徘徊，应照离人妆镜台 。张若虚张若虚 春江花月夜春江花月夜今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月 。柳永柳永 雨霖铃雨霖铃“小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。又疑瑶台镜，飞在青云端。”古朗月古朗月行行“青天有月来几时，青天有月来几时，我今停杯一问之。我今停杯一问之。”把酒问月把酒问月“举杯邀明月，对影成三人举杯邀明月，对影成三人。”月下独酌月下独酌重点练习重点练习v1、点名诗人闻讯的季节的一句诗是：、点名诗人闻讯的季节的一句诗是：。v2、本诗中最喜闻乐见的名句：、本诗中最喜闻乐见的名句：，。v3、本诗中将明月人格化，托月送情，表
17、达对友人的关、本诗中将明月人格化，托月送情，表达对友人的关切之情的句子是：切之情的句子是：。苏轼水调。苏轼水调歌头中的歌头中的 ，也借助月亮表达了对亲也借助月亮表达了对亲人的深深思念和奇妙祝愿。人的深深思念和奇妙祝愿。v4、与张若虚春江花月夜中、与张若虚春江花月夜中“此时相望不相闻，愿此时相望不相闻，愿逐月华流照君逐月华流照君”意思相近的诗句是：意思相近的诗句是：，。次北固山下次北固山下(唐唐)王王 湾湾王湾，生卒年不详，唐代诗人。字号不王湾，生卒年不详，唐代诗人。字号不详。河南洛阳人。玄宗先天年间详。河南洛阳人。玄宗先天年间(712年年713年年)进士及第，授荥阳县主簿。开进士及第，授荥阳县
18、主簿。开元五年元五年(717年年)唐朝政府编次官府所藏图唐朝政府编次官府所藏图书书,9年书成年书成,共共200卷卷,名为群书四部录名为群书四部录。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。约在开元十七年任洛阳尉。约在开元十七年,他曾作诗赠他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭当时宰相萧嵩和裴光庭,后来去世。后来去世。写作背景王湾作为开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，王湾作为开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，被江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人被江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗清秀诗 风的影
19、响，写下了一些歌咏江南山水风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，这首次北固山下就是其中最为著的作品，这首次北固山下就是其中最为著名的一篇。尤其其中名的一篇。尤其其中“海日生残夜，江春入旧海日生残夜，江春入旧年年”两句，得到当时的宰相张说的极度赞许，两句，得到当时的宰相张说的极度赞许，并亲自书写悬挂于宰相政事堂上，让文人学士并亲自书写悬挂于宰相政事堂上，让文人学士作为学习的典范。由此，这两句诗中表现的那作为学习的典范。由此，这两句诗中表现的那种壮阔高朗的境象便对盛唐诗坛产生了重要的种壮阔高朗的境象便对盛唐诗坛产生了重要的影响。直到唐末诗人郑谷还说影响。直到唐末诗人郑谷还说“何如海日生残何如海日
20、生残夜，一句能令万古传夜，一句能令万古传”，表达出极度钦羡之情。，表达出极度钦羡之情。次北固山下，意思是泊舟停宿于次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称要，号称“天下第一江山天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。所吸引，写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个
21、重要主题。重要主题。这首诗是写乡愁的。这首诗是写乡愁的。客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟/绿水绿水/前。前。潮平潮平/两岸两岸/阔，风正阔，风正/一帆一帆/悬。悬。海日海日/生生/残夜，江春残夜，江春/入入/旧年。旧年。乡书乡书/何处何处/达？归雁达？归雁/洛阳洛阳/边。边。次北固山下次北固山下 王湾王湾 弯曲的小路伸展到青山之外，弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。小船在山前绿波上行驶。诗意诗意潮水上涨，两岸江面无比宽敞，潮水上涨，两岸江面无比宽敞，顺风前进的白帆高高悬挂。顺风前进的白帆高高悬挂。海上的太阳在残夜里升起，海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。江上
22、的新春在旧年未尽时已至。我的家信该怎样寄回乡？我的家信该怎样寄回乡？北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。研习诗歌内容研习诗歌内容1 1、首联、首联“客路客路”、“行舟行舟”说明白什么？说明白什么？说明诗人正在漂泊的旅途之中，还将乘船接着前行，暗说明诗人正在漂泊的旅途之中，还将乘船接着前行，暗含旅途奔波之意。含旅途奔波之意。2、诗人行舟时看到了什么地方的什么季节的、诗人行舟时看到了什么地方的什么季节的景物？有哪些景物？表现出什么特点？景物？有哪些景物？表现出什么特点？长江地区；长江地区；早春季节；早春季节；绿水、绿水、江潮、江潮、船帆、船帆、海日、海日、景物：景物：特点：特点：开
23、阔、秀丽开阔、秀丽江春江春3 3、尾联诗人为什么突然想到要借鸿雁传书呢、尾联诗人为什么突然想到要借鸿雁传书呢？抒发了诗人怎样的感情？抒发了诗人怎样的感情？v由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他乡，久不得归，自然想到要借雁足给旅居他乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。他传递家书。v表达了诗人的思乡之情，有一股淡淡的愁绪。表达了诗人的思乡之情，有一股淡淡的愁绪。1 1、“潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬”a a、描写画面，体会作者心情。、描写画面，体会作者心情。b b、此句中哪几个字用得好？找一找，并品尝、此句中哪几个字用得好？找一
24、找，并品尝其妙处。其妙处。“平、阔、正、悬平、阔、正、悬”因为潮平两岸才显宽敞，风正帆才有悬空因为潮平两岸才显宽敞，风正帆才有悬空的态势。的态势。名句赏析名句赏析2、“海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年”此句点明时令，表现时序变迁、新旧交此句点明时令，表现时序变迁、新旧交替的哲理。给人以乐观、主动、向上的替的哲理。给人以乐观、主动、向上的艺术鼓舞力。艺术鼓舞力。“生生”、“入入”用拟人手法，生动活泼。用拟人手法，生动活泼。归纳主归纳主 题题v诗人即景抒情，细致地描绘了长江中诗人即景抒情，细致地描绘了长江中下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。
25、途中的思乡之情。思乡句子思乡句子:独在他乡为异客独在他乡为异客,每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲.王维九月九日回忆山东兄弟王维九月九日回忆山东兄弟日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢黄鹤楼崔颢黄鹤楼 春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还。v2、诗歌中干脆表达思想之情，使全诗覆盖着一层淡、诗歌中干脆表达思想之情，使全诗覆盖着一层淡淡的乡思愁绪的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边淡的乡思愁绪的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边v3、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心、诗歌中通过对偶的修辞进行景物描写，并使人心胸宽敞的句子是：潮平两岸阔，风正一帆
26、悬。胸宽敞的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。v4、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交、诗歌中有一个对偶句，蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，这两句诗是：海日生残夜，江春入替的自然规律，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。旧年。v5、“江春入旧年江春入旧年”这这5个字里边出现了两个节令，一个字里边出现了两个节令，一个是个是“江春江春”的的“春春”，指的是立春，另一个是，指的是立春，另一个是“旧年旧年”的的“年年”，指的是旧历年的最终一天。，指的是旧历年的最终一天。v6、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？v日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。日暮乡关何
27、处是，烟波江上使人愁。v举头望明月，低头思家乡。举头望明月，低头思家乡。我国古代不同历史时期占主导地位我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉的文学体裁：汉赋赋、唐、唐诗诗、宋、宋词词、元元曲曲、明清、明清小说小说。分别代表着一个。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。时代文学作品的最高成就。文史学问元曲元曲“曲曲”分分类类剧曲剧曲散曲散曲散套：是同一宫调的若干小令相联而成散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲的组曲小令：只有一支曲子小令：只有一支曲子 马致远，字千里，号东篱，马致远，字千里，号东篱，元代大都人，著名的杂剧和散元代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与关汉卿、白朴、郑曲作家，与
28、关汉卿、白朴、郑光祖合称为光祖合称为“元曲四大家元曲四大家”，有文场有文场“曲状元曲状元”之称。杂剧之称。杂剧有汉宫秋、荐福碑、有汉宫秋、荐福碑、青衫泪等十五种，散曲有青衫泪等十五种，散曲有辑本东篱乐府一卷。因为辑本东篱乐府一卷。因为这首小令，他还被称为这首小令，他还被称为“秋思秋思之祖之祖”小令，又叫小令，又叫“”“”，体制短小，体制短小，大多数为只曲，每首各自为韵，大多数为只曲，每首各自为韵，相当于一首诗或一首短词。相当于一首诗或一首短词。叶儿叶儿天净沙天净沙秋秋 思思：题：题 目目：曲牌名：曲牌名此曲是元代小令中的名篇。此曲是元代小令中的名篇。解题解题天净沙天净沙 秋思秋思马致远马致远
29、枯藤枯藤/老树老树/昏鸦。昏鸦。小桥小桥/流水流水/人家。人家。古道古道/西风西风/瘦马。瘦马。夕阳夕阳/西下，西下，断肠人断肠人/在在/天际。天际。提示：留意节奏读一读：读一读：研读课文深化理解 天净沙秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天际 曲中前三句共描写了几种景物？曲中前三句共描写了几种景物？景物：枯枯藤、藤、老树、老树、昏鸦、昏鸦、小桥、小桥、流水、流水、人家、人家、古道、古道、西风、西风、瘦马瘦马结句断肠人是谁，为何断肠？此句有何作用？结句断肠人是谁，为何断肠？此句有何作用？诗人，长期漂泊异乡的游子因猛烈地思乡而肝肠寸断。表现全曲主旨。总结：此曲前三句描写景物，
30、结尾抒情，表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情。v几根_缠围着一棵棵_，那凋零了的黄叶在萧萧的_中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点_，声声哀鸣一片悲凉的秋景。v眼前呈现出一座_，桥下小溪潺潺的_，不远处还有升起袅袅炊烟的_，那里有安居落业的人们。v在萧瑟的秋风中，在苍凉的_上，饱尝艰辛的游子骑着一匹_，向远方踽踽(j)而行。枯藤秃树秋风寒鸦小桥流水农家小屋古道瘦马三幅画面情调氛围有何异同？诗人如何以三幅画面情调氛围有何异同？诗人如何以景衬情？景衬情？第一幅画面中的三种景物写出一片萧杀悲凉的秋景，营造出一种黯然凄清的气氛，衬托出游子内心的哀痛。v此句以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独、凄凉以
31、及对家人的思念。其次幅画面的三景则描写出温馨安静的氛其次幅画面的三景则描写出温馨安静的氛联系全曲，谈谈作者为什么要这样写？联系全曲，谈谈作者为什么要这样写？第三幅画面三景古老，苍凉，羸弱，衬托出天第三幅画面三景古老，苍凉，羸弱，衬托出天际游子的内心孤独凄苦之情。际游子的内心孤独凄苦之情。总结：第一、三句色调情调一样，都是哀景，正面衬托游子的哀愁；其次句则为乐景，反衬游子的羁旅之苦。这九种景物又是在一个什么大的背景之下呢？夕阳西下夕阳西下时间愈来愈晚，光线惨淡、昏黄，更使以上景物倍添时间愈来愈晚，光线惨淡、昏黄，更使以上景物倍添迟暮苍凉的氛围迟暮苍凉的氛围处在这种环境下的人是天际游子，于处在这种环境下的人是天际游子，于是水到渠成直抒胸臆：因思乡愁已断是水到渠成直抒胸臆：因思乡愁已断肠。肠。v此时此刻，_正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团聚时刻，而游子却仍是人“_”，此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，怎能不撕心裂肺，怎能不_！太阳柔肠寸断在天际前三句全属写景，但又句句写出了游子的客愁和乡思.最终两句，作者直抒胸臆，道出天际游子之悲.这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的排列，就把浓重的深秋色调，刻画得淋漓尽致。有情有景，情景交融。因此，被后人赞扬为“秋思之祖”。小结小结