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1、2022关于教育类实习报告范文8篇教化类实习报告 篇1实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本状况如下：1、课堂教学：完成教案数为x份，试讲次数为x次，上课节数为x节；批改作业x次；监考x场；自习辅导。课时。2、班主任工作：组织一次主题为“xx”的班会；组找学生单独谈心、了解状况十一人次。这次实习令我感受颇多。要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊！试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀数学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内
2、容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。例如，我在讲解带单位的近似数时，我没有把数进行还原就干脆讲出精确到什么位。对于初一的学生来说具有肯定的难度。而有阅历的老师是先把数还原，然后再
3、标出“个，十，百，千，万。”再让学生比照找出该数精确到什么位。这样就不易出错。通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与学生谈心
4、，如何进行班级管理，如何解决学生之间的冲突等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。教化类实习报告 篇2一、调查概况20xx年2月18日至6月20日，我很荣幸的有机会在海阳美宝小学度过了我三个多月的实习生涯。我的实习内容包括两个方面：一是作为一名英语老师的教化实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这三个多月的时间里，我
5、主动仔细地工作，虚心向办公室里有阅历的老师请教，取得了不错的成果。同时，我还利用这三个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对英语这门课在当今时代的教学状况的。通过调查探讨，我对当下英语教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探究实施素养教化的新路子，供应了客观依据。二、调查的详细目标和方法(一)详细目标1、从英语老师的自身、教学等方面探究现今小学英语教学的现状。2、从学生的角度探究现今小学英语的发呈现状。调查还显示，中学生的教化价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教化程度成正比，其中65%的学生认为高校生挣钱多，25%的学生认为中学毕业生挣钱多，8%的学生认为初中毕
6、业生挣钱多。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的相识。希望我的相识能对自己以后的工作有些效果。3、从学生的心理角度探究现今英语教学该往何处去。(二)调查方法抽样调查：小学生年纪比较小，所以学问面比较狭窄，上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地将语文老师全部知道的、关于课文的东西都灌输给他们，要考虑到他们的接受实力。假如语文老师不管不顾这些，那就有可能使学生失去上语文课的爱好，甚至厌烦起语文课来。实习期间，我教的第一篇课文就是做一
7、片美的叶子，这篇课文中有这样一句话:“每一片叶子都做着相同的工作把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。”这里须要给他们拓展一下关于光合作用的含义，但是又不能讲的太过深化，不然的话不仅语文课不像语文课了，而且学生也理解不了。于是，我用我自己的语言比较浅层次的讲解并描述了一下基本过程，只要求他们明白叶子做的工作是光合作用便成。以我实习的四年级英语老师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师安xx老师、三年级英语老师杨xx老师两位老师。三、调查结果所在学校对实习生都很关切，指派专任老师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导老师都严格把关，不达标不通过，体现了高度的责任心，同
8、学们深受感动，从中也学到了老老师们的治学之道。1、从英语老师的自身、教学等方面探究现今小学英语教学的现状。首先，从小学英语老师的自身方面谈一谈教学的状况。经过三个多月的相处，我发觉老师的文化水平都是大专。经过从教育处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数老师拥有本科文凭。这证明小学语文老师普遍文凭不高。其次，从现今小学英语老师的教学方面来看英语教学的状况。在教学方法方面，三年级的语文老师基本都采纳问答法、讲授法，少数有阅历的老老师会采纳自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采纳教学设备方面，经调查发觉，现在的课堂教学，大多数老师所运用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，
9、他们很少运用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的缘由就是：采纳这种教学方法取得的效果不是很志向，而且削减了师生互动的机会。从教学看法上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的学生英语成果有很大的差别，而且单个人的不同时段语文成果也有很大差别，老师们并不认为可以把学生分为几等，他们一视同仁，想让全部的学生都把语文学好，他们对全部的孩子都有耐性，他们极力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感爱好，并且看这些孩子的详细状况，视个人的状况不同而对他们有不同的要求。也没有实行放弃的看法，他们认为不能放弃任何一个学生。在英语教学的过程中，三年级的老师们对预习指导和朗读教学工作很
10、重视，因为三年级的学生只要求能听懂、会读、能背，所以要确保他们会读后才能起先课文教学。在作业要求方面，三年级的老师可以说是特别严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的要求。2、从学生的角度探究现今小学英语的发呈现状我实习的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过视察，我发觉不仅男生好动，女生也不简单宁静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，假如上课留意力不集中，是根本驾驭不了学问的，这特别让老师头痛。所以上课时，吸引学生留意、维护课堂秩序就成了每个三年级语文老师的重头戏，我想从学生方面说，这可能是因为小学生年龄还小，和语文的接触还不深
11、，这门课对他们来说还是一门很簇新的学科。当然这种现象和小学英语老师的教学也是分不开的，每一位小学英语老师都努力让每一个学生爱上英语，他们使尽手段、用完方法，就是要把学生的留意力引导到英语学习上来。小学生是很单纯的，正因为这样，当一个称职的老师就必需学会在适当的时机夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步。小学生也是很敏感的，不能因为他们年龄小，就认为他们不懂，其实他们都拥有雪亮的眼睛。调查中，小学生最喜爱的是贴近他们思想的老师，他们会去找寻老师跟他们的共同喜好，假如共同喜好多，他们会比较亲近这个老师，反之，则比较生疏。在学习压力方面，我是在小学实习的，调查的对象都是小学生，而且都有老师看着上晚自习。
12、据我深化学生之中了解到的，大多数学生对作业的量还是很满足的，也能够刚好完成，只有少部分学生因为种种缘由，迟交或不写作业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间玩耍。3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。小学生的记忆实力快速发展，从以机械识记为主渐渐发展到以意义识记为主，从以详细形象识记为主到词的抽象学生问卷，内容涵盖教化价值观、学习、学习需求和学习目的四个。问卷调查在六中学，共发问卷80份，回收问卷70份，接近志向的高效样本数。记忆实力渐渐增长，从不会运用记忆策略到主动运用策略帮助自己识记。小学生的言语也有很大发展，能够比较娴熟地驾驭和运用口头言语。小学低年级儿童形象
13、思维所占的成分较多，而高年级儿童抽象思维的成分较多。农村生活垃圾基本上没有处理的可能,由于没有收集池和垃圾筒等设施,大部分都是随意找地方倒.尽管许多地方都宣扬生态农业,但焚烧农作物秸秆等现象照旧频现.中学生的教化价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越剧烈地追求将来教化输出的经济价值，他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而确定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的好用技术。教化调查是指调查者有目的、有安排地运用各种方式方法，了解、考查教化工作中的某一方面的状况，进行全面、深化的分析，探求其本质和规律。下面有整理的教化实习调查报
14、告范文，欢迎阅读!英语教学的终极目标是：培育学生的阅读和表达两个实力。依据以上了解到的小学英语教学现状，我认为，在现今条件下改善语文教学现状必需先从制度改革抓起，小学生减负不能光看回家作业量，最重要的是要关注教化局的既定作业量。其次要提升老师团队的学历水平和专业素养，要培育一批关爱学生的老师。最终就是，要从学生的心理动身，制定适合他们的课程，让他们在身心愉悦中增长学问、获得做人的学问。对学生的问卷调查表明，89%的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发觉，学生的学习目的具有严峻的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经相识到了将来进入城市
15、就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40%的学生希望自己以后在事业上能取得胜利。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明， 37%打算考高校的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的主动性，而是呈现出一种消极等待的学习看法。教化类实习报告 篇3在实习之前既严峻也惧怕，由于老师是一个荣耀的作业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不只在学习仍是做人上都是学生的典范，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来的有切身领悟，这段时刻竭尽所能完结一个老师的责任。来到实习校内xx的收取得是人物的转化，从前自己是学生，现
16、在转变成老师，也更是思维上的变更，从学到教的转化。不只需教好也要学习长辈的阅历。与校内的实习辅导老师沟通之后，我自动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只需好好预备课程和学习辅导老师的阅历之后才能把课上好。一、备课实习辅导老师让我上的榜首节课是规划日子标记。榜首我意识到教小学生标记规划不能像真实的商业标记规划相同，那些标记规划规则这儿会变的庸俗，只需充足调集学生的爱好，让课程变的好玩味学生才能发挥它们的片面主动性。从前从来没备过课，刚开端在备课簿上排列的却是标记的规划规则，颜色的调配，图形的变更，全体与部分的联系，标记是夺意图提示。辅导老师看到后说这些不能算是备课的悉数，她说备课是把自己在
17、讲堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不只需把该教化结构写好，还要把讲堂怎样活泼气氛写清晰，只需写好这些上课时才会有条有理，不至于乱了阵脚，再便是才能调集学生的片面能动性。辅导老师说了这些话让我领悟到了作为一个老师多么不简洁，做好一个老师更是难。让我发生了巨大的压力，一同也有动力，把学生教好了也会有一种骄傲感。榜首天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了xx页纸，手和臂膀非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找到相宜的方法，费尽心机没有想出好的方法。晚上回家想起了从前老师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求阅历，最终确认了自己的安排，给学生放一段视频和讲个故事来活泼讲堂气
18、氛，调集爱好。其次天让辅导老师看了一下老师说挺好，心里很兴奋有一种成就感。二、教化领悟1.上课实践榜首堂课没有严峻，却有一种猎奇感。就依照自己备课内容一步步去进行，依照我从前做学生的阅历，学生会对新老师发生一种距离感，所以只需打破这种局势让讲堂活泼起来才不会构成犯难的地步。带着这些问题走到备课上，寻求解决方法。之后的讲堂上有了一些挥洒自如，并且要有讲堂的短暂应变才能不能呆板依照备课的小细微环节。在看到学生规划的日子标记时感到高兴和激烈，当然也会有无望，大多学生是很细致的，必定有敷衍作业的。2.著作剖析小学生的日子规划著作不能用专业的标记规划理论去剖析，这个课我觉的比刚开端上课还难，由于欠好去确
19、认著作的好坏，小学生的美术我以为便是让它们感受美，发散它们的思维，让它们的单纯与理性心灵健康生长，不至于被应试教化的双手扼杀它们的天分。在备课阶段我就想好以鼓动与表彰为主，用含蓄地言语点一下在颜色和看法上的缺陷，小挚友要在鼓动中长大，才会有决心，对它们的生长更有利，我国的青少年与国外的比较缺的便是自傲。在讲堂上需求用悠扬的言语来表达自己的办法既不伤主动性，还要表达自己的见地，两者很难到达一个平衡点。对教化的越深化，考虑与领悟就越深：a.要想学生真实走到教化内容，老师有必要专心在讲课，而不是外在的言语。b.驾驭住讲堂的主旋律，与学生实在互动，教与学才会实在结合。c.教好美术需求丰厚的情感，专心表
20、达真善美。d.把爱融入到讲堂。3.赏识评述课这节课我选的是我宠爱的大师中的梵高，我所传达的不是对梵高我的感受。而是让它们领悟梵高带给它们的真善美，宣布自己的感受。尤其是小学生老师不要把自己感受带到他们日子，先要他们自己去领悟，老师仅仅一个引导作用的人。不要把太专业的东西放在它们的国际，优点是有，但会扼杀它们的天分。梵高的故事很多讲故事与赏识名作相结合，学生的爱好会更浓郁。但要教授什么是真实的艺术，只需专心来表达真善美的著作便是艺术，揭穿伪艺术。这便是引导的作用。艺术是一种言语，艺术探究是人类情感的奥妙。在美术教化中我深深领悟到：有必要重视与学生心与心的沟通，尽全力、用爱心唤醒和鼓动学生对日子的
21、感受，讲方法、抓关键引导他们用美术言语去体现心里的情感，丰厚日子、陶冶情操，促进审美才能的进步，可以身心调和地健康生长。三、作业联系领悟我参与了几回校内美术组老师团体备课的会议，让我对整个美术组的运转有了大体了解，实在感受到了团体协调性的作用，搭档之间联系重要性。自己在高校里和进入社会是彻底不同的，老师说过进入社会要学会油滑，我还觉的这也太油滑了，现在有了实在感受。在社会里利益之争很大的问题，真便是生计规律。但在实习期间仍是很开心的。人与人之间往来也是一种艺术，校内里的不谙世事，学生气的脾气都让老练人感到烦感，行将进入社会，就要融入社会，很多问题是很实际的。面对实际勇于应战自己。四、实习感悟实
22、习在兴奋与严峻中快速度过，对这实习将会是在行将蹋上作业岗位的我的一笔巨大财宝，对我进入社会有深化的启迪。尽管实习期不是很长，但我学到了很多东西，要不断研讨学生心思，只需了解学生在想什么，才会融入到它们当中去。才能其实到达教化的真实目。这次实在领悟到了做好一位人民老师是多么不简洁啊！都觉的老师这个作业表面光鲜亮丽，犹如很轻松，其实不然，老师在课后要支付很大汗水去研讨学生学习气氛，讲堂内容等等。真的是台上一分钟台下十年功。跟着实习辅导老师学到了很多东西，在教化上踏踏实实尽力学习专业常识不断充足自己，讲堂上专心去上课，把爱带到讲堂，让学习变的更兴奋。日子上也要关爱学生，时刻关切学生心思变更。老师不只
23、仅在授道更是育人，道德比常识更重要。实习也让我感受到了爸爸妈妈的不简洁，爸爸妈妈辛辛苦苦培育咱们是多么辛苦，咱们不断在向爸爸妈妈讨取，咱们要学会感恩。这正是我从学生那儿学到的，我教它们时刻并不长但我要走的时分，学生却对我恋恋不舍，让我很感动。所以只需支付，总会有报答。作为一个老师我觉的说话是很重要的，有或许直白的话会伤到学生的心，有人说说话是一门艺术，深化意识到它的重要性，老师不是一般话说的规范就行了。处理人际联系中说话也很重要。实习中还有个很大的收成便是对教化心思学的深化了解，但还有些东西使我去深化研讨的，怎样经过学生的举动判别它们心思变更。只需了解它们才能使讲堂气氛活泼起来，让讲堂一个*接
24、一个*，而不是从*到低谷。自己所学的教化心思学还不行，回到校内持续深化学习为自己成为一个合格的人民老师做好预备。教化类实习报告 篇4我实习的地点在陕西省宝鸡市陈仓区县功一中，在这里短短四十天的教化实习工作，给我留下了珍贵的回忆，是我人生中的珍贵财宝。实习结束之后，仔细回味这段岁月，虽然日子过得很是劳碌，但是在自己仔细对待与实习指导老师帮助下提高了我的自身素养。现在我就将我在这四十天实习的一些工作进行一些总结。我在县功一中九年级的实习主要有三个部分：教化见习，教学实践以及班主任实习。在这为期四十天的实习期间，我以一名正式老师的责任要求自己，主动投身到教化工作之中。首先是教化见习阶段也就是跟随指导
25、老师听课的时间，这段时间为期一周。在这一周的时间中我跟随我的指导老师闫亚妮老师，仔细听课，主动吸取闫老师的教学阅历，逐步完善自己的教学思路。仔细探讨教材以及教辅资料，大纲要求等。并且对于学生的一些特点有了初步的了解。这段时期的工作给我带来了很大的帮助，它使我对老师的工作有了更为真实相识，我信任这些将在我对于适应以后的工作环境会有很大的帮助。并且增加了我身为老师的责任感与荣誉感，对于“学高为师，身正为范”这句话也有了更为深刻的相识。接着是教学实践，也就是这次教化实习工作的中心正式上课了。说到正式的上课以前还觉得课还不好上么，只要不怯场讲讲学问点，再提问提问不就行了么，可真正等自己走上讲台感觉就完
26、全不一样了，真正的走上讲台才真正的明白什么是老师的责任。在正式的上课期间对于自己要讲的每一课都会仔细研读教材，细致钻研大纲的要求并且辅以教科书以及其他的教辅材料，仔细备课，虚心求教指导老师的看法，并在指导老师的指导下进行试讲。等一切打算妥当以后就要正式的去面对学生们给他们去上课了。虽然自己认为自己这方面的心理素养还是很不错的可是第一次正式上讲台，面对台下数十位的生疏的面孔，或是新奇，或是淡然，心底里还是多少有些惊慌的。第一节课并没有自我介绍只是简洁的说自己是来实习的老师，看着下面学生跃跃欲试的样子我起先了自己的第一堂课，由于自己前面有了很充分的打算，所以短暂的惊慌之后很快就进入了状态，越来越流
27、畅。可能学生们对我还存在一些新奇心，当然我更希望是自己讲的课真的很好把学生们吸引住了，所以课堂上并没有出现指导老师对我说的现在孩子难管理，上课不好好听课，自己在下面闲聊或者睡觉的现象，对此我感到很是兴奋的。这就是我的第一堂课，很顺当也很让自己感到兴奋与骄傲，不仅有学生们的表现对于自己的表现我感觉也很不错，能很好根据自己备课的内容进行下来，也没有出现老师所说的新老师第一次上讲台会出现的把课讲完了剩好长时间。对于自己的第一堂课还是很满足的，有了一个好的起先，后面的一些课也是越上越有感觉，在讲台上间或还能有一些的超长发挥。但是还是有很多的不足之处须要克服，诸如提问的技巧，教态方面的问题等。在讲课实习
28、的期间我还有一项任务就是班主任的实习工作，这项工作是和我的实习工作同步进行的。我的实习班级是九年级五班，其中有监督学生的学习状况以及开了两次主题班会再有就是平常的时候和一些同学进行沟通，了解学生们的思想心理状况。在这两次的班会上第一次我和同学们进行了沟通，让同学们相识了一下我让他们对于我有了一个初步的了解，这次的班会是在我实习起先其次周的时候进行的，并与同学们进行了沟通解答了一下同学们心中的一些怀疑，通过这次的班会我和同学们有了初步的相识，增进了师生之间的感情，我信任这对于以后的教学是有很大的帮助的。而后面的一次班会是一次主题班会主要是关于平安教化和法制教化，我上网找了很多关于中学生平安事故的
29、资料与他们共享。最终就是我们学校特有的五星学生评比，每周班会都要评比上周的五位星级学生，并且在月底的时候每班评出一位校级五星学生，并给与嘉奖，这种制度是学生的特长得到发挥，比如有些平常在学习上存在有困难的学生通过别的方面展示了自己，一个多月的实习结束了，我知道这是我们师范生将来进行教化工作的一项提前的打算，能让我们对于自己的思想，学问以及实力的相识有助于我们的提高，并将其用于我们以后的教学工作当中，希望将来不仅能成为一个合格的历史老师更是一名优秀的人民老师。教化类实习报告 篇5见习时间：XX年10月28日XX年11月4日见习学校：*中学年级：初二见习内容：观摩学长学姐的语文课堂教学，了解中学实
30、习的基本环节以及常规的中学课堂教学教学方法。观摩学长学姐的主题班会的组织，了解中学班主任对学生学习及生活的关注的重点。参加批改少量的作文，了解作业批改的基本流程及中学生的爱好爱好和思维方式。为期一周的社会实践转瞬即逝，我有幸地跟随*和*老师到*中学，感受学长学姐当“准老师”的最终一周。虽然只参加了短短四个半天的实习生活，但我老师这个职业有了更为理性的相识，概括成一句话为：当老师难，当一名好老师难上加难，当一名不好学校的好老师尤其难。一、当老师难“学校无小事，到处是教化。教化无小事，到处是育人。”始终以来，我总认为我们太过于幼嫩和年轻，始终以来总认为我们的肩膀太过于柔弱和纤细而无法担当如此重大的
31、教化重任。我们习惯了躲避，但是学长学姐的实习生活告知了我们什么叫做蜕变，什么叫做担当。同时他们的艰苦奋斗更告知我们，当老师并非件简单事，它至少须要留意以下几个方面：1.老师的门面。从来没有像现在这样剧烈意识到一手美丽的好字是那么的重要。大气的黑板字板书，有力的钢笔字评语，的确是一名老师，尤其是语文老师的门面。中国人历来喜爱从一个人的门面中去他的专业素养和老练程度。但这看似肤浅的判定中，多少也带了几分“透过现象看本质”的真理。中学生也不例外，对于字体美丽的老师好像那种崇敬之情有溢于言表，但是对于字体稚嫩的老师好像有意刁难。所以，门面是教学生涯的1、要有爱。这一点看上去很虚，但是却是一切其它要求的
32、基础。在见习中，会很明显的发觉，爱老师这行业的学姐，总是会发觉让她引以为傲的，或是开怀大笑的学生，她们从备课到上课再到下课，都是笑眯眯的。所以她们在课堂之上就会特别地大方、幽默、有自己的风格。这好像就构成了她们体内最适合老师这一岗位的特质。但是某些对老师岗位的就业和工资存在质疑的学姐，她们就会很简单显得疲惫，她们总是很简单发觉“孺子不行教”之类的学生，她们的课堂就会显得相对的拖拉和无趣。对于学生也是同样的，对学生有爱的学姐，总是能轻易喊出学生的名字，发觉他身上的闪光点，并以此激励他，作为一个良性的循环，他们的学生缘就特殊的好，课堂上就越简单得到学生的协作。而有些“记忆力”比较差的学姐，就相对没
33、那么好的学生缘，她们上课的提问总是在学生一句句“不知道”中消逝。2.要育人。对于初中生来说，他们的人生观和价值观都还在建立的阶段，须要有人在对他们灌输学问的同时对其进行引导。孩子的心灵都是很脆弱的。但是伴随着社会经济的发展的是，精神方面的忽视以及家庭问题的日益突出。从他们的作文中就会发觉他们的纯真世界在受着这些混乱现象的侵蚀，他们没有自己的信仰，他们精神是破裂的。而老师的职责是将他们心灵的伤口填补好，将他们的碎片拼凑完整，并教会他们要懂得用欢乐去冲淡哀痛和压力。老师是榜样，总在不经意之间灌输给他们许多做人的道理以及生活的看法。但是真正把“育人”落实到实处的中学老师，不把成果作为唯一标准的老师是
34、少之又少的。三、当一名不好学校的好老师尤其难我们班主任有句名言始终印在我的脑海之中，“人应当像候鸟，哪里有阳光就飞向哪里。”我想，这种追求阳光，追求光明环境的“候鸟”心理也存在在广阔的老师群体之中吧。说实话，*中学是一个硬件和软件都不怎么样的学校。一位老师在这里，得不到所谓舒适的环境，优厚的待遇，而最难过的莫过于得不到一批得意的弟子。通过听课就会发觉，这所学校的学生许多都是来自农村或者是外来民工的子女，他们的学习基础都不是很好，对于老师所授课的内容汲取的程度也不是很大。一个好的老师所期盼的不正是有一批出类拔萃的学生来证明自已学识和教学成果吗？但这一切在所谓生源优秀的名校中好像轻而易举，但是在不
35、是很好的学校之中却显得尤其的难。所以，我说当一名不好学校的好老师尤其难，它须要人去放弃许多的身外的东西，如名，如利，心平气和地去用学问变更这些孩子的命运，去静默无闻地实现自己独特的价值。但在这样一个消遣至死，消费至死的年头，这样的放弃是何其的难。在见习快要结束的时候，我曾仔细地思索我是否适合老师这一职业。因为这个职业的确太过于辛苦。但是回头一想，其实三百五十六行，每一行都有自已不为人知的难处，你只有体验了才会切身感悟。老师这个职业的确很难，但只要确定了目标总归还是有可以努力奋斗的方向，这至少比观望每一条路都很艰险，而在迟疑中不知所措要强的多。迎难而上是克服困难的最佳方法。我信任时间会抚平你许多
36、心情上的波动，岁月沉淀之后，你会发觉曾经的那些困难都被岁月过滤成了美妙。看着你曾经教化过的学生一批批长大，或许你会感到生命价值的实现。老师是这样的一个值得沉淀的职业，而我也想迎难而上地成为一个品位沉淀的人。教化类实习报告 篇6一、教化实习的意义和目的：教化实习是师范教化的重要组成部分，是师范教化贯彻理论和实践相结合原则的体现，是培育适应21世纪须要的合格的老师的重要环节。通过教化实习应当达到以下目的：1、使实习生巩固和应用所学的基础理论，专业学问和基础技能，获得有关中等教化，教学工作的充分与全面的熬炼，培育教化和教学上的独立工作与人合作的实力。2、使实习生在中等学校教化，教学工作的时间中向优秀
37、老师学习，相识人民老师的光荣职责，树立和巩固忠诚任命教化事业的思想。二、教化实习内容和要求：教化实习包括教学实习，班主任实习和教化调查三个方面。2、化学教学工作：1首先听原任老师介绍教学进度，了解学校对教学工作的要求。然后听老师讲课，从他们那里学习优秀和丰富的教学阅历，同时驾驭课堂教学的一般规律，了解一些新的教学方法和理念，提高课堂驾驭学问的实力。2 在原任课老师的指导下仔细备课，并且提前试讲，从老师和同学那里得到看法，进一步改善方案。3 在课前做好充分打算，敏捷运用技巧，提高教学效果。4 利用课余时间检查学生作业，即使了解学生的学问驾驭状况。2、班主任工作早上：7：45到教室考勤，监督早读。
38、中午：监督午休。下午：带自习课和班小节。3、教化调查工作具体了解高一学生学习化学的障碍，从而改善自己的教学方法，加强学生的心理建设，提高他们的学习爱好，从而提高他们的化学成果。三、专心总结1、写好个人总结与实习手册。填写好实习自我鉴定表和个人工作日记。2、为答谢各位老师的教育与支持我们在中秋节前夕邀请十三中领导和各位老师共进晚餐，沟通心得。3、专心分析自己的教学工作从中吸取阅历教训。4、与学生老师真情告辞。四、实习！是我一生中的一次蜕变，他是我人生中一段宝贵的记忆，更是我们人生的又一起点。在这里我们诚心的感谢十三中的校领导和全体的老师，还有我们的实习带队老师，感谢你们给了我们这样一个弥足宝贵的
39、经验，你们的支持将影响我们的一生，你们的教育我们将牢记于心，这一段漂亮的记忆我们将珍藏于心，我们会在以后的道路上更加英勇努力的走下去。教化实习自我总结在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。在这次实习中，我从班主董老师身上学到了许多学问，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。在短短的班主任实习一个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。打扫卫生时，女生普遍比较仔细主动，而有部分男生就特别偷懒，总是拖拖拉拉。对于这类学生，就应当给他们明确的任务。我们
40、班有太多淘气的学生，我发觉自己很难对他们进行思想教化，你不能对他硬来，你越是看法强硬，他就越抗拒。对于这类学生，在平常和他们多沟通，在平常的沟通中适当地通过一些言语对他们作一些引导。在实习期间，我作为实习班主任组织了一次以“我是九零后”为主题的主题班会。这次主题班会由两个女生主持，实行了分角色演讲、探讨、朗诵、合唱等形式，取得了圆满胜利，原班主任赐予了高度评价。这次班会在学生心中留下了深刻的印象，提高九零后学生对自己正确相识的实力，让学生更英勇、更坚毅、更主动的面对将来的生活和学习。教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，干脆关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过
41、程中，我上了4次新课，一共7节课。备课前我先向指导老师虚心请教如何上课，怎样调动学生的激情等等。备课时我留意明确重点、突出重点、难点，详略得当，查找大量的资料，不断修改教案，略去一些不必要的地方。由于做了大量的打算工作，上课特别胜利，得到指导老师的充分确定。在教化调查方面，我完成一篇名为中学生运用手机状况调查报告的调查报告。在教学过程中我体会到了：上课不难，上好课难。上好一节课要不断地找有关的资料，不断地试讲，不断地改进完善。我在日后的熬炼中，更应当留意弥补自己的不足，如学会课堂气氛的调动，增加课堂反应实力等等。所以，在练习试讲中，我要在打好理论基础的同时，还要留意接触实践，不断熬炼自己的语言
42、表达实力，反应实力以及组织实力等，不断完善自我。教化是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时，学生也就有收获。学生的求知欲驱使我要扩大学问面，驱使我要活跃课堂气氛，驱使我要有更大的进步。通过实习，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任；通过实习，我学会怎样当一名合格的人民老师，尝到了老师的辛苦，感受到了当老师的乐趣和光荣，更深刻地体会到付出肯定有回报的道理；通过实习，我还懂得了作为一名老师肯定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的学问。我将仔细总结教化实习阅历，为明天走上教化工作岗位做好扎实打算。今后，我肯定尽自己最大的努力，做
43、一名精彩的人民老师。三尺讲台我打算好了！教化类实习报告 篇7尊敬的领导们、老师们，敬爱的同学们：大家晚上好！我很荣幸能受原州五中17名实习生的托付，向大会就我们于20xx年9月13日至11月7日这两个多月以来，在原州五中的实习状况、实习学校教学支配、实习生实习状况和实习中遇到的困难及解决的方法，从课堂教学、班主任工作和教化调查三方面做具体汇报。九月的秋风夹杂着金色丰收的气息，我们满怀教化实习的向往、带着激烈、背着激情，在我院赵红建老师的带领下，20xx级化学教化专业的17名实习生来到了固原市原州五中，起先了我们作为一名师范生的必修课-教化教学实习。这次实习历时8周，在原州五中校领导的关怀和老师
44、的指导下，我们被分为5组，每组由1名指导班主任和1名指导老师共同带领。赴原州五中的17名同学中有8名男生、9名女生，在实习学校主要担当高一、高二年级化学老师及若干班级的班主任。在化学教学工作中，我们主要从事听课、备课、说课、讲课、评课、批改作业、周清试卷的命题及考务工作。共听课255节，人均15节；讲授新课44节，人均2.6节;讲习题课63节,人均3.7节;其中从事高二年级化学教学工作的7名实习生还命题、监考、阅卷和讲卷各6次。万丈高楼平地起，千里之行始于足下。我们以“讲好课，先说课；说好课，得备课；备课前，多听课”为指导，以作一名优秀的人民老师为目标，进行着教化教学实习。在听实习学校指导老师
45、讲课时，采纳“交叉”听课的方式，尽可能多听，且具体记录听课内容，并在课下对指导老师的教学思路、教学设计、教学技巧等进行深刻反思。听我们实习生自己授课时，我们不但记录其教学内容，还记录其主要的优缺点，并在课下进行沟通。在备课环节中，我们通过分析教材、收集资料、观看优秀教学视频、听取指导老师看法等多种方式来完善我们的教学设计。说课时，我们结合新课改的特点、学生的实际状况和指导老师看法，力求使说课具有开放性、综合性、探讨性和敏捷性。而在授课时，更是稳扎稳打，从基本的教学技能起先训练，尽可能保质保量的完成教学任务。课后，我们主动开展评课活动，评课气氛深刻、激烈、友好。最终，通过作业来检验教学效果，并刚
46、好对不足处进行订正补充。班主任工作是另一种实力的培育。在担当班主任期间，我们坚持每天跟早操、课间操、眼保健操，督促学生进行卫生打扫。在工作中不断的熬炼，不断成长。原州五中第十五届运动会的圆满结束，又一次检验了我们的组织实力。高一年级团体操训练，是培育团结、和谐班级的机会，我们和原班主任一起陪着学生，从起先直到结束。为了使班级能够和谐，为了能提高学生的平安意识，为了能让学生树立远大的志向，我们以“我有一个幻想”、“我的青春我做主”等主题多次组织了主题班会生活。每当着手组织班会时，我们都仔细打算，尽可能做好每个细微环节。当提悬着心，怀着惊慌召开班会时，心中更是忐忑担心，直到那一声声喝彩穿入耳朵，我
47、们才知道“天道酬勤”，我们胜利了。在五中实习的这段时间里，我们不仅完成了教化教学实习任务，同时通过开展各种教化调查，深化了解新课标下，学生的学习困难，课程教学结构，和社会环境对当代学生的影响等多方面的内容。当然，我们在实习过程中也遇到了很多困难。由于实习学校条件有限，我们被支配到了一个常年背阳、阴冷的物理试验室作为临时办公室，办公条件极为恶劣。又基于我校距实习学校较远，大家都必需早出晚归，中午在办公室度过。在实习初期，实习学校对我们并不放心，不能放手让我们去工作，甚至冷眼以待。在教学过程中，由于阅历不足，大家都多多少少出现了惊慌、教态失常、语无伦次和拖堂等现象。面对这种种困难，我们并没有气馁。
48、因为我们知道这就是现实生活，而且我们的身后还有很多的师弟师妹要进行实习，假如我们放弃，就意味着否定自己，否定我院全体师生。所以，我们不能放弃，也没有放弃，而是主动开展自救。大家自带暖壶、饭盒和羽绒服等，主动融入学生生活，与学生学在一起、吃在一起；每次上课前都反复试讲，直至满足。用实际行动证明，我们的决心。最终实习学校被我们的坚决所折服，大家都得到了认可。转瞬已是寒冬，一场冬雪后，我们离开了渐渐熟识的学校。回忆我们经验的点点滴滴，每一次听课，每一次讲课，每一张嗷嗷待哺的笑脸都出现在眼前。这次实习将是我们步入社会的第一次实践，将成为我们人生中的一次重要经验，我们将以此为基石，珍惜在学校仅有的时间，努力做一名优秀的毕业生。此刻，我们也深深体会到了作为一名老师的那份艰辛。最