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1、有关教育类实习报告范文6篇(关于教育类实习报告)下面是我共享的有关教化类实习报告范文6篇(关于教化类实习报告)，以供借鉴。有关教化类实习报告范文1“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素养的优秀师范生为目标，全面要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的面对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我闲逛校内，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！听了一周课后，我起先走上了讲台，起先了自己的第一堂正式课。当时我的心情非常惊慌，我教的是初二14班的美术课，由
2、于阅历不足和应变实力不强，课堂上出现了讲课依次不清，师生协作不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了仔细细致的辅导，传授了我许多的授课阅历。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如挚友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术学问。课堂上，学生对我的提问主动回答，课下学生也对我所教的美术学问很感爱好，非常希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。今年是我高校生活的最终一年，毕业后我们立刻就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教化，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事老师工作，所
3、以这学期我们都各自到初中学进行实习，为的就是毕业后能够立刻进入工作状态，能够很好的胜任老师的工作，能够很好的扮演老师的角色，进而为学生更好的服务！我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。说实话，刚来的时候觉得很惊奇，虽说这里有很大的改变，房间变亮了，设备齐全了，留意凳子不那么糟糕了，而且还新增了许多像工具箱之类的人性化极强的东西，但终归我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而现在的我却以老师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下干脆受不了呢。不
4、过，很快我就被支配了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消逝了！呵呵，很不一样的感觉！在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。怎样上好每一节课，是整个实习过程的
5、重点。刚起先的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在打算教案前，仔细阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己打算的内容常常有出入，所以对教案作了肯定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。
6、为了克服上讲台时的惊慌，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的打算。经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。有关教化类实习报告范文220xx年7月4日至2
7、0xx年7月31日子就这样匆忙的在惊慌与劳碌的社会实践中过去了。在旗帜教化暑期实践的时间里，让我学会了许多东西，作为一家教化机构，旗帜有其自己独特的教化理念与企业文化，虽然不能与北京的大型教化机构同日而语，例如：巨人教化，学而思教化机构但是它的询问、学管、老师三点一面的教化模式是不得不提的。它特地以一对一辅导为主推项目进行中小学生特性化课程辅导，其中定期举办一些封闭项目的考前提高，例如青岛封闭七天游、TTo项目等等。这种手段我不敢说是在北京至少是在石景山是特别普遍的现象。这种现象的产生同事也折射出了一些问题所在。一、 传统教化的升学压力衍生了大量的教化机构。从新东方1999年创建以来，它的疯狂
8、成长使其在短短的几年时间内胜利上市，旁推侧敲的反映出进入21世纪人们对教化的高度重视。21世纪于教化机构而言是一个快速发展的好时期，就像中国的经济一样涨势势不行挡。21世纪须要的是全素养教化下的全能产物，所以你可以看到如今的家长会让自己的孩子学学这个，学学那个重点以提高英语水平和奥数为主要项目。这就产生了一个前景特别广袤的市场。有市场的地方就有利益，这无疑像一块肥肉一样让诸多有教化头脑的人驻足，从而诞生了一个个的教化机构。二、 大量教化机构的诞生严峻冲击了学校的正常教学。石景山差不多每家孩子都上补习班，经过和教化机构的领导探讨我了解到问题的所在。学校里的一位老师说道：在这个区县，特殊是中学和小
9、学期间段的孩子，差不多从小学三年级就起先在学校以外的教化机构补课，一贯持续如此使得学校的老师不负责任教学质量低，越低越补，越补越低，长期以往，就助长了一大批的教化机构的诞生。石景山除了京源九中，苹中以外，差不多就被是认定为较差的学校，而京源九中又是初中部到中学部的内部直升，拒绝了相当一大部分的优秀学生，所以不少学生就要在小学阶段舍命的学习争取在上初中时就进入京源，还有就是其他学校的优秀学生可以在初中阶段通过京源的标准考试，通过京源的特招通道进入学校。如此激烈的竞争加上教化上的缺陷使得石景山的教化问题日益扩大化。三、 学校的不合理管理从小学期间起先学生就面临着按成果分班的问题，班级一旦确定就要走
10、完整个阶段的学习。而老师的教学质量的好坏干脆和班级的整体成果干脆挂钩，为了分到所谓的重点班级，学生日学夜学每天补课。纵观以上的三大点可以透视一些教化的弊病，以上只是个人观点，一家之谈。下面谈谈在旗帜教化工作经验与收获。我所负责的部分是旗帜特色教化的第一关询问顾问。就是通过各种营销手段与家长同学进行沟通，了解他们的潜在意向举荐公司相适应的产品。主要以电话外呼和讲座邀约为主要途径。通过学习实践让我学到了不少东西，想必在今后的学习生活中会有所帮助。一、 与人沟通要恳切相待，语气随和。沟通是拉近人与人之间距离的桥梁，肯定要坚信这句话。凡是要上补习班的学生我坚信肯定是有问题的孩子，无论是在学习上还是在生
11、活习惯上。我很信服旗帜北分经理朱磊的那句话：没有笨孩子，学习成果不好跟聪慧不聪慧没多大的关系，重点是在学习爱好、学习方法、学习看法上。就是在这所谓的学习问题让不少学生的家长涨破了脑袋，所以不少家长每每听到孩子补课的问题就很反感，讲白了就是说什么的都有，不解除骂人。每当这时就是考验一个询问师耐性的时候了，在家长没完没了的埋怨中，首先要做一个忠实的听众，了解问题的所在，恳切相待，让其了解问题的本质。等到诉者讲完了，我就会以一位过来者的身份跟家长讲解并描述那些我们的小叛逆，告知他们如何跟孩子沟通，沟通的重点在哪里。其实说明白点儿，都是些初二三的孩子，那些怎么怎么的小性子我自己那时候也没少用。所里我特
12、殊理解那些孩子的心理，同时也明白家长的关切与无奈。当家长认可你的观点时距离面对面谈单也就不远了。二、 坚持，考验了时间也能考验了自己。任何一个单的胜利都须要一个时间的积累。没有任何一个询问师可以在一次沟通之后胜利邀约，这往往须要35次的询问与了解才可以，甚至是更长的时间，或许是一个月，更或者是几个月。三、 没有人会拒绝微笑，这句话在一个服务性的工作中至关重要。肯定要以微笑对人，没有人会拒绝微笑。大大小小也见过了不少谈单的场面，“微笑”除了是一种服务看法也是一种心理攻略。四、 有技巧性的进行工作。谈单时肯定要留意一个谈单技巧，“找寻病因，疯狂撒盐，供应方法。”我想这是任何一个经济人都懂的道理。询
13、问的语音语调，测重点，主动权等等的一些谈判技巧让我我见识了语言的魅力学问。五、 有很强的团队合作意识。总的业务业绩就想标杆一样在哪里矗立这，不完成就没你工资发，不为大家也要为自己想想，努力的工作，业绩是谁的没所谓，团队意识肯定要强，老师、学管，询问协作到完备才是。六、 多看，多做，少说话。在一个有着肯定规模的公司里，为人处事要随和，作为一个初学者，别人所谓的资本还就是个资本，即使你做的很好他们也有的是资本在你面前拽，即使你用一个月做到了他几个月的业绩。看不惯也要看着，这就是社会，所谓的有资本者优先。时间就这样匆忙流过了历史的长河，过去的都已经成为了一种实践的积累，生活还要接着，希望多多少少可以
14、给自己即将进入社会积累一点资本。为今后的没好生活打拼。加油吧!有关教化类实习报告范文3一、教化的目的与要求支配教学的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面：1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为
15、完善教学安排，改革教学内容与方法供应依据。2 、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向。3 、预演和打算就业工作。通过，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、基本状况我于10月8日至11月18日在Xx市第七中学进行了为期六周的教化。在这次中我体会到了学生到老师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期对我来说是进入职场前的培训，我在这次中深切地已经体验到了当一名老师的酸甜苦辣，
16、也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个多月里，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在期间，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名生，能够遵守学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他生一起团结协作完成学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的高校生形象，给学校留下好的印象。三、主要内容1、课堂教学工作（1）听课根据学校的统一支配，我于10月10日起先了生活。这里的老师教学阅历丰富，上课语言生动
17、精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择躲避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此期间，我的工作就是听老师的课写教案试讲修改试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的仔细打算，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上非常钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。（2）课堂教学期间，我一共备了六个课时的教案，真正上课是钠的化合物、碱金属元素四个课时。我的课是属于试验型课，课堂上都有2至3个试验要做。在上第一节课时，我是特别惊慌的，手心都会出汗，后来经过自己的自我调整，心情稍有舒缓，上了讲台后惊慌感不复存在了，上课都很流畅。我知道学生对化学的爱好很大部分在
18、于试验，所以课前我都仔细做好每一次试验演练，反复练习，直至操作步骤精确以及结果胜利。并让学生与自己协作做演示试验。例如“吹气生火”试验，我让一位学生上台用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细微环节我都强调，并强调学生要留意视察试验现象。我仔细对待每一个课，每一次课堂的产生都是非 特别不易得，都是试讲多次，经带队老师、指导老师同意后才上讲台。由于打算充分，上课思路清楚，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。我没有急于求成，而是稳重有序。每一个学问点我都具体地讲解，针对学生薄弱的地方，比如氧化还原反应，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复习一下。在上完课后，我会仔细听取指导
19、老师和小组成员的点评，也会进行自我反思，找出自己上课的不足之处。（1） 还不能很好的限制时间，在某些环节用的时间过多。（2）在课堂学问拓展程度上还需努力。（3）怎么样把学问点连接好也是须要我留意的。这些状况反映出自己还须要更多的磨练，还须要积累更多的阅历，不断提升自身素养。四、结束语：在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步，第三步但不管怎样，我都会以人为本，把中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。尽管听了多数次老师好，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价
20、值感和成就感就油然而生了。在这一个多月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的生涯就有了难以泯灭的闪光点。在中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的主动请缨却能为你赢得更多的机会。只要勤问，勤学，勤做，就会有意想不到的收获。，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。在中，我渐渐变得英勇。虽然起先也会有顾忌，怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，志气去尝试。不经验风雨，何以见彩虹即使在尝
21、试中失败，也要让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机。，使我经受了痛切心扉的挫折，也享受了胜利的喜悦！现在，虽然已划上了句号，但我坚信，那不会是我旅途的归宿，而是我新的征程的起先！有关教化类实习报告范文4一、实习基本状况我实习的学校是平遥中学，是一所全日制的高级中学，实习起先后，我被分到了高一（5）班，这个班里共有六十一名学生。我与班里的老师学生一起度过了开心充溢的14周的实习生活。在这段时间里，我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经验。但自己最大的收获是将平日在课堂上所
22、学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己关于数学教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满足的成果。我将从数学教学，实习班主任和教学探讨三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。二、教学工作首先，在数学教学方面。根据实习之初的安排，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周起先，我体验了几节正规的数学教学课。真实的数学课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都特别的协作，而且对所讲学问很了解。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，驾驭学问的程度不一样，接受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比如
23、说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在高一年级实习，一堂课的学问结构是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题，使学生们更简单理解课堂内容。虽然为了不打击学生的学习主动性而简化学问，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。中学的数学学问与初中的有比较大的差别，相对应的学习方法也应当有所调整，但是许多学生不适应中学数学较为困难紧凑的教学过程。为此，我带领他们进行了一段
24、时间的适应训练，使学生适应了新的学习节奏。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对困难的学问点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的书本基础学问的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最终连自己都觉得味同嚼蜡了。真正的数学课堂是应当充溢学问性和趣味性的，既能激发学生的学习爱好又能在快乐中学到学问。经过细致地分析，发觉自己的课最缺的是适当的课外学问点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解与初中学问回顾及课外学问的拓宽融为一体，取得了令
25、人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习爱好。从课堂的实际状况来看，学生们都比较喜爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步巩固。经过一段时间的学习，在期中考试中，我所带班级的学生都取得了令人满足的成果。三、班主任工作在实习班主任工作方面。根据实习安排，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是高一（5）班，共有六十一人。刚起先面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法
26、在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我惊慌得遗忘了自己的身份实习老师。在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规则矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生打扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任班主任组织学生参与高一年级的广播体操竞赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教化。在主题班会上，同学们主动发言，主动参加探讨，谈了许多自己在生活中令自己感动的的经验，不仅学生受到了教化，我也在其中受益匪浅。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导教
27、化学生，不仅是在学习上引导学生更高效的学习，还包括思想文化品质方面使他们成为高尚的人。四、实习总结与体会“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经过这十四周的实习，我学到了许多学问和阅历，不仅仅是如何教授学生学问还有如何与别人相处。我认为对我以后走向社会起到了一个桥梁的作用，是人生的一段重要的步骤，对将来走上工作岗位也有着很大的帮助。教学，是一个困难的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在将来的教学中学习、进步、成长。虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信念做好教化工
28、作。总之，老师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的老师更不简单，在次实习中，我也看到了自己的许多不足之处，社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。有关教化类实习报告范文5在实习之前既严峻也惧怕，由于老师是一个荣耀的作业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不只在学习仍是做人上都是学生的典范，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来的有切身领悟，这段时刻竭尽所能完结一个老师的责任。来到实习校内xx的收取得是人物的转化，从前自己是学生，现在
29、转变成老师，也更是思维上的变更，从学到教的转化。不只需教好也要学习长辈的阅历。与校内的实习辅导老师沟通之后，我自动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只需好好预备课程和学习辅导老师的阅历之后才能把课上好。一、备课实习辅导老师让我上的榜首节课是规划日子标记。榜首我意识到教小学生标记规划不能像真实的商业标记规划相同，那些标记规划规则这儿会变的庸俗，只需充足调集学生的爱好，让课程变的好玩味学生才能发挥它们的片面主动性。从前从来没备过课，刚开端在备课簿上排列的却是标记的规划规则，颜色的调配，图形的变更，全体与部分的联系，标记是夺意图提示。辅导老师看到后说这些不能算是备课的悉数，她说备课是把自己在讲
30、堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不只需把该教化结构写好，还要把讲堂怎样活泼气氛写清晰，只需写好这些上课时才会有条有理，不至于乱了阵脚，再便是才能调集学生的片面能动性。辅导老师说了这些话让我领悟到了作为一个老师多么不简洁，做好一个老师更是难。让我发生了巨大的压力，一同也有动力，把学生教好了也会有一种骄傲感。榜首天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了xx页纸，手和臂膀非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找到相宜的方法，费尽心机没有想出好的方法。晚上回家想起了从前老师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求阅历，最终确认了自己的安排，给学生放一段视频和讲个故事来活泼讲堂气氛
31、，调集爱好。其次天让辅导老师看了一下老师说挺好，心里很兴奋有一种成就感。二、教化领悟1.上课实践榜首堂课没有严峻，却有一种猎奇感。就依照自己备课内容一步步去进行，依照我从前做学生的阅历，学生会对新老师发生一种距离感，所以只需打破这种局势让讲堂活泼起来才不会构成犯难的地步。带着这些问题走到备课上，寻求解决方法。之后的讲堂上有了一些挥洒自如，并且要有讲堂的短暂应变才能不能呆板依照备课的小细微环节。在看到学生规划的日子标记时感到高兴和激烈，当然也会有无望，大多学生是很细致的，必定有敷衍作业的。2.著作剖析小学生的日子规划著作不能用专业的标记规划理论去剖析，这个课我觉的比刚开端上课还难，由于欠好去确认
32、著作的好坏，小学生的美术我以为便是让它们感受美，发散它们的思维，让它们的单纯与理性心灵健康生长，不至于被应试教化的双手扼杀它们的天分。在备课阶段我就想好以鼓动与表彰为主，用含蓄地言语点一下在颜色和看法上的缺陷，小挚友要在鼓动中长大，才会有决心，对它们的生长更有利，我国的青少年与国外的比较缺的便是自傲。在讲堂上需求用悠扬的言语来表达自己的办法既不伤主动性，还要表达自己的见地，两者很难到达一个平衡点。对教化的越深化，考虑与领悟就越深：a.要想学生真实走到教化内容，老师有必要专心在讲课，而不是外在的言语。b.驾驭住讲堂的主旋律，与学生实在互动，教与学才会实在结合。c.教好美术需求丰厚的情感，专心表达
33、真善美。d.把爱融入到讲堂。3.赏识评述课这节课我选的是我宠爱的大师中的梵高，我所传达的不是对梵高我的感受。而是让它们领悟梵高带给它们的真善美，宣布自己的感受。尤其是小学生老师不要把自己感受带到他们日子，先要他们自己去领悟，老师仅仅一个引导作用的人。不要把太专业的东西放在它们的国际，优点是有，但会扼杀它们的天分。梵高的故事很多讲故事与赏识名作相结合，学生的爱好会更浓郁。但要教授什么是真实的艺术，只需专心来表达真善美的著作便是艺术，揭穿伪艺术。这便是引导的作用。艺术是一种言语，艺术探究是人类情感的奥妙。在美术教化中我深深领悟到：有必要重视与学生心与心的沟通，尽全力、用爱心唤醒和鼓动学生对日子的感
34、受，讲方法、抓关键引导他们用美术言语去体现心里的情感，丰厚日子、陶冶情操，促进审美才能的进步，可以身心调和地健康生长。三、作业联系领悟我参与了几回校内美术组老师团体备课的会议，让我对整个美术组的运转有了大体了解，实在感受到了团体协调性的作用，搭档之间联系重要性。自己在高校里和进入社会是彻底不同的，老师说过进入社会要学会油滑，我还觉的这也太油滑了，现在有了实在感受。在社会里利益之争很大的问题，真便是生计规律。但在实习期间仍是很开心的。人与人之间往来也是一种艺术，校内里的不谙世事，学生气的脾气都让老练人感到烦感，行将进入社会，就要融入社会，很多问题是很实际的。面对实际勇于应战自己。四、实习感悟实习
35、在兴奋与严峻中快速度过，对这实习将会是在行将蹋上作业岗位的我的一笔巨大财宝，对我进入社会有深化的启迪。尽管实习期不是很长，但我学到了很多东西，要不断研讨学生心思，只需了解学生在想什么，才会融入到它们当中去。才能其实到达教化的真实目。这次实在领悟到了做好一位人民老师是多么不简洁啊！都觉的老师这个作业表面光鲜亮丽，犹如很轻松，其实不然，老师在课后要支付很大汗水去研讨学生学习气氛，讲堂内容等等。真的是台上一分钟台下十年功。跟着实习辅导老师学到了很多东西，在教化上踏踏实实尽力学习专业常识不断充足自己，讲堂上专心去上课，把爱带到讲堂，让学习变的更兴奋。日子上也要关爱学生，时刻关切学生心思变更。老师不只仅
36、在授道更是育人，道德比常识更重要。实习也让我感受到了爸爸妈妈的不简洁，爸爸妈妈辛辛苦苦培育咱们是多么辛苦，咱们不断在向爸爸妈妈讨取，咱们要学会感恩。这正是我从学生那儿学到的，我教它们时刻并不长但我要走的时分，学生却对我恋恋不舍，让我很感动。所以只需支付，总会有报答。作为一个老师我觉的说话是很重要的，有或许直白的话会伤到学生的心，有人说说话是一门艺术，深化意识到它的重要性，老师不是一般话说的规范就行了。处理人际联系中说话也很重要。实习中还有个很大的收成便是对教化心思学的深化了解，但还有些东西使我去深化研讨的，怎样经过学生的举动判别它们心思变更。只需了解它们才能使讲堂气氛活泼起来，让讲堂一个*接一
37、个*，而不是从*到低谷。自己所学的教化心思学还不行，回到校内持续深化学习为自己成为一个合格的人民老师做好预备。有关教化类实习报告范文6生物课堂教学；班主任工作；与学生沟通，了解、相识当代中学生。通过实习，使我们能更早地接触并了解中学教化的实际工作，将理论与实践相结合，加深对老师教学技能的理解与相识。同时增加对教化工作者肩负的责任的相识，为以后走上工作岗位积累肯定的阅历。一）所实习学校，班级状况：我所实习的学校是和平县重点中学，福和中学建校不到十年是一所年轻的学校。高三20班总共58人，属于理科班，班主任是陈老师。学校班风学风抓的严，加上从高一起先实行假期补课政策，整体学生的基础比较扎实。高三2
38、0班的学生处于备考状态。二）课堂实习状况：1）晨读：早餐后怀着激烈的心情踏进高三20班的教室门，初来咋到同学们都惊异的停下晨读投来新奇的眼光。经英语老师介绍之后才明白怎么回事，便慢慢复原了朗朗的读书声。因为支配表支配星期一、三、五晨读英语，星期二、四、六晨读语文。今日刚好支配为英语，我借机视察了一下班里学生读书状况：大部分学生都在读单词，背作文等之类的英语资料。但是也有相当一部分学生读政治，历史之类的相关学科。彭老师说明到，那是因为文科有很多要记得学问点而晨读又是记忆的最佳时段，所以许多学生都懂得利用晨读30分钟。2）生物课堂状况：班主任陈老师就是生物老师，在下午的生物课上陈老师给我们讲了精彩
39、的一课。课前陈老师向我简洁说了下他将要讲的课程，现在准备趁暑假补课结束生物必修三内容，接下来就是这节课课堂回顾：课题是遗传与变异。陈老师以“种瓜得瓜，种豆得豆”开篇说明生物的遗传现象，接着又以十二个人就有十二张面孔说明生物的变异现象。接着言归正传讲解并描述了遗传物质基础DNA的探究：转化因子的发觉转化因子是DNADNA是遗传物质DNA是主要遗传物质；接着讲解了DNA复制是边解旋边复制的过程。复制方式半保留复制。得出如下结论：基因的本质是具有遗传效应的脱氧核糖核片段；基因是确定生物性状的基本单位；基因对性状的限制：1、通过限制酶的合成来限制代谢过程。2、通过限制蛋白质分子结构来干脆影响脱氧核苷酸
40、是构成DNA的基本单位。染色体是遗传物质的主要载体。重点介绍了DNA的碱基互补配对原则和中心法则（探讨了当今热点话题蛋白质的遗传）。一特性状可由多个基因限制，不行遗传：不引起体内遗传物质改变。可遗传：基因突变、基因重组、染色体变异多倍体产生缘由，是体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制，但受外界影响，使纺锤体形成受破坏，从而染色体加倍。基因突变是生物变异的根原来源，为生物进化供应了最初的原材料。（无籽西瓜生产原理）通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异供应了极其丰富的来源，是形成生物多样性的重要缘由之一。多倍体育种养分物质增加，但发育延迟、牢固少。单倍体育种可以在短时间内得到一个稳定的纯
41、系品种，明显缩短了育种年限。最终老师从生物角度给我们分析将来将要面对的婚恋观以及我们所必需了解的生育学问：优生措施禁止近亲结婚；遗传询问；适龄生育；产前诊断。课后与陈老师关于生物教学探讨取经。老师告知我说，教学肯定要本着仔细负责的看法。因为我们老师与学生在年龄上原来就存在肯定的差距，所以我们要多多的站在学生的立场上思索问题。像生物教学应当多留意联系现实生活，在教学生课本学问的时候因适当的灌输与生物相关的热点探讨，让他们明白生物带来的影响以及了解将来生物的方向。当然言归正题，现在对于高三学生来说最重要的是高考。所以还得谈谈将要备考一年的教学安排，陈老师简洁的叙述了他的教学安排：将在这段补课时间结
42、束课本内容，接着又两次复习。开学初就可以进行一轮复习，一轮复习是全面具体的复习课本学问将在第一学期完成。其次学期将进行二轮复习，此次复习着重讲重点难点热点。因为其次学期有大量的模拟考试所以二轮复习的时间将会比较短，考前一个月将反复模拟考中常常错的学问点复习。3）班主任工作：因为高三学习惊慌，所以班会支配在每周周三这次见习与班会课擦肩而过。找陈老师了解了一些关于班级管理的方法。陈老师给了如下几点教案工作：1、注意学生心理改变：高三是这些学生重要的转折点，任何一个经验过高考的学生的处事观点将有所变更。现在的他们正处于十字路口，甚至有些学生处于迷茫状态。在惊慌的学习状态下，学生来自各方面的压力很大。
43、这个时候作为班主任应当刚好为他们缓解压力，关切留意班里每一位学生的心理改变状况。2、视察学生的成果起伏：高三的学生将面临的是一大堆的大考小考，可谓是题海战术。每次考试总会有一批学生成果上存在很大起伏，成果在学生眼中特别的重要，有些同学每次考试后总有一段心情波动。所以作为班主任，在每次考后都要特殊留意学生的成果和心情的波动，必要时找他们谈话和赐予激励。3、毕业生的情感问题：从严格来说中学生是禁止谈恋爱的，但是每一届高三毕业生都有因为恋爱二高考落榜的。所以高三备课组很重视这个问题，班主任也在亲密监视这种现象，希望尽量在第一时间扑灭燃烧的火苗。4、生活上开绿色通道：毕业班班主任每两周进行一次培训，班
44、主任每周到学生宿舍探访，了解学生们得作息生活，刚好帮学生解决生活上的问题。4）学生反映状况：得到陈老师的批准，在晚修时间找了班里班长和学习委员了解了解状况，从沟通中我发觉90后的学生或许因为家庭条件的改善，虽然没有经验多少风浪学习也不如我们年头刻苦。但是他们有我们没有的特点是，懂得好好利用资源，很多同学都有学习工具。不过在看法上，他们反映面对高考还有许多同学处于迷茫状态，有些同学也在埋怨家庭无形的压力以及和父母因为自己将来道路方向不合而产生冲突。整体上来说目前很多同学还处于备考适应期。三）见习后感：见习的时间虽然只有短短一天，但是收获不少。这次的见习算是初步体验一下中学老师的感觉，而且是以一个旁听者得身份。我们知道有时候设身之外去视察一件事情往往比处身之中看的要明白，清晰。