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1、 关于教育类实习报告模板集锦8篇 在我的大学生涯马上完毕的时候，经学校安排，我到了XX中学进展了毕业实习。在XX中学实习的一个月期间，我感受良多，体会到了教书育人的不易。同时也特别感谢XX中学教师领导对我关心与帮忙，固然我还要感谢我那群得意的学生，是你们积极协作让我顺当完成了我的毕业实习。一个月实习下来，我和那群孩子们已经建立了深厚的感情，但天下没有不散的宴席，但我信任我以后肯定会站在三尺讲台，面对着一批又一批的学生，就和我教师们一样。 在实习期间，我深感自己在教学技巧和教学阅历上的缺乏。自己每一次上课前都会急躁听取指导教师的建议，讨论教学大纲，钻研教学内容，写好教案，仔细备好每一节课。在将教
2、案交予指导教师通过和修改后，正式给学生上课，并在课后仔细批改作业，指导学生完成练习。虽然做好了充分的预备，但是在第一次站上讲台面对台下几十名学生的时候还是很紧急，对于教学的时间把握也不是很好，以至于没有将备好的内容讲完。随着，实习的进展，渐渐地我没有了第一堂课的怯弱与紧急，更多的是自信，在预备无误讲解完教学内容的同学，教学时间也能够拿捏的很好，这说我已经具备了肯定的教学力量。这有我自己的努力，同样也离不开指导教师的急躁指导，在这里我再次向我的指导教师说一声感谢。 在与学生打交道的过程中，我始终本着“以人为本”的治理理念，和学生打成一片，成为他们的知心朋友，把我们班建立成为了一个和谐，团结，向上
3、的班集体。这些治理阅历也是我这次实习最大的收获之一。我坚信“只有教不好的教师，没有教不好的学生”教育治理方法特别重要，这次实习我不仅收获了阅历，也收获了孩子们的心。在离开的时候，孩子们送了我许多礼物，甚至许多孩子都留下了眼泪。 这次实习检验我的思想，心理，专业等各方面的力量，强化我的教学技能，培育了我良好的师德，也激发了我对教育事业的热忱，坚决了我当教师目标。我将以教书育人作为我毕生的事业与追求。 教育类实习报告 篇2 实习内容：教育教学实习、班主任实习 实习单位：Xx第一中学 实习时间： 20xx年3月9日4月7日 专 业：数学与应用数学 年级班级：05级数学（2）班 一、实习目的 实习是大
4、学教育最终一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论，根本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备 二、实习内容 难忘的20xx刚刚过去，向往着20xx，我迎来了我的第一件大事实习。2月9日我就踏进了实习学校Xx第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培育了我，走在校园有一种亲切感，同时
5、也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担忧，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。 上学期我就和以前的数学教师联系好了，他也很快乐同意情愿带着我进展实习，在此也向Xx教师表示感谢。我将实习时间定为四周：第一周（2月9日2月15日）主要实习内容听课、熟识教材、了解实习班级的根本状况。后三周重点放在讲课和班级治理。先介绍一下指导教师及班级状况：Xx教师，男，毕业于Xx师专，后毕业于Xx师范大学数学系，从教数学20年有余。现教班级： 高一（1）班（试验班）数学教师 高一（6）班（优化班）数学教师兼班主任 高二（12）班（文科班）数学教师 教学风格：让学生在轻松的气氛中学习数学，思维很快，方法
6、多样独特，注意解题技巧。 1、我的教学实习内容主要是以下三方面： 、听课 听取教学阅历丰富的教师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结 他们的教学特点，还可以与他们沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组听取了Xx教师、陈合辉教师、于飞教师、张义俊教师、龚兰教师等教师的授课，他们各有特点。如张教师在讲 “排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。例题如下 分别求以下要求的排列数 （1）6名学生排成三排，前排1人，中排2人，后排3人 （2）6名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾 （3）从6名同学中选4名参与4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒 （4）6名
7、学生排成一排，甲乙必需相邻 （5）6名学生排成一排，甲乙必需不相邻 讲解： （1）多排变单排法： （2）元素优先法： 甲优先 位置优先法：排头、排尾优先 （3）间接法： 分类原理（按第四棒位置优先法）: 甲跑第四棒（一举两得） 甲不跑第四棒 (包括甲不跑的状况) （4）相邻捆绑法 (5)不相邻插空法 归纳总结，到达举例的效果。 、讲课 讲课是实习最重要的内容，是熬炼一个实习教师最有效的方式。首先，上课前要认真钻研教材，仔细备课。在这个阶段教师要思索怎样引导学生，怎样安排教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有治理班级的力量，由于有很多问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性，活泼课堂气氛。朱教
8、师在这方面做的比拟好，将学问点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新学问的理解，而且活泼了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。再如治理课堂纪律，排解外界干扰，将学生的留意力转移到课堂上来，这些都是一个教师应熬炼和具备的应变力量，只有治理好课堂，讲课才能到达效果。 在实习期间，我上了一些新授课，习题课。每次上课前，特殊是上课前我都会去和朱教师争论教案，盼望他指出不妥的地方，尽量削减在课堂上犯错。如在讲挨次构造和选择构造时，第一要讲清算法框图 例题讲解： 课堂练习： 作业布置： 板书设计： 另外，我还批改了作业，在批改作业中熟悉到要对学生负责，不能只对答案，这就要求教师在批改作业时要自己
9、做一遍，熟识方法，这样才能发觉作业中的问题。 2、班主任实习主要以下几方面 、了解班级状况 实习开头，我向原班主任朱教师了解班级状况，例如住校生，走读生状况，个别学生家庭状况，月考排名状况，学习状况。每天早上7点到班上带着他们晨读及早读，下午第四节课辅导他们不懂的地方，晚上上晚自习前到班上看一下学生是否到齐，假如有晚自习，上晚自习，在班上答疑。找学生谈心了解他们最近的状况。协作其它任科教师完成教学任务。 、开展班级活动 实习阶段，我开展的活动主要有“主题班会”“新学期、新面貌”“大扫除”在主题班会上分析了过去一学期的事，表扬了一些同学，同时也指出了一些缺乏，盼望他们改良，展望了新学期.” 新学
10、期、新面貌”班会上让学生谈谈自己过年时的快乐事，在新学期有什么准备，为自己的目标努力。 三、实习总结 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在教育教学和班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比拟丰富、力量比拟全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难；作为数学教师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。体会做教师的味道。 在教学方面，
11、教师不仅要知道怎么传授新学问，还要有治理课堂纪律，处理突发大事的力量；也要有团队合作的精神，与其它教师沟通意见，相互学习。另外，教师在学生面前要起一个榜样作用，因此，作为教师要时刻留意自己的言行举止，真正做到德才兼备，为人师表。在治理班级方面，教师要对班级状况有个整体的把握避开造成对学生的偏见，也要对特别学生赐予多一点关爱，让学生感受身处在一个暖和的大家庭中，固然作为班主任肯定要有责任心。虽然做班主任比拟辛苦，但班主任工作也是一门课程，可以从中学到许多东西，为自己的生活添颜色。 这一个月来，我受到了教师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却力量突出的教师布满自信的走过
12、，走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上积极提问、认真听讲，此后以热闹的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般教师的身份打动了学校的领导、教师和亲切、得意的同学。在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导教师朱教师，同时还要感谢我的大学教师、关怀和帮忙过我的同学！ 通过这次实习，我也熟悉到自己的缺乏，还有一些方面尚有欠缺，需要连续学习。“实践是检验真理的唯一标准”，只有切身体验过，才意识到自己的缺乏。我会在今后的学习和工作中加以改良，我会更加端正自己的态度，加强自身思想修养，提高自身综合素养，丰富实际工作和社会阅历，提高自身思想觉悟和专
13、业素养，努力做现代化建立需要的高素养综合型人才。 总之，这次实习告知我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着虚心慎重的态度，无论大小仔细踏实的完成每一件事，走好每一步。 教育类实习报告 篇3 实习生:物理系XX级5班 陈星 实习地点:哈尔滨第一中学校 指导教师:白晶 指导班主任:赵建华 我所在队的教育实习从九月一日开头,九月三十日完毕,共计一个月时间.在哈尔滨第一中学的实习,时间虽然不长,但这其中与学生在一起悲泪欢乐,辛酸苦辣,感受颇多. 现将实习状况总结如下: 一,教学要有自己的特色; 在原任教师和班主任的指导下,吸取他们的胜利之处,而更多的是在于我自己大胆创新,不能
14、老是束缚于他们的教法中,教学要有自己的独特之处.通过真正的教育实习来培育我的中学数学教学力量和班主任工作力量. 二,第一印象很重要; 教育实习开头以前,系领导对系里全体实习生进展了发动,并结合以往教育实习的阅历和教训,向实习生进展了喜爱教育事业,为人师表的教育,调动了同学们的积极性.在我所在的实习学校,我们每周星期天晚上开一次例会:总结上周工作,为下周工作做预备.在教育实习中,我熟悉明确,态度仔细,取得了满足的成绩,主要表现如下: 1,投身于教育实习之中.虽然,在实习前也有过一些试教活动,但是真正的中学教学对我来说,这还是第一次.从学生转变为实习教师,这之间需要付储肯定的努力.首先,在实习第一
15、周,我听了不同教师大约15节课,为其次周正式上课做了一些必要的预备.为了上好第一堂课,我深钻教材,备好第一堂课,勇于创新,进展新教法尝试.在原任教师的指导下,我进展了屡次试教.然后,开头上课,而在这期间,我又与其他实习生进展沟通,吸取阅历弥补自己的缺乏. 2,在实习中,我不仅仅只限于教学工作,而且依据中学生的特点及实习学校的实际状况,开展了大量有益的活动,丰富了实习生活.譬如,主持班会,加强了学生的班级集体荣誉感;介绍学习方法,激发了学生的学习兴趣;指导学生创办黑板报,提高了学生自己动手实际操作的力量;与学生一起唱歌,做嬉戏,猜谜语,丰富了学生的校园生活. 3,即是实习教师,又是知心朋友,这两
16、者之间的距离保持适当.我在教学工作实习中,尤其是在班主任工作实习期间,运用教育学,心理学学问处理学生中消失的问题,开展有益的班级活动,与学生交朋友,做好学生的思想工作.与学生打成一片,加强了与学生之间的感情,而在上课,考试时,又要有肯定的严厉度,这样在学生面前保持了肯定的威信. 三:班主任工作 1,和学生做朋友:这是我的第一个感受.我带的班级是高一年的.在实习的开头阶段,我的学生都有点怕我,不敢主动和我谈话.后来,我利用课间和放学的时间主动找学生谈天,问他们的计算机水平,上网习惯,我们也共同争论了音乐和电影,我盼望在课堂上他们尊称我为教师,在课后他们把我当成大姐姐.在与学生的交往过程中,我觉察
17、那些学习比拟差的学生(特殊是女生)都有点自卑,对他们谈话要语气要严厉一点,多给一点鼓舞,在刚开头的时候,他们不敢抬头看你,慢慢地他们会用真诚的眼光看着你.我觉得初一的学生都还没定型,现在的差生不会是永久的差生,我们应当给每个学生以鼓舞,以盼望,让他们觉得自己的前途是一片光明的. 2,让班干部做:这一点是针对我带的这个班级的.我带的是个特色班,也就是年级中的好班,在这个班级中不乏有很多具有治理力量的学生.从我第一天踏进教室监视早读那一刻,我就觉得这是一个纪律良好的班级且有一批良好的班干部.所以,我觉得在这样一个班级中,有些事情完全可以放开手让班干部去做,而对于班干部的人选可以不断更换,让更多的人
18、都能得到熬炼的时机.我觉得,学校不仅是学学问的地方,也是学做人的地方,让学生有做工作的时机,可以培育他们的协调合作力量和增加集体荣誉感. 3, 一帮一行动:这个方法是我上小学的时候教师就用过的,虽然有点古老,但依据我自身的体验,还是挺有用的.详细做法就是让一个比拟好的学生和一个比拟差的学生结对子,学习好的学生要选择那种学习负担不是太重而且具有责任心的.通过这种方法可以增进学生之间的友情,并且可以在其他方面互补,差生并不是肯定的,或许他英语不行,但是他美术好,体育好,在这些好的方面他也可以帮忙结对子的同学. 以上是我在实习阶段的感受,主观因素较强,盼望可以具有借鉴的价值.总的说来,这次实习对我特
19、别有意义,它将对我今后的学习和工作产生积极的影响. 四,收获与体会; 其一,实习是个人综合力量的检验.要想讲好课,除了高中物理学问功底深厚外,还需有肯定的实践动手力量,操作力量,应付突发故障的力量,还要对常用习题都能娴熟操作.作为一名教师,还要求有较强的表达力量,同时还要擅长引导学生思索,调整课堂气氛等.另外,还必需有较强的应变力量,组织治理力量和顽强的毅力.我们做班主任,必需执行“六到“,即早操到操场检查学生做操状况,上午第一节课,午唱,晚读到教室检查有否学生迟到,午休,晚睡到宿舍催促学生作息.“六到“着实令同学们感到不适,开头的几天不少同学常在上午无课时补睡.试想,没有上述力量何以胜任班主
20、任工作 ? 其二,此次实习,我深深体会到了积存学问的重要性.俗话说:要给学生一碗水,自己就得有一桶水.我对此话深有感受.这次实习,我们教的是高中物理第一册力的平衡局部等,虽有课本作参考,但学生经常问及课文以外的学问,有的还问到联系体力的平衡方面的最近技术进展的一些状况,的确够我折腾了的.晚自习下班辅导时,我们简直没有离开教室的时机,由于学生都始终问问题.另外,我还组织了一次主题班会新的一中,新的一年六!课后得到了指导教师和班主任的欣赏,同学们在活动中更是表现得特别活泼.通过这次实习,我真正领悟了以前一位老生送给我的一句话:“在学校要多看多学,到了社会总有用到的时候.“? 再次,此次实习增加了我
21、毕业就业的信念和士气.这次实习,我班同学表现得都不错,听说我们班是学校的提前特招班.很多同学都认为,自己当个高中教师是可以胜任的.由此看来,我们在大学里还是学到了不少东西,只是感觉不到而已.所以,我们有就业危机感是应当的,但不能过于自卑和担忧,否则会阻碍自己的学习.现在,我们能做的就是多吸取学问,提高自身的综合素养.自己有了力量,到时候才会是“车到山前必有路“.? 这次实习也是对我教学上的一次大检验.由于物理专业的特别性,假如我们只会书面教学,按部就班地把书本的内容教给学生,那就会失去教学的效果和意义.所以我在教学过程中通过制作课件,提高课程的生动性,加深学生的印象,增加学生学习计算机的欲望.
22、同时,由于一中的计算机等硬件教学设备的全面普及,机器消失问题的状况也特殊的多,所以我就常常去帮忙解除机器故障,或者是安装,设置一些东西. 在学校规定的教学和班主任工作任务之外,我还帮忙实习学校的教师制作课件,帮忙科技中心进展一卡通的制作和数据采集更新,帮忙网管教师小应进展校园网交换机的故障检测. 此次实习虽已完毕,时间也不长,但却有重大的意义.它使我看到了自己的缺乏,也使我看到了自己的特长,并熬炼了我各方面的力量.这对我今后的学习和工作将产生积极的影响. 五,建议; 1,必要时应用现代教学手段“多媒体“进展教学.譬如,几何教学,数据的采集与表示,假如用多媒体进展教学无疑会到达更好的效果. 2,
23、原任指导教师的指导无疑对我的实习工作有很大的帮忙,但有时他的一些思想与我的见解相抵触,使我的教学工作或多或少产生了肯定的影响. 六,终述 教师的荣耀.实习之前,我一向认为教师的社会地位和经济地位较低,不太情愿当教师.通过这次实习,我不仅尝到了教师的辛苦,更多地感受到了当教师的乐趣和荣耀.在我离开实习学校时,学生与实习教师泪流满面,难依难舍.从而我对教师工作有了新的熟悉:与学生在一起,生活更多的在于充实. 做一名教师简单,做一名好教师确实很难.教学工作简单而又繁琐.首先,要治理好整个班集体,提高整体教学水平.然后,又要顾及班中的每一名学生,不能让一名学生落伍.这就要求教师不能只凑为了完成教学任务
24、,还要多关怀,留意学生,常常与学生进展沟通,赐予学生帮忙.做学生学习上的良师,生活中的益友. 教育类实习报告 篇4 据化材学院的安排，临汾七中实习领导小组自XX年3月7日至4月17日对我校XX级教育实习工作做了调查了解。现将有关状况汇报如下： 一、根本概况 实习领导组到实习学校-临汾七中的XX级教育实习状况进展调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导教师进展座谈及征求实习生意见等形式，了解了有关教育实习的根本状况。 1. 在七中实习的XX级学生共有16人。 2. 在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表16份。 实习成绩大都是优,良。根本上照实反映了实习生的实际教学水
25、平。 3. 临汾七中的校领导对这次实习工作特别重视，由专人负责接待安排，保证了这次实习工作的顺当进展。 二、指导教师对实习生的意见和建议 1. 七中指导教师普遍认为XX级实习生实习素养多数好于往届。主要表现在：虚心学习，工作仔细，遵守纪律，对自己要求严格，能根据指导教师要求做好各项工作。 2. 多数学生热忱积极参予教学工作，仔细写教案，仔细备课，仔细批改作业，上课时态度也很仔细，学问面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到中学生的欢送。实习生还积极参与所属教研室的教学活动，从中吸取老教师的教学阅历、体会。 3. 师大实习生普遍生活朴实，虚心慎重，讲课仪表端庄，能深入班级与中学生打成一片，既提
26、高了实习生社会工作力量，又减轻了任课教师的负担。至于辅导自习、批改作业、监考等教学帮助工作，更是个个争先去做。学校领导普遍感到满足。 4. 有的指导教师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短很多学问把握不了，效果也就差了。他们建议实习最好分两段：第一阶段见习，让实习生多听多看；其次阶段实习，让学生多参加教学。这样效果自然会更好指导教师认为，应多培育一专多能型的教师，才能适应中学生之需要。. 5.少数实习生一般话不过关，地方方言太重，有的板书不标准，字迹太了草，说明三字一话的训练还要仔细抓紧抓好。 三、实习生自己的状况 实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改良教育实习工作的意见、建
27、议。 1. 所在学校对实习生都很关怀，指派专任教师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导教师都严格把关，不达标不通过，表达了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老教师们的治学之道。 2. 经过指导教师的辛勤培育，细心指导，多数同学克制了最初的害怕心理，积极担当辅导或讲课任务，英勇地迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应将来的教学环境打下了初步根底。 3. 实习生反映：在大学所学学问，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能连接，教学方法不尽一样，因此一开头感到很吃力，对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方
28、法等均不了解，增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对中学实际状况的讨论(包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等)做到有的放矢，对症下药。这样才会取得好的效果。 4. 有的学生反映，教学实践活动太少，由于学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务交给他们，只在最终一周讲两三次课，没有更多时机呈现自己的才能。 5. 少数实习生反映：大学所学计算机、化学等实践性学问太少，动手力量差，适应不了中学多而杂，全能型人才的需要，盼望在这方面能多学些学问，以适应客观需求。 教育类实习报告 篇5 不实习不知道，实习了才吓一跳，对一个糼师学生来说，实习是多么重要。在20xx年的一个月里
29、，我学习到很多在学校学不到的东西，也感悟到了很多，从教师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿教师确定很好玩，很轻松，但在这里我转变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感受：想当好一名幼儿教师实在不易！同时这也激发了我的学习的热忱，许多东西我还要向书本学习，还要向教师们学习，还要在实践中学习。 刚开头听带课教师跟孩子们上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候，环境不一样，心态也是很不一样的。我佩服教师应付这些孩子们的方法
30、。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开头试着讲课，一开头孩子们乱成一团，不听讲课，我用了教师的那些方法，渐渐的，他们开头承受我喜爱我，这使我内心布满喜悦，也使我真正地喜爱上了孩子们，喜爱上了幼师这个职业。 我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期劳碌但很充实。同时也明白做好教师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬重你。这一个月我是劳碌的，也是充实的，更是布满欢乐的。为
31、了更快地提高自己，我坚持每一天都做好总结，对一天的工作细细地反思，既思工作的得失，也思书本与实践的结合，思指导教师的方法。 实习时间虽然很短，却特别地有意义，这期间我收获了许多。我坚信，我以后肯定能做一个合格的糼儿教师。 我来自于广西省xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了很多感受。 在这一个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师确定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单
32、的事！ 看着带课教师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开头承受我喜爱我，这是让我最快乐的一件事了。我才发觉，原来对待孩子真的是要特别的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。 组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好教师除了要
33、有丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。 这个月经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。 教育类实习报告 篇6 教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实
34、践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积存了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克制自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个模糊的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的.帮忙。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！ 向南小学，九年后再
35、次走入这所学校，给我一种既熟识又生疏的感觉，一种亲切的贴心。九年的时间，让这所学校有了飞跃性的进展，成为广东省一级学校。短短两个月的实习，这里热心的教师、热忱的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。 实习第一天，带着期盼，带着担心，在主任的带着下，我见到了我的实习指导教师，同时也是我的实习班主任教师，一位年轻、有魄力的女教师，曾教师，在以后的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级二（3）班，熟悉了41个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介
36、绍，也让他们熟悉我这位新来的实习教师。在实习的最初，曾教师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。 实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查讨论。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 （一）班主任工作 根本状况：组织了一次“我尝试，我欢乐”的主题班会； 带着学生出了一次“安全文明歌”的黑板报； 在一（4）班兼职班主任两个星期； 一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣
37、，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的根底，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成局部。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细节问题，努力地记忆，努力地仿照。 实习中期，由于一位教师临时因事请假，我接收了她的班级，来到了一（4）班。在两个星期里，我以外行人的身份担当了这个班的语文教师，完全以一位班主任的身份融入到教师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等
38、等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名教师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的熟悉。实习后期我将一（4）班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会： 1、重视学生安全，安全排第一位 在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比拟小，心智仍未成熟，仍需要教师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必需严厉准时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的
39、，保障学生的安全。 2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯 在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。 3、赏罚清楚，恩威并重，说到做到 奖赏清楚，恩威并重，是我从曾教师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，曾教师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做 严厉地批判，赏罚清楚，说到做到，让学生清晰地知道什么是对的、什么是错的。 4、擅长培育有力量的班干部 人人有份的班干部，孩子们并不希奇，有竞争力的
40、、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。在二（3）班，曾教师依据学生的表现状况和每个学生具备的不同力量，让学生担当不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有时机发挥自己的力量，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的力量。擅长培育有力量的班干部，把班级交给孩子们自己治理，也减轻了班主任的工作负担。 5、与家长的沟通沟通很重要 孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，离不开家长的帮助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长准时了解自己孩子在学校的状况，同时也能让教师更清晰每一个
41、孩子的共性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，的确让教师与家长的沟通联系简洁亲密了很多，使班主任工作更好地开展。 教育类实习报告 篇7 我实习所在学校是铜陵市第一中学，实习根本内容包括三局部：课堂教学、班主任教师工作和教育调查。根本状况如下： 1 课堂教学：完成教案数3份，上课数4份。 2 班主任教师工作：负责治理班级日常事务和组织班级活动 3 教育报告：完成一份教育调查报告 经受了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力
42、做好教学及班主任教师的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。 一、 数学教学工作 我教的是高一理科试验(1)班的数学，经过向教师了解和几天的答疑状况，我发觉这个班的数学根底还不错，但由于初高中学问的跨度相当大，大局部学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下谈天时，都纷纷向我诉苦：“教师，数学好难啊！”我一边以坚决的语气鼓舞他们：“不怕，万事开头难，高中学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学
43、数学的感觉了。”给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思考着如何去帮忙他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。 我主要通过培育他们的数学思维力量和解题力量来提高他们的数学学习力量。表达在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中学问与高中学问脱节较严峻的状况，给他们那进展了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育学生学习数学的兴趣，上课时留意学生心情的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。 为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进展答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方
44、、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公正，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一局部学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特别低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠教师，培育他们
45、独立思索的习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向教师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用excle软件进展统计、排名。 上课阶段，学校给我们安排的课不是许多，共四节，而且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起争论教法、例题、习题设计等内容，进展集体备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率到达
46、最高。然后才交给知道教师审批，在指导教师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。 我的每节课指导教师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程当中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时盼望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。 上课之余，我还积极去听学校其他教师的课，如本实习队全部数学指导教师，还有一中最为出名气的阮贵荣教师和巩福德教师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和教师沟通，学习教师们的特长和丰富的教学阅历。 二、 班主任教师工作 （1） 在工作预备方面 我担当高一理科试验（1）班的班主任教师，首先我通过指导教师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的根本状况，同时了解班级地一些日常工作。 其次，我通过与学生多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握学生的状况。每天早读和晚修我