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1、 教案 新课标要求 （一）知识目标 1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。2、理解影响价格变动的因素、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。（二）能力目标 1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。2、知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。（三）情感、态度与价值观目标 培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。教学重点:理解供求影响价格及出现的两种情况、商品价值量的决定因素，商品价值量与劳动生产率的关系，价值规律及其表现形式。教学
2、难点:劳动生产率与价值量的关系。教学方法:教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论。增强课堂活力，提高学生积极性。教学过程（一）导入新课在日常生活中，我们经常去市场或超市中购买一些生活用品或文具等，那大家注意到没有，所有商品的价格都是固定不变得么？同样是文具，港币和铅笔的价格会不会相同？对于同一种商品，不同的时间段价格会有所不同，不同的商品也会出现差别的原因是什么呢？这里面有没有规律可循？这是我们这节课要学习的内容-影响价格的因素。大家先阅读教材设置的镜头一至四，并思考导致价格变动的因素分别是什么？（板书）影响价格的因素师：我们现在来分析一下，四组镜头中影响价格的因素分别是什么？生：镜头一是气
3、候因素，镜头二是时间的因素，镜头三是地域的因素，镜头四是生产的因素。师：除了这四个因素，还有没有其他影响价格变动的因素？比如国家提高粮食收购价格属于什么因素？生：政策！师：“洛阳纸贵”这个成语大家听说过吧？它反映了什么因素？生：文化因素！师：课本上说宗教信仰、习俗等文化因素也能影响价格，当然还有很多因素，比如说市场垄断，企业竞争，国家的宏观调控等等，哪这些因素使如何如影响商品价格的呢？我们拿镜头四为例，石油输出国组织宣布原油，也就是说，原油的供给量减少了，对吧？这样就导致了世界性的油价上涨。非典疫情得到控制，这时候，人们对消毒液和相关药品的需求量发生什么变化了？（减少！）因此，消毒液和相关药品
4、的价格立即回落。我们可以看出，各种因素对商品价格的影响，是通过什么来实现的？生：改变商品的供求关系。师：对，也就是供求影响价格。（板书）供求影响价格 那供求又是如何影响商品价格的呢？大家阅读课本12页和13页的例子，思考供给和需求的变化对商品价格的变化有什么影响？第一则 学生分析：需求量上升-价格上升需求量下降价格下跌 第二则 共同分析：八十年代，生产厂家难以满足人们对彩电的消费需求（供不应求），商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价，这样就出现一种情况：（板书）供不应求-价格上涨-卖方市场同学们阅读教材上的名词点击，并看一下第一幅漫画，了解卖方市场的含义。九十年代后期，生产规模扩大，供给量
5、增大，超过了人们对彩电的需求量（供过于求），商品过剩，销售者竞相出售，卖方不得不低价处理他们过剩的存货，这样就出现了另一种情况：（板书）供过于求-价格下跌-买方市场 同学们继续阅读名词点击和漫画，了解买方市场的含义。（同学阅读并分析漫画）（过渡）现在我们知道，供求变化会引起价格变动，但是价格的涨落是无限的么？比如说，即使在供不应求，一辆自行车的价格再涨，会不会高过一辆汽车的价格？即使供过于求，一台彩电的价格再降，会不会比一台收音机更便宜？ 生：不会 ！师：对，总是有一个决定性的因素再起着支配作用，决定着价格既不能无限上涨，也不能无限下跌，那大家说这个决定性的因素是什么？生：价值！师：这是我们要
6、讲的第二个内容-价值决定价格 。(板书)二、价值决定价格 师：我们在第一章已经学习了价值和价格的含义，同学们回忆一下，价值和价格的含义分别是什么？（板书）1.价值和价格的关系 生：价值是凝结再商品中无差别的人类劳动。价格使用一定数量的货币表现出来的商品的价值。师：那我们现在想一下，价值和价格是什么关系？生：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。（板书） 基础 价值价格 货币表现 价值是凝结再商品中无差别的人类劳动，我们把价值的大小叫做价值量。各种商品的价格之所以出现差别，首先是因为他们所包含的价值量不同。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高，商品的价值量越小，价格越高。师：价值
7、既然是凝结在商品中无差别的人类劳动，那么一商品价值量的大小，就取决于耗费在商品上的劳动量的多少，而劳动量又通常用生产商品所需要的劳动时间来衡量，所以，我们研究价值量的决定时应从劳动时间入手。（副板书）价值量-劳动量-劳动时间比如说一支粉笔，我们说它的劳动量有多大，就是说生产它要花费多少劳动时间。经济学上把劳动时间分为个别劳动时间和社会必要劳动时间，个别劳动时间就是各个生产者生产商品所耗费的劳动时间。大家阅读课本14页的专家点评，并思考 ：同一商品的价值粮是由谁的劳动时间决定的 ？如果每个商品生产者的个别劳动使劲都可以决定商品价值量，会出现什么结果？生：如果每个生产者的个别劳动时间都能决定商品的
8、价值量，那么一个商品会存在多种多样的价值量，那些劳动越懒、工具越差、技能越低的生产者所生产商品的价值量反倒越大，市场出售价格就越贵，理论上看，这一做法鼓励落后；现实来讲，由于人们在选购商品时对“价廉”有相应的要求，所以这类商品没有价格优势，无法成功售出，即这种价值量的决定方式在现实中很难实现。现实中刨掉其他因素的变化，同类商品的基本定价应该是统一的。师：那由此我们可以得出什么结论？生：商品的价值量不是由个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。（板书）社会必要劳动时间决定商品价值量师：那什么是社会必要劳动时间呢？（板书）1)社会必要劳动时间的含义生：社会必要劳动时间在现有的社会正常的生
9、产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。师：社会必要劳动时间的含义我们可以从时间、物和人三个方面来理解。时间上是现在，物是说使用什么样的劳动工具，人即是劳动者，是说劳动熟练程度和劳动强度。大家要特别注意平均这两个字，这就说明社会必要劳动时间是从整个行业来说的。师：社会必要劳动时间决定商品价值量，它对于每个商品生产者具有重要的意义，再将它的意义之前呢，我们先学习一个与社会必要劳动时间相关的概念-劳动生产率。大家阅读课本15页名词点击，看一下什么是劳动生产率？它的表示方法是什么？生：劳动生产率之劳动者的生产效率，它通常用单位劳动时间内生产的产品数量来表示。师：
10、举个例子，比如说，厂家生产杯子，1小时生产6个，那它的劳动生产率就是6个/时。劳动生产率约稿，在单位时间内生产的产品数量就越多，平均到单位产品上的劳动时间就越少。因此，劳动生产率与劳动时间成反比。这里要注意，劳动生产率也有个别的和社会的区分，而且恰恰与个别劳动时间和社会必要劳动时间相对应。那我们现在来想一下，社会必要劳动使劲的意义是什么呢？（板书）2）社会必要劳动时间的意义举例 生产桌子的行业 一天工作8小时 单价2小时 4张 50元 200元A 4小时 2张 50元 100元B 1小时 8张 50元 400元思考：（1）用高于和低于社会必要劳动时间的个别劳动时间生产产品，对AB两厂的生产这各
11、有什么影响？生：商品始终以社会必要劳动时间决定的价值量来出售，当个别劳动时间低于社会劳动时间时，生产者就处于有利地位；相反，个别劳动时间高于社会劳动时间时，生产者处于不利地位。（2）假如让你作为A厂的商品生产者，你会采取什么措施改变自己的不利地位？生：努力缩短个别劳动时间，使之低于社会必要劳动时间。提高劳动生产率。（3）当大家都这样想这样做时，会出现什么情况？当所有的生产者都意识到这一点并纷纷缩短个别劳动时间时，社会必要劳动时间也就随之缩短，社必劳时的缩短意味着社会生产工具普遍先进，技能普遍提高等等，这就意味着全社会的进步。这就是社会必要劳动时间对商品生产者和社会发展的意义所在。现在大家阅读“
12、铝制品由皇室专用到走入寻常百姓家的历程”并思考，电解铝技术的发明和应用使铝的价值量发生了什么变化？生:随着铝制品的劳动生产率的逐渐提高，铝的价值量越来越小。(幅板书)劳动生产率-劳动时间-价值量师：这里的劳动生产率指社会劳动生产率，那大家想一下，单位商品价值量与社会劳动生产率是什么关系？生：成反比！（板书）单位商品价值量与社会劳动生产率成反比师：降到着，我们来就前两个内容作一下总结。看一下商品的价格是如何确定的？生：供求影响价格，价值决定价格。师:由于受供求关系影响，价格会经常变动，它有时高，有时低。但是由于价值的决定作用，价格不能无限上涨，也不能无限下跌。我们用图示法来表示一下。现在大家看一
13、下，从单个交换过程来看，价格与价值相等的情况多不多？（不多！）但从总体上来看呢，价格的上涨部分和下跌部分有什么关系？师不是可以相互抵消？因此，价格与价值总体上是相符的，这就显现了一种等价交换的趋势。这一趋势再结合我们前面学过的社会必要劳动时间决定商品价值量，就构成了经济学上一条非常重要的规律-价值规律。那大家看教材，价值规律的基本内容是什么？（板书）三 价值规律 1 基本内容 生：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，即价值决定价格，这就是价值规律的基本内容。对于第一点，我们前面已经讲过，不难理解。我们来看第二点，商品交换以价值量为基础实行等价交换，
14、如何理解“等价交换”呢？生;交换双方的价值量必须相等。师：对,双方交换的物品首先要价值量相等，否则一方占便宜，一方吃亏，交换就难以成功对吧？因此，这里的等价交换师等价值量的交换，等价交换只是一种趋势，市场交易的一个原则，也是价值规律的一个核心内容。大家现在看一下，价值规律的表现形式是什么？生：受供求关系影响，商品价格围绕着价值上下波动的，是价值规律的表现形式。师：刚才我们说，商品交换要实行等价交换，这里却说它的表现形式师价格围绕价值上下波动，这儿这是不是矛盾呢？分析原因。（学生回答）从单个交换过程看，价值与价格相符合的情况很少，但总体来看，价值与价值师相符的。等价交换作为一种趋势和市场交易原则，并不要求出现在每一次的商品交换过程中。而且，正是由于价格的上下波动，才师的等价交换得以实现。其表现形式师基本内容的实现途径。因此，二者并不矛盾，而是相互统一的。（复习回顾）下课！