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1、二年级(5)班班主任常规管理制度二年级（5）班班主任常规管理制度1、开学初依据学校德育工作计划，和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。2、注重班级班干部队伍建设，每学期开学两周内创建班级非政府，完善班委会制度，每周举行一次班委会，做好会议记录。3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式；有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。4、重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好黑板报,两周一换，督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。5、展开守纪、
2、守法和安全教育，学生并无违纪违法现象，并无打架斗殴事件出现，防治和杜绝安全事故的出现，并无安全责任事故。6、搞好班级贫困生、学困生摸底建档工作，并积极主动研究、全面落实有关措施，资助贫困生、转变学困生。7、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。8、非政府学生积极开展各项有益活动，及时阻止学生出席各项有毒活动。班队活动正常举办且力求主题明晰、富于教育成效。9、关心学生校内外生活，及时深入细致搞好家校联系工作。家访工作努力做到平时与期末结合，学期造访不少于10次。10、搞好家校联系会，组织召开本班学生家长会，提前写好家长会发言稿交学校检查，有记录，会议针对性强、效率高。一学期中至少有一次全面性家长会，到会率在90%以上。11、教育学生“爱护公物，人人有责”。一学期结束，班级公物的主硅维持在95%及以上。12、注重班主任工作经验的探索、积累，积极进行个案研究、撰写相关论文进行交流。13、客观、公正、精确对学生展开品行测评，期末评语能够充分反映个性，不得敷衍了事。14、学期结束认真总结班主任工作，撰写工作总结,总结有一定的深度，能提出改进措施。