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1、小班健康教案涂润肤霜教案 1、小班身心健康教案涂抹润肤霜教案设计思路：冬天天气炎热，孩子爽滑的皮肤须要获得适度的爱护，我班里存有几个孩子脸上都后生冻疮了。一问，才晓得他们早上洗头后从来不涂抹润肤霜的，因此我设计这个活动,使幼儿能够自己维护我们皮肤。活动目标：1、介绍涂抹润肤霜的直观方法：将脸上每个地方都涂抹至。2、晓得天冷必须维护皮肤。3、介绍润肤霜的品种及涂抹润肤霜的好处。4、初步介绍身心健康的小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：1、准备工作各种香味不一的润肤霜(放到桌上)。2、每个润肤霜旁边摆一面小镜子。活动过程：一、猜一猜：冬天至了，天气变冷了!今天刘老师接到了一份礼物，大
2、朋友们想要看一看吗?(想要)1、教师谜样地掏出盒子：里面可以就是什么东西呢?2、进一步鼓励：教师生硬地搞“言”的动作“存有一股香味，可以就是什么呢?(引导幼儿随意悖论)二、说一说：调动孩子生活经验。教师关上礼物抽出去：“看看!就是什么礼物呀?” “就是粉呀，它也叫做润肤霜。你们去闻一闻，感觉怎么样? 小结：润肤霜，喷喷香。涂以润肤霜吗?家里涂以什么润肤霜?为什么必须涂抹润肤霜?小结：天冷了，皮肤很潮湿，润肤霜涂抹在脸上可以很难受，能够维护皮肤。三、涂香香：学学涂面油的方法(一)个别孩子操作方式 “润肤霜怎么涂抹的?谁去试试看?” 恳请个别孩子展开操作方式。(二)多亏老师 “我也必须涂抹润肤霜，
3、你们一起帮帮我，不好吗?涂抹在哪里?”教师边说道边涂粉：润肤霜，喷喷香，我必须和你搞朋友。煮一煮：手指穿上小帽子。点一点：点在哪里?额头、下巴、大鼻子，除了两旁小脸蛋。涂一抹，我把粉儿涂开去;擦一擦，额头下巴都擦拭至。 “快给我检查检查，我脸上每个地方都涂抹至了吗?哦，除了鼻子上没涂抹至。涂抹一涂：粉儿涂小鼻子。再给我检查一下，我每个地方都涂抹至了，哦，每个地方都涂抹至了，我的脸不好难受。”(三)一起来涂面油1、“小朋友想要涂抹吗?小桌子存有润肤霜，你们回去挑选出自己讨厌的润肤霜试试。”2、教师师巡回演出指导：“涂好润肤霜照照镜子，看一看润肤霜抹开了吗?涂抹回去润肤霜，给你身边的好朋友和老师闻
4、闻、轻拍。茶不茶?皮肤滑不滑?3、小结：高兴吗?我们真高兴，我们可以自己维护皮肤了，我们把礼物放在娃娃家，每天都和它搞朋友。2、小班身心健康活动教案：涂抹润肤霜教案设计思路：冬天天气炎热，孩子爽滑的皮肤须要获得适度的爱护，我班里存有几个孩子脸上都后生冻疮了。一问，才晓得他们早上洗头后从来不涂抹润肤霜的，因此我设计这个活动,使幼儿能够自己维护我们皮肤。活动目标：1、介绍涂抹润肤霜的直观方法：将脸上每个地方都涂抹至。2、晓得天冷必须维护皮肤。3、介绍润肤霜的品种及涂抹润肤霜的好处。4、初步介绍身心健康的小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：1、准备工作各种香味不一的润肤霜(放到桌上)。
5、2、每个润肤霜旁边摆一面小镜子。活动过程：一、猜一猜：冬天至了，天气变冷了!今天刘老师接到了一份礼物，大朋友们想要看一看吗?(想要)1、教师谜样地掏出盒子：里面可以就是什么东西呢?2、进一步鼓励：教师生硬地搞“言”的动作“存有一股香味，可以就是什么呢?(引导幼儿随意悖论)二、说一说：调动孩子生活经验。教师关上礼物抽出去：“看看!就是什么礼物呀?” “就是粉呀，它也叫做润肤霜。你们去闻一闻，感觉怎么样? 小结：润肤霜，喷喷香。涂以润肤霜吗?家里涂以什么润肤霜?为什么必须涂抹润肤霜?小结：天冷了，皮肤很潮湿，润肤霜涂抹在脸上可以很难受，能够维护皮肤。三、涂香香：学学涂面油的方法(一)个别孩子操作方
6、式 “润肤霜怎么涂抹的?谁去试试看?” 恳请个别孩子展开操作方式。(二)多亏老师 “我也必须涂抹润肤霜，你们一起帮帮我，不好吗?涂抹在哪里?”教师边说道边涂粉：润肤霜，喷喷香，我必须和你搞朋友。煮一煮：手指穿上小帽子。点一点：点在哪里?额头、下巴、大鼻子，除了两旁小脸蛋。涂一抹，我把粉儿涂开去;擦一擦，额头下巴都擦拭至。 “快给我检查检查，我脸上每个地方都涂抹至了吗?哦，除了鼻子上没涂抹至。涂抹一涂：粉儿涂小鼻子。再给我检查一下，我每个地方都涂抹至了，哦，每个地方都涂抹至了，我的脸不好难受。”(三)一起来涂面油1、“小朋友想要涂抹吗?小桌子存有润肤霜，你们回去挑选出自己讨厌的润肤霜试试。”2、
7、教师师巡回演出指导：“涂好润肤霜照照镜子，看一看润肤霜抹开了吗?涂抹回去润肤霜，给你身边的好朋友和老师闻闻、轻拍。茶不茶?皮肤滑不滑?3、小结：高兴吗?我们真高兴，我们可以自己维护皮肤了，我们把礼物放在娃娃家，每天都和它搞朋友。3、小班身心健康涂抹润肤霜教案设计思路：冬天天气炎热，孩子爽滑的皮肤须要获得适度的爱护，我班里存有几个孩子脸上都后生冻疮了。一问，才晓得他们早上洗头后从来不涂抹润肤霜的，因此我设计这个活动,使幼儿能够自己维护我们皮肤。活动目标：1、介绍涂抹润肤霜的直观方法：将脸上每个地方都涂抹至。2、晓得天冷必须维护皮肤。3、介绍润肤霜的品种及涂抹润肤霜的好处。4、介绍主要症状，懂防治
8、和化疗的自我保护意识。5、初步介绍身心健康的小常识。活动准备工作：1、准备工作各种香味不一的润肤霜(放到桌上)。2、每个润肤霜旁边摆一面小镜子。活动过程：一、猜一猜：冬天至了，天气变冷了!今天刘老师接到了一份礼物，大朋友们想要看一看吗?(想要)1、教师谜样地掏出盒子：里面可以就是什么东西呢?2、进一步鼓励：教师生硬地搞“言”的动作“存有一股香味，可以就是什么呢?(引导幼儿随意悖论)二、说一说：调动孩子生活经验。教师关上礼物抽出去：“看看!就是什么礼物呀?” “就是粉呀，它也叫做润肤霜。你们去闻一闻，感觉怎么样? 小结：润肤霜，喷喷香。涂以润肤霜吗?家里涂以什么润肤霜?为什么必须涂抹润肤霜?小结
9、：天冷了，皮肤很潮湿，润肤霜涂抹在脸上可以很难受，能够维护皮肤。三、涂香香：学学涂面油的方法(一)个别孩子操作方式 “润肤霜怎么涂抹的?谁去试试看?” 恳请个别孩子展开操作方式。(二)多亏老师 “我也必须涂抹润肤霜，你们一起帮帮我，不好吗?涂抹在哪里?”教师边说道边涂粉：润肤霜，喷喷香，我必须和你搞朋友。煮一煮：手指穿上小帽子。点一点：点在哪里?额头、下巴、大鼻子，除了两旁小脸蛋。涂一抹，我把粉儿涂开去;擦一擦，额头下巴都擦拭至。 “快给我检查检查，我脸上每个地方都涂抹至了吗?哦，除了鼻子上没涂抹至。涂抹一涂：粉儿涂小鼻子。再给我检查一下，我每个地方都涂抹至了，哦，每个地方都涂抹至了，我的脸不
10、好难受。”(三)一起来涂面油1、“小朋友想要涂抹吗?小桌子存有润肤霜，你们回去挑选出自己讨厌的润肤霜试试。”2、教师师巡回演出指导：“涂好润肤霜照照镜子，看一看润肤霜抹开了吗?涂抹回去润肤霜，给你身边的好朋友和老师闻闻、轻拍。茶不茶?皮肤滑不滑?3、小结：高兴吗?我们真高兴，我们可以自己维护皮肤了，我们把礼物放在娃娃家，每天都和它搞朋友。附于：自导儿歌润肤霜，喷喷香，我必须和你搞朋友。煮一煮，手指穿上小帽子。点一点，额头、下巴、大鼻子，除了两旁小脸蛋。涂一抹，我把粉儿涂开去;擦一擦，额头下巴都擦拭至。涂抹一涂：粉儿涂小鼻子。4、小班身心健康教案：涂抹润肤霜幼儿园小班身心健康教案：涂抹润肤霜设计
11、思路：冬天天气炎热，孩子爽滑的皮肤须要获得适度的爱护，我班里存有几个孩子脸上都后生冻疮了。一问，才晓得他们早上洗头后从来不涂抹润肤霜的，因此我设计这个活动,使幼儿能够自己维护我们皮肤。活动目标：1、介绍涂抹润肤霜的直观方法：将脸上每个地方都涂抹至。2、晓得天冷必须维护皮肤。3、介绍润肤霜的品种及涂抹润肤霜的好处。活动准备工作：1、准备工作各种香味不一的润肤霜(放到桌上)。2、每个润肤霜旁边摆一面小镜子。活动过程：一、猜一猜：冬天至了，天气变冷了!今天刘老师接到了一份礼物，大朋友们想要看一看吗?(想要)1、教师谜样地掏出盒子：里面可以就是什么东西呢?2、进一步鼓励：教师生硬地搞“言”的动作“存有
12、一股香味，可以就是什么呢?(引导幼儿随意悖论)二、说一说：调动孩子生活经验。教师关上礼物抽出去：“看看!就是什么礼物呀?” “就是粉呀，它也叫做润肤霜。你们去闻一闻，感觉怎么样? 小结：润肤霜，喷喷香。涂以润肤霜吗?家里涂以什么润肤霜?为什么必须涂抹润肤霜?小结：天冷了，皮肤很潮湿，润肤霜涂抹在脸上可以很难受，能够维护皮肤。三、涂香香：学学涂面油的方法(一)个别孩子操作方式 “润肤霜怎么涂抹的?谁去试试看?” 恳请个别孩子展开操作方式。(二)多亏老师 “我也必须涂抹润肤霜，你们一起帮帮我，不好吗?涂抹在哪里?”教师边说道边涂粉：润肤霜，喷喷香，我必须和你搞朋友。煮一煮：手指穿上小帽子。点一点：
13、点在哪里?额头、下巴、大鼻子，除了两旁小脸蛋。涂一抹，我把粉儿涂开去;擦一擦，额头下巴都擦拭至。 “快给我检查检查，我脸上每个地方都涂抹至了吗?哦，除了鼻子上没涂抹至。涂抹一涂：粉儿涂小鼻子。再给我检查一下，我每个地方都涂抹至了，哦，每个地方都涂抹至了，我的脸不好难受。”(三)一起来涂面油1、“小朋友想要涂抹吗?小桌子存有润肤霜，你们回去挑选出自己讨厌的润肤霜试试。”2、教师师巡回演出指导：“涂好润肤霜照照镜子，看一看润肤霜抹开了吗?涂抹回去润肤霜，给你身边的好朋友和老师闻闻、轻拍。茶不茶?皮肤滑不滑?3、小结：高兴吗?我们真高兴，我们可以自己维护皮肤了，我们把礼物放在娃娃家，每天都和它搞朋友。附于：自导儿歌润肤霜，喷喷香，我必须和你搞朋友。煮一煮，手指穿上小帽子。点一点，额头、下巴、大鼻子，除了两旁小脸蛋。涂一抹，我把粉儿涂开去;擦一擦，额头下巴都擦拭至。涂抹一涂：粉儿涂小鼻子。