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1、小班健康教案涂润肤霜 1.小班身心健康教案涂抹润肤霜设计思路：冬天天气炎热，孩子爽滑的皮肤须要获得适度的爱护，我班里存有几个孩子脸上都后生冻疮了。一问，才晓得他们早上洗头后从来不涂抹润肤霜的，因此我设计这个活动,使幼儿能够自己维护我们皮肤。活动目标：1、介绍涂抹润肤霜的直观方法：将脸上每个地方都涂抹至。2、晓得天冷必须维护皮肤。3、介绍润肤霜的品种及涂抹润肤霜的好处。4、初步介绍身心健康的小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：1、准备工作各种香味不一的润肤霜(放到桌上)。2、每个润肤霜旁边摆一面小镜子。活动过程：一、猜一猜：冬天至了，天气变冷了!今天刘老师接到了一份礼物，大朋友们想
2、要看一看吗?(想要)1、教师谜样地掏出盒子：里面可以就是什么东西呢?2、进一步鼓励：教师生硬地搞“言”的动作“存有一股香味，可以就是什么呢?(引导幼儿随意悖论)二、说一说：调动孩子生活经验。教师关上礼物抽出去：“看看!就是什么礼物呀?” “就是粉呀，它也叫做润肤霜。你们去闻一闻，感觉怎么样? 小结：润肤霜，喷喷香。涂以润肤霜吗?家里涂以什么润肤霜?为什么必须涂抹润肤霜?小结：天冷了，皮肤很潮湿，润肤霜涂抹在脸上可以很难受，能够维护皮肤。三、涂香香：学学涂面油的方法(一)个别孩子操作方式 “润肤霜怎么涂抹的?谁去试试看?” 恳请个别孩子展开操作方式。(二)多亏老师 “我也必须涂抹润肤霜，你们一起
3、帮帮我，不好吗?涂抹在哪里?”教师边说道边涂粉：润肤霜，喷喷香，我必须和你搞朋友。煮一煮：手指穿上小帽子。点一点：点在哪里?额头、下巴、大鼻子，除了两旁小脸蛋。涂一抹，我把粉儿涂开去;擦一擦，额头下巴都擦拭至。 “快给我检查检查，我脸上每个地方都涂抹至了吗?哦，除了鼻子上没涂抹至。涂抹一涂：粉儿涂小鼻子。再给我检查一下，我每个地方都涂抹至了，哦，每个地方都涂抹至了，我的脸不好难受。”(三)一起来涂面油1、“小朋友想要涂抹吗?小桌子存有润肤霜，你们回去挑选出自己讨厌的润肤霜试试。”2、教师师巡回演出指导：“涂好润肤霜照照镜子，看一看润肤霜抹开了吗?涂抹回去润肤霜，给你身边的好朋友和老师闻闻、轻拍
4、。茶不茶?皮肤滑不滑?3、小结：高兴吗?我们真高兴，我们可以自己维护皮肤了，我们把礼物放在娃娃家，每天都和它搞朋友。2.小班美术活动教案：涂抹一涂教案(附于教学思考)活动设计背景因为我班幼儿年龄大，所以我设计了这堂涂一涂，目标就是使幼儿能够自己大胆地用色，大胆地涂色，超越了以往教师画幼儿跟著图画的方法。活动目标1.初步学会摆图的方法，唤起幼儿对美术活动的兴趣。2.鼓励幼儿大胆用色，大胆涂色。3.能够认知底色，可以特别注意底色和纹样之间的冷暖对照。4.在创作时体验色彩和图案等距增添的平衡美感。5.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。教学重点、难点幼儿大胆用色，大胆涂色，幼儿涂色时，维持画面洁
5、净。活动准备工作黑板一块，范画一张，油画棒每人一盒，印上苍蝇的画纸若干，录音机，磁带活动过程一. 已经开始部分：听到录音：苍蝇的鸣叫，引发幼儿自学的兴趣。二.基本部分：1. 教师出来示范点画，啊，这里中藏着许多苍蝇，你们晓得苍蝇可以搞那些坏事吗?2. 苍蝇这么糟，我们怎样才能歼灭他们呢?3. 出具油画棒，今天我们把油画棒当做灭蝇药膏，用力涂抹在苍蝇上，去歼灭无耻的苍蝇。4. 幼儿涂色，教师巡回演出指导，及时对幼儿的涂色方法予以确实或鼓励提示信息幼儿把“药膏”用力光滑地涂在苍蝇身上，尤其就是苍蝇的嘴和脚上，引导幼儿大胆地挑选多种颜色的油画棒，展开涂色，尽量不要把颜色涂抹在画面之外。三.完结部分：
6、1. 教师与幼儿一起观赏，评析作品。2.教师小结：小朋友真能干，歼灭了那么多苍蝇，以后我们还要想要办法歼灭蚊子，因为他们都就是害虫。教学思考本次活动设计彰显了小班幼儿的自学特点。首先教师根据小班幼儿的自学特点，摆录音引发幼儿的自学兴趣，接着把油画棒当做歼灭苍蝇的药膏，教师使幼儿大胆地，单一制作画，教师只是给与指导和引导，超越了以往教师先作画，幼儿跟画的过程，这一环节唤起了幼儿的自学积极性，幼儿能够大胆地采用自己钟爱的颜色，虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外，但幼儿还是勇于涂色，从中晓得了苍蝇，蚊子对人类有毒，达至了预期的教学目标。3.小班美术纸浆涂涂乐教案思考活动目标：1.愿尝试代莱作画方式-纸
7、浆涂画。2.大胆地用纸浆作出自己讨厌的画面。3.愿向大家讲诉自己的体会，能够观赏同伴的作品。4.体验想象缔造各种图像的欢乐。5.引导儿童辨认出生活中的美，培育幼儿对美术的爱好之情。活动准备工作：1.幼儿用书第20-21页。2.各色纸浆(重新加入颜料和糨糊)、西卡纸、大勺子、纸浆画范例、毛巾。活动过程：(一)引发兴趣，介绍纸浆图画的制作方法1.教师出具纸浆画范例，引发幼儿观测、思索：这幅画和平时的图画存有什么相同?就是怎么画出的?2.和幼儿一起写作参予幼儿用书第20-21页的内容，介绍纸浆图画的制作方法。(二)幼儿集体展开纸浆造型游戏1.教师出具纸浆，幼儿重新认识各种颜色的纸浆。2.师生共同挑选
8、讨厌的纸浆玩玩铺路游戏。教师边念儿歌边用勺子丰讨厌的颜色的纸浆好像在纸上，用小棒子把纸浆涂抹在纸上，直至全部涂抹回去。(大勺子，丰纸浆，好像在纸上变小小山。大勺子，帮帮忙，纸上铺出来大马路。)幼儿搞铺路游戏。(小朋友也去砌条路，可以就是一种颜色的马路，也可以就是彩色的马路。)3.师生入魔术棒造型游戏。教师一边读儿歌，一边用手指在纸浆上造型。(小手指，去走路，走弯路，跑直路，再拐弯变小出来一个去。)恳请幼儿也用小手指跑一跑，看一看能够盛满什么去。师生交流：你们盛满了什么?就是怎样变小的?教师总结：铺路时纸浆必须挂满，小手指在走路时必须用点力气。(三)幼儿民主自由展开纸浆造型幼儿挑选相同颜色的纸浆
9、展开民主自由造型活动，教师指导幼儿挑选多种颜色的纸浆涂抹造型。教师确实幼儿的创意设计，及时给与引导，减少幼儿的自信心。(四)幼儿观赏、交流互动活动1.大家一起来看用纸浆盛满了什么，最喜欢哪一个。2.教师对幼儿在交流中发生的贬谪他人作品的现象必须及时正确引导，既必须学会认同、包容别人的创作，又必须对他人的杰出创意设计则表示赞许。3.再恳请幼儿现在用手摸一摸纸浆，和刚才的感觉一样吗?【活动思考】对此次的活动感慨颇多：1、源自孩子的感慨，曾回忆起班中孩子们第一次碰触纸浆，就是在托班，对于他们第一次的操作方式场面就可以用一个字“乱”去形容，纸浆在桌子、地面随处可见;而在这次的活动中，场面确就是非常干净
10、、有序。2、作品“特技”的感慨，此次的“汤圆”就是制作在KT板上的，存有一个较长的等待干活过程，由于在室内一时没有找出理想的待干的场地，我们灵机一动，把它临时布置在了美工区内，美工区中美术的氛围顿时平添了许多。这堪称就是“弄巧成拙、一举多得”呀!4.小班身心健康活动教案：涂抹润肤霜教案设计思路：冬天天气炎热，孩子爽滑的皮肤须要获得适度的爱护，我班里存有几个孩子脸上都后生冻疮了。一问，才晓得他们早上洗头后从来不涂抹润肤霜的，因此我设计这个活动,使幼儿能够自己维护我们皮肤。活动目标：1、介绍涂抹润肤霜的直观方法：将脸上每个地方都涂抹至。2、晓得天冷必须维护皮肤。3、介绍润肤霜的品种及涂抹润肤霜的好
11、处。4、初步介绍身心健康的小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：1、准备工作各种香味不一的润肤霜(放到桌上)。2、每个润肤霜旁边摆一面小镜子。活动过程：一、猜一猜：冬天至了，天气变冷了!今天刘老师接到了一份礼物，大朋友们想要看一看吗?(想要)1、教师谜样地掏出盒子：里面可以就是什么东西呢?2、进一步鼓励：教师生硬地搞“言”的动作“存有一股香味，可以就是什么呢?(引导幼儿随意悖论)二、说一说：调动孩子生活经验。教师关上礼物抽出去：“看看!就是什么礼物呀?” “就是粉呀，它也叫做润肤霜。你们去闻一闻，感觉怎么样? 小结：润肤霜，喷喷香。涂以润肤霜吗?家里涂以什么润肤霜?为什么必须涂抹润
12、肤霜?小结：天冷了，皮肤很潮湿，润肤霜涂抹在脸上可以很难受，能够维护皮肤。三、涂香香：学学涂面油的方法(一)个别孩子操作方式 “润肤霜怎么涂抹的?谁去试试看?” 恳请个别孩子展开操作方式。(二)多亏老师 “我也必须涂抹润肤霜，你们一起帮帮我，不好吗?涂抹在哪里?”教师边说道边涂粉：润肤霜，喷喷香，我必须和你搞朋友。煮一煮：手指穿上小帽子。点一点：点在哪里?额头、下巴、大鼻子，除了两旁小脸蛋。涂一抹，我把粉儿涂开去;擦一擦，额头下巴都擦拭至。 “快给我检查检查，我脸上每个地方都涂抹至了吗?哦，除了鼻子上没涂抹至。涂抹一涂：粉儿涂小鼻子。再给我检查一下，我每个地方都涂抹至了，哦，每个地方都涂抹至了
13、，我的脸不好难受。”(三)一起来涂面油1、“小朋友想要涂抹吗?小桌子存有润肤霜，你们回去挑选出自己讨厌的润肤霜试试。”2、教师师巡回演出指导：“涂好润肤霜照照镜子，看一看润肤霜抹开了吗?涂抹回去润肤霜，给你身边的好朋友和老师闻闻、轻拍。茶不茶?皮肤滑不滑?3、小结：高兴吗?我们真高兴，我们可以自己维护皮肤了，我们把礼物放在娃娃家，每天都和它搞朋友。5.小班身心健康涂抹润肤霜教案设计思路：冬天天气炎热，孩子爽滑的皮肤须要获得适度的爱护，我班里存有几个孩子脸上都后生冻疮了。一问，才晓得他们早上洗头后从来不涂抹润肤霜的，因此我设计这个活动,使幼儿能够自己维护我们皮肤。活动目标：1、介绍涂抹润肤霜的直
14、观方法：将脸上每个地方都涂抹至。2、晓得天冷必须维护皮肤。3、介绍润肤霜的品种及涂抹润肤霜的好处。4、介绍主要症状，懂防治和化疗的自我保护意识。5、初步介绍身心健康的小常识。活动准备工作：1、准备工作各种香味不一的润肤霜(放到桌上)。2、每个润肤霜旁边摆一面小镜子。活动过程：一、猜一猜：冬天至了，天气变冷了!今天刘老师接到了一份礼物，大朋友们想要看一看吗?(想要)1、教师谜样地掏出盒子：里面可以就是什么东西呢?2、进一步鼓励：教师生硬地搞“言”的动作“存有一股香味，可以就是什么呢?(引导幼儿随意悖论)二、说一说：调动孩子生活经验。教师关上礼物抽出去：“看看!就是什么礼物呀?” “就是粉呀，它也
15、叫做润肤霜。你们去闻一闻，感觉怎么样? 小结：润肤霜，喷喷香。涂以润肤霜吗?家里涂以什么润肤霜?为什么必须涂抹润肤霜?小结：天冷了，皮肤很潮湿，润肤霜涂抹在脸上可以很难受，能够维护皮肤。三、涂香香：学学涂面油的方法(一)个别孩子操作方式 “润肤霜怎么涂抹的?谁去试试看?” 恳请个别孩子展开操作方式。(二)多亏老师 “我也必须涂抹润肤霜，你们一起帮帮我，不好吗?涂抹在哪里?”教师边说道边涂粉：润肤霜，喷喷香，我必须和你搞朋友。煮一煮：手指穿上小帽子。点一点：点在哪里?额头、下巴、大鼻子，除了两旁小脸蛋。涂一抹，我把粉儿涂开去;擦一擦，额头下巴都擦拭至。 “快给我检查检查，我脸上每个地方都涂抹至了
16、吗?哦，除了鼻子上没涂抹至。涂抹一涂：粉儿涂小鼻子。再给我检查一下，我每个地方都涂抹至了，哦，每个地方都涂抹至了，我的脸不好难受。”(三)一起来涂面油1、“小朋友想要涂抹吗?小桌子存有润肤霜，你们回去挑选出自己讨厌的润肤霜试试。”2、教师师巡回演出指导：“涂好润肤霜照照镜子，看一看润肤霜抹开了吗?涂抹回去润肤霜，给你身边的好朋友和老师闻闻、轻拍。茶不茶?皮肤滑不滑?3、小结：高兴吗?我们真高兴，我们可以自己维护皮肤了，我们把礼物放在娃娃家，每天都和它搞朋友。附于：自导儿歌润肤霜，喷喷香，我必须和你搞朋友。煮一煮，手指穿上小帽子。点一点，额头、下巴、大鼻子，除了两旁小脸蛋。涂一抹，我把粉儿涂开去
17、;擦一擦，额头下巴都擦拭至。涂抹一涂：粉儿涂小鼻子。6.小班美术涂抹一涂教案思考活动设计背景因为我班幼儿年龄大，所以我设计了这堂涂一涂，目标就是使幼儿能够自己大胆地用色，大胆地涂色，超越了以往教师画幼儿跟著图画的方法。活动目标1.初步学会摆图的方法，唤起幼儿对美术活动的兴趣。2.鼓励幼儿大胆用色，大胆涂色。3.培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4.培育幼儿的观赏能力。5.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。教学重点、难点幼儿大胆用色，大胆涂色，幼儿涂色时，维持画面洁净。活动准备工作黑板一块，范画一张，油画棒每人一盒，印上苍蝇的画纸若干，录音机，磁带活
18、动过程一. 已经开始部分：听到录音：苍蝇的鸣叫，引发幼儿自学的兴趣。二.基本部分：1. 教师出来示范点画，啊，这里中藏着许多苍蝇，你们晓得苍蝇可以搞那些坏事吗?2. 苍蝇这么糟，我们怎样才能歼灭他们呢?3. 出具油画棒，今天我们把油画棒当做灭蝇药膏，用力涂抹在苍蝇上，去歼灭无耻的苍蝇。4. 幼儿涂色，教师巡回演出指导，及时对幼儿的涂色方法予以确实或鼓励提示信息幼儿把“药膏”用力光滑地涂在苍蝇身上，尤其就是苍蝇的嘴和脚上，引导幼儿大胆地挑选多种颜色的油画棒，展开涂色，尽量不要把颜色涂抹在画面之外。三.完结部分：1. 教师与幼儿一起观赏，评析作品。2.教师小结：小朋友真能干，歼灭了那么多苍蝇，以后
19、我们还要想要办法歼灭蚊子，因为他们都就是害虫。教学思考本次活动设计彰显了小班幼儿的自学特点。首先教师根据小班幼儿的自学特点，摆录音引发幼儿的自学兴趣，接着把油画棒当做歼灭苍蝇的药膏，教师使幼儿大胆地，单一制作画，教师只是给与指导和引导，超越了以往教师先作画，幼儿跟画的过程，这一环节唤起了幼儿的自学积极性，幼儿能够大胆地采用自己钟爱的颜色，虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外，但幼儿还是勇于涂色，从中晓得了苍蝇，蚊子对人类有毒，达至了预期的教学目标。7.小班身心健康教案：涂抹润肤霜幼儿园小班身心健康教案：涂抹润肤霜设计思路：冬天天气炎热，孩子爽滑的皮肤须要获得适度的爱护，我班里存有几个孩子脸上都后生
20、冻疮了。一问，才晓得他们早上洗头后从来不涂抹润肤霜的，因此我设计这个活动,使幼儿能够自己维护我们皮肤。活动目标：1、介绍涂抹润肤霜的直观方法：将脸上每个地方都涂抹至。2、晓得天冷必须维护皮肤。3、介绍润肤霜的品种及涂抹润肤霜的好处。活动准备工作：1、准备工作各种香味不一的润肤霜(放到桌上)。2、每个润肤霜旁边摆一面小镜子。活动过程：一、猜一猜：冬天至了，天气变冷了!今天刘老师接到了一份礼物，大朋友们想要看一看吗?(想要)1、教师谜样地掏出盒子：里面可以就是什么东西呢?2、进一步鼓励：教师生硬地搞“言”的动作“存有一股香味，可以就是什么呢?(引导幼儿随意悖论)二、说一说：调动孩子生活经验。教师关
21、上礼物抽出去：“看看!就是什么礼物呀?” “就是粉呀，它也叫做润肤霜。你们去闻一闻，感觉怎么样? 小结：润肤霜，喷喷香。涂以润肤霜吗?家里涂以什么润肤霜?为什么必须涂抹润肤霜?小结：天冷了，皮肤很潮湿，润肤霜涂抹在脸上可以很难受，能够维护皮肤。三、涂香香：学学涂面油的方法(一)个别孩子操作方式 “润肤霜怎么涂抹的?谁去试试看?” 恳请个别孩子展开操作方式。(二)多亏老师 “我也必须涂抹润肤霜，你们一起帮帮我，不好吗?涂抹在哪里?”教师边说道边涂粉：润肤霜，喷喷香，我必须和你搞朋友。煮一煮：手指穿上小帽子。点一点：点在哪里?额头、下巴、大鼻子，除了两旁小脸蛋。涂一抹，我把粉儿涂开去;擦一擦，额头
22、下巴都擦拭至。 “快给我检查检查，我脸上每个地方都涂抹至了吗?哦，除了鼻子上没涂抹至。涂抹一涂：粉儿涂小鼻子。再给我检查一下，我每个地方都涂抹至了，哦，每个地方都涂抹至了，我的脸不好难受。”(三)一起来涂面油1、“小朋友想要涂抹吗?小桌子存有润肤霜，你们回去挑选出自己讨厌的润肤霜试试。”2、教师师巡回演出指导：“涂好润肤霜照照镜子，看一看润肤霜抹开了吗?涂抹回去润肤霜，给你身边的好朋友和老师闻闻、轻拍。茶不茶?皮肤滑不滑?3、小结：高兴吗?我们真高兴，我们可以自己维护皮肤了，我们把礼物放在娃娃家，每天都和它搞朋友。附于：自导儿歌润肤霜，喷喷香，我必须和你搞朋友。煮一煮，手指穿上小帽子。点一点，
23、额头、下巴、大鼻子，除了两旁小脸蛋。涂一抹，我把粉儿涂开去;擦一擦，额头下巴都擦拭至。涂抹一涂：粉儿涂小鼻子。8.小班25个小班亲子游戏教案孩子入园不适应环境，与其使老师忙得不可开交，何不准备工作几个有意思的幼儿园小班亲子游戏，应邀家长来到幼儿园吃饭孩子玩游戏，使孩子体验幼儿园的欢乐，唤起孩子愿上幼儿园的性欲，协助孩子早日适应环境幼儿园。小班幼儿第一次上幼儿园，很多家长害怕孩子喝不好、睡觉不好，时不时的至幼儿园探班，给幼儿园增添了不少麻烦。有时候举行亲子游戏活动，不仅可以减轻家长的入园恐惧，还能够使孩子体会至幼儿园很有趣，从此凤凰于飞幼儿园，防止以后孩子不愿上幼儿园增添不必要的苦恼。为此，幼儿
24、教育谷大编整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏，可供幼师们参照。1、小鸡出壳目的：培育孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备工作：大张的废报纸若干，每张图画小鸡蛋，集中放到地上。玩法：使孩子军令说道：trained-起至!父母和孩子赶快拎起至报纸，小心机灵地从蛋中间撕开一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中扣过，再踏出报纸。收到叽、叽声，一只大鸡肉孵成了。可以接着再戳再扣，要是将报纸撕开了，即使犯规。最后长成小鸡最少的人为优胜者。2、袋鼠妈妈/爸爸目的：锻炼身体孩子的身体协同能力和注意力。玩法：使孩子双手揽住妈妈的脖子，双腿包住妈妈的腰，像是小袋鼠一样紧紧摆在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前弹跳
25、(爸爸弯角红着脸，双手双脚着地跳跃)。3、冲圈圈目的：锻炼身体孩子动作的灵活性和自信心。准备工作：两个圈玩法：孩子从一个圈里冲到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圏领到前面，依次以此类推，直至终点。4、冲跳球目的：培育孩子动作灵活性和自信心准备工作：冲跳球玩法：宝宝东站在本段，家长东站在孩子对面选定的边线，口令一响，宝宝坐在冲跳球上冲到家长面前，再由家长把宝宝领回起点，速度快的那一组胜利。5、宝宝快爬目的：培育孩子手脚协同能力和自信心玩法：每位家庭选定一条路程相同的跳跃路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时跳跃，家长无法少于宝宝，必须追随在宝宝身后，最先抵达终点的一组胜利。6、大青蛙目
26、的：培育孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性儿歌：一只大青蛙，回家回去嬉戏，妈妈小声叫做：呱、呱，可是青蛙没有回家，妈妈大声叫做：呱!呱!呱!小小青蛙走回家。玩法：妈妈和宝宝趴在地上演唱儿歌，儿歌唱至小声叫做时，宝宝恶搞青蛙小声叫做，大声叫做时，必须大声学青蛙的鸣叫，演唱至最后一句：大大青蛙走回家时，宝宝东站出来学小青蛙冲，妈妈也冲着回去冲，甩开了，再起身去，再次已经开始游戏。小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙改成小鸭、小鸡、小狗等，恶搞它们的动作和叫做。7、大家一起来投球目的：发展小动作的协调性，自学存有目标地丢掷东西，进一步增强独立性和自信心。准备工作：几个袜球和一只大塑料盆，教
27、导宝宝将袜球丢进盆中。玩法：打听一段铁丝、铜丝或电线，斜向圆形，两端各腾出一小段，制成一个大篮筐摆出来。使宝宝看著你将大袜球扔出圆环中，球落地后拾起来，再再次扔出圆环中。示范点几次后，将球交予宝宝，使他照曝光你的样子搞。你可以在一边给他数数，记录宝宝顺利的次数，使宝宝维持游戏的兴趣。8、图形宝宝找朋友目的：稳固重新认识各种颜色和形状准备工作：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放到两个筐里。玩法：妈妈随意拎起至一个瓶身，对着上面张贴的几何图形问孩子：这就是什么颜色?什么图形?等孩子说道对后，妈妈说：恳请你在摆瓶盖的筐里
28、找到一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖捏上去，使它们接合搞好朋友。孩子自己找到适当的瓶盖后，把瓶盖捏不好。每顺利完成一个，妈妈都必须给与确实和表彰。9、小熊小熊没有椅子目标：学会严格遵守游戏规则准备工作：小椅子五张儿歌：一个娃娃一个家，小熊小熊没家，小熊小熊就是谁呀?小熊小熊就是他。玩法：游戏前，先教孩子学会读儿歌。五人一组展开游戏，五张椅子背靠背一圈拿起。游戏者东站在椅子旁。游戏已经开始，游戏者边念儿歌边拖椅子跑，当讲到他时，赶紧打听椅子起身，没抢夺至椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长展开此游戏找到大熊。再由幼儿组展开找到小熊。最后由家长跟幼儿一起混合展开这个游戏。10、小鱼说时迟了目标：发展
29、手脚协同能力，培育闪避能力玩法：事先学会游戏歌曲。父母手扎交搞网状。幼儿边演唱边搞鱼游状(手一前一后转动，小碎步跑)沿着渔网。一群小鱼说时迟了，说时迟了，说时迟了。一群小鱼说时迟了，快快把握住。当唱的歌把握住这最后两个字时收网，那条小鱼被把握住就要被红烧或清蒸.(恳请一位家长搞厨师)。最后大胜下的那条小鱼为胜利者。11、游等小小清洁工目标：对图形和颜色的重新认识。准备工作：白、徐、蓝、蓝四种颜色的积木玩法：爸爸端的着装有图形的篮子起身，孩子东站在中间，妈妈端的着空蓝在爸爸对面起身。妈妈说：宝宝，恳请至爸爸蓝中找到黄色三角形，送至妈妈这儿去!孩子先重复妈妈的话，然后打听图形送来过去，并说道：黄色
30、的三角形送来妈妈!如此以此类推。12、动物恶搞目标：自学直观的动作演出玩法：老师率领孩子们恶搞动物的各种姿势去顺利完成动作。一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪。幼儿跟家长和老师一起民主自由整体表现各种动物恶搞。13、捏尾巴目标：锻炼身体孩子的闪避能力准备工作：布袋或纸带若干玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩的部分茜在外面当做尾巴。家长和孩子面对面俯卧，彼此间维持一些距离，同时大喊口令已经开始后，两个人就已经开始左右停下和闪避相互捏尾巴。14、张贴五官目的：加深幼儿家长之间的亲密性和合作性。准备工作：娃娃脸，五官图片5套。玩法：终点处黑板上图画存有一张娃娃脸，
31、本段妈妈蒙着眼睛存有幼儿率领走进黑板前贴上五官，五官边线恰当的一组为胜。15、快乐投沙包目的：培育幼儿快速走的能力以及丢掷能力准备工作：篮子5只，沙包50个。玩法：此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人去共同完成。幼儿东站在起点，妈妈东站在终点，双手紧握篮子。哨音吹响，幼儿拿著一个沙包跑向爸爸(妈妈)，东站在滑行道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸必须相互配合。反反复复展开，十个沙包看看哪一组投过的最多取头。16、打听妈妈目的：加深亲子感情，培育幼儿观测能力准备工作：屏幕玩法：每一轮由五个家庭出席，妈妈躲藏在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里张开去。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通
32、过观察手找到自己的妈妈。看看谁能够在最短的时间内恰当的找到自己的妈妈。17、抢夺椅子目的：培育幼儿及家长的灵敏能力准备工作：椅子30张，锣一架。玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目太少1的椅子排成圆圈，在鼓声中已经开始紧紧围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停在，家长则抱着幼儿已经开始抢夺椅子挤，未抢下椅子的家庭返回场地，然后增加椅子稳步游戏，最后回到场地的家庭为胜。18、积木福娃目的：培育幼儿与家长的合作能力准备工作：5个福娃积木。(分为9块)玩法：终点外沿存有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从本段已经开始载运拼板至终点，家长立即已经开始积木，运完三枚且快速的一组为胜。19、快活的小鱼目
33、的：体会与成人合作的欢乐与顺利，并体验物体转动的感觉。准备工作：每位宝宝一条小毛巾、一个塑料球。玩法：儿歌前两句：随其节奏左右晃动床单，使球在上面翻转;儿歌第三句：两人同时向上晃动床单，使球弹跳出来;儿歌第四句：根据球弹跳的方向调整所站边线，用床单将球救下。附于儿歌：小鱼小鱼真顽皮，游来游去眷爱，扬起身子冲一冲，落到水里漂一江边。20、放鞭炮目的：练躺、冲动作，体会亲子游戏的欢乐。准备工作：宝宝站著，双手紧握脚踝，将头掩埋在双腿间。玩法：(1)第一、二句宝宝先冲上去，按照准备工作动作搞好姿势，妈妈拍掌说道儿歌;(2)妈妈用手亲吻宝宝的头，并搞点鞭炮的动作;(3)宝宝等待妈妈略过动作后，慢慢收紧
34、身体，用力向上冲，并收到嘭的声音。附于儿歌：大鞭炮，大鞭炮，嘭嘭一响真冷清，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭冲的高。21、看看谁得第一目的：培育孩子合作精神和单一制能力。玩法：孩子东站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上东站在对面。比赛已经开始后，孩子走至对面，扎着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带回起点，速度快者为胜。规则：爸爸或妈妈的眼睛必须一直塞上，无法偷窥。22、赶着小猪目的：培育孩子合作能力和动作的灵敏性。玩法：孩子抱球东站在起跑线上，祖辈拎羽毛球拍东站在对面终点处。比赛已经开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交予祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶往起点，速度快者为胜。规则：赶着小猪(皮球)时就
35、可以在自己的滑行道内，否则比赛成绩违宪。23、运球目的：培育孩子动作灵活性和自信心。玩法：妈妈东站在起点，滚球(海洋球)跑到孩子前把球交予孩子，孩子扣过山洞把球交予爸爸，爸爸将球扔出筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。24、穿鞋目的：培育孩子单一制生活能力。玩法：祖辈拎鞋子东站在起点，父辈和小孩东站在对面终点处。游戏已经开始后，祖辈拎鞋跑到对面，小孩领到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱著起至孩子跑回起点，先至者为胜。规则：1、孩子必须穿好鞋后，父辈就可以抱著起至孩子走;2、鞋子无法穿着反华，必须存有幼儿自己穿，大人严禁帮，否则犯规。25、micc低目的：培育孩子手眼协同能力、细心、深入细致和自信心。玩法：家长东站在起点拎易拉罐(每次就可以拎一个)跑到终点，孩子将易拉罐叠高(例如折断则再次砌)，以一分钟为减半，砌得最低B3J94PA胜。