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幼儿园托班语言游戏活动拉大锯 幼儿园托班语言游戏活动拉大尖头一、教学目标：1能够跟老师学念编创过的儿歌。2讨厌与同伴一起搞拉大尖头的民间游戏，体会与同伴游戏的欢乐。二、教学准备工作：在餐后游戏时老师和幼儿搞过传统拉大尖头的游戏。三、教学过程：1教师恳请一名幼儿上来和老师搞拉大尖头的游戏，引发幼儿自学的兴趣。2教师拎幼儿学念编创过的拉大尖头的儿歌。3幼儿游戏，教师积极参与和幼儿共同游戏，推动幼儿的自学兴趣。4幼儿自己打听同伴游戏，体会游戏的欢乐。体悟：拉大尖头这个民间的游戏活动，之前也在餐后游戏活动中展开过。幼儿在老师的助推下兴趣也很高。但由于以往的儿歌语句比较多，幼儿不难忘记。有的幼儿在游戏中不知不觉可以把自己平时说道的话去掉。例如：拉大尖头，拉大尖头，扎至北京回去;或推到某某家里回去等。因此我们自己编创了拉大尖头的儿歌“拉大尖头，拉大尖头，宝宝家（可以随机挑选一地点或某一幼儿的家），去看戏，你也回去，我也回去，大家一起去看戏。”因为儿歌中有些源于幼儿平时的经验。所以幼儿记起来比较难。幼儿深感新鲜、疑惑，参予活动的兴趣就更高了。传统的民间游戏模式带入至平时的教学活动中也能够接到较好的效果。幼儿在活动中也提升了口语表达能力，平时也乐意与同伴一起重新加入至拉大尖头的游戏活动中回去。