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1、小班健康可不可以吃教案反思 1、小班身心健康可不可以喝教案思考活动目标：1.初步辨识难误食的东西。2.晓得一些直观的自我维护的方法。活动准备工作：1.和家长一起搜集幼儿难误食的东西(例如：药、玻璃彩球、纽扣、洗洁精、洗发精、化妆品等)2.和上述物品颜色差不多的糖或饮料。活动过程：1.一小段哑剧，情节为：不小心误食某种东西而腹痛。-恳请幼儿猜老师在演出什么?-恳请存有过误食经验的幼儿说道说道体会，以及误食后该怎么办。2.表演哑剧，加插各种情节：食物掉下来在地上捡起来喝，闻闻香水真的很香一口口肚子里，试试药片存有甜味，就当做糖果喝进来等等。3.当演完某一情节，给幼儿积极响应的机会。比如说演完言香水
2、时，恳请配班老师在一旁问幼儿：这就是什么呀?言上去味道很香啊，干脆把它喝了吧。筹钱哑剧情节使幼儿识别各种危险的东西，并恳请幼儿表明原因。4.鼓励幼儿探讨哑剧情节，并认识到误食的各种东西对身体导致的危害，告诫幼儿特别注意饮食安全。亲子活动：向家长了解幼儿园展开的活动，恳请家长们在家里也与孩子共同打听一打听哪些东西能够喝，哪些东西无法喝，并交流为何无法喝。教学思考：这文言，我就是根据我班幼儿具体内容存有的问题所设计的，在活动中使每位幼儿通过观赏课件去体会这种犯罪行为的危害性和所导致的不良后果，孩子的反应较好，在活动后，孩子在用餐时也能够尽量特别注意喝茶时必须特别注意的问题，同时，也不再扔地上干净的
3、东西喝，严重不足是，我没重新加入有意思的游戏，使孩子们能稳固所学的内容，再次上这文言的话，我会先与家长沟通交流，使家长记录一下幼儿在家中的用餐片段，以免幼儿在幼儿园时能特别注意，但是在家中又可以发生不好的习惯，同时设计一些有意思的游戏，比如说“谁就是我的好朋友?”使孩子能够辨别哪些东西可以喝，哪些东西无法喝。这样教育效果就可以更加显著，同时必须在日常生活中不断的告诫孩子们的饮食犯罪行为!2、小班身心健康活动教案：哪些东西无法喝教案(附于教学思考)活动设计背景我们班级的孩子年龄大，并且就是刚走进幼儿园，存有一次我辨认出，有的孩子讨厌扔地上的东西，然后放到嘴里，多次都被我阻止，除了的时候我拎孩子们
4、出去玩，孩子就扔了放到兜里，然后返回班级的时候，我赶紧检查孩子们的手，衣服小黑，裤兜，除了的孩子看到喝的东西就要往嘴里摆，这样的情况太危险，所以我设计了这个活动。活动目标1、通过真实的案例使幼儿懂随便乱喝东西的危害性。2、鼓励幼儿乐意积极探索、交流与互动，唤起幼儿的想象力。3、提升自我维护的意识及应付安全事件的能力。4、初步介绍身心健康的小常识。5、教育幼儿培养清洁卫生的好习惯。教学重点、难点1、全体幼儿都参予至活动中2、认知并运用至以后的日常生活中活动准备工作真实案例卡在喉咙里的圆豆豆;课件用餐时、肚子为什么难受;情景演出美味的鱼;图片：1、老鼠、苍蝇咬伤过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变
5、质的食物。4、仿冒、劣质的食物。5、没用过的水果。活动过程一、真实案例卡在气管里的圆豆豆(用讲故事的形式即可!可以说幼儿这就是一个真实的故事。)讲诉回去后回答：1、这个故事的名称叫做什么?2、明明的身体一点儿么?3、医生对明明说道了什么?4、还晓得哪些东西特别危险，无法放进口中?二、观赏课件鼓励幼儿探讨1、课件用餐时内容：在平时用餐时捕捉到幼儿用餐的状态，幼儿在喝茶时，有的在说道苦笑，有的在扔饭，有的嘴里不含着饭在玩玩具有，走惹出。观赏后探讨：小朋友这样搞，对吗?为什么?小结：人在喝茶时，饭宝宝都必须经过气管，再至胃，如果喝茶时骂人，疯闹，饭宝宝就可以走错路，也就难窒息，严重者饭卡在气管里，可
6、以因为透不过气不上气来而丧生。所以小朋友喝茶洗澡时，一定必须安静，无法说道苦笑，玩耍。2、课件肚子为什么难受观赏后探讨：小朋友，冬冬的肚子为什么可以难受?说一说，你就是怎样搞的?观赏图片：(1)老鼠、苍蝇咬伤过的食物。(2)过期的食物。(3)腐烂变质的食物。(4)仿冒、劣质的食物。(5)没用过整洁的食物。回答：这些东西你喝过吗?说一说，这些东西为什么无法喝?小结：大街上的露天的东西特别不卫生，而且喝了难致癌物。吃水果之前一定要洗整洁。卖食物一定必须存有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇咬伤过的仿冒、劣质的食物无法喝，否则可以食物中毒的。3、情景演出美味的鱼回答：(1)明明应
7、当怎样喝鱼?(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?小结：小朋友喝鱼时，一定必须认真把鱼刺搬整洁再喝，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要大哭，因为越大哭，鱼刺就陷得越深，应当赶快说妈妈或老师，拎你至医院回去化疗。4、完结：小朋友，今天我们晓得了不要随便喝东西，以后一定必须忘记!这样我们的身体就可以非常棒!教学思考这文言，我就是根据我班幼儿具体内容存有的问题所设计的，在活动中使每位幼儿通过观赏课件去体会这种犯罪行为的危害性和所导致的不良后果，孩子的反应较好，在活动后，孩子在用餐时也能够尽量特别注意喝茶时必须特别注意的问题，同时，也不再扔地上干净的东西喝，严重不足是，我没重新加入有意思的游戏，使孩子们能稳固所学的
8、内容，再次上这文言的话，我会先与家长沟通交流，使家长记录一下幼儿在家中的用餐片段，以免幼儿在幼儿园时能特别注意，但是在家中又可以发生不好的习惯，同时设计一些有意思的游戏，比如说“谁就是我的好朋友?”使孩子能够辨别哪些东西可以喝，哪些东西无法喝。这样教育效果就可以更加显著，同时必须在日常生活中不断的告诫孩子们的饮食犯罪行为!3、小班身心健康活动教案：多多什么都香甜可口教案(附于教学思考)活动设计背景在孩子用餐中我辨认出孩子存有不少遇到香甜可口的菜就得很多，不香甜可口的菜就太少喝或者干脆吃，有的孩子甚至将喝的菜吐出。通过家访我们了解到，孩子在家中也存有很多菜吃，吃零食，偏食的现象比较严重。针对这种
9、现象，我设计了本教学活动。活动目标1.初步认知故事内容。2.培育不吃零食的习惯。3.晓得人体须要各种相同的营养。4.介绍喝茶对身体健康的影响，能够按时喝茶，不吃零食。5.初步介绍身心健康的小常识。教学重点、难点建议幼儿认知故事内容，晓得吃零食、偏食就是不好的。活动准备工作1.故事图片2.内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份3.音乐磁带红苹果活动过程1.引入活动.播放歌曲红苹果，说道说道香甜可口的食物，引发幼儿兴趣，分散幼儿注意力。2.老师讲诉故事多多什么都香甜可口1)老师边讲诉故事边鼓励幼儿观测图片，使幼儿自然地步入故事情境，把握住故事发展的顺序，幼儿在老师鼓励下认知故事内容并
10、尝试抒发。2)与幼儿探讨，鼓励幼儿思索小狗多多长大后的情形，引导幼儿从相同方面展开想象并交流自己的见解。3.享用蔬菜。引导幼儿敢于尝试，产说喝这些菜的体会，引导幼儿消除不良习惯，像是多多一样什么都香甜可口。教学思考活动已经开始部分，我以幼儿熟识的歌曲红苹果带出有关食物的话题：多吃苹果身体不好，那我们还喝什么食物呢?这种开放式问题扔出建议幼儿融合自己的生活经验展开提问。讲诉故事部分，我边讲诉边率领幼儿观测图片，联系平时喝茶时的经验去认知故事必须抒发的内容。活动完结部分，使用喝一喝，说一说的形式引导幼儿多喝蔬菜类食物。以此去发生改变幼儿存有的吃零食、偏食的现象。在活动中对于自己明确提出的问题，在幼
11、儿没充份抒发或者没抒发时就急于得出答案。4、小班身心健康可不可以喝教案思考活动目标：1.初步辨识难误食的东西。2.晓得一些直观的自我维护的方法。活动准备工作：1.和家长一起搜集幼儿难误食的东西(例如：药、玻璃彩球、纽扣、洗洁精、洗发精、化妆品等)2.和上述物品颜色差不多的糖或饮料。活动过程：1.一小段哑剧，情节为：不小心误食某种东西而腹痛。-恳请幼儿猜老师在演出什么?-恳请存有过误食经验的幼儿说道说道体会，以及误食后该怎么办。2.表演哑剧，加插各种情节：食物掉下来在地上捡起来喝，闻闻香水真的很香一口口肚子里，试试药片存有甜味，就当做糖果喝进来等等。3.当演完某一情节，给幼儿积极响应的机会。比如
12、说演完言香水时，恳请配班老师在一旁问幼儿：这就是什么呀?言上去味道很香啊，干脆把它喝了吧。筹钱哑剧情节使幼儿识别各种危险的东西，并恳请幼儿表明原因。4.鼓励幼儿探讨哑剧情节，并认识到误食的各种东西对身体导致的危害，告诫幼儿特别注意饮食安全。亲子活动：向家长了解幼儿园展开的活动，恳请家长们在家里也与孩子共同打听一打听哪些东西能够喝，哪些东西无法喝，并交流为何无法喝。教学思考：这文言，我就是根据我班幼儿具体内容存有的问题所设计的，在活动中使每位幼儿通过观赏课件去体会这种犯罪行为的危害性和所导致的不良后果，孩子的反应较好，在活动后，孩子在用餐时也能够尽量特别注意喝茶时必须特别注意的问题，同时，也不再
13、扔地上干净的东西喝，严重不足是，我没重新加入有意思的游戏，使孩子们能稳固所学的内容，再次上这文言的话，我会先与家长沟通交流，使家长记录一下幼儿在家中的用餐片段，以免幼儿在幼儿园时能特别注意，但是在家中又可以发生不好的习惯，同时设计一些有意思的游戏，比如说“谁就是我的好朋友?”使孩子能够辨别哪些东西可以喝，哪些东西无法喝。这样教育效果就可以更加显著，同时必须在日常生活中不断的告诫孩子们的饮食犯罪行为!5、小班身心健康垃圾食品我吃教案思考活动目标：1.使幼儿介绍哪些食品就是垃圾食品及它的危害;2.教育幼儿在日常生活中要培养身心健康饮食的良好习惯。活动重点：重新认识垃圾食品及其危害活动难点：婉拒垃圾
14、食品，培养较好的饮食习惯活动准备工作：课件我晓得的垃圾食品活动过程：一、看看1.大朋友们你们看看老师给你们增添了什么东西?出具：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。2.大朋友们，你们讨厌喝这些食品吗?为什么?3.幼儿探讨交流。师小结：这些可以都就是垃圾食品哦!我们无法喝垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康存有危害。二、听到一听到动物森林里一只叫做皮皮的小猴子，它特别的讨厌喝这些垃圾食品。我们一起来看一看皮皮喝了这些垃圾食品后出现了什么事?观赏故事馋嘴皮皮猴的梦境之旅1.回答：存有那位小朋友回忆起，刚才故事里面说道皮皮猴睡著自己回去哪里了?2.皮皮猴的肚子怎么了?3.大朋友们
15、现在你们晓得为什么无法喝垃圾食品了吗?师小结：垃圾食品对我们的身体非常有毒哦!可以使我们营养不良，减少免疫力，难生病，还可以越来越瘦!三、想一想出具课件使幼儿推论哪些食物无法喝。四、说一说自学安全儿歌小朋友,拍拍手,我们去把身心健康打听。身心健康身心健康在哪里,就在我们嘴巴里。水果蔬菜奶蛋肉,营养全面无法太少。荤素配搭必须平衡,吃零食偏食损身心健康。样样食物都香甜可口,个子头顶身体棒。五、活动完结大朋友们必须忘记,路边的那些不整洁的小食品大部分都就是一些对身体有毒的垃圾食品。必须多吃水果，蔬菜，靠近垃圾食品，维护自己的身体健康。附于：故事皮皮猴讨厌喝路边小摊上的方便面、蒸、炸、烧、煮类食品和饮料。有一天，皮皮猴在梦境里碰到一个精灵,必须拎皮皮猴回去垃圾食品王国，王国里全系列就是垃圾食品。皮皮猴被精灵带回垃圾皇宫搞国王，它经不住欲望取下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品喝。皮皮猴喝得小肚子越来越小，跟吹起气球似的。皮皮猴因为非常大的肚子爬出去了，醒过来生气极了，誓言再也吃垃圾食品了。活动思考：本次活动使幼儿介绍哪些食品就是垃圾食品以及它的危害，教育幼儿在日常生活中要培养身心健康饮食的良好习惯。活动气氛活跃，大多数幼儿乐意参予活动，大胆提问问题。今后必须著重引导个别幼儿积极主动讲话，精妙地鼓励幼儿。