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1、小班美术教案小猪的新衣 1、小班美术教案小猪的新衣幼儿园小班美术教案：小猪的新衣(拓印画)活动目标：1、自学拓印图画的基本技能。2、乐意参予活动，能够大胆尝试用各种材料展开印画。3、辨认出拓印图画的特殊效果美，唤起幼儿对美术活动的兴趣，获得成功的欢乐。活动准备工作：1、白纸搞的衣服8套，颜料(白、徐、蓝、蓝)、海面垫、盘子，白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子、各种形状的积木-，毛巾，清水，VCD片。2、有关猪的年历、过年的背景、展板。活动过程 ：引起兴趣，调动幼儿尚无经验：(鼓励幼儿边看看VCD片边听到除夕的歌。)问：1、你看见了什么?听见了什么?2、过新年了人们必须怎样庆新年呢?那你
2、们晓得今年就是什么年吗?3、(出具年历) 师：宝宝们，慢看看，谁去了?小结：猪爸爸和猪妈妈走进大一班给宝宝们除夕啦!鼓励幼儿重点观测他们的衣服什么地方很漂亮 ?啊，一群调皮的猪宝宝也去了。(鼓励幼儿观测他们身上存有可爱的新衣服吗?)它们没新衣服穿，你们说道怎么办呀?给猪宝宝搞新衣。1、示范点操作方式，自学方法。A 出具一套衣服的图形与拓印材料，一同探讨如何展开拓印?小结方法：手指捏一捏 、煮一煮、压一压(1、2、3)，花纹出啦!B 边演唱儿歌边展开印画，非政府幼儿观测：怎样绣漂亮，怎样印不漂亮。传授煮过颜料的印章如何录像的规则。融合观测结果，展开小结。2、幼儿创作。A 给每位幼儿播发一件白纸搞
3、的衣服或一条裤子;各种拓印材料。B 幼儿已经开始印画：在晓得拓印的基本技巧后，尝试用各种材料展开拓 绣。C 告诫幼儿在作画时维持安静,对于能力差的孩子给与个别指导。3、作品评价：A 幼儿将搞好的新衣服布置在展板上，观赏自己的作品。B(以小猪的口吻评价)小猪想要来看宝宝为他们设计的新衣服 呢!从相同的角度评价，使每一位幼儿获得成功得欢乐。C谢谢小朋友赠送给我们这么可爱的新衣服，再次预祝你们新年快乐，活泼可爱!我爱你!2、小班美术活动小树的新衣教案思考活动目标：1、重新认识白、徐、蓝三种颜色。2、训练涂抹、粘贴等大肌肉动作。3、锻炼身体手眼协调性。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、培
4、育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：1、白、徐、蓝等颜色的碎卡纸(树叶);2、与幼儿人数成正比的画纸(每张上图画存有一棵数，可供小朋友张贴树叶);3、大篮子(装碎卡纸用)。4、浆糊大碟子5、范画3张(其中1张已张贴不好树叶)6、毛巾5条(擦拭手用)活动过程：一、引入唤起幼儿兴趣。师：听到，这就是什么声音?(教师并作吹气状)。就是风的声音，原来就是风婆婆去了，风婆婆讨厌旅行，她还讨厌协助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听见一阵大哭的声音，就是谁在大哭呀?(出具一棵没树叶的小树)，原来就是小树在大哭。风婆婆停下问小树：“小树，小树，你为什么大哭呀?”小树说道：“我的好朋友都穿着上可爱的
5、新衣服了，只有我没，我好羡慕他们。”风婆婆笑着说道：“别着急，使我去协助你。”风婆婆对着小树吹起了口气(教师并作吹气状)，小树马上就穿着上了可爱的花衣服。旁边的小树可以高兴啦，他们也必须风婆婆给他们穿着上可爱的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想要了想要，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，恳请他们去帮吧。今天老师把小树请来了幼儿园里，一会儿就恳请小朋友帮忙小树穿着上可爱的花衣服。二、示范点和传授。1、师：那我们用什么给小树搞衣服呢?老师这里存有许多五颜六色的树叶，存有红色的(出具)，存有绿色的，除了黄色的。现在恳请小朋友说老师，这片树叶就是什么颜色的。(随意拎起至一片叶子，重复几次)。2、师：这么多
6、可爱的树叶，我们必须一张一张地贴好，小树就穿着上花衣服了。(边示范点边传授)先拎起至一片树叶，用一个小手指煮一点糨糊，光滑地涂在叶子上，再轻轻地张贴在树上，小手压一压。漂亮吗?小朋友看看，这叶子就是短在那里的?师：对了，就是短在树枝上，所以我们必须把树叶张贴至树枝上，掉落就不漂亮了。我们再来张贴一个。3、恳请个别幼儿去张贴。鼓励幼儿手脏了会用毛巾擦拭手。三、幼儿操作方式活动， 教师指导。1、操作方式建议;叶子上涂抹糨糊的时必须涂抹光滑。张贴的时候必须轻轻的，不要忘掉用手压一压，手脏了为毛巾擦拭手。2、幼儿操作方式。指导幼儿用各种颜色的树叶张贴在选定的地方。四、评价作品。1、展现作品师：好多小树
7、都穿着上了可爱的花衣服，现在我们把他送至树林里回去。2、评价作品师：小朋友，我们也至小树林去看一看，哪棵小树的花衣服最可爱。师：小朋友说你一个好消息，风婆婆在外面等我们呢，她必须和我们一起去旅行呢。活动延展：1、小小展出：把小朋友的画展出出，使小朋友学会观赏别人的作品。2、散步时鼓励幼儿观测各种树叶的形状。活动思考：通过活动幼儿晓得了一棵的形状，粘贴的方法，培育了幼儿动手动脑的能力和合作自学的能力。3、小班美术活动宝宝的新衣教案思考活动目标：1、幼儿讨厌参予活动。2、自学拓印图画的基本方法。3、能够大胆尝试用各种材料展开印画。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、培育幼儿的技巧和艺术
8、气质。活动准备工作：大哭娃娃木偶，白纸搞的衣服12件，颜料(白 黄蓝)、海面垫、盘子，白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣 椒、橙子、橘子-，毛巾，清水，录音机，音乐磁带。木偶剧表演台、雪的背景、雪花片。活动过程：木偶剧演出。在一个雪花飞舞的冬天，宝宝跑在雪地里，身子冷得颤抖，可怜兮兮的对小朋友说道：“不好热啊!怎么样就可以寒冷出来呢，你们帮忙我想一想不好吗?”给宝宝搞新衣。幼儿自学拓印方法。A 出具图形与拓印材料，教师与幼儿一同探讨如何展开拓印。B 恳请三位幼儿去展开印画，教师非政府其他幼儿观测：怎样绣漂亮，怎样印不漂亮。并融合幼儿的观测结果，展开小结。幼儿已经开始拓印画。A 给每位幼儿播发一件白纸
9、搞的衣服和拓印材料(白菜根、菜叶、藕片、萝卜、辣椒、橘子、橙子-)。B 幼儿已经开始印画：再晓得拓印的基本技巧后，尝试用各种材料展开拓印。C 作品顺利完成后，如果手上床架颜料，建议用肥皂晒干手。时装表演A 幼儿将搞好的新衣服穿着在身上，照镜子观赏自己的作品。B 随着音乐展开时装表演。将自己搞好的新衣赠送给宝宝。活动延展：除了今天老师提供更多的材料可以印画外，还可以尝试其它物品展开拓印，恳请家长帮记述：哪些可以绣;哪些无法绣;哪些绣得可爱;哪些绣得不可爱。并将实验结果带回幼儿园去，与其他幼儿一同互动。活动思考：这次活动就是幼儿第一次尝试，以后在美工区可以再加些材料，使幼儿增进拓印的印象，体会拓印
10、的快感。4、小班美术活动教案：小树的新衣教案(附于教学思考)活动设计背景本班幼儿虽然对树很熟识，但没真正深入细致的观测和介绍过树，我设计的这次美术教学活动，先使幼儿回忆起一棵的形状，再使他们观测各种一棵的形状，体会一棵形状的相同。为下面的粘贴并作基础，最后在游戏版块中顺利完成作品。活动目标1、重新认识白、徐、蓝三种颜色。2、训练涂抹、粘贴等大肌肉动作。3、锻炼身体手眼协调性。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、大胆尝试绘画，用等距的方法展开装饰。教学重点、难点重点：重新认识白、徐、蓝三种颜色。难点：白、徐、蓝三种颜色的区分。活动准备工作1、白、徐、蓝等颜色的碎卡纸(树叶);2、与幼儿人数成正比的
11、画纸(每张上图画存有一棵数，可供小朋友张贴树叶);3、大篮子(装碎卡纸用)。4、浆糊大碟子5、范画3张(其中1张已张贴不好树叶)6、毛巾5条(擦拭手用)活动过程(活动过程的定义不必详尽至将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是必须把活动的主要环节很确切地重现，即为已经开始环节、基本环节、完结环节、延展环节。备注：重点定义基本环节)一、引入唤起幼儿兴趣。师：听到，这就是什么声音?(教师并作吹气状)。就是风的声音，原来就是风婆婆去了，风婆婆讨厌旅行，她还讨厌协助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听见一阵大哭的声音，就是谁在大哭呀?(出具一棵没树叶的小树)，原来就是小树在大哭。风婆婆停下问
12、小树：“小树，小树，你为什么大哭呀?”小树说道：“我的好朋友都穿着上可爱的新衣服了，只有我没，我好羡慕他们。”风婆婆笑着说道：“别着急，使我去协助你。”风婆婆对着小树吹起了口气(教师并作吹气状)，小树马上就穿着上了可爱的花衣服。旁边的小树可以高兴啦，他们也必须风婆婆给他们穿着上可爱的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想要了想要，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，恳请他们去帮吧。今天老师把小树请来了幼儿园里，一会儿就恳请小朋友帮忙小树穿着上可爱的花衣服。二、示范点和传授。1、师：那我们用什么给小树搞衣服呢?老师这里存有许多五颜六色的树叶，存有红色的(出具)，存有绿色的，除了黄色的。现在恳请小朋友说老师
13、，这片树叶就是什么颜色的。(随意拎起至一片叶子，重复几次)。2、师：这么多可爱的树叶，我们必须一张一张地贴好，小树就穿着上花衣服了。(边示范点边传授)先拎起至一片树叶，用一个小手指煮一点糨糊，光滑地涂在叶子上，再轻轻地张贴在树上，小手压一压。漂亮吗?小朋友看看，这叶子就是短在那里的?师：对了，就是短在树枝上，所以我们必须把树叶张贴至树枝上，掉落就不漂亮了。我们再来张贴一个。3、恳请个别幼儿去张贴。鼓励幼儿手脏了会用毛巾擦拭手。三、幼儿操作方式活动，教师指导。1、操作方式建议;叶子上涂抹糨糊的时必须涂抹光滑。张贴的时候必须轻轻的，不要忘掉用手压一压，手脏了为毛巾擦拭手。2、幼儿操作方式。指导幼儿
14、用各种颜色的树叶张贴在选定的地方。四、评价作品。1、展现作品。2、评价作品活动延展：1、小小展出：把小朋友的画展出出，使小朋友学会观赏别人的作品。2、散步时鼓励幼儿观测各种树叶的形状。教学思考通过活动幼儿晓得了一棵的形状，粘贴的方法，培育了幼儿动手动脑的能力和合作自学的能力5、小班美术球宝宝的新衣教案思考【活动目标】1、幼儿能够自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上展开装饰绘画。2、唤起幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的钟爱。【活动准备工作】范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。【活动过程】一、引发兴趣。(皮球从一边滚出去)师：宝宝们，慢看看，谁去了?(球宝宝)跟球宝宝哈
15、哈大笑不好吗?(幼儿依次鼠标球)刚才，球宝宝悄悄 说我，他今天就是想要恳请我们帮个忙的。因为，慢过新年了，球宝宝想要跟我们一样漂漂亮亮的过新年，可是，它们没新衣服穿，你们说道怎么办呀?二、教师出具范例师：老师已经为球宝宝们搞了好几套衣服，想要不敢看一看?问：(1)你最喜欢哪一套衣服?(2)你晓得这套衣服就是怎么做出的吗?基准：纸团画。将纸搓成团，黏上各种颜料印上圆形卡纸上。棉签画。用棉签黏上各色颜料任一在圆形上、纸上作图。(略：蜡笔画、水彩画、印章图画等)三、幼儿作画师：看看了这么多老师为球宝宝搞的新衣服，你们想要不敢也去试试看?幼儿作画，教师巡回演出指导。备注：1、幼儿自由选择一种绘画方法展
16、开绘画制作。2、告诫幼儿在作画时维持安静。3、教师对于能力差的孩子给与个别指导。四、作品小结：1、恳请幼儿分组展现作品，表彰佳作。2、师球宝宝们晓得了我们为它们搞了这么多漂亮的新衣服，一定会很高兴的，咱们给球宝宝送来新衣服回去不好吗?活动思考：球就是幼儿熟识的物品，使他们给一个熟识的物品展开装饰，可以引起他们的兴趣，想要晓得它可以变为就是么样子的。幼儿动手壮怍就是一个难点，尤其就是用纸团去作画。一会他遇到了颜料，一会他搬至了手上各种各样的问题都去了。丧失冷静的我会大声的训斥他们，孩子们怯怯地看著我，忽然之间我深感很生气，我为什么必须训他们啊，他们真的就是不能搞的。想起这些我又心平气和的指导幼儿
17、作画。孩子们看见我不再生气了，都收紧了紧绷的小脸。积极主动的并作着图画，依然在不停地问这问那。用彩笔画画的幼儿，有的用一种颜色，我会告诉他多用几种颜色可以更好看看;除了的幼儿可以反问老师还可以画什么，我会告诉他画我们研习过的线条、房子、小花没多久之后一幅幅图画就图画不好了，有的很漂亮，有的高一些，但都就是幼儿用心孔颖草的。幼儿评价之后，我会给他们一个看板的奖励，引导他们搞的更好。奖励使幼儿很存有成就感，虽然只是一张看板。6、小班美术小树的新衣教案思考活动设计背景本班幼儿虽然对树很熟识，但没真正深入细致的观测和介绍过树，我设计的这次美术教学活动，先使幼儿回忆起一棵的形状，再使他们观测各种一棵的形
18、状，体会一棵形状的相同。为下面的粘贴并作基础，最后在游戏版块中顺利完成作品。活动目标1、重新认识白、徐、蓝三种颜色。2、训练涂抹、粘贴等大肌肉动作。3、锻炼身体手眼协调性。4、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。5、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。教学重点、难点重点：重新认识白、徐、蓝三种颜色;难点：白、徐、蓝三种颜色的区分;活动准备工作1、白、徐、蓝等颜色的碎卡纸(树叶);2、与幼儿人数成正比的画纸(每张上图画存有一棵数，可供小朋友张贴树叶);3、大篮子(装碎卡纸用)。4、浆糊大碟子5、范画3张(其中1张已张贴不好树叶)6、毛巾5条
19、(擦拭手用)活动过程(活动过程的定义不必详尽至将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是必须把活动的主要环节很确切地重现，即为已经开始环节、基本环节、完结环节、延展环节。备注：重点定义基本环节)一、引入唤起幼儿兴趣。师：听到，这就是什么声音?(教师并作吹气状)。就是风的声音，原来就是风婆婆去了，风婆婆讨厌旅行，她还讨厌协助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听见一阵大哭的声音，就是谁在大哭呀?(出具一棵没树叶的小树)，原来就是小树在大哭。风婆婆停下问小树：“小树，小树，你为什么大哭呀?”小树说道：“我的好朋友都穿着上可爱的新衣服了，只有我没，我好羡慕他们。”风婆婆笑着说道：“别着急，使我
20、去协助你。”风婆婆对着小树吹起了口气(教师并作吹气状)，小树马上就穿着上了可爱的花衣服。旁边的小树可以高兴啦，他们也必须风婆婆给他们穿着上可爱的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想要了想要，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，恳请他们去帮吧。今天老师把小树请来了幼儿园里，一会儿就恳请小朋友帮忙小树穿着上可爱的花衣服。二、示范点和传授。1、师：那我们用什么给小树搞衣服呢?老师这里存有许多五颜六色的树叶，存有红色的(出具)，存有绿色的，除了黄色的。现在恳请小朋友说老师，这片树叶就是什么颜色的。(随意拎起至一片叶子，重复几次)。2、师：这么多可爱的树叶，我们必须一张一张地贴好，小树就穿着上花衣服了。(边示范
21、点边传授)先拎起至一片树叶，用一个小手指煮一点糨糊，光滑地涂在叶子上，再轻轻地张贴在树上，小手压一压。漂亮吗?小朋友看看，这叶子就是短在那里的?师：对了，就是短在树枝上，所以我们必须把树叶张贴至树枝上，掉落就不漂亮了。我们再来张贴一个。3、恳请个别幼儿去张贴。鼓励幼儿手脏了会用毛巾擦拭手。三、幼儿操作方式活动，教师指导。1、操作方式建议;叶子上涂抹糨糊的时必须涂抹光滑。张贴的时候必须轻轻的，不要忘掉用手压一压，手脏了为毛巾擦拭手。2、幼儿操作方式。指导幼儿用各种颜色的树叶张贴在选定的地方。四、评价作品。1、展现作品。2、评价作品活动延展：1、小小展出：把小朋友的画展出出，使小朋友学会观赏别人的
22、作品。2、散步时鼓励幼儿观测各种树叶的形状。教学思考通过活动幼儿晓得了一棵的形状，粘贴的方法，培育了幼儿动手动脑的能力和合作自学的能力。7、小班美术教案：小猪的新衣幼儿园小班美术教案：小猪的新衣(拓印画)活动目标：1、自学拓印图画的基本技能。2、乐意参予活动，能够大胆尝试用各种材料展开印画。3、辨认出拓印图画的特殊效果美，唤起幼儿对美术活动的兴趣，获得成功的欢乐。活动准备工作：1、白纸搞的衣服8套，颜料(白、徐、蓝、蓝)、海面垫、盘子，白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子、各种形状的积木-，毛巾，清水，VCD片。2、有关猪的年历、过年的背景、展板。活动过程 ：引起兴趣，调动幼儿尚无经验：
23、(鼓励幼儿边看看VCD片边听到除夕的歌。)问：1、你看见了什么?听见了什么?2、过新年了人们必须怎样庆新年呢?那你们晓得今年就是什么年吗?3、(出具年历) 师：宝宝们，慢看看，谁去了?小结：猪爸爸和猪妈妈走进大一班给宝宝们除夕啦!鼓励幼儿重点观测他们的衣服什么地方很漂亮 ?啊，一群调皮的猪宝宝也去了。(鼓励幼儿观测他们身上存有可爱的新衣服吗?)它们没新衣服穿，你们说道怎么办呀?给猪宝宝搞新衣。1、示范点操作方式，自学方法。A 出具一套衣服的图形与拓印材料，一同探讨如何展开拓印?小结方法：手指捏一捏 、煮一煮、压一压(1、2、3)，花纹出啦!B 边演唱儿歌边展开印画，非政府幼儿观测：怎样绣漂亮，怎样印不漂亮。传授煮过颜料的印章如何录像的规则。融合观测结果，展开小结。2、幼儿创作。A 给每位幼儿播发一件白纸搞的衣服或一条裤子;各种拓印材料。B 幼儿已经开始印画：在晓得拓印的基本技巧后，尝试用各种材料展开拓 绣。C 告诫幼儿在作画时维持安静,对于能力差的孩子给与个别指导。3、作品评价：A 幼儿将搞好的新衣服布置在展板上，观赏自己的作品。B(以小猪的口吻评价)小猪想要来看宝宝为他们设计的新衣服 呢!从相同的角度评价，使每一位幼儿获得成功得欢乐。C谢谢小朋友赠送给我们这么可爱的新衣服，再次预祝你们新年快乐，活泼可爱!我爱你!