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1、 幼儿园小班美术欣赏教案：小猪的新衣（拓印画）_幼儿园美术欣赏教案大全 幼儿园小班美术教案：纸版拓印画 活动目标： 1、初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进展拓印，体验用特别工具创作所带来的乐趣；2、学习揉纸法的拓印方法；3、培育幼儿认真、急躁的良好作画习惯。 活动预备： 1、席子、插塑板、树叶等；2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。 活动过程： （一）熟悉工具、了解方法，初步尝试拓印1、提问：介绍纸版画，及其组成，有那些工具？2、怎样将让版上的花纹跑到白纸上？幼儿用报纸进展尝试（留神颜料滴下来）依据幼儿尝试状况相互观赏、沟通，查找胜利或失败的缘由，从而初步了解制作方法（将席子轻轻涂上颜料，
2、然后用白纸盖上，轻轻按压。（二）学习揉纸法拓印1、直接制作底版用记号笔勾画形象；2、学习揉纸法的方法。介绍揉纸法：揉卷折叠压平。画个形象剪下贴与地板。涂色印画。3幼儿尝试制作，充分体验引导幼儿发觉颜料的使用不能太多，压时不能太用力；教师指导制作挨次、帮忙有困难的幼儿。（三）示作品，整理用具看拓印的是什么？效果怎样？引导幼儿进展评价小结。知道纸版画与一般绘画的不同，工序多，需要更细心、急躁。整理用具。幼儿园大班美术观赏教案瓶子穿新衣 设计思路 孩子进入大班后，更多方面是培育他们成为社会人，让他们了解社会，关怀社会，尤其是一些社会热点问题。比方：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着
3、一种关怀社会的责任，并把这种责任心的培育作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。 活动目标 1知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。2通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。 重点难点 利用瓶子的各种外形来设计成装饰物。 活动预备 1师生共同收集各种外形的玻璃瓶。2装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。3观赏作品。 活动流程 激发兴趣、导入活动引导构思、联想组合自主选材、想象制作相互介绍、观赏作品。 活动过程 （一）激发兴趣，导人活动。1
4、带着幼儿观看延中创意室内的各种观赏作品。2向幼儿介绍生活中各种外形的瓶子及各种装饰材料。3激发幼儿对瓶子进展创意装饰的愿望。（二）引导构思，联想组合。1引导幼儿依据生活阅历对瓶子的外形进展想象造型构思。2幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。（三）自主选材，想象制作。1充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。2幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上赐予适当点拨、指导。（四）相互介绍，观赏作品。1介绍作品的名称，鼓舞幼儿对自己的作品进展表述。2启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。中班美术拓印画优质课教案小房子的新衣 【活动目标】 1、学习用相像色的方法装
5、饰拓印裙子，感受画面的图案美和颜色美。2、体验拓印画的乐趣。 【活动预备】 房子图片若干；积木若干；颜色深、浅若干。 【活动过程】 一、引出主题，激发兴趣。师：今日我带来了一座奇妙的房子，瞧他来了。（出示图片）很久以前，在城外很远的乡下，有一座小房子。这座小房子盖的很好，她特别结实也特别美丽。那位把她盖得很好的仆人说：这座小房子永久也不能卖，由于她是一座奇妙的房子。1、夏天来了，苹果熟了，奇异的事情发生了，看（出示图片）小房子变成了苹果图案。2、到了秋天，四周的麦田金黄金黄的，小房子又会变成什么图案呢？二、引出主题，感知相像色。师总结：这座房子奇妙吗？（奇妙）1、师：可是，小房子在的乡下啊，有
6、越来越多的人来开发，他们造房子，造工厂。这个乡下越来更加达，高楼大厦越来越多，各种空气污染，汽车尾气让小房子变得脏兮兮的。小房子仆人没有方法，只好找来了搬家公司，带着小房子始终去到更远更远的地方。他们的新家四周是一片树林，树林里有什么呀（小树）小房子这次会发生什么变化？我们一起来看一看，幼儿观看说一说，并说出变化。（出示树叶房子）这些树叶一样吗？有什么不一样？（感知颜色的深、浅，深绿、浅绿）2、师：新家的旁边呀，还有一个池塘，谁会游到小房子上呢？（小鱼）这些小鱼一样吗？哪里不一样？（深蓝、浅蓝也是一对相像色）3、师：小房子的仆人啊，觉得环境还不够美丽，又在小房子的四周种上了花，瞧，小房子上有什
7、么啦？什么颜色的？（引出深红、浅红，深紫、浅紫和橙色、浅橙）4、师：这样一深，一浅的颜色，有个好听的名字，我们叫它们相像色。三、走进相像色，尝试拓印。师：小房子的仆人好能干，把小房子装扮的很美丽，你们想不想也来为小房子变变样子呢？（ ）你想把小房子变成什么样子？（幼儿说一说）师：你们的想象力真丰富，你们的小房子也肯定很美丽。今日，教师带来了各种各样的积木，有水果的，有图形的。你们情愿用他们来装饰小房子吗？四、教师示范。师：小房子喜爱小朋友用相像色来给他穿上新衣服，所以教师在小朋友的桌子上都放了一对相像色，待会你们就动手来试试。我们要怎么样用积木来印新衣服呢，你们看，选一个你喜爱的图案，蘸一点深
8、色颜料，用力的按在小房子上。然后我们再换一个积木，再蘸一点浅色的颜料，也是用力的一摁。简洁吗？小朋友们印的时候呀，要留意，不要印到小房子外面来；蘸颜料的时候呢，要让积木的一面都蘸满颜料；每个积木呢，只用一次，蘸过一种颜料印完后，就放在空篮子里，然后再换个洁净的积木蘸另一种颜色。五、幼儿操作，教师巡回指导。六、展现作品，活动评价。师：那我们一起来看看，你们是用小房子喜爱的相像色来印的新衣服吗，你最喜爱哪一个新衣服，为什么？幼儿园小班美术教案画篱笆 【活动目标】 1、练习画横线和竖线。2、有正确的握笔姿态和良好的绘画习惯。3、有爱护动物的意识。 【活动预备】 1、动物头饰四个，范画一张。2、人手一
9、盒蜡笔，一张作业纸。 【活动过程】 一、谈话活动，引起幼儿的留意。动物园是小朋友最喜爱去的地方，你有没有去过？你看到了那些动物？它们的家是什么样子的？请你说给旁边小朋友听听。请你说给大家听听。 二、创设情景，激发幼儿的兴趣。 （电话铃声响了）喂，你好，哦，你是动物园的，什么？你们动物园有一些动物逃出来了？有老虎，狮子，还有大灰狼，真的？什么，立刻要逃到小（二）班来了。（话还没讲完，四个中班小朋友戴着头饰冲了进来，装成老虎，狮子，大灰狼等动物朝着小朋友大声吼叫，夺门而去。）哎呀，小动物们都逃出来了，会发生什么事情呢？（会吃人的。）那怎么办呢？动物园的叔叔阿姨急死了，你们快替他们想个好方法吧！（用
10、枪把它们杀死，把它们打死）这个方法好吗？把它们杀死了，小朋友就看不到它们了。我们应当爱护动物，而不是把它们杀死。赶快想方法，小动物已经逃到小（三）班去了。（把它们关到笼子里去，像上海野生动物园里一样把它们隔离开）这个方法真不错，我们可以用隔离网把它们隔开，这样它们既损害不到我们，又能自由拘束的生活，这样多好啊！ 三、出示背景图，教师示范画。 刚刚小朋友说了，动物园里的动物都是住在笼子里的，那笼子是什么样子的呢？（一格一格的，用铁丝做的）小朋友看的真认真！铁丝是直直的，还是弯弯的？（直直的。）对了，是直直的，就似乎由很多横线和竖线拼起来的。你们看，它是谁？（出示狮子背景图）这只狮子给刘教师打了麻
11、醉针，所以动不了，要赶快画上隔离网才行。你们先看好教师是怎么画的。幼儿园小班美术教案画太阳 幼儿园小班美术教案：画太阳 活动背景： 冬天到了，我们班开展了晒太阳的一系列活动，让小朋友们感受冬天的一系列事物，我们每天中午出去漫步的时候都要晒太阳，小朋友有的时候会问：为什么晒太阳就会变得温和呢？我盼望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调力量，也能增加幼儿的生活阅历。 内容与要求： 1、感受冬每天，尝试剪圆形的图案。2、尝试绘画短和直的线条。 材料与环境创设：剪刀、胶水、蜡笔、白纸。 过程与指导： 一、争论冬天怎么样才能暖和师：冬天的时候我们会感觉怎么样啊？有什么方法可以让我们变得温和啊？幼：多穿衣
12、服。空调晒太阳二、幼儿实践师：那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么？教师示范，要求：1、延着黑线剪2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。三、争论完毕教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，赐予鼓舞。幼儿园小班美术教案范文：太阳宝宝的新衣 活动目标 1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳散发的光线。2、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。3、学会用简洁的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。活动预备 图片：太阳活动过程一、导入活动，引起幼儿兴趣。1.谜语：一个勤劳小宝宝， 天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。让幼儿猜出谜底(太阳
13、)。2.出示图片。教师：“今日，教师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦?”3.教师叙述太阳宝宝的光线和笑脸到哪里去的故事。教师：太阳宝宝身上原来有很多美丽的光线，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光线，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光线全给了他。太阳宝宝的光线给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮忙太阳宝宝呢?二、引导孩子观赏画面，学习装饰太阳宝宝。1.教师引导幼儿观赏画面，说说：图上有什么?太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的?2.师生共同争论如何表现太阳的光线，说说：你想画什么样的光线，鼓舞幼儿大胆想象，用点、线、和简洁的几何
14、图形表现，教师可依据幼儿的答复，在视频上画一画，帮忙幼儿学习装饰的根本方法。三、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。1.先用笔勾画出太阳宝宝的根本形象，然后用蜡笔进展涂色。2.鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光线和太阳宝宝的笑脸。3.教师交待绘画要求，提示幼儿选择艳丽的颜色装饰太阳宝宝。4.帮忙力量较弱的幼儿，大胆地在纸上进展装饰。四、总结评价展现太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜爱的太阳宝宝，并说出缘由。幼儿园小班美术优秀教案胖胖的小猪 【活动目标】 1、学习用圆、三角形进展简洁组合，表现出猪的主要形状特征。（重点） 2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。（难点） 3、愿意在绘画过程中思索
15、、克制困难、逐步提高组织画面的力量。 【活动预备】 幼儿用书，蜡笔，勾线笔。 【活动过程】 一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。 师：今日，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀？ 二、引导幼儿观看猪，并观看教师的演示，进一步了解、熟悉大肥猪的形状特征。 1、大肥猪是什么样子的？ 2、圆圆的头上有什么？是什么外形的？ 3、身体像什么外形？ 4、身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？ 三、启发幼儿想象添画充实画面的背景。 四、交代要求，幼儿操作，教师指导。 五、展览幼儿作品，让幼儿相互介绍自己的猪在什么地方，在做什么。 六、音乐活动：小猪睡觉。 幼儿园大班美术观赏教案指纹添画 【教学目标
16、】 1.学习在指纹上添加简洁的线条，使其变成好玩的动物形象。 2.尝试用指纹印画，大胆想象，体验创作的欢乐。 【教学预备】 1.彩色粉纸、水彩笔人手一份。 2.红、蓝印泥，擦手的毛巾。 3.实物投影仪。 教学重点与难点：学习在指纹图案上添加简洁的线条。 教学方法与手段：直观演示教学、操作教学、多媒体帮助教学。 【教学过程】 一、手指嬉戏，激发兴趣 1、师：今日爸爸妈妈来听我们上课，你们快乐吗?那我来看看谁坐的最神气!现在教师要来和你们玩一个手指嬉戏，伸出你们的小手跟着我一起做! 一个手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀，爬呀爬! 二个手指头呀，变变变，变成小白兔呀，蹦蹦跳! 三个手指头呀，变变变，变
17、成小花猫呀，喵喵喵! 四个手指头呀，变变变，变成小螃蟹呀，横着爬! 五个手指头呀，变变变，变成花蝴蝶呀，飞呀飞! 2、师：刚刚我们都是奇妙的小魔术师，用我们的手指变成了小动物，对变成了哪些小动物? 3、我们的手指本事可大了，不仅能通过嬉戏变成小动物，还有许多的作用呢，你们知道手指还有哪些用处? 二、观看指纹画 1、出示印有指纹的画，引起幼儿的兴趣。 今日教师用手指画了一幅画，你们想看吗?画的什么?这棵树是什么样子的?叶子又是什么样的?你们猜猜看是怎么画出来的? 2、请幼儿认真观看，大胆推断。 师：这些圆圆的东西啊，是教师运用我们手指上的指纹给印出来的。(教案出自：)这叫指纹画。你们想不想看看教
18、师是怎么变出指纹宝宝? 3、教师示范 三、了解指纹的印制方法。 (1)引导幼儿发觉把握正确印制指纹的方法。 师：你们想不想印出得意的指纹宝宝啊?教师告知你们一个小隐秘，就是我们的指纹宝宝不喜爱太拥挤的地方，所以，小朋友在印制指纹的时候要给每一个指纹宝宝一个舒适的位置。大家都去试试看吧。 (2)重点：怎样才能印出清楚的指纹。 师：用手指用劲的亲亲红红的印泥，再用我们的指纹宝宝稳稳的亲亲白纸，不要摇摆和挪动。 四、启发幼儿想象，将指纹变成各种各样的东西。 1、教师依据幼儿想象出的东西，当场在指纹上进展创作。 师：刚刚我们印制了许多指纹宝宝，快乐吗?可是教师觉得这些指纹宝宝都是一个样子，(教案出自：
19、)不好玩，咦，我们来帮帮他们，把他们变成各种各样好玩的东西好吗?谁来说说看，指纹宝宝可以变成什么? (小鱼、小鸟、小树、小花、太阳、乌龟、车轮胎、小娃娃、螃蟹、小蜗牛) 2、教师依据幼儿说的各种东西当场在指纹上进展创作，可配上儿歌，如：小指纹，变变变，变条小鱼游游游等。 3、引导幼儿认真观看教师的添画并提问：教师把指纹宝宝变成了什么?添上了什么?这是指纹添画。 五、观赏课件指纹添画，分组操作。 1、刚刚教师是用几个指纹宝宝变的这些好玩的东西的?我们除了用一个指纹宝宝变魔术，能不能用2个或者更多的指纹宝宝变魔术呢?我们现在一起来看看其他小朋友的指纹添画! 2、师：请小朋友开动小脑筋，想一想，除了
20、图片上的东西，你还会在指纹上添画出什么呢?刚刚小朋友想出了许多方法，教师都把他们变出来了，你也想变吗?那好吧，我们一起去帮我们刚刚印出来的指纹宝宝变变身吧，看谁最厉害，能够变出与别人不一样的东西。 3、教师提出要求：用左手印指纹，右手添画;轻蘸颜色，用力压一压;准时擦洁净手，不要弄脏纸和衣服。 4、幼儿操作，教师适时地进展指导。 六、作品评价 1、幼儿叙述自己的作品，体验胜利的欢乐，教师准时评价幼儿的作品，赐予积极的鼓舞。 2、小朋友们今日学习了用好玩的指纹添画，下节课我们再试试一些更加简单的指纹添画，比一比哪个小朋友的想象力最丰富。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班美术观赏教案：小猪的新衣（拓印画）”一文，盼望“幼儿园小班美术观赏教案：小猪的新衣（拓印画）”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园美术观赏教案专题！