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1、中班晨间活动教案200篇 第1篇教案中班：和时间接力赛温州五幼 施哲活动目标：1、初步重新认识时钟，晓得时钟的基本用途。2、认知时间，体验时间的长短。3、晓得时间的价值与自身不懈努力的关系。活动准备工作：积木、画纸、毛线、时钟、戳看板活动过程：1、重新认识时间：老师出具时钟回答：这就是什么，它存有什么用?(这就是时钟，就是用来看时间的)你可以看看时间吗?现在就是几点?你怎么晓得的?如果长针和短针的指向12，就是几点?谁晓得分针跑两大格就是几分钟?跑一小格就是几分钟?小结：长针就是分针，短针就是时针。当长针指向12时，短针所指几就是几点。2、认知时间：(1)存有谁晓得一分钟存有多长?(听音乐1分
2、钟后幼儿民主自由探讨)(2)1分钟可以搞什么事?(3)现在，我们一起来玩玩“和时间接力赛”的游戏。老师给你一分钟的时间，在这一分钟里，你们可以自由选择搞什么事，时间至了就停下来，不好吗?(4)幼儿游戏，老师计时。(5)幼儿交流自己在一分钟里搞的事情。小结：小朋友都说道一分钟太短了，我在一分钟里可以搞了许多事情现在我们再玩玩一次，看一看这一次我们在一分钟里能够搞多少事情。(每一分钟都搞同一件事)(6)幼儿拿着自己分别在一分钟里搞的作品展开比较、交流。3、总结交流我们都晓得时间过得很快，但是加快速度也能干许多事情。和时间接力赛第2篇教案中班民间体育活动夹粽子教学设计活动目标：1、发展幼儿手的灵活性
3、和充分运用手劲的能力。2、培育幼儿间相互合作的能力。3、体会民间游戏的无穷快感，发展幼儿的创造力。活动准备工作：人手一个沙包、一双筷子、独木桥、篮筐。活动过程：1、教师：“你们以前玩玩过哪些民间游戏，恳请你们民主自由玩玩一下。”幼儿四散到场地上自由组合玩玩各种民间游戏，教师个别指导。2、分散幼儿恳请个别幼儿说一说你玩玩了哪些民间游戏，再示范点。比如：炒黄豆、拉大尖头、捉住蜻蜓、石头剪刀布、老鹰揪小鸡、老狼老狼几点了、切西瓜、城门城门几丈高等等。3、今天老师拎了一个好朋友和你们搞游戏，看一看就是谁啊?幼儿人手一个沙包，一一积极探索沙包的多种玩法。4、教师教授代莱民间游戏“夹粽子”。用沙包当粽子，
4、筷子夹沙包就是夹粽子，先使幼儿自己练把沙包夹进筐内，再把沙包往下压。教师使幼儿卡住沙包在软质地毯上往复跑两次，再听到教师口令用跑的形式减少难度，使幼儿学会思索：“为什么沙包可以掉落?”总结出来经验：会用点力吧筷子包住一点那沙包就不能掉下来了。5、运沙包回家教师交代建议：缠不好粽子，走着走进小桥，再过小桥，然后跑到小筐那，送来它回家，跑回队伍，接力赛后面的小朋友，中途中如果粽子掉下来林边草立刻夹起来，哪组先送来燕座胜。先使幼儿先行练一次，再使他们展开比赛。6、教师：“沙包都辛苦了，我们送来它们回家吧。”活动思考：在本节课中，我利用沙包展开一物多玩玩，在玩玩的基础上我崭新教授了幼儿一个代莱民间游戏
5、“夹粽子”，使幼儿自学用筷子夹沙包(把沙包当做就是粽子)，使幼儿自学如何充分运用手劲的能力，能够使幼儿学会带着问题回去游戏，晓得只有筷子包住了沙包才不能爬上了。在设置游戏过程中我没考虑到游戏高潮的问题，可以使幼儿在游戏时空手过障碍，至最后看看哪组与幼儿抢夺夹住的沙包多为胜。第3篇教案敬重的各位评委老师：大家上午不好!今天我说道课的内容就是幼儿中班科学内容和时间接力赛。这文言我将从1.教材分析2.教学目标分析3.教学过程分析4.教法分析5.学法分析6.课堂评价这六个方面去向大家了解我的设计构想。一、 教材分析1.教材的地位与促进作用时间例如空气一样，看不到摸不着，但它充斥着幼儿的蜕变。现如今许多
6、幼儿没时间意识，通过使幼儿重新认识闹钟并可以直观制作大闹钟，体会时间这一系列构想，意在使幼儿培养从小和时间接力赛的意识，并对今后珍视时间，晓得时间的难能可贵具备指导意义。2.教学重难点此次活动设计的重点就是使幼儿初步重新认识整点时间，难点就是鼓励幼儿联系实际，体会时间的稀有。从小培养和时间接力赛。二、 教学目标分析幼儿园指导纲要表示：教育活动内容的非政府应当充份考虑到幼儿的自学特点和重新认识规律，各领域的有机联系，相互扩散，特别注意幼儿的综合性、趣味性、活动性。根据纲要我将本节课教学目标制订如下：1.从科学知识目标来说：使幼儿介绍时间的用途，并初步看看整点时间。2.从能力目标来说：培育幼儿动手
7、能力，理解能力和表达能力。3.从情感方面来说：使幼儿懂时间的稀有，经过独立自主积极探索，幼儿亲身经验，时能从交流中使那个他们亲身体会，可以培育幼儿较好的个性品质。三、 过程分析在我们的教学过程中，我们应当以幼儿的发展为依据，以幼儿活动居多线，因此我使用了环环相扣的方法非政府此活动程序。1.引入活动“兴趣就是最出色的老师”活动已经开始我就使用谜语的方法去鼓励幼儿的兴趣。“小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息。蹄声哒哒似战鼓，告诫人们之争朝夕。”这个谜语形象的讲诉了 闹钟的特点及用途。在孩子们兴趣勃勃的猜到谜语后，教师出具闹钟。2.自学活动幼儿晓得了闹钟的用途，教师鼓励幼儿自学重新认识时间(考虑到幼儿的
8、年龄特点，只自学初步的整点时间)老师采用回答法、观察法向幼儿教授时针与分针及它们的区别，并表明如何重新认识时间。3.课堂教学活动陶行知说道过“搞中学”即为在搞中自学，教师出具自己制作的卡纸闹钟及各种形状的闹钟，鼓励幼儿与同伴合作制作一个轻便的卡纸闹钟，使幼儿体会合作性自学的欢乐。4.游戏活动自学闹钟的目标是实践中应用领域，在这环节中教师非政府幼儿去搞一个“和时间接力赛”的游戏，给幼儿一分钟时间，使幼儿在这一分钟内搞自己想要搞的事情，时间至游戏完结，老师向幼儿回答他们在这一分钟内搞了什么，存有什么体会。5.交流总结教师小节深化，教师对学生的作法展开评测。时间虽然过的很快，而且就是一去不复返，虽然
9、时间很较长时间，但仍可以搞很多事情。四、 教法分析这文言我著重幼儿的动手课堂教学和亲身体会，并使拒绝接受式自学变成主动式自学，我使用了情景教学法、问答法、游戏法，使幼儿处在具体内容的情境中，这样的目的就是：1. 培育幼儿的动手课堂教学能力。2. 培育幼儿的情感态度和解决问题的能力。3. 培育幼儿的技术创新能力与他人及环境的积极主动交流。这样的教法可以填补拒绝接受式自学的严重不足，为培育幼儿的独立自主能力与创新能力。五、 学法分析1. 从课堂上来看，我们这文言更高度关注幼儿的技术创新，大胆想象，高度关注幼儿的性格特征，价值观念，在自学活动中为幼儿提供更多一个技术创新意识条件。2. 通过这文言，我
10、想要使幼儿明白科学源于生活，又服务于生活。六、 课堂评价1. 我们可以通过幼儿尚无科学知识经验的基础上，并进一步教导幼儿自学代莱科学知识。2. 通过动手课堂教学，亲自体会，大胆讲话，培育幼儿的思维发展能力和表达能力。3. 高度关注幼儿整体表现出来的情绪态度与否对自学产生浓郁的兴趣。各位评委老师，这就是我这文言大体设想， 例如存有严重不足恳请大家批评指正。第4篇教案活动目标1、认知故事内容，可以用“我用xx颜色搞xx赠送给你”的句式。2、认知故事，掌控特定句式。3、体会朋友间的和睦之情。活动重点：能体会朋友之间的和睦之情。难点：可以用“我用xx颜色搞xx赠送给你”的句式。活动准备工作：1、树叶房
11、子图片。2、一张蓝色透明化玻璃纸(能够盖住三间房子)。3、人手一张玻璃纸(白、徐、蓝、蓝自由选择一种)。4、人手一册幼儿用书。活动过程：1、看一看彩色世界，带出故事名称。幼儿自由选择自己讨厌的有色玻璃纸观赏周围的景物。幼儿互换玻璃纸，并民主自由谈谈“我看见了xx颜色”。教师：小朋友，你看见彩色的房子了吗?小猪的好朋友赠送给它三间各种颜色的房子你们想要晓得就是什么样的房子吗?2、教师完备地讲诉故事，并针对故事回答。教师指导幼儿逐页翻看幼儿用书。教师：小猪的好朋友就是谁?它们搞了三间什么样的房子?教师：过了几天，小猪赠送给了好朋友什么?朋友们深感怎么样?为什么?根据幼儿须要，挑选段落重点观赏。活动
12、延展：游戏“给朋友送礼物”。教师：小猪和三只小老鼠搞好朋友，他们选自己讨厌的颜色制成礼物赠送给对方，使大家深感欢乐，我们也可以用自己讨厌的颜色制成礼物赠送给好朋友。幼儿用“我用xx颜色搞xx赠送给你”的句式展开演出。第5篇教案目标：1、通过量一量，比多少的操作方式活动，初步认知物体的体积。2、培育幼儿的估算能力，空间认知推理小说能力。准备工作：1、透明化大量杯(果冻壳)，水彩笔、记录纸。人手一份。2、操作方式材料：黑枣、蚕豆、花生、圣女果、桂圆若干。实物图片三张。3、一瓶绿茶，两杯一样多的橙汁、绿茶，乌鸦一只，数字抽牌卡2个。过程：一、量一量。(一)了解。1、冬天至了，乌鸦准备工作了许多过冬的
13、粮食，使我 们一起回去瞧瞧吧!2、恳请幼儿说道说道它们的名字，并在黑板上出具适当的卡片。3、(出具量杯)看看，这就是什么?(大量杯)你们猜一猜，装进这只大量杯，须要摆几颗黑枣?(幼儿估算、猜测)如果上装的就是蚕豆，须要摆几颗?可以不能一样多?4、恳请你们动手量一量，看一看哪种粮食上装的多，哪种粮食上装的少。想一想为什么，并把结果记录下来。(二)、幼儿自由选择两种材料展开测量，并研习着记录。教师指导：1、数出同一种粮食放入量杯。2、用自己的方式展开记录。3、大胆地向好朋友了解自己的测量结果。(三)、小结：幼儿展现记录，小结测量结果。回答：1、你在量杯里上装了什么粮食?能装几颗?(教师把结果记录在
14、粮食的图片上)2、谁量了花生?你就是怎么量的?小结：量的时候必须把粮食压压很紧，结果才可以精确。3、为什么同样小的量杯里，黑枣就可以摆一两颗，花生Lalbenque十来颗?(鼓励幼儿推理小说出来粮食数量与粮食大小之间的静电力关系)小结：在一样小的量杯里，越大的粮食上装的越少，越大的粮食上装的越多。4、恳请幼儿根据推理小说的结果把粮食图片按小至大排序。黑枣 蚕豆 花生二、竞赛游戏：乌鸦洗澡一)乌鸦怎样才能喝至饮料1、出具乌鸦：现在，乌鸦口渴了，找来找去打井喝。哇，这里存有一瓶绿茶，乌鸦真高兴呀!(出具一瓶绿茶)可是瓶太高，饮料太太少，乌鸦怎么也喝没得。大朋友们，慢多亏乌鸦吧!(鼓励幼儿想要ULV
15、粮食资金投入水中，使水面增高的方法)2、想一想，用哪种粮食放在水里可以使乌鸦最快喝至绿茶?为什么就是黑枣?对，最小的粮食只要几颗就能够使水位增高得最快。(模拟：把枣子资金投入瓶中)二)比较圣女果和桂圆的大小。1、大乌鸦喝了绿茶，又感觉有点馋了，它又请来了两份小食，一份就是圣女果，一份就是桂圆，可以它说不出来它们谁小谁小，谁晓得?2、“谁去帮忙大乌鸦区分圣女果和桂圆的大小?”(恳请幼儿想要办法并提供更多两只一样小的大量杯)3、用量杯测量不出来它们的大小， 那我们能够无法用乌鸦洗澡的方法去比比圣女果和桂圆究竟哪个小呢?我们分为两对去接力赛，一边就是圣女果队，另一边就是桂圆队。你指出圣女果小，能够使
16、乌鸦先醉倒水，就把椅子弄至圣女果队。你指出就是桂圆小的，就重新加入桂圆队。4、幼儿竞赛。教师传授规则：每次向瓶里摆一个果子，然后甩自己队的数字卡一张，下一个小朋友必须在前一位小朋友拍摄一下自己的手就可以启程。比一比哪一队用最少的果子使饮料八十至瓶口。5、正式宣布圣女果和桂圆的比较结果和获得胜利组。谁来说说道，哪组的小朋友猜错了，就是什么小?你就是怎么看看出的?小结：原来有的东西看起来小，但实际上并不一定就是小的，这就要我们多动脑筋，用精明的方法去比较。第6篇教案活动由来在三八妇女节“快乐妈妈”主题活动期间。孩子们都为妈妈送上了贺卡、祝福语。如何将快乐妈妈的情感更好地扩散于幼儿的一日生活中呢，融
17、合数学活动“使幼儿认知在同一空间内物体大小与数量的关系”。我设计了这一活动。活动目标1.通过操作方式，认知在同一空间内物体大小与数量的关系。2.发展空间认知能力。3.唤起快乐妈妈的幸福情感。活动准备工作果冻壳做成的笑脸储藏器若干，橄榄、黄豆、蚕豆若干，张贴存有食物标记的箩筐三只，上装同样多水的量杯若干，乌鸦胸饰每人一个，大乌鸦快乐妈妈的音乐磁带和录音机。活动过程l.按食物标记分类放置今天，老师去搞乌鸦妈妈，小朋友去搞乌鸦宝宝，我们一起来搞游戏，不好吗?宝宝们。你们快来和妈妈一起冲个歌舞吧(舞蹈.大乌鸦快乐妈妈)。哇!那边的草地上存有好多美味的食物，我们一起回去看一看吧。宝宝们慢看看，草地上有些
18、什么呀?你们愿帮忙妈妈把这些粮食捡起来吗?妈妈准备工作了一些箩筐。恳请你们按箩筐上的食物标记去放置。(幼儿将草地上的粮食分类放在适当的箩筐里)2.储藏食品粮食都坏掉了，我们一起来看一下，大家钻到对不对。宝宝们真能干，可以帮忙妈妈吃饭了，妈妈可以真高兴。这么多粮食，我们一下子也喝没法，怎们筹办呢?对，大家想起了一个不好办法，我们把粮食储藏出来慢慢吃吧。妈妈准备工作了许多贮藏器，它就是由什么制成的?这两个果冻壳一样小吗?恳请宝宝选两种自己讨厌的粮食上装在里面。宝宝们停下一下大脑筋，想一想，猜一猜，如果必须装进这个果冻壳。须要几粒橄榄呢?(幼儿估算，猜测)如果上装的就是黄豆，须要几粒呢?它们上装的数
19、量可以一样多吗?我们一起来动手装一上装吧。上装的时候。恳请宝宝选两种自己讨厌的粮食，分别上装在这两个果冻壳里，忘记一个果冻壳里面就可以上装一种粮食，上装一粒数一粒，装进以后，可以和你旁边的好朋友谈一谈你上装的就是什么，是不是一样多。幼儿操作方式，教师巡回演出指导。3.幼儿展现，小结测量结果你在果冻壳里上装了什么粮食，两种粮食的数量是不是一样多，哪种粮食的数量上装得多呢?为什么同样小的果冻壳里，橄榄就可以摆一两粒，而黄豆Lalbenque许多呢?(鼓励幼儿推理小说出来粮食数量与大小之间的关系)教师小结：在一样小的果冻壳里，越大的粮食上装的数量越太少，越大的粮食上装的数量越多。4.乌鸦洗澡宝宝们，
20、说道了这么多话，妈妈的嘴巴不好干活呀!这儿哪儿存有水呀?(搞打井的样子)哇，这儿存有许多杯水。咦，怎么喝没呀?怎么办呢?恳请宝宝们帮忙妈妈想一想办法吧!(鼓励幼儿想要ULV粮食放进水中，使水往上的办法)宝宝们想要的办法真不好，我们可以把刚才捡到的粮食放入水杯里，水就可以再升出来，这样妈妈就能够喝至水了。宝宝们猜一猜，哪种粮食放在水杯里可以使妈妈最快喝至水呢?恳请宝宝们三人一组，每个宝宝选一种粮食，听见妈妈的口令后，将箩筐里的粮食一粒一粒地放入水杯里，看一看到底就是哪一种粮食能够使水最快升至杯口(量杯最低刻度处)，使妈妈先醉倒水。幼儿以小组形式操作方式，教师巡回演出指导。师幼共同小结。现在，宝宝
21、们都能够使妈妈喝至水了，妈妈真高兴。到底就是哪一种粮食先使妈妈喝至水呢?为什么橄榄能够使妈妈很快醉倒水，而蚕豆、黄豆却没用呢?小结：小的粮食只要摆很少就要水很快升至杯口，而大的粮食Though许多就可以使水升至杯口。5.活动完结你们真是一群精明的宝宝。在我们家里除了许多相同的粮食，我们回家回去试试看、比一比，看一看除了哪种粮食也能够使水很快升至杯口，不好吗?第7篇教案有益的自学经验：稳固重新认识8、9、10，增进认知它们之间的关系。准备工作：1.红、蓝、徐灯笼分别为8、9、10。2.活动室内扎几条线，使幼儿摆灯笼用。活动与指导：1.出具灯笼，使幼儿点数每种颜色的灯笼存有几个。2.打听3个幼儿当
22、摆灯笼的队长，每个队摆哪种颜色的灯笼，通过猜猜教师甩在讲台上的数卡确认，先猜对的优先挑选出。3.队长挑选出队员，队长出题。比如说：接数，队长说道6，幼儿说道7则中选。4.摆灯笼。每个队员拎一个灯笼，每队排好一行先报数，然后已经开始摆灯笼，每队由队长摆，队员寄灯笼，每摆不好一个灯笼，旁边的幼儿(观众)讲出摆不好x个，x迎上1就是x，还剩下几个灯笼未摆。5.指导幼儿搞练。鼓励幼儿观测画面，讲出这就是什么地方，小朋友在干什么?数一数小朋友、荷叶、荷花、莲蓬各存有多少个，在小朋友和莲蓬之间一一对应连线，比较多少，数数每个莲蓬上的莲子存有几粒，在最少的莲蓬旁画搓。第8篇教案幼儿园中班民间文学活动：古诗一
23、盼二三里活动目标：1.观赏并自学古诗，辨认出古诗中十个数字的有序运用。2.通过观察和辨认出图片中数字和景物的关系，自学古诗。3.体会古诗所描写的古代农村景色的美。活动准备工作：充分反映古诗内容的图片。活动过程：1.观测图片，体会诗中所描写的古代农村景色的美。指导语：图片上存有什么?你看看了存有什么感觉?2.观赏并自学古诗，辨认出古诗中十个数字的有序运用。(1)观赏古诗。(2)鼓励幼儿辨认出古诗中十个数字的有序运用。指导语：诗中说道了些什么?你指出这首古诗中很特别的就是什么?(3)尝试朗读古诗。3.介绍有关古诗的典故和白描手法的运用。(1)聆听有关古诗的故事。(2)介绍白描手法的特点。4.尝试根
24、据自己的想象和对句式的认知，仿编诗的内容。资料链接：某学台(我国古代专管教育考核的官)乘船到任，路经金陵(今南京)，存有友人为他举行宴会。一位贫苦的儒生(读书人)邵雍闯进晋见学台，建议学台给点事搞。为此，学台明确提出Lobocheilos数字一至十做成咏景古诗一首。邵雍当即把十个数字按顺序写下在四句诗中，描写了古代农村的景色，用字不多，却图形得很漂亮：一盼二三里，烟村四五家。门前六七一棵，八九十枝花。第9篇教案活动目标：1.度角丢掷物方向的能力2.有效率冲撞的能力、身体协同的能力和提高身体灵活性活动准备工作：小朋友、口袋活动方法：多为小朋友一起活动。分为两组，其中一组人分离，距离一定的距离，另
25、一组人则东站在这两组人的中间，东站在两端的先投掷口袋，目的就是击中中间一组人，并不想他们收到口袋。直至全部打中，若其中有人收到口袋，一次算是一分，与击中的次数可以相互抵销或“救回来适当的人数”，若全部打掉，则两组人轮休游戏。活动建议：认知游戏规则。第10篇教案目标：一、练在平行线中间跑，发展幼儿均衡能力;二、发展幼儿跑的动作，存有精神走路。活动准备工作： 3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米;纸棒每幼儿一根;录音机;磁带春天、研习搞解放军解放军帽一个、恳请2名教师分别饰演兔妈妈和大灰狼。活动过程： 已经开始部分： 歌演出春天 基本部分：一、练在平行线中间跑1、出具军帽带出空军开飞机，教
26、师示范点，幼儿在3条航线民主自由练;2、说道说道航线存有什么不一样，练15厘米航行线。3、集体飞行器二、游戏：踢大灰狼情景演出：兔妈妈必须回去森林雷厚义，森林里存有大灰狼，恳请解放军帮歼灭;音乐研习搞解放军每幼儿一根纸棒，存有精神走到小路，躲藏在草地，大灰狼出，统一指挥管收到“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼折断。解放军一个跟一个跑回去小路;(游戏可以展开2次)三、完结部分： 每幼儿评者一朵小花，听到研习搞解放军音乐，一个跟一个踏进活动场地。第11篇教案教育教学目标：1、 能够初步介绍上肢、下肢、全身运动，尝试挑选运动的内容和项目。2、 自学记录运动内容，时能与同伴交流自己的见解。3、 能够
27、在运动中关心自己的身体，介绍身体变化。活动准备工作：1、 物质准备工作：幼儿调查问卷：“一周锻炼身体计划表”;运动员图片。电脑、实物投影仪等。2、 经验准备工作：幼儿尚无晨间活动有关经验。活动过程：一、 体验引入，引起思索。1、 出具夹球冲和握水桶纸盒两组运动器械，师：我们一起搞运动，每个人都去感受一下你的身体存有什么变化?存有什么相同的感觉?2、 幼儿自由选择运动器械，搞一分钟运动。二、 主动积极探索，建构经验。1、 分别交流两组运动后相同的体会。2、 协助幼儿创建上下肢运动的初步概念。(1)师：像是我们小朋友这样手臂用力比较小的、活动次数多的运动，我们可以给它们起至个什么名字呢?我也给它起
28、至个名字叫做上肢运动。(2)师：腿和脚在运动过程中用力比较小，活动次数多的运动，我们可以给它们起至个什么名字呢?我给它们起至个名字叫做下肢运动。(3)师：原来我们在分别展开上肢或下肢运动的时候，上肢和下肢获得相同的锻炼身体，身体就可以存有相同的感觉。那手臂、腿和脚一起运动叫做什么名字呢?我也给它们起至个名字叫做全身运动。3、 出具幼儿晨间活动器械，恳请幼儿按照上、下肢和全身运动分类。和幼儿一同检验分类与否恰当。三、 拓展视野，提高经验。1、 师：使我们去看一看这些运动员，他们的身体哪些部位很强健、很铁人三项?2、 探讨：必须想要使我们自己全身每一个部位都能够充份锻炼身体至，你想要怎么做呢?使我
29、们再来看一看看这三个小朋友的运动计划表设计的好不好?幼儿同伴间探讨。四、 内化经验，制定计划。1、 教师：我们每个人都存有自己的见解，那就在“一周锻炼身体计划表”上记录自己下一周的锻炼身体计划，使我们看一看你的计划能够无法使你全身各个部位都获得锻炼身体和发展。2、 幼儿在“一周锻炼身体计划表”记录自己的锻炼身体计划。3、 恳请幼儿了解自己的锻炼身体计划，并表明自己设计的原因。4、 总结：我们必须想要全身各个部位都获得锻炼身体，使我们的身体紫带棒棒的，就要使上肢、下肢交错获得练。使我们就按照我们自己制定的锻炼身体计划行动吧!延展活动：1、日常晨间活动中，提示信息幼儿按照自己制订的计划挑选游戏内容
30、。2、根据幼儿列表中关心的问题，与幼儿共同探讨并调整晨间有关内容。3、身心健康角共同搜集有关运动后身体发展的资料。4、家园共同非政府幼儿秋季运动会。第12篇教案中国白就是中国人的魂，尚红习俗的演进，记述着中国人的心路历程，经过世代承启、结晶、深化和摈弃，传统精髓逐渐质变为中国文化的底色，弥漫着淡飘渺不行的积极主动入世情结，寓意着热忱、锐意进取、团结一致的民族品格。通过这次集体活动，使孩子体会“中国白”，介绍传统民间艺术，并动手制作红色饰品装扮周围环境，抒发自己喜庆欢乐的情感。活动目标：1、在看一看、谈谈以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，体会中国白简练鲜艳的色调，聆听同伴的抒发并大胆抒发自
31、己的体会，2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提升幼儿对民间艺术的兴趣。活动准备工作：师生共同搜集红色的吉祥物，例如：红包、中国结、窗花等。多媒体课件“中国白”。传统乐曲“生日快乐生日快乐”和录音机。剪刀、胶水、红纸、彩笔、列印不好的福字若干。活动过程：一、 观赏传统乐曲“生日快乐生日快乐”，体验乐曲中“喜庆、冷清、红火”的情感1、 观赏传统乐曲“生日快乐生日快乐”，恳请幼儿谈谈自己的体会。回答：“这首乐曲给你们的体会就是怎样的?”(喜庆、冷清、红火)2、 出具四种颜色“白、蓝、紫、蓝”，挑选出一种和乐曲给你的体会相同的颜色。3、 红色寓意喜庆、热切、吉祥，世界上再没哪个国家可以像是我们中国人那
32、样讨厌红色了。最近我们小朋友也搜集了一些红色的物品，今天恳请他们去了解一下。(红包、福字)回答：你搜集的红色的东西就是什么?就是用以干什么的?(老师必须对这些东西充份地介绍，对孩子提问中有价值的东西提高一下，可以再问问为什么讨厌，例如：这样东西我也很讨厌，为什么?师生的契合)二、 观赏课件,体会“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国白简练的色彩1、今天我们再来看一看看、打听一打听、猜一猜，除了哪些中国特有的红色物品。(中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗)回答：你看见了什么?我们可以在什么时候使用?都就是什么颜色的?看到了这些心里存有什么体会?有些什么意义呢?2、你们晓得吗?外国人啊可以没我们中国人的这些红
33、色的物品，所以他们对这些东西特别感兴趣，他们走进我们中国总是可以至小商品、城隍庙回去卖一些带回去，在那里他们还站住大拇指GOOD、GOOD连声流泪，你们TNUMBERV12V4他们可以拎哪一样红色物品回来?(互动)(教师小结：在中国红色代表“喜庆，吉祥”。过年，过节的时候，人们讨厌穿着上红色衣服，抒发高兴欢乐的心情。用许多红色的饰物去打扮周围的环境，抒发祝福。)三、幼儿自造红色饰品，布置周围环境，抒发喜庆欢乐的情感在音乐中幼儿分后五组，积极开展以下活动：剪窗花、贴福字、卷炮竹、张贴红包、制作中国结第13篇教案活动目标：1、练在平行线中间跑，发展幼儿均衡能力。2、发展幼儿跑的动作，存有精神走路。
34、3、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、使幼儿初步具备不怕困难的意志品质，体验身心健康活动的快感。5、培育幼儿健康活泼的性格。活动准备工作：3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米;纸棒每幼儿一根;录音机;磁带春天、研习搞解放军解放军帽一个、恳请2名教师分别饰演兔妈妈和大灰狼。活动过程：已经开始部分：歌演出春天基本部分：一、练在平行线中间跑1、出具军帽带出空军开飞机，教师示范点，幼儿在3条航线民主自由练;2、说道说道航线存有什么不一样，练15厘米航行线。3、集体飞行器二、游戏：踢大灰狼情景演出：兔妈妈必须回去森林雷厚义，森林里存有大灰狼，恳请解放军帮歼灭;音乐研习搞解放军每幼儿一根
35、纸棒，存有精神走到小路，躲藏在草地，大灰狼出，统一指挥管收到“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼折断。解放军一个跟一个跑回去小路;(游戏可以展开2次)三、完结部分：每幼儿评者一朵小花，听到研习搞解放军音乐，一个跟一个踏进活动场地。活动思考：培育幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的关键目标，必须根据幼儿的特点非政府生动有趣、形式多样的体育活动，迎合幼儿主动参予。在练的过程中，充份使幼儿展开独立自主选择性活动，以提升幼儿自学的自觉性和主动性。同时也培育幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质和主动、悲观、合作的态度。第14篇教案一、教学目标：1.能区分早晨、中午、晚上。2.能和大家探讨，按照自己的生活常
36、规，直观讲诉自己的一日生活。3.培育积极探索自然的兴趣。4.学会累积，记录相同的积极探索方法，晓得解决问题的方法存有很多种。二、教学准备工作：1.经验准备工作：活动前通过语言、科学活动多样幼儿有关导致、中午和晚上的时间概念。2.物质准备工作：每人一张图画纸、一盒水彩笔。3.材料服务设施：教育折页重新认识早晨、中午、晚上三、活动过程：(一)分别出具图片。1.恳请幼儿观测图片，谈谈它们分别就是出现在什么时候的什么事情。2.鼓励幼儿从太阳、月亮、星星的有没有，从小动物和小朋友的相同活动状态以及房间的摆放等予以推论、区别。3.鼓励幼儿介绍：太阳刚飘扬，公鸡在鸣叫，宝宝下班穿衣就是早晨;小猫玩儿，宝宝吃
37、午饭，在墙壁的时钟指向12点就是中午;空中存有星星和月亮，宝宝和妈妈再等之下看电视就是晚上。(二)鼓励幼儿进一步探讨和交流。师：导致、中午和晚上除了什么特征?导致、中午和晚上你在搞什么事情?(三)鼓励幼儿制作时段图。(1)鼓励幼儿将自己早晨、中午、晚上喝的和想要喝的食品或者搞的事情图画在图上，并根据相同时段用太阳在天空中的相同边线或月亮予以区别则表示。活动思考：做为新手的我，在教学方面没太多的经验，我不断自学不断累积，以下就是我的几点重新认识：一、充份介绍托班幼儿在日常生活中累积的重新认识上午、下午的经验 托班幼儿的孩子，每天的大部分时间都就是在幼儿园渡过的，率领幼儿回忆起一天的生活情况，上午
38、小朋友高高兴兴上幼儿园、上午小朋友跟老师一起唱歌;下午小朋友滑滑梯、下午爸爸妈妈姐小朋友回家学生存有一些介绍，这就是本课的一个科学知识基础。二、协助幼儿构筑科学知识框架(1)学生的生活经验通常就是感性的、点滴的，老师须要通过一节课把这些点滴有条理存有层次地串联出来，为学生构筑起至科学知识的框架。在这节课中，我以幼儿的一日生活居多，把握住幼儿感兴趣的图片，使幼儿在图文并茂的融合下，重新认识上午小朋友在幼儿园干活了什么，同时，能够用比较完备的语言表达。(2)在逐步、具体内容的构筑科学知识框架过程中，老师必须鼓励幼儿重新认识下午。通过幼儿对上午的重新认识，大部分幼儿掌控了其特点，在抒发下午小朋友将干
39、什么时，不必教师告诫就可以较完整的讲出，起著了潜移默化的促进作用。三、使学生充份体验“生活数学”数学知识源于生活，又应用于生活。把点滴生活经验变为系统数学知识目的是并使其更好地运用至生活中回去，以幼儿的一日生活居多，唤起幼儿的自学热情，联系生活实际，使幼儿用完备的语言讲出自己上、下午在幼儿园分别干活了什么。 时间概念的初步创建，这就是一个笼统的概念，活动中教师讲出一个内容，恳请幼儿说一说就是上午还是下午，但是笼统的叙述孩子不好拒绝接受，感觉到区分上午与下午对于孩子来说有些难度，不能较好的展开区分，虽然说孩子们在睡午觉之前就是属上午，睡着法号之后就是下午，但部分幼儿不能精确的说道出，所以活动中调
40、整的活动形式，教师出具各种一日生活图片，恳请幼儿为图片区分上午与下午，这样孩子能较难的划出上下午。第15篇教案活动目标：1、初步介绍钟的表面结构及时针、分针运转规律，自学看看整点。2、培养按时作息，珍视时间的好习惯。3、培育幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4、唤起幼儿自学兴趣，体验数学活动的欢乐。5、培育幼儿比较和推论的能力。活动内容：时钟活动准备工作：时钟模型一个、小时钟若个活动过程：一、游戏：石羔你见过什么样的钟?(闹钟、座钟、落地钟)钟存有什么促进作用?(下班)二、递送钟表， 给小朋友每人一个钟，恳请幼儿观测(恳请你把看见的说老师)师：两个针一样吗?小结：最短的叫做时针，较
41、长的就是分针。钟面上存有数字1-12，数字很紧紧挨数字之间为1格，一共存有12 格。三、龟兔接力赛故事引入师：谁输了?现在乌龟和兔子又比赛了，兔子代表分针，乌龟代表时针，它们比赛东站在同一边线已经开始比赛。(兔子从12跑到12，走了一圈;乌龟从12跑到1，走了一格)谁跑得快?分针与时针谁跑的快?那再走一次，乌龟可以追到哪里?小结：分针走一圈，时针走一格，也就是一小时。四：出具三个钟，恳请幼儿观测。师：这三个钟一样吗?哪里一样?存有不一样的地方吗?恳请幼儿提问。基准：分针指向12，时针指向1，师1八点。(分针指向12，时针指向几，就是几点T5800)游戏：考考你，恳请幼儿挥钟。那恳请小朋友想一想
42、，怎样去记录时间?(几点整就写下几，两个点，两个0，则表示整点)五、游戏：老狼老狼几点了幼儿说道：老狼老狼几点了?教师出具卡片，幼儿挥。六、出具两幅图，你辨认出了什么?为什么时间一样，而小朋友干活的却不一样?你的一天就是怎样精心安排的?回家和妈妈一起制订一个时间表。第16篇教案活动目标：1、练跑、走、冲、扣等动作，发展幼儿的身体素质。2、提升幼儿的反应能力和身体的避开能力。3、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。4、懂严格遵守游戏规则，体会出席集体活动的快感。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：鸡妈妈头饰一个、 鸡宝宝头饰7个、 老鹰头饰一个活动过程：1、教师和幼儿一
43、起走进橡胶地面游戏，防止幼儿骨折。2、教师了解游戏规则及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。师：小鸡们狗着腰，抬着头，听到着或者看著鸡妈妈的统一指挥，左右移动，避免老鹰抓取居住后面的那些大鸡仔。3、幼儿分组展开游戏，一名幼儿穿老鹰头饰假装老鹰，一名幼儿饰演鸡妈妈，其他幼儿6-7名搞小鸡。告诫幼儿注意安全，走的时候看著前面，不要遇到其他小朋友或跌倒。4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，把握住了最后面的小鸡，依次把所有小鸡把握住，即使就是老鹰为输，然后幼儿已经开始再次挑选出老鹰和鸡妈妈，再次已经开始。活动崭新玩法：减少救回小鸡的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁着老鹰睡的时候救回被
44、揪的小鸡。玩法：老鹰每天都必须睡午觉，小朋友一起数数1-10(或者1-20，可以锻炼身体幼儿的数学思维能力)，老鹰就可以睡着了，小朋友必须在数完数之前把小鸡救回出。第17篇教案设计意图：空间方面对孩子们来说就是比较抽象化的。为了使幼儿通过游戏回去民主自由积极探索空间方位的谜样，我就融合中班资源整合设计了以下活动，使幼儿在玩中学。活动目标：1、鼓励幼儿学会分辨物体的空间边线，并能够恰当数出7以内的数量。2、培育幼儿分辨空间方位的能力。3、体验数学活动增添的快感。4、培育幼儿比较和推论的能力。5、唤起幼儿自学兴趣，体验数学活动的欢乐。活动准备工作：幼儿操作方式材料(1、2)、范画(1、2)、7以内
45、数量的图片，录音机、录音带火车开去了、课前教会幼儿演唱小猫歌和可以玩玩躲藏小猫的游戏。活动过程：一、游戏引入：1、听音乐入室：火车开去了引发幼儿的兴趣。2、“小朋友，看看这里存有很多椅子，我们打听个边线起身去。”3、游戏：躲藏小猫“等一下老师和你们玩玩“躲藏小猫”的游戏，老师去搞猫妈妈去抓小猫，你们搞小猫回去躲藏。猫妈妈打听没你们的话，等一下你们必须说猫妈妈“你刚刚躲藏在哪里的什么地方?”二、分辨空间方位：1、回答：“存有哪只小猫说我，你刚刚躲藏在哪里的什么地方?”2、出来示范点画(1)：(1)“谁去说我，你在图片上看见什么，?存有多少?”(2)出具蝴蝶和蜗牛图片：“谁也去了，它在哪里呢?存有
46、多少?”3、出来示范点画(2)：“它就是谁啊?”今天喜洋洋也去和我们一起搞游戏。三、游戏：比拼一比拼1、我这里存有一些数字宝宝，等一下我会把数字宝宝放到喜洋洋头相同的方位，使你们根据Rewa的去比拼。例如：教师在喜洋洋头的上面摆数字宝宝2，我就在操作方式材料中找到与数2相同数量的拼在喜洋洋头的上面。2、幼儿比拼一比拼：3、恳请个别幼儿来说说道成品，教师小结。四、写下一写下1、出具范例：“今天老师出来了一些精练吴际顺小朋友，看一看你们今天研习的空间方位懂得了多少。”2、教师示范点。3、幼儿搞题：五、活动完结：火车开去了小朋友今天我们都教给了很多本领，我们一起回去当小老师教一教弟弟妹妹吧。活动思考：孩子们对活动很感兴趣，他们还很资金投入至活动中。他们都能够积极主动举手发言，还能够用完备的话去提问。不过幼儿对分辨空间方位上还并不大介绍还得稳步培育和稳固。活动积极开展的时间有点短。以后我会汲取更多的教学方法谋求上的更好。第18篇教案设计意图张贴人就是我们小时候经常玩玩的一个民间游戏，他可以锻炼身体幼儿的快速反应能力和合作意识，但是现在可以玩玩这种游戏的幼儿已经并不多了(甚至没)，为了把民间游戏发扬下去，我特意设计了这个游戏。活动目标1、幼儿练在一定范围内追赶走，锻炼身体幼儿的快速反