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1、中班下学期艺术教案40篇 第1篇教案数学主题：有意思的游戏卡活动一：火车短又短活动目标：1、能够根据110的顺序找到缺乏的数字，能够将同类图案的游戏卡按由小到大的顺序排列。2、发展幼儿观察力和注意力。活动二：比面积活动目标：1、能够通过数方块的数量比较面积的大小。2、培育观测比较的能力和思维的灵活性。活动三：运沙员活动目标：1、通过操作方式比较等多种方法，比较高度相同，宽度相同的物体的容积大小。2、培育思维的敏捷性。活动四：哪种桶装得多活动目标：通过度角、推理小说、试验等方法，比较高度相同，宽度相同的物体的容积大小。语言主题：夏天趣事多活动一：夏日海滨活动目标：1、 自学在集体面前大胆确切，简
2、洁的谈论见闻。2、培育与同伴交流的兴趣和安静聆听的习惯。活动二：我和袋鼠卡卡活动目标：自学写作，用动作则表示对故事的认知2、自学用完备的语句对话。活动三：猜谜歌活动目标：1、使幼儿介绍猜谜歌的形式并学会猜谜歌。2、鼓励幼儿体会儿歌的幽默有意思。3、拼字汉字：蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠。活动四：圆圆歌活动目标：自学根据结构和经验十卷儿歌，发展幼儿的想象力和创造力。艺术主题：来到小自然活动一：春天里的人活动目标：1、观测掌控人们在春天里的活动，能够把握住人物动态，大胆的整体表现人物的动态。活动二：仿编歌曲小雨点活动目标：。1、认知和掌控歌曲的内容。2、根据幼儿的想象和生活经验仿编歌词，用歌曲唱出来。主
3、题：BUICK活动三：编创歌曲玩具的声音活动目标：1、体验体会耳朵的功能，能辨别相同的音。2、培育幼儿动手操作能力。身心健康主题：BUICK活动一：找朋友活动目标：1、练原地自传、闭目向前奔跑的动作，发展均衡能力。2、培育坚强、自信心沉著的品质。活动二：慢慢走活动目标：1、练幼儿的均衡能力和专注力，享用宁静之美。活动三：有趣的谋活动目标：1、练听到信号变速箱拍球，自抛自接球近距离互甩接球。2、发展反应能力，度角能力、判断能力、判断能力体验玩球的欢乐。社会主题：蜕变可以更精彩活动一：谁的犯罪行为美活动目标：1、晓得犯罪行为美的人才就是最帅的人。2、联系实际生活，推论什么就是美的犯罪行为，什么就是
4、不美的犯罪行为。活动二：图书角里的哭声活动目标：1、 重新认识损毁图书室不良行为，培养爱惜图书的良好习惯。2、研习搞爱惜图书的较好犯罪行为。活动三：豆豆种稻子活动目标：1、 晓得我们生活必须的粮食来之不易。2、 唤起幼儿珍视劳动成果的意愿。科学主题：动物竞技可以活动一：比尾巴活动目标：1、介绍松鼠、孔雀、猴子、牛、鱼等动物尾巴的特征及用途，发展观测能力。活动二：打听尾巴活动目标：备考稳固对 松鼠、孔雀、猴子、牛、鱼等动物尾巴的重新认识，培育幼儿观测的精细性。主题：怪异的现象活动三：摩擦起至电活动目标：初步认知摩擦起电的现象，培育对科学的兴趣和独立自主积极探索的能力。第2篇教案活动目标：1、与同
5、伴交流，共同探讨如何用连环画的形式去整体表现故事的主要情节。2、能用自己讨厌的方法整体表现主要角色的外形特征和情绪变化。3、主要找寻合作伙伴，共同完成制作活动。4、进一步自学在选定的范围内光滑地展开美术活动。5、引导幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的快感。活动准备工作：1、存有制作连环画的经验。2、幼儿颇感兴趣小猫钓鱼的故事，对故事情节比较熟识。3、绘画材料。活动过程：1、教师协助幼儿回忆起尚无经验。教师小猫钓鱼故事说道了一件什么事?故事里存有谁?它们都就是谁?2、鼓励幼儿思索并探讨绘画方法。教师：你指出制作一本小猫钓鱼的连环画须要几幅图?每幅图上可以图画些什么?猫妈妈和猫宝宝存有什么不一样?
6、怎么样才可以使人分确切它们?教师：猫宝宝捕到大鱼后前后的表情一样吗?怎么画?故事出现在什么地方?怎么整体表现?教师：制作一本连环画，还须要什么?3、播出故事，幼儿创作，教师巡回演出指导。教师特别注意告诫幼儿根据故事内容整体表现主要角色和情节。教师：你们小组就是怎么合作的?4、幼儿之间相互交流，教师评价。教师：看看，哪一组的连环画搞得最可爱、最能够整体表现故事情节?活动思考：本次活动我就是通过幼儿扶台眨眼的状态下聆听故事的，目的就是使幼儿能著眼的、确切的听到故事。并经过一问一答认知故事内容，明白其中的道理。接着我用视屏图像小猫钓鱼的图像展现出给幼儿，在次迎合大朋友们的注意力，进一步认知故事内容。
7、在幼儿尝试用生动的语言读出故事这个环路，存有四分之一的幼儿能够已连续生动的讲故事，大部分幼儿还是不敢谈，我想要我对幼儿的鼓舞、引导方面可能将还须要强化吧。第3篇教案活动目标1. 练将白色皱纹纸撕下来、揉圆、粘贴在饭碗上。2. 通过探讨、示范点和课堂教学，练揉圆技能。3. 能大胆操作方式，体会手工活动的快感。4. 培养大胆用色、光滑涂色的良好习惯。5. 能够进行多样的想象，大胆自信心地向同伴了解自己的作品。活动准备工作1. 图画不好碗状图形的存有色纸人手一张。2.每组一份白色皱纹纸、两份浆糊、毛巾。3. 两个范例(觑和八十)。活动过程(一)教师创设情境引入活动，引发幼儿的兴趣(二)自学制作：香喷
8、喷的白米饭1.教师示范点操作方法(出具空碗范例)先拎一张白纸，戳一戳、捏一捏、煮一煮、张贴一张贴就行了，谁愿去试试看啊?碗里必须装进香喷喷的白米饭哦。2. 幼儿民主自由操作方式，教师指导。教师鼓励幼儿在轮廓线内制作，尽量不要把浆糊涂在桌子上和身上。(三)展现作品，教师小结1. 作品展览，幼儿相互参观，比一比谁搞的大米饭最出色。2. 幼儿拿着自己搞的白米饭吃掉爸爸妈妈喝，并练说道：爸爸，妈妈，我恳请你喝大米饭。教学思考：孩子们自学积极性低。但在已经开始作画时，相当一部分孩子不敢文辞，在老师的引导和助推后才纷纷颤抖笔画。分析原因，平时锻炼身体机会严重不足，缺少自信心所致，大家指出，活动时间太短，在
9、这次活动中，教师的活动程序准确有序，过程生动、有意思，方法得宜。富有启发性、探究性，更关键的就是教师的教态、语言、语气始终充满著感染力，深深迎合着孩子们情绪开心地积极主动、主动参予至活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。第4篇教案活动目标：1、通过活动，发展幼儿对大自然的美的感受力、想象力和创造力。2、鼓励幼儿观测自己的五官变化，并图画出来各种各样相同表情的太阳宝宝和他的家人。3、鼓励幼儿用相同的线、形、颜色抒发自己的体会。4、体验想象缔造各种图像的欢乐。5、体会作品的美感。活动准备工作：大嘴鸭手偶、彩色粉笔、黑板，太阳宝宝示范点画2幅，橡皮泥作品、粘贴图画各一幅，幼儿用的小镜子、彩色
10、笔、绘画纸若干。活动过程：一、了解自己和好朋友大嘴鸭，导入课题。二、鼓励幼儿观测五官变化，自学画相同表情的太阳宝宝。1、回答：小朋友，你们可以画太阳吗?2、如果我们必须把它像是人一样图画变成太阳宝宝，该怎样图画呢?(给它迎上眼睛、鼻子、嘴巴)3、大家看看，这个太阳宝宝就是高兴呢还是不高兴?从什么地方看看出的?(眼睛、嘴巴的样子)眼睛在苦笑就是像是什么?(弯弯的香蕉、大月亮)嘴巴存有什么变化?(嘴角向上，嘴的形状像是弯弯的饺子等)想一想我们还可以把他的头发怎么变一变?4、如果我们必须图画一个在大哭的太阳宝宝，该怎么画?(加之眼泪)眼睛、嘴怎样变化?恳请幼儿拎起至桌上的小镜子，照曝光一照曝光，边照
11、教师边鼓励幼儿观测，然后用粉笔记录5、想一想，宝宝生气时会就是什么样呢?恳请幼儿搞生气的表情，边照镜子边观测。三、教师出具示范点图画恳请幼儿观赏，重点鼓励幼儿观测相同太阳宝宝的表情和整体表现那种表情所用的线、形、色彩。四、这些可以苦笑、可以大哭的太阳宝宝有意思吗?现在就要我们去动手图画吧!我们可以画太阳宝宝一个再迎上花掉、一棵等背景，也可以画太阳宝宝的一家。大家可以想象图画出来相同的太阳形象，特别注意图画出来他们的表情，用各种各样的颜色把你们的体会整体表现出。五、幼儿作画，教师指导。六、小结和延展活动：鼓励幼儿课余用其他的形式整体表现太阳宝宝，例如用橡皮泥捏制，用剪纸粘贴活动思考：活动中幼儿自
12、始至终都置身于游戏情境中，兴致勃勃、大胆想象，积极主动创作。在与“太阳宝宝”玩玩的过程中，唤起了他们无穷的创作创造力，从孩子们顺利完成的作品中可以看见，色彩斑斓的“太阳宝宝”正是他们惬意情绪的体现，他们充份享用至顺利的欢欣。第5篇教案活动设计背景：背景音乐(柔和的和快节奏的)活动目标：1. 鼓舞幼儿在同伴旧有图画的基础上大胆想象，为同伴的作品添画。2. 使幼儿体会同伴的相同思维方式和整体表现方式，体验互换作画的趣味性。3.会用它们大胆地展开艺术整体表现与缔造，讨厌装饰。4.引导儿童辨认出生活中的美，培育幼儿对美术的爱好之情。教学重点、难点：1. 使幼儿能够大胆的互换作画，展现自己的想象。2.
13、通过发生改变画面形象，使幼儿认知其中的创造性和变异性。活动准备工作：1. 幼儿存有根据任一图形想象作画和合作绘画的经验。2. 彩色画纸彩色记号笔。3. 座位按排列成环形。活动过程：一.鼓励1.从直观的基本形已经开始，分后步骤示范点，使幼儿猜老师图画的就是什么。2. 通过发生改变图案方向，接纳幼儿的建议等方式，即为行发生改变画面形象，使幼儿认知其中的创造性和变异性。3. 出具基本图形，鼓舞幼儿说道说道它像是什么。4. 在幼儿想象的基础上出具已准备工作的图形，了解几种想象添画的方式，以唤起幼儿的兴趣，拓展幼儿的思维。5.传授：大转盘的作画方式和规则。幼儿打听座位，用记号笔快速的在纸上图画下自己想要
14、整体表现的内容。当背景音乐变为快节奏的音乐时，幼儿之间快速的按顺序互换座位。每一名幼儿走进同伴的图画前时，先观测和想象，然后在在其基础上按自己的改和添画。二.创作1.引导幼儿大胆想象，图画出来相同的画面。2.建议自己思索在画，不影响别的小朋友。3.老师和幼儿一起，及时称赞不好的见解和作品。三.展现作品1.展现幼儿的作品，使幼儿彼此之间观赏，2.鼓励幼儿回忆起，打听已经开始的作品，然后互动。教学思考：幼儿对互换画画很感兴趣，下课后还可以反问：你原来想要图画什么，现在变为了什么。有的幼儿作品图画的非常不好，老师给与了嘉奖，还没孔颖草的，老师可以引导，使他大胆的想要，大胆的画。第6篇教案活动目标：1
15、.鼓励幼儿尝试用手型展开绘画，指导幼儿依据手型展开绘画。2.充分发挥幼儿的想象和创造力。3.唤起幼儿对美术创作的兴趣。4.培育幼儿冷静顺利完成任务的习惯，享用折纸活动的快感。5.能够呈现出自己的作品，并能够观赏别人的作品。活动准备工作：油画棒、绘画纸、图片活动过程：一、唤起幼儿兴趣(一)玩玩手指游戏：石头、剪子、布师：其实，我们的手不仅能够盛满石头、剪子、布，还能够转换出来很多的手型去，恳请小朋友用你自己的一只手去转换出来你讨厌的手型(幼儿民主自由变小)回答：谁去说老师和小朋友，你用手型转换出来了什么?你就是怎样变小的?二、幼儿尝试手型图画的画法(一)今天呢老师就教导大家用手的形状去图画一幅画
16、首先呢，恳请幼儿观赏老师的范画，鼓舞幼儿大胆想象，回答幼儿：这些图画就是用手部分去展开绘画的吗?鼓励幼儿展开观测，明晰以手型展开M18x绘画。(二)师小结：先把自己转换的手型放到纸上一动，再用写字的手沿手的外型轮廓画，孔颖草的图案就叫做手型画，然后再根据你图画出来的图案展开添画。三、幼儿尝试创作手型画(老师加绘画建议)(一)先转换手型，再根据你图画的手去迎图画涂色。(二)引导幼儿自己动脑筋，大胆图画出来与别人不一样的图案。四、作品展现和评价(一)教师鼓励幼儿紧紧围绕重点难点去展开评价。(二)根据幼儿的画法、布局、线条、色彩展开评价。(三)幼儿把自己的作品展现在画墙上。活动思考：此活动设计的最小
17、优点就是：教师能够较好地把握住培育幼儿创造力与提升幼儿美术技能的关系，既给幼儿存有很大的想象缔造空间，又能够协助幼儿化解绘画技能上的难点。已经开始部分，通过观赏作品和手形变化游戏，唤起幼儿的创作性欲，协助幼儿累积创作素材。中间部分，教师把握住了如何将幼儿的想象通过绘画形式整体表现出这个重难点。在方法上，把传统的教师示范点，改成幼儿缔造的启发式、讨论式、在手段上，充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势，将幼儿的想象以动感的画面展现，为幼儿提供更多了更多的观测、比较、推论的机会，选准了由手形添上什么变为什么这一技能上的关键，突破了教学的难点，提升了教学的效率。完结部分，利用视频切换仪，将幼儿的作品展现
18、在同伴面前，易于幼儿参予评价，推动交流。第7篇教案活动名称：蚂蚁弄豆活动目标：1、体验蚂蚁弄豆的快感;2、萌生钟爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的欢乐;3、培育幼儿对绘画的兴趣。4、体会色彩对照。5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能够大胆定义自己的见解。活动准备工作：蚂蚁图形若干个，幼儿画纸若干张，彩笔。活动过程：1、引入活动，引发小朋友兴趣(1)教师出具小蚂蚁图片;(2)回答：小朋友看看这就是什么?(幼儿提问)一只小蚂蚁跑在路上看到了一颗大豆豆，它高兴极了，很想要把这颗豆豆弄回家,它发推呀发推，发推呀发推，怎么也洗不掉，这可以怎么办那?(3)教师示范点小蚂蚁的画法;附图片
19、2、小朋友作画，教师巡回演出指导(1)先画出来小蚂蚁的身体;(2)图画出来小蚂蚁的触角;(3)再给小蚂蚁图画上眼睛和小嘴;(4)最后给小蚂蚁穿着上可爱的衣服，小蚂蚁就图画不好了;3、作品展览，互相评价将幼儿的作业分散出来，使小朋友互相观赏评价，引导作画存有进步的幼儿。4、教师小结通过本次活动协助幼儿晓得如何与同伴友好相处，初步认知一个人的力量大，存有困难必须打听同伴帮。活动延展：非政府幼儿演唱蚂蚁弄豆.歌曲，自学蚂蚁大力士。教学思考：做为教师必须擅于辨认出幼儿的相同特点，给与每一位幼儿以激励性的评价，充份发掘作品中顺利的东西，给与积极主动的确实，并使他们获得成功的体验，感受到手工活动的快感，从
20、而进一步增强自信心。第8篇教案活动目标1、鼓励幼儿重新认识中国人民解放军，并能够辨别海、陆、空三军，晓得他们的任务就是保卫祖国。2、唤起幼儿爱好解放军的情感。3、培育幼儿悲观开朗的性格。4、培育幼儿坚强、开朗的个性。活动准备工作建国五十周年阅兵式上，海、陆、空三军方阵经过天安门城楼录像片割断。海、陆、空三军联手军事演习录像带。幼儿操作方式材料、教学折页“祖国卫士中国人民解放军“。活动过程通过回答带出如下主题：我们每天能够高高兴兴地玩游戏，学本领，和爸爸妈妈在一起，都是因为存有许多解放军在维护我们。中国人民解放军名副其实“三军“这就是所指哪三军?观赏折页并探讨三军的区别在哪里?鼓励幼儿观赏折页并
21、回答：你能够区分海、陆、空三军吗?你就是根据什么去区分的?(服装、武器)海、陆、空三军，他们用的武器主要就是什么?海、陆、空三军的任务主要就是什么/观赏通常式上海、陆、空三军方阵通过天安门城楼的视频和军事演习的录像带。小结：海军、陆军、空军就是维护我们国家的领海、领土、领空和人民的。他们存有相同的服装、武器，存有一个共同的名字叫做中国人民解放军。鼓舞幼儿谈谈解放军除了保卫祖国，还为人民群众搞些什么，鼓励幼儿讲出解放军还经常出席抗洪抢险、修筑公路、开山架桥等活动。鼓励幼儿说一说，必须向解放军、阿姨自学什么，搞个什么样的孩子。观赏歌舞演出“我就是大海军”。大班下学期社会教案中国人民解放军这篇文章共
22、1780字。第9篇教案活动目标：1、 通过观赏四季景色的变化，并使幼儿体会色彩与冷暖的适当关系、多样审美经验。2、 大胆地运用相同色彩整体表现春、夏、秋、冬四个季节的主要特征。3、 体验运用相同方式与同伴合作作画的快感。4、 鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。活动准备工作：观赏四季景色图片。活动过程：1、 恳请幼儿说一说四季的特点。2、 恳请幼儿想一想用什么方法描写四季，挑选自己须要的颜色、工具和材料。3、 教师观测并指导幼儿展开色彩的尝试活动，引导幼儿大胆地按自己的见解绘画，特别注意辨认出幼儿的困难，适时地给予帮助。4、 展现幼儿的作品，引导幼儿交流和观赏作品。鼓励幼儿体
23、会色彩的冷暖，共同分析作品中的色彩，以及色彩所整体表现的冷暖。游戏精心安排：画鼻子。教学思考：做为教师必须擅于辨认出幼儿的相同特点，给与每一位幼儿以激励性的评价，充份发掘作品中顺利的东西，给与积极主动的确实，并使他们获得成功的体验，感受到手工活动的快感，从而进一步增强自信心。第10篇教案【活动目标】1、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰，发展幼儿的创造力和培育幼儿的美感。2、培育幼儿认真细致的工作态度及动手操作能力。3、体验合作的快感。4、体会绘画的趣味性，体会创作的欢乐。5、引导儿童辨认出生活中的美，培育幼儿对美术的爱好之情。【活动准备工作】1、幻灯片-各种各样的石头。2、各种形状各有
24、不同的石头。3、广告颜料、油画棒、棉签、剪刀、线、色纸、自粘纸等。【活动过程】一、谈话导入，唤起兴趣。师：小朋友看看这就是什么?石头娃娃今天晚上必须举办生日宴会，小朋友去当小小化妆师，把石头娃娃装扮装扮不好吗?二、鼓励探讨，鼓舞想象。师：小朋友想要怎么装扮石头娃娃?你试图用什么去打扮石头娃娃?想要把他装扮成什么?幼儿探讨交流自己的想象。三、重新认识材料，明确提出建议。1、出具准备好的材料，鼓励幼儿观测。师：小朋友看一看桌子上存有什么?它可以用以搞什么?你准备工作用哪些材料?2、建议：(1)等会儿小朋友先想好，至哪个组?和哪些小朋友一起装扮石头娃娃?(2)先观测石头的形状、颜色像是什么?可以用以
25、搞什么?然后再展开装扮。(3)安静操作方式，注意安全。四、幼儿操作方式，观测指导。教师重点观测幼儿如何挑选同伴，并适度鼓励幼儿展开合作。重点指导石子连环画组的幼儿，鼓舞鼓励幼儿展开讲诉。五、分散交流，体验顺利。师：你刚才搞了什么?就是自己单一制顺利完成的?还是跟同伴一起顺利完成的?你把石头娃娃装扮成了什么?在打扮石头娃娃时你碰到了什么困难?怎么化解的?1、幼儿自我评价，了解自己的作品。2、幼儿相互评价，锡尔弗他不好在哪?3、教师对幼儿合作及操作方式情况展开评价。六、了解作品，互动欢乐。引导幼儿相互交流，了解自己的作品。第11篇教案活动目标：1、自学用直线、曲线、圆形、三角形等相同的线条和形状，
26、装饰整体表现一棵的基本特征。2、运用尚无经验，并根据教师的示范点传授，自学用装饰的手法图画出来各种各样的树。3、通过颜色的采用及配搭整体表现出来一定的季节特征。4、尝试将观测对象基本部分概括为图形的方法，大胆整体表现它们各不相同的特征。5、进一步自学在选定的范围内光滑地展开美术活动。大班下学期美术教案美丽的树林活动准备工作：1、纸、勾线笔、油画棒。2、教师有关的经验准备工作。(例如能够很快地画出来一些相同的树)3、幼儿用书人手一册。活动过程：一、观测果树，带出秋天的树。1、教师在黑板上画出来一棵果树，引发幼儿的兴趣。2、这就是什么?(苹果树)秋天就是水果大丰收的季节，啊，满树都就是红苹果。3、
27、你们看看苹果树存有一个大大的树冠，把许多苹果都围站了出来。这个树冠就是什么形状的呢?(椭圆形)4、秋天至了，除了苹果树，你还见过什么样的果树?它们就是什么样子、什么颜色的?幼儿讲出后，教师将果子图画在黑板上，易于观测介绍绘画的方法。5、你看到了哪些一棵、它们就是什么颜色，什么样子的?教师根据幼儿的定义，快速地在黑板上图画一图画。二、鼓励幼儿关上幼儿用书，观测各种各样的树，介绍其装饰手法。1、画面上的树是什么颜色的?什么样子的?2、叶子和树干就是什么形状的?上面存有哪些图形?并使幼儿晓得可以用直观的线条和图形装饰一棵的相同地方。三、教师明确提出绘画建议：1、今天我们去图画秋天的树林，必须图画出来
28、三种以上的树木。2、前面的树是完备的，后面的树，有时就可以图画出来一部分。3、秋天的树林就是什么颜色的?(五彩缤纷，白、徐、蓝等色彩都存有)我们必须多挑选白、徐、橙以及绿色展开装饰。四、幼儿绘画，教师观测，介绍幼儿绘画情况，给与必要的指导和协助。五、展出幼儿作品，将幼儿的作品拆成一大幅秋天的树林。率领幼儿参观秋天的树林，观赏幼儿自己创作的作品，使幼儿相互了解自己的作品，进一步增强自信心。活动之前我使幼儿大量的搜集了关于秋天树林的资料，还通过校信通使家长拎孩子回去观测秋天的景色，不但多样了幼儿这方面的知识面，更是唤起了幼儿参予活动的积极性。指导幼儿能够根据提供更多材料的特性，积极探索相同的绘画方
29、法，以达至较好的效果。幼儿在操作方式中找寻自己的绘画方式，教育幼儿不盲目的量力教师所画的流程方式，存有了初步的单一制看法与创造性。活动思考：活动之前，我使幼儿与家长一起高度关注秋天的特征，累积了多样的感性经验。因为幼儿对秋天尚无准备工作，兴趣较低，幼儿参予的积极性很升温。而活动前充份得科学知识准备工作也并使幼儿在活动中存有更多的语言回去抒发和探讨。绘画时幼儿能够大胆勾画树林形态，用相同的方式，线条整体表现树木，作业情况较好。很多幼儿图画得栩栩如生，我们把幼儿的作品张贴至作品角，使同伴之间相互交流、尝试。当然，教师在活动中的指导较太少，对新材料的了解与操作方式要点传授比较，流程图的指向也较明晰，
30、管制个别幼儿发展个性化的缔造，对相同画法的评价应当更全面些，引导幼儿共同积极探索，找到更多适宜方法。第12篇教案设计意图：幼儿视美术活动为游戏。画笔、颜料和纸张就是他们的玩具，在创作的过程中，他们或因其造型、色彩增添代莱变化，或因这个变化的过程和结果而感受到情感的满足用户和情绪的发泄，由此也可以给他们增添身心的惬意和顺利的自信心。所以睁大眼睛看世界、闭上眼睛想要世界，拎文字描述来画出来童心世界!就是我们在美术教学中崇尚的目标。本次活动我根据大班孩子的年龄特点，通过小组合作展开身体轮廓的勾画、内部的装饰、背景的印画，顺利完成美术作品的创作。在创作中，我紧紧围绕我会变小这一线索，通过观察、想象、讲
31、诉，不仅锻炼身体了幼儿的绘画技能，更培育了幼儿快乐观测、存有思想、敢于缔造、可以整体表现的能力，并通过分组操作方式给了他们协商、合作的机会。活动目标：1.勾画相同的身体姿势，运用线描的方式展开装饰，用拓印的方法为作品创作背景。2.尝试多种角度观赏作品，产生相同体会，并会用语言完备讲诉。3.会用协商的办法解决问题，合作顺利完成作品。4.进一步自学在选定的范围内光滑地展开美术活动。5.培育幼儿初步的缔造能力。活动准备工作：1、科学知识准备工作：已自学奔跑和暂停的律动。2、尚无线描摹的基础。物质准备工作：1、音乐奔跑和暂停;2、1K白纸5张，勾线笔;3、彩色颜料及各种印画材料。活动过程：一、和节奏、
32、摆姿势，体会动作的多样。小朋友，我们一起来玩玩个奔跑与暂停的游戏吧!教师：你们的身体作出了哪些动作呢?(恳请幼儿将自己的动促进作用身体整体表现出。)二、挂姿态、画线描，整体表现身体的形态。1.了解相同画法，唤起兴趣小朋友用身体变化出来了很多动作，今天徐老师给大家准备工作了大大的画纸，恳请一个小朋友躺在纸上摆各种姿势，其他小朋友用笔沿着他的身体的轮廓勾画，图画不好轮廓后用线条装饰轮廓的内部。2.交代绘画建议，展开协商(1)个别示范点传授恳请一个小朋友去试一试。(动作一)看看，他现在的姿势像是什么?(动作二)再看一看又像是什么了?传授建议：拿起姿势后，无法移动，其他小朋友就可以画轮廓了。(2)传授
33、操作方式建议今天我们必须展开分组合作，一共分为五组，四个小朋友一组，大家协商一下，一个小朋友在纸上摆姿势，其他三个小朋友把他的身体动作画下来。(3)民主自由帮扶协商3.摆各种姿势，描摹轮廓。4.分块面画线描，装饰身体。小朋友，轮廓画攻来?我们必须展开装饰了，一个小朋友先把头部轮廓搓出，图画上五官，其它小朋友把身体部分分为几个大块面，再用各种线条、花纹展开装饰。幼儿自由选择展开装饰。5.小结初步作品，交代建议评价两个方面：(1)线条和花纹;(2)人体的各种姿态变化。小结：做为一幅完备的美术作品，我们看一看还失了些什么?(背景)三、选材可望，画背景，顺利完成作品装饰。1.交代背景画法2.幼儿添画背
34、景四、展览会作品，大赏作品，评价本次活动。小朋友，我们的作品顺利完成了。谁来说说道，现在图画上的人又给你什么感觉呢?教学思考：在整个活动过程中，动静交错，层层环环相扣。从整个活动的效果来看，幼儿胃口比较低，较好的同时实现了这次活动的教学目标。使幼儿在玩中学，研习中玩玩，唤起了幼儿的M18x，幼儿虽然年龄大，但具备多样的想象力。此活动鼓励幼儿联系尚无的经验积极探索求知欲，想象、整体表现各种有意思的身体动作，引导幼儿将自己动作一绘画形式整体表现出。不仅锻炼身体了幼儿的绘画技能，更培育了幼儿快乐观测、存有思想、敢于缔造、可以整体表现的能力。第13篇教案实行策略1.情景横跨，欢乐印画在美术教学中，创设
35、具备鼓舞收敛性思维的活动情境能唤起幼儿想象，并使他们仁义想要多图画，尽情地使他们的想象和感情获得美的唤起，引起共鸣，从而产生猛烈的创作性欲。2.感观调动，大胆创作在幼儿创作中，教师必须以线做为创作训练的重点，一个事物应当以生硬、变化、嵌入、装饰等方法去处置，使幼儿创作出来一个个多样的形象。倡导幼儿随意图画出来线条，根据相同形状，大胆展开添画。3.借形充分发挥，开拓思维活动目标1.积极主动尝试鞋底印画，并大胆展开添画，充分发挥想象力与创造力。2. 体会在音乐舞会情境中展开美术活动的快感。3. 鼓励孩子们在活动完结后把自己的绘画材料分类放置，培养良好习惯。4. 体会作品的美感。活动重点在画纸上随意
36、用各种线条展开交叉，用划分出的圆形的图像展开想象绘画。活动难点大胆利用图形的特征，从相同角度展开女团，添画变成有意思的造型，体会想象图画的有意思。活动准备工作1.场地布置：用报纸围起一个圆，颜料和纸放到外圈。2.物质准备工作：音乐、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、油画棒。活动过程(一)鞋印舞会，融合毕业舞会，率领幼儿追随音乐边唱歌边绣图画1.谈话引入，带出舞会。大朋友们马上就要毕业了，你们都必须怎样欢庆啊?(毕业典礼、唱歌、唱歌、旅游)今天我们举行一个舞会，去提早欢庆一下吧!但是我给每位小朋友都恳请了舞伴，可是你们的舞伴须要漂亮的舞蹈就可以出，你们想要不敢恳请它出?2.教师追随音乐示范点边唱歌边绣图
37、画。在特定的音乐下，作出适当的动作，你的舞伴就可以出了，看一看我就是怎么把它恳请出的 !(教师示范点绣)我们的舞伴就是谁啊?(鞋印)小结：围圆站好，音乐起至，民主自由唱歌，音乐停在，停在在一个颜料盘前民主自由挂一个造型，听见第一声鼓声，踩;听见第二个鼓声，绣;听见第三个鼓声，返回圆圈上。(二)鞋印想象，根据自己带出的相同形状和鞋底的花纹，大胆地展开想象。1.幼儿追随音乐一边民主自由唱歌一边欢乐印画。下面你们也去请到舞伴吧!第一遍音乐完结后，幼儿观赏自己的鞋印形状和花纹，在相同角度展开观测，看看它想要什么。2.幼儿一同观测老师的鞋印形状。你真的像是什么?怎么变小?(例如：给它加之轮子变为小汽车
38、)小结：我们可以把鞋印装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然中的任何一样东西。3.使我们和鞋印舞伴稳步唱歌吧，说一说它又可以变为什么(重复两遍)(三)鞋印创作，根据自己的想象，民主自由添画，并装饰背景。1.幼儿根据鞋印的相同形状，民主自由添画，教师巡回演出指导。2.顺利完成背景装饰。(四)鞋印展现，利用舞会，展现作品。1.引导幼儿大胆了解自己的作品。2.小结：今天我们把鞋印变为了各种各样的东西，真有意思!使我们和变小了上装的鞋印舞伴稳步出席我们的毕业舞会吧!3.出席舞会：播出音乐，幼儿双手拎自己的作品追随音乐民主自由唱歌。幼儿在音乐声中追随教师面世活动室，活动完结。教学思考：我真的
39、这个活动很适宜小班的孩子，孩子们在活动中都能够积极参与。孩子们无意间分解成的鞋印画就是鞋的主题的延展活动，玩玩颜色又就是孩子们最喜欢的活动，因此在整个玩色活动中，孩子们欢乐、激动地不断展开尝试。存有几个孩子无意间尝试出来了混色效果的鞋印画，并倡议别的同伴也去尝试;除了两个女孩子尝试拼色效果的印画在孩子的讲诉交流活动中，孩子们也争先恐后地说出了自己的见解，例如“我的鞋印就是青蛙妈妈和孩子。上面就是妈妈(上半部分的鞋底)，下面就是孩子(鞋跟)，妈妈跟孩子，相亲相爱在一起”;“我的鞋底就是爆丸王子的地盘，我使他们在转圈，很有意思吧!”;“我的鞋底像是一朵花，我必须赠送给奶奶，奶奶每天都送来我，很艰辛
40、!”孩子们欢乐而自信心地创作着。我在享用着孩子们欢乐活动的同时，深刻地意识到：灵敏抓取孩子的兴趣点，并予以鼓励和延展，就是形成一个顺利活动的关键，也就是一个专业幼儿教师的基本能力。第14篇教案【活动目标】1、自学采用氢铵油画棒顺利完成静物绘画，掌控油画棒复色涂法，装饰画面。2、重新认识并分辨秋天的水果。【活动准备工作】彩砂纸、油画棒、各种水果。【活动过程】1、回答引入师：“秋天就是个大丰收的季节，存有许多美味的水果上市了，你晓得存有哪些水果?”教师出具各种水果“看看，这些就是什么?”2、观赏(1)观测水果实物师：“仔细观察各种水果，除了大小不一样，除了什么也不一样?”“每种水果上都存有多样的色
41、彩，我们去打听一打听，这些水果上发生了那些颜色?”(2)观赏油画作品师：“这些油画就是小画家塞尚的杰作，你看见了哪些水果?它就是什么颜色?”“塞尚图画的苹果看起来和我们眼睛看见的苹果一样，存有红色存有黄色还拎一点绿色。谁去TNUMBERV12V4，他就是怎样图画的?”看看一眼画一笔、复色涂法“今天我们也去向大师自学，画一幅水果画。”(3)观测认知师：“我们搞的边线相同，眼睛看见的也相同。”鼓励幼儿辨认出趴在相同的边线看见的不能一样，图画的也不一样。用油画棒画出来水果的外轮廓用油画棒装饰水果，仔细观察每个水果上的色彩变化各种颜色你腰我去我腰你“，深深浅浅的油画棒可以很多颜色。”把眼睛看见的画出，
42、在给水果设计一块遮住去的可爱桌布3、幼儿作画反反复复告诫幼儿：“看看一眼，画一笔”最后用餐巾纸涂一抹作品。4、评价恳请个别幼儿了解自己的作品师：“除了今天我们认识到的水果，除了许多其他秋天的水果，(教案出自于：慢思教案网)回家可以使爸爸妈妈拎你至水果店回去逛逛看看!”活动思考：秋天，一个充满著诗意的季节!水果明朗了，存有了这些水果，我们的生活就更加有滋有味、多姿多彩。可是在水果的世界里也蕴含着许多科学知识和秘密，活动通过说道说道，看一看从而赢得许多关于水果的科学知识。活动中鼓励幼儿由外至内地重新认识各种水果。按照孩子们的年龄特点和实际掌控的科学知识水平而设计的，每个活动都充满著趣味性，合乎幼儿
43、须要，顺利完成了活动目标。第15篇教案活动目标1.用绘画整体表现自己与老人的情感联系，进一步产生关心、协助老人的意愿。2.向老人获赠自己的作品，体验爱心交流的欢乐。活动准备工作油画棒、白纸。活动过程一、说一说。家里存有老人吗?你就是怎么称谓他们的?你在家协助老人搞事情吗?你搞过哪些使老人特别高兴的事?旧人们忙了一辈子，现在年纪小了，须要我们主动回去协助他们，关心他们。比如说帮忙爷爷拎报纸拎老花镜，或是向他们主动道别，亲亲他们，听到他们说道说道以前的故事虽然都就是些小事，但老人们确实可以很高兴，很满足用户的。二、图画一图画。送来身边的老人一幅画：左边就是我，右边就是老人，中间连着一条爱心彩虹，每
44、种颜色都代表一个心愿。幼儿作画，建议图画出来人的相同特征以及彩虹的七彩序列。屈,老师.教案,网出来,处!三、送来一送来。鼓舞幼儿说道说道：准备工作把这张图画赠送给谁。幼儿将“爱心彩虹”画带回家，在爸爸妈妈的协助下，把自己对老人的心愿记录在每一条“彩虹”上，最后将图画赠送给家里的老人或年老的亲戚。活动建议1.直观的绘画表现形式能够并使幼儿进一步产生关心老人的心愿，幼儿能够在获赠礼物的过程中深刻地体验老人拒绝接受礼物时的欢乐心情。这种情感交流将产生较好的互动，并使幼儿学会与老人交流。2.建议家长与幼儿攀谈，引导幼儿为老人搞些力所能及的事，从小事中彰显关怀与体贴，例如帮忙老人拎报纸、向老人道别、亲吻
45、老人、给老人拳兔唇等。将孩子的见解和心愿记录下来并做成表格，严格执行幼儿每天秉持努力做到。活动思考本次美术活动，幼儿兴趣浓厚，大部分幼儿整体表现出来了积极主动的缔造心愿，孩子们大胆尝试，运用各种色彩缔造出来可爱的作品，幼儿充份体验了成功感和满足感。第16篇教案设计背景：小班幼儿看见各种艳丽的颜色总是很疑惑，而颜色对幼儿的迎合也非常大。本节活动我就是小小魔术师就是融合幼儿对颜色的钟爱，利用魔术等幼儿讨厌的活动，使用使幼儿自己积极探索和与老师一起积极探索、图谱融合等方式增进幼儿对颜色的重新认识。使幼儿感受到颜色的变化多端，晓得白、徐、蓝三种颜色两两混合就能够盛满紫色、橘色、绿色的颜色常识，多样幼儿
46、的生活经验，从而并使幼儿明白色彩不仅仅是颜料中，更存有于大自然和我们身边的事物中。活动目标：1、通过使幼儿民主自由积极探索，鼓励幼儿体验混色变化增添的欢乐。2、在玩玩罢了中并使幼儿晓得三原色配色的结果。3、幼儿自学看看图谱说道儿歌。4、在活动中，使幼儿体验顺利的欢欣。5、发展幼儿的观察力、想象力。活动重难点：幼儿在罢了玩玩中晓得混色后的结果，并尝试说道儿歌。活动准备工作：1、红黄蓝图片2、红黄蓝及其他颜色水粉颜料若干活动过程：一、情景：教师装扮成魔术师引入课题1、今天，我就是一个小小魔术师，你们晓得魔术师就是干嘛的呀?我增添了颜色宝宝，我今天必须用他们给大家演出一个魔术。2、师幼重新认识颜色(主要重新认识红黄蓝)。二、幼儿民主自由积极探索颜色，初步体会颜色。恳请大朋友们自己采用水粉颜料民主自由涂鸦，问：你们存有什么辨认出。三、师率领幼儿一起观