《云房子教学设计 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云房子教学设计 .pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二年级云房子第二课时教学设计二年级云房子第二课时教学设计教学要求：教学要求：1、知识与技能：能正确、流利有感情地朗读课文。2、过程与方法：启发学生进行想象，理解课文。3、情感态度价值观：了解雨后天空的美丽景色，培养学生热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。教学重难点教学重难点:1、结合课文及图片启发想象。2、有感情地朗读课文。教具准备教具准备:小鸟、太阳头饰，幻灯片教学过程：教学过程：一、一、激趣导入激趣导入师：同学们，上一节课老师用魔术棒把大家变成了什么?生：小鸟。师：嗯，老师带着大家飞上了天空，一场大雨后，太阳公公来不及把云全部收回去，有一些留在了天空中是不是？生：是。师：这节课
2、你们想不想和老师再到天空中玩一玩？我们玩什么呢？生：造云房子。师：（板书课题“22 云房子”。）二、二、复习旧知复习旧知师：好啊，我们一起去造云房子，可是太阳公公说了可爱的小鸟要造云房子可要先过生字大闯关才行。师：小鸟们，告诉太阳公公你们能不能闯过他设的关？生：能。师：（出示幻灯片）师：勇敢的小鸟就把小手举起来。生：（读生字并组词。）三、三、启发想象启发想象 理解课文理解课文师：小鸟们你们可真聪明，现在你们可以去造云房子啦！大家把课文翻开，读一读 1、2 自然段，我们先来看看课文中小鸟造的房子是什么样子的？（板书造房子）生：（自读课文）师：谁来说一说？生：（自由回答）师：（出示幻灯片）这么漂亮
3、的房子谁来给我们读一读？（指名读）师：在这句话中有两个带点的词语，你能用他们来说一句话吗？（板书有的有的）生：用“有的.有的”说话师：小鸟们造的云房子真漂亮，你造的云房子是什么样子的，跟我们来说一说。生：（自由说）师：孩子们我们造了这么多，这么漂亮的云房子，你看小鸟们都在干什么呀？（出示幻灯片）生：(指名读,注意要读出高兴的心情。)师：小鸟们多高兴呀，他们在相互做客呢！平时你到过朋友家做客吗？同桌表演一下如果你到小鸟朋友家去做客，你们会说些什么?（板书作客）生：（同桌互相练习并选出学生上台表演）师：我们玩得太高兴了，可是不一会儿云房子不见了，他们去那里了？生：被风吹走了。师：原来是这样呀，好，我们一起来读读最后两个自然段吧！生：（齐读）四、四、升华拓展升华拓展师：同学们我们是快乐的小鸟，我们造出了很多漂亮的房子，下面就让我们拿起手中的笔把我们造的房子画下来好不好？生：（自由画）师：画好了吗？下课后四人小组长选出你们组画得最好的，老师要把它贴到后面的黑板报上，比一比谁画得最好，最漂亮。板书设计：板书设计：22 云房子造房子有的有的.作客被风吹走了