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1、部编版道德与法治九年级3.1中国担当教学设计课题 3.1中国担当单元第二单元学科道德与法治年级九年级 学习目标1、了解中国面对世界危机与难题积极有作为的表现；2、知道中国积极参与全球治理；3、懂得中国对世界作出新贡献的措施；4、理解我国为世界的发展贡献中国智慧。5、 认同中国发展与世界发展紧密相连；6、感受我国的大国担当，增强国家认同感。重点积极有作为难点贡献中国智慧。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 播放视频和合共生 命运同舟中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的稳定与发展发挥更加重要的作用。 中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也
2、离不开中国。第三课 与世界紧相连第一节 中国担当观看视频，思考问题视频导入本节内容，使学生易于进入本节内容讲授新课一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P28-33内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、面对世界危机与难题，中国是如何积极有作为的？2、中国在哪些领域积极参与全球治理？3、中国要对世界作出新贡献需要如何做？4、中国担当向世界展现了什么？5、我国怎样为世界的发展贡献中国智慧？ 三、师生合作探究(一) 积极有作为探究一：P28运用你的经验 你眼中的中国担当是怎样的？点拨：（1）在多元、开放的背景下，
3、各国间的联系日益密切。（2）中国发展与世界发展密不可分。作为世界上最大的发展中国家，中国发展好自身，是承担世界责任的重要体现。（3）中国应该在力所能及的范围内对世界承担更多的责任。探究二：播放视频展现大国担当 中国通过多种途径帮助发展中国家提高农业生产力视频给我们什么启示？点拨：（1）10月16日 是世界粮食日。受新冠疫情等因素影响，全球粮食短缺的人口大幅增长，全球约10%的人正面临饥饿。多年来，中国通过多种途径，帮助发展中国家提高农业生产能力。（2）中国用实实在在的行动，体现了负责任的大国担当，生动践行了构建人类命运共同体的理念。探究三：P29探究与分享（1）西非与中国相隔万里，中国为什么要
4、坚持参与这一援助行动？（2）中国担当的具体表现（1）点拨：（1）面对西非地区出现的埃博拉疫情，中国政府先后向疫区派出千余名医务人员从事抗击埃博拉疫情工作，以实际行动展示了我国的国际责任和大国担当，面对危机与灾难，中国积极主动的承担起了相应的责任与义务，再一次向世界人民展示了中国负责任的大国形象。（2）当今世界并不太平，危机与灾难不断。面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。探究四：播放视频中国蓝盔，维护世界和平的关键力量（1）中国维和官兵在守护什么？（2）中国为什么积极参与联合国安理会维和行动？（3）中国担当的具体表现（2）中国在哪些领
5、域积极参与全球治理？点拨：（1）中国维和官兵用自己的实际行动守护着世界和平与稳定。（2）我国积极参与安理会的维和行动，有利于捍卫世界和平和维护地区稳定，积极履行大国形象；有利于弘扬国际人道主义精神，捍卫正义，展示我军良好形象。在有关世界和平与发展的各个领域，中国积极采取行动。中国愿与国际社会共同努力，为维护国际和平与安全作出积极贡献。（3）在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。探究五：播放视频彪炳史册人间奇迹 数说脱贫攻坚战在消除极端贫困和饥饿方面中国为世界的发展作出了哪些贡献？（中国担当的具体
6、表现（3）点拨：作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，稳定解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。探究六：图片探究你有什么感受？点拨：作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。探究七：问题探究面对世界危机与难题，中国是如何积极有作为的？点拨：（1）面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国不推诿、不逃避，也不依他人，积极主动地承担起相应的责任。（2）中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取
7、行动。（3）作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。（4）作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 (二) 贡献中国智慧探究一：播放视频中国方案传递中国智慧和大国担当视频给我们什么启示？点拨：（1）在全球抗疫的关键时刻，二十国集团就疫情专门举行视频峰会，国际社会期盼中国经验和中国方案。习主席在峰会上提出的倡议，为全球共同抗击疫情注入强大信心与动力。（2）在这次峰会上，
8、习近平主席介绍了中国抗疫经验和方案，并针对加强全球疫情防控合作、稳定世界经济提出四点倡议，传递出中国智慧和大国担当。探究二：问题探究中国担当向世界展现了什么？点拨：随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。探究三：P31探究与分享（1）针对当今世界经济发展的难题，请结合材料，谈谈你对“中国方案”的理解。（2）查一查，我国还贡献了哪些“中国方案”？（3）这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响？点拨：（1）进入新时代的中国，将进一步发挥负责任大国作用，完善全球治理体系，贡献中国智慧和中国方案，与世界各国人民一
9、道，推动人类命运共同体建设，共同创造人类繁荣和美好未来。（2）亚投行、“一带一路”、构建人类命运共同体等，贡献了中国方案。习近平提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，为世界经济的改革发展稳定提供中国方案。（3）世界经济发展注入了新的活力。推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。促进国际经济秩序朝着公平公正、合作共赢的方向发展。推动国际经济秩序改革，倡导国际关系民主化，对国际关系产生划时代的影响。探究四：问题探究贡献中国智慧 点拨：（1）当今世界经济的持续发展，需要新思路和大智慧的引领。（2）中国着眼于时代发展大势，提出“共商、共建、共享”发展理念，推动国际经济秩
10、序改革，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。探究五：阅读感悟你有什么感悟？点拨：（1）在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，习近平总书记秉持人类命运共同体理念，就推进全球抗疫合作、促进全球发展等提出一系列主张和举措，彰显了命运与共、合作共赢的中国智慧和中国担当。（2）大疫显大义，危难见真情。面对百年来全球发生的最严重的传染病大流行，中国同世界各国携手合作、共克时艰，为全球抗疫贡献了智慧和力量。探究六：问题探究积累经验，提升能力，增长智慧点拨：（1）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。（2）在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国的作用，促
11、进人类社会共同发展。探究七：探究分享你怎样理解“共同但有区别的责任”原则? 点拨：（1）承担全球气候治理的共同责任是每个国家义不容辞的责任。但是，承担全球气候治理的责任，应该遵循公平公正的原则。（2）考虑到各国的发展阶段和发展需求，从历史与现实出发，发展中国家不应该承担与发达国家相同的责任。（3）我国积极参与全球治理，主动承担责任，既要尽力而为，又要量力而行。探究八：问题探究我国应怎样承担国际责任？点拨：（1）坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。（2）积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。探究九：问题探究我国怎样为世界的发展贡
12、献中国智慧？点拨：当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力，我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。学生读出教学目标学生自学阅读材料，思考问题观看视频，思考问题
13、学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题观看视频，思考问题观看视频，思考问题观看图片，思考问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言阅读材料，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言教师巡视，随时回答学生的问老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过图片思考归纳问题老
14、师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生思考归纳问题引导学生思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。当堂达标见课时训练认真做题，同桌互改通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用课堂小结通过这节课的学习，我们知道了进入新时代的中国，对世界经济的贡献开始由量增到质变，对全球治理的贡献将由硬实力向软实力转变，中国将进一步发挥负责任大国作用，力所能及为全球提供更多公共产品，完善全球治理体系，贡献中国智慧和中国方案，与世界各国人民一道，推动人类命运共同体建设，共同创造人类繁荣和美好未来。说出本节课自己学会什么归纳知识板书