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1、【一粒种子文章】一粒种子语文教学反思第8课一粒种子就是一篇常识性童话，既必须讲究科学性，并使学生赢得一些直观的植物生长的科学知识，又必须特别注意无法上为常识课，必须根据童话的特点，把握住课文中四个“挺一枝”，以及种子与蚯蚓的对话、排比句和最后一句“啊，不好个光明的世界！”展开朗诵指导，念出语气，以读代谈，以增进对课文的认知。所以在今天的课堂上，孩子们饶有兴趣地自学这一课，课文存有四处写下至“把身子挺一枝”，这种拟人化的语言，含而不露，生动有趣，并使课文充满著了开朗的童趣。我把板书精心设计了一下，按照课文内容的顺序逐步模拟，以线条则表示地面，在地下进行种子幼苗的样子，整体表现每一个“挺一枝”就是
2、种子幼苗的环节，在环节下面分别表示所需的条件，最后爬出地面，既直观又归纳了课文内容，学生也概括出来种子生长所须要的条件。你的教学资料库!在自学“冷清”一词时，我通过联系上下文认知词义，还可以通过课文中的排比句“春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌”教学认知，掌控“冷清”。热烈欢迎下载教学时，教师问学生春风就是怎样唱歌的?使学生轻声吹起着“呼呼”；泉水就是怎样唱歌的?“叮咚叮咚响”小鸟就是怎样唱歌的?“叽喳叽喳”。你们会唱有关春天的歌吗?恳请学生演唱一演唱，接着再使学生分别唱出春风、泉水、小鸟、小朋友的歌，然后一起大合唱，在这样的情境中，教师随即使学生体会讲出现在就是怎样一种景象。用书上的话说一说，使学生初步认识了排比句的特点，又让学生用“热闹”造句，学生造出来的句子比较具体。“教室里可热闹了，有些同学学春风唱歌，有些同学学泉水唱歌，有些同学学着小鸟唱歌。”这样让学生动一动，活跃了课堂气氛，又在轻松愉快的气氛中理解了“热闹”一词，认识了排比句的句式，出色完成了造句练习。