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1、一粒种子语文教案一粒种子语文教案1教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课的12个生字，理解种子、泥土、温煦、舒适、蚯蚓、招呼、松土、泉水、喧闹、突然、光明等词的意思。能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。教学打算：课前叫同学打算种子和发了牙的种子。教学过程：一、谈话导入：师：同学们，昨天老师叫你们回家调查一下，看看种子是如何发芽，开花，结果的，现在谁能把自己查到的，问到的和大家共享呢？同学们各抒己见。（须要在春天，温煦的天气，）师：同学们说真好，那今日我们就去看一看有一粒种子是如何长大的。（师板书：一粒种子）二、初读课文，学习生字。1、师放课文录音，请同学仔细听，听到了什么。学生起来
2、汇报：挺一挺，口渴，蚯蚓，2、请同学找一找这课文一共有几个自然段，并标上段号。3、请生边读课文，并圈诞生字。4、结合课文，学习生字。（同学自己拼，同学拼，小组一起拼）5、找出文中形象写出种子发芽动作的词？挺一挺，文中一共出现了几个挺一挺，而且分别是在什么时候出现的，并用动作表示意思。三、课文学习1、尝试学习第一自然段。请学生读。种子种下去时是怎么样的？（板画）运用学法学习“泥”字。尝试练习填空：种子把身子挺一挺，那是因为（）（温煦）从温煦看出种子发芽须要什么条件？（温度）有感情地朗读课文第一段。（先尝试练读，老师再点评批导，后齐读）小结。2、尝试学习其次自然段。请学生读。种子为什么又挺一挺身子
3、，那是因为（）（舒适）从这里我们可以看出种子发芽须要什么？（水）有感情地读其次段。3、尝试自学37自然段。尝试自学。读后想想，种子又把身子挺一挺，那是因为（）。用四步法尝度自学生字：蚯蚓、钻、招。检查。你学会了哪些生字，重点教字“钻”。理解：种子又把身子挺一挺，那是因为蚯蚓在帮它松土。懂得种子发芽须要空气。分角色读。4、种子最终怎样了？发芽了。四、小结1、这节课我们又学习了哪些生字？2、种子发芽须要哪些条件啊？（春天，天气温煦，水分，蚯蚓帮忙松土，空气）五、作业。1、有感情地把课文读给爸爸妈妈听，并要带出挺的动作。2、抄写生字。板书：温煦挺一挺种子舒适挺一挺光明的世界快乐松土挺一挺喧闹挺一挺一
4、粒种子语文教案2教学目标：相识3个字，学写8个字。正确、流利、有感情的朗读课文。了解课文内容，体会大自然的朝气与情趣，知道种子发芽须要的基本条件，获得一些简洁的.植物生长的学问。教学重点：相识3个字，学写8个字。有感情的朗读课文。教学时数：2课时。教学过程：第一课时003一、导入新课。今日我们来学习其次课：一粒种子。请大家齐读课题。读了课题你们有什么问题吗？学生质疑。二、初读课文。学生自读课文，读准字音，标明课文自然段。指名读课文，大家评议。默读课文，课文讲了什么？你读懂了什么？还有什么不明白的吗？学生反馈，质疑，解疑。再读课文。思索：一粒种子是在什么状况下成长的，他望见了什么？听见了什么？同桌相互说一说。指名反馈。抽读要求相识的字。挺蚯蚓三、有感情的朗读课文，感悟文中所蕴涵的情感。学生自由读课文。指名读，老师指导。分角色朗读课文。四、拓展。种子看到了一个光明的世界，你能说说这个光明的世界是什么样子的吗？分组说。分组反馈。其次课时004一、复习。认读生字卡，说词。开火车指名分自然段读课文。二、丰富我们的词语库。温煦喧闹赶忙三、自由组合表演。四、学习会写字。出示会写字，读一读，说词，看谁说的多。暖渴舒适轻边叫钻视察生字在田字格中的位置。同桌相互说一说。有哪些字须要老师和大家的帮助。学生练写，老师个别指导。作业展示。大家评议。作业：写字。和家人一起读课文。