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1、初中年级学科导学一体案编号：第课课题：【知识目标】主备人：审核人：教学目标【能力目标】【情感目标】教学重点教学难点教学方法教学用具学情分析知识树初中年级学科导学一体案编号：【教学过程】【教师活动】【学生活动】要点要求1.激趣、创设教【第一步】激趣导入激趣导入认定目标认定目标学情境，能有效激发学生学习的内在驱动力，使学生想学、乐学2.目标要求和自学指导清晰，使学生明确学什么和怎么学，要体现三维目标的可操作性。【第二步】学案引导学案引导自主学习自主学习1.设计科学，循序渐进，符合课标要求及学生认知规律;2.独立学习课本知识及思考教师预设问题时间充分。初中年级学科导学一体案编号：【第三步】合作探究合
2、作探究求同存异求同存异1.问题设置紧绕学习目标，2.设疑问难面向全体学，3.情境设置能有效激发学生学习欲，4.能针对有价值的问题进行小组合作学习；5.教师在合作学 习 中 指 导 到位、有效；6.小组讨论全员参与。1.学生展示积极，小组展示时参与展示人数多2.展示方式多样3.展示结果有效解决问题4.以组织者引导者合作者角色营造 和 谐 学 习 氛围;5.以学定教，动态生成课堂,6.关心学生，尊重差异，及时激励评价学生表现7.引导学生总结、记忆、朗读、巩固练习【第四步】点拨精讲点拨精讲质疑解惑质疑解惑初中年级学科导学一体案编号：【第五步】检测评价检测评价巩固拓展巩固拓展1.紧 扣 学 习 目标，题量大小、难易程度适中，方式有效实用;2.有反馈且正确率高；针对检测出的问题有落实措施;3.将课教学目标进行拓展、延伸，在综合运用所学知识的过程中提升学生的认识和能力，形成条理化和结构;4.引导学生从知识结构、学习方法方面学会自我总结，实现每个学生在不同层次上的不同体验和不同收获，逐步实现“会学”。课堂小结板书设计教学反思