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1、部编版·八年级（下）·道德与法治课题： 6.4 国家监察机关 课时： 1 课时一、教学目标【知识目标】知道监察委员会的性质、职能；了解察委员会的组成及其与国家权力机关的关系，掌握监察委员会的职责。【能力目标】提高对国家监察机关的认识，能够理解监察机关的产生及职权。【情感态度价值观目标】通过学习国家监察机关的相关知识，加深对于依法执政的理解，认同国家监察机关设置的目的及理念，从而增强学生的法治意识。增强对国家制度设计的认同和制度自信，树立国家认同感。二、教学重难点【教学重点】监察委员会的性质、职能、职责。【教学难点】监察机关与其他国家机关的关系。环节二、教学过程情景导入【导入
2、新课】1. 复习旧知，了解新知：打开宪法文本：联系第二单元宪法的构成，导入监察委员会。2. 播放音乐：生僻字监察法版思考： 什么是监察委员会？监察委员会是什么机关？教师总结： 什么是国家监察委员会？其性质，组成，职责是什么？它与其他国家机关有什么样的关系呢?带着这些问题我们一起来学习今天的课程：第三单元第六课第四框国家检察机关。5设置情境合作探究设置情境 合作探【讲授新课】为了让同学们更好的了解监察委员会 请同学们跟着老师的镜头走进监察之路的系列故事。监察之路系列故事（一）一、初识监察委员会：性质、职能展示合肥市瑶海区监察委员会挂牌成立和合肥市瑶海区纪委监委的图片。活动一： 角色扮演，一名同学
3、扮演小王，一名同学扮演刘主任。思考： 监察委员会的性质和职能是什么？ 学生回答：教师总结：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关即监察委员会的性质。 职能分为监察对象、调查内容和具体工作。 对所有行使公权力的公职人员进行监察（监察对象）； 调查职务违法和职务犯罪（调查内容）； 开展廉政建设和反腐败工作（具体工作）。监察之路系列故事（二）二、学习监察法：组成、产生活动二： 观看视频150 秒了解监察法思考： 监察委员会的组成，他们之间又是怎样的关系呢？ 学生回答：教师总结： 监察委员会是由国家监察委员会和地方各级监察委员会组成， 那么他们之间的关系又是怎样的呢？活动三： 下面给大家两分钟的时间请
4、同学拿出上课之前就准备好的A4 纸用箭头来画一画他们之间的关系。学生活动：教师总结： 监察委员会是由国家监察委员会和地方各级监察委员会组成， 其中国家监察委员会是最高监察机关， 领导地方各级监察委员会的工作， 上级监察委员会领导下级监察委员会的工作。地方各级监察委员会负责本行政区 域内的监察工作。活动四： 小王的疑惑：国家监察委员会与国家权力机关之间是什么关系呢? 思考： 联系上节内容如何解答小王的疑惑学生回答： 教师总结： 国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。 国家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督。 地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生， 对它负责，
5、受它监督， 同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。监察之路系列故事（三） 三、接触监察案：监察范围活动五：观察严书记、小王和刘主任的对话思考： 监察委员会的监察对象小组讨论：教师总结：监察委员会的监察对象是六类分别是政府公务人员、司法公务人员、基层群众自治组织管理人员、国有企业管理人员、公办的教育、科研、文化、究医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员、其他依法履行公职的人员。依照法律， 监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察， 实现国家监察全覆盖。监察之路系列故事（四）四、行使监察权： 如何行使职权活动六： 展示李勇放任违法建设，涉嫌收受贿赂案例思考： 当地政府是否有这个权利？以及为什么
6、监察委为什么要将李勇移交至检察机关？学生思考：教师展示： 宪法文本第一百二十七条教师总结：监察委员会依照法律规定独立行使监察权， 不受行政机关、社会团体和个人的干涉。（独立行使）监察机关办理职务违法和职务犯罪案件， 应当与审判机关， 检察机关， 执法部门互相配合，互相制约。（互相配合）监察机关在工作中需要协助的， 有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。（予以协助）监察之路系列故事（ 五）五、优秀监察人课活动七： 展示案例：李刚利用职务便利为他人谋取利益，收受他人财物，并且数堂额巨大，已涉嫌受贿犯罪，监委会决定立案调查等。小学生讨论：监察机关的职责结师生互动：涉嫌受贿犯罪：是监督职责
7、监委会决定立案调查：调查职责将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查，提起公诉：处置职责教师总结： 监督职责地位：监督是监察委员会的首要职责。依据：监察委员会依照宪法、监察法和有关法律法规。 监督对象：监督所有公职人员行使公权力的行为。目的： 确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行， 把权力关进制度的笼子里。 调查职责：是监察委员会的一项经常性的工作。内容：对公职人员公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪的调查。作用： 能有效地强化不敢腐的震慑， 减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。 处置职责。其中又包括五项内容：分别是对职务违法但是情节较轻的公职人员、对违法的公职人员、
8、对履行职责 不力、失职失责的领导人员、对涉嫌职务犯罪、对监察对象所在单位这五项的处 置。【巩固提高】具体这五项内容请同学们课下认真梳理，制作一个表格出来（展示参考表格）【课堂小结】通过五个监察办公室的故事带领大家初识监察委员会、学习监察法、接触监察案、行使监察权和优秀监察人学习了监察委员会的性质、职能、组成和产生、监察范围和如何行使职权以及最后三个职责。观看视频：2020 监察委员会成绩单情感升华： 视频看完了我相信大家看到了很多的数据，视频当中的每个数据都是体现党中央加强对公权力全面监督的决心。只要公权力存在，就必须要有制约和监督。国家监察是对公权力最直接最有效的监督，将监察之网越织越密，将城府之剑越磨越利；这也是我国为了深化国家监察体制改革，确保把权力关进制度的笼子而做的努力，推进公权力法制化的决心。“真正做到监察有法可依，公权有法可束”！【作业布置】请同学们课下的时候浏览合肥市瑶海区的纪委监委官方网站 帮我续写一下这个监察办公室系列故事，看看哪位同学写的既有趣有能学到很多知识，下节课请同学们上台来分享。 【板书设计】国家监察机关一、初识监察委员会： 性质、职能二、学习监察法： 组成、产生三、接触监察案：监察对象四、行使监察权： 如何行使五、优秀监察人： 职责（三种）