某理工大学《微生物学》考试试卷(1170).pdf-淘文阁

资源描述

《某理工大学《微生物学》考试试卷(1170).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《某理工大学《微生物学》考试试卷(1170).pdf（55页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、某理工大学微生物学课程试卷（含答案）_学年第_学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90分钟年级专业_学号_姓名_1 1、判断题（、判断题（155155 分，每题分，每题 5 5 分）分）1.棉花塞塞入试管的长度应为棉塞全长的 23。（）答案：正确答案：正确解析：2.延胡索酸呼吸中，琥珀酸是末端氢受体延胡索酸还原后生成的还原产物，不是一般的中间代谢产物。（）答案：正确答案：正确解析：3.由于蓝细菌的光合作用产生氧气，所以蓝细菌通常都不具有固氮作用。（）答案：错误答案：错误解析：蓝藻具有固氮作用，且大多数固氮微生物都是好氧菌，其生命活动包括生物固氮所需大量能量都是来自好氧呼吸和非循环光合磷酸化。好

2、氧菌在长期进化过程中，早已进化出适合在不同条件下保护固氮酶免受氧害的机制了。4.用免疫球蛋白基因探针可以分离鉴定 T 细胞受体。（）答案：错误答案：错误解析：5.当乳糖缺乏时，与大肠杆菌乳糖操纵子上的调节基因编码产生阻遏蛋白有关。（）答案：错误答案：错误解析：6.酚能破坏病毒的蛋白质衣壳。（）答案：正确答案：正确解析：酚能破坏病毒蛋白质的衣壳，常用于分离有感染性的核酸。低离子浓度（低渗缓冲溶液）的环境能使病毒蛋白质的衣壳发生细微变化，阻止病毒附着在宿主细胞上。7.多数微生物对培养基的渗透压十分敏感，因此，在配制培养基时，其渗透压以调节至生理盐水的浓度（0.9NaCl）为宜。（）答案：错误答案：

3、错误解析：微生物在长期进化过程中，已进化出一套高度适应渗透压的特性，例如可通过体内糖原、PHB 等大分子贮藏物的合成或分解来调节细胞内的渗透压。据测定，G细菌的渗透压可达 20 个大气压，G细菌则可达到 510 个大气压。细胞壁脆弱或丧失的各种缺壁细胞，例如原生质体、球状体或支原体则对渗透压极其敏感。8.地衣芽孢杆菌用来发酵生产碱性蛋白酶，该菌种中所有菌株都能用来作为生产菌种。（）答案：错误答案：错误解析：9.同种微生物菌体生长的最适温度与积累代谢产物的最适生长温度是相同的。（）答案：错误答案：错误解析：10.炭疽芽孢杆菌是一种可通过呼吸道、消化道和皮肤等多条途径侵害动物和人的致病菌，故是一种

4、需要特别警惕的潜在生物武器。（）答案：正确答案：正确解析：11.细菌的外毒素的毒性比内毒素更强，抗原性和耐热性也更强。（）答案：错误答案：错误解析：内毒素的耐热性较外毒素强。12.细菌的个体形态通过油镜观察后，物镜需用乙醇擦洗。（答案：错误答案：错误解析：油镜观察完毕，用擦镜纸将镜头上的油揩净，另用擦镜纸蘸少许二甲苯揩拭镜头，再用擦镜纸揩干。13.科斯质粒和凯隆载体都是由 E.coli 的温和噬菌体构建成的外源基因载体。（）答案：正确答案：正确解析：14.要在固体培养基表面形成菌落，必须保证该细菌只有一个细胞且与相邻细胞间保持较宽的距离。（）答案：错误答案：错误）解析：15.tRNA 和蛋白

5、质结合成的核糖体是合成蛋白质的场所。（）答案：错误答案：错误解析：tRNA 称为转移 RNA，其上有和 mRNA 互补的反密码子，能识别氨基酸及识别 mRNA 上的密码子，在 tRNA 氨基酸合成酶的作用下传递氨基酸。rRNA 和蛋白质结合成核糖体，它是合成蛋白质的场所。16.我国生活饮用水卫生标准规定，细菌总数每升水不超过 100 个，而大肠菌群数每升水不超过 3 个。（）答案：错误答案：错误解析：我国规定 1mL 生活饮用水中的细菌菌落总数在 100CFU 以下，总大肠菌群数每升为 0 个。17.镜台测微尺每小格的实际长度是 10m。（）答案：正确答案：正确解析：18.稀释平板测数通常采用

6、的是二倍稀释法。（）答案：错误答案：错误解析：19.在擦拭显微镜镜头时，应向一个方向擦拭。（）答案：正确答案：正确解析：20.在做凝集反应试验时，为使抗原与抗体间达到一最适比例，一般应稀释抗原。（）答案：错误答案：错误解析：在做凝集反应试验时，为使抗原与抗体间达到一最适比例，一般应稀释抗体。21.酵母菌在无氧条件下进行发酵产能时没有线粒体，一旦把它转移到有氧条件下，因呼吸产能的需要，就会形成大量的线粒体。（）答案：错误答案：错误解析：22.冷冻真空干燥保藏、液氮保藏法是目前使用最普遍、最重要的微生物保藏方法，大多数专业的菌种保藏机构均采用这两种方法作为主要的微生物保存手段。（）答案：正确答案：

7、正确解析：23.细菌芽孢是细菌为了适应环境而形成的繁殖体。（）答案：错误答案：错误解析：24.发酵作用的最终电子受体是有机化合物，呼吸作用的最终电子受体是无机化合物。（）答案：正确答案：正确解析：25.当前为防止乙肝的传染，应接种乙肝疫苗产生相应抗体，该过程是人工自动获得的。（）答案：正确答案：正确解析：26.CO2 固定的途径中，卡尔文循环途径存在于绿色植物、藻类、蓝细菌和几乎所有的自养型微生物包括光能自养和化能自养微生物中，而还原性三羧酸途径和乙酰辅酶 A 途径只存在于某些细菌中。（）答案：正确答案：正确解析：27.水体富营养化是由于水体中碳、氮元素含量过高，从而引起水体表层的蓝细菌和藻类

8、过度生长繁殖的现象。（）答案：错误答案：错误解析：水体富营养化是由于水体中磷、氮元素含量过高引起的。28.系统手册中的大门朊细菌门都是革兰氏阴性细菌。（）答案：正确答案：正确解析：29.毛霉菌进行有性生殖时，产生的有性孢子称为孢囊孢子。（）答案：错误答案：错误解析：毛霉菌进行有性生殖时，产生的有性孢子称为接合孢子。30.微生物营养是微生物获得和利用营养物质的过程。（）答案：正确答案：正确解析：31.在梅毒诊断中使用的灵敏度很高的华氏试验，是一种补体结合反应。（）答案：正确答案：正确解析：2 2、名词解释（、名词解释（110110 分，每题分，每题 5 5 分）分）1.正相差答案：正相差是指在明

9、亮视野中看到黑暗物体的相差镜检技术。答案：正相差是指在明亮视野中看到黑暗物体的相差镜检技术。解析：空2.生长曲线答案：生长曲线是定量描述液体培养基中微生物群体生长规律的实验答案：生长曲线是定量描述液体培养基中微生物群体生长规律的实验曲线，如以细胞数目的对数值作纵坐标，以培养时间作横坐标，就可曲线，如以细胞数目的对数值作纵坐标，以培养时间作横坐标，就可画出一条由延滞期、指数期、稳定期和衰亡期四个阶段组成的曲线。画出一条由延滞期、指数期、稳定期和衰亡期四个阶段组成的曲线。解析：空3.传染答案：传染是指外源或内源性病原体突破其宿主的三道免疫“防线”答案：传染是指外源或内源性病原体突破其宿主的三道免疫

10、“防线”后，在宿主的特定部位定植、生长繁殖或（和）产生酶及毒素，从而后，在宿主的特定部位定植、生长繁殖或（和）产生酶及毒素，从而引起一系列病理生理的过程。引起一系列病理生理的过程。解析：空4.T 细胞表面标志答案：答案：T T 细胞表面标志包括表面受体和表面抗原两类。表面受体如绵细胞表面标志包括表面受体和表面抗原两类。表面受体如绵羊红细胞受体（羊红细胞受体（E E 受体），能与周围的绵羊红细胞相结合而形成一玫瑰受体），能与周围的绵羊红细胞相结合而形成一玫瑰花状物，可用于检测外周血中花状物，可用于检测外周血中 T T 细胞的数目及其比例。细胞的数目及其比例。T T 细胞的表面细胞的表面抗原是第二

11、类表面标志，实际上就是抗原是第二类表面标志，实际上就是 T T 细胞的抗原受体，或称细胞的抗原受体，或称 T T 细胞细胞受体，这是执行复杂和精确的识别抗原性异物的物质基础之一。其特受体，这是执行复杂和精确的识别抗原性异物的物质基础之一。其特点是不能直接识别天然抗原，而只能识别经点是不能直接识别天然抗原，而只能识别经APCAPC 加工后递呈的抗原。加工后递呈的抗原。解析：空5.基因工程答案：基因工程又称重组答案：基因工程又称重组 DNADNA 技术，是指对遗传信息的分子操作和技术，是指对遗传信息的分子操作和施工，即把分离到或合成的基因经过改造，插入载体中，导入宿主细施工，即把分离到或合成的基因

12、经过改造，插入载体中，导入宿主细胞内，使其扩增和表达，从而获得大量基因产物，或令生物表现出新胞内，使其扩增和表达，从而获得大量基因产物，或令生物表现出新的性状的技术。的性状的技术。解析：空6.卡介苗答案：卡介苗是一种由牛结核分枝杆菌制成的减毒活菌苗，除能预防答案：卡介苗是一种由牛结核分枝杆菌制成的减毒活菌苗，除能预防结核分枝杆菌引起的感染外，还具有其免疫许多非特异性免疫调节功结核分枝杆菌引起的感染外，还具有其免疫许多非特异性免疫调节功能，如激活巨噬细胞等免疫细胞、增强能，如激活巨噬细胞等免疫细胞、增强 T T 细胞、细胞、B B 细胞的免疫功能等。细胞的免疫功能等。解析：空7.类毒素与抗毒素答

13、案：答案：类毒素是外毒素用类毒素是外毒素用 0.30.30.40.4 甲醛脱毒后仍保持其抗原性的甲醛脱毒后仍保持其抗原性的生物制品；生物制品；抗毒素是指用类毒素注射动物（如马），制备得到的外毒素的抗抗毒素是指用类毒素注射动物（如马），制备得到的外毒素的抗体，作治疗用。类毒素与抗毒素是抗原与抗体的关系。体，作治疗用。类毒素与抗毒素是抗原与抗体的关系。解析：空8.温和噬菌体答案：温和噬菌体是指侵入宿主细胞后，其核酸附着并整合在宿主染答案：温和噬菌体是指侵入宿主细胞后，其核酸附着并整合在宿主染色体上，和宿主的核酸同步复制，宿主细胞不裂解而继续生长，不引色体上，和宿主的核酸同步复制，宿主细胞不裂解而继

14、续生长，不引起宿主细胞裂解的噬菌体。起宿主细胞裂解的噬菌体。解析：空9.病原体答案：病原体是能引起传染病的各种微生物和其他生物。答案：病原体是能引起传染病的各种微生物和其他生物。解析：空10.半固体菌种保藏法答案：半固体菌种保藏法是指用接种针将以分纯的待存菌，穿刺接种答案：半固体菌种保藏法是指用接种针将以分纯的待存菌，穿刺接种于半固体中，放入培养箱培养后取出，封上无菌的液体石蜡，贴上标于半固体中，放入培养箱培养后取出，封上无菌的液体石蜡，贴上标签，放签，放 4冰箱保存的方法。此方法简便易操作，不需特殊设备、技4冰箱保存的方法。此方法简便易操作，不需特殊设备、技术难度不大，但保存的时间不长，一般

15、只能保存术难度不大，但保存的时间不长，一般只能保存1 1 年以内，而且对抵年以内，而且对抵抗力弱以及一些特殊菌种大概只能存活抗力弱以及一些特殊菌种大概只能存活3 36 6 个月，需要频繁的传代，个月，需要频繁的传代，容易使菌株受到污染、变异。所以此方法不适用菌种的长期保存，只容易使菌株受到污染、变异。所以此方法不适用菌种的长期保存，只适合实验室一些要求不高的菌种的短期保存。适合实验室一些要求不高的菌种的短期保存。解析：空11.天然培养基答案：天然培养基是一类利用动物体、植物体或微生物体（包括其提答案：天然培养基是一类利用动物体、植物体或微生物体（包括其提取物）制成的培养基，其特点是成分复杂、营

16、养丰富，但不知其确切取物）制成的培养基，其特点是成分复杂、营养丰富，但不知其确切的化学组分，价格便宜，适合多种微生物的生长繁殖或生产代谢产物的化学组分，价格便宜，适合多种微生物的生长繁殖或生产代谢产物之用。之用。解析：空12.主动运输答案：主动运输是指营养物质逆浓度梯度移动且消耗能量的运输方式。答案：主动运输是指营养物质逆浓度梯度移动且消耗能量的运输方式。主动运输需要载体蛋白，对底物有特异性。营养物质与载体在细胞膜主动运输需要载体蛋白，对底物有特异性。营养物质与载体在细胞膜外侧形成载体一底物复合物，通过耗能变构将底物传送并释放到细胞外侧形成载体一底物复合物，通过耗能变构将底物传送并释放到细胞膜

17、内侧，底物的化学性质没有发生改变。膜内侧，底物的化学性质没有发生改变。解析：空13.对流免疫电泳法答案：对流免疫电泳法是一种将双向免疫扩散法与电泳技术相结合的答案：对流免疫电泳法是一种将双向免疫扩散法与电泳技术相结合的免疫学方法，原理：抗原与抗体分别置于凝胶板电场负极、正极附近免疫学方法，原理：抗原与抗体分别置于凝胶板电场负极、正极附近的小孔中，通电后，抗原向正极移动，而抗体向负极移动，结果在两的小孔中，通电后，抗原向正极移动，而抗体向负极移动，结果在两孔间合适的抗原和抗体浓度处会形成一条沉淀线。此法具有速度快，孔间合适的抗原和抗体浓度处会形成一条沉淀线。此法具有速度快，灵敏度高等优点。灵敏度

18、高等优点。解析：空14.（GC）mol 值答案：（答案：（G GC C）molmol 值简称为值简称为 GCGC 比，它是比，它是 DNADNA 分子中鸟嘌呤（分子中鸟嘌呤（G G）和胞嘧啶（和胞嘧啶（C C）所占的摩尔百分比值。在分类学上，用）所占的摩尔百分比值。在分类学上，用G GC C 占全部碱占全部碱基的物质的量百分数（基的物质的量百分数（G GC C）molmol 表示各类生物的表示各类生物的 DNADNA 碱基因组成碱基因组成特征。特征。解析：空15.转移因子答案：转移因子是一种由淋巴产生的低分子核苷酸和多肽的复合物，答案：转移因子是一种由淋巴产生的低分子核苷酸和多肽的复合物，无免

19、疫原性，有种属特异性。可提高机体细胞免疫功能，故可用作某无免疫原性，有种属特异性。可提高机体细胞免疫功能，故可用作某些疾病（麻疹，带状疱疹等）的辅助治疗剂。些疾病（麻疹，带状疱疹等）的辅助治疗剂。解析：空16.转运 RNA答案：转运答案：转运 RNARNA 即即 tRNAtRNA，是指一种在蛋白质合成过程中能将氨基酸，是指一种在蛋白质合成过程中能将氨基酸运输转移到核糖体上的运输转移到核糖体上的 RNARNA。tRNAtRNA 链通过互补碱基之间的氢键折叠链通过互补碱基之间的氢键折叠成三叶草形特异结构，那些非互补的碱基片段形成成三叶草形特异结构，那些非互补的碱基片段形成3 3 个小环状，其中个小

20、环状，其中相对于叶柄的小环为一个反密码子环，上有一个反密码子，用于识别相对于叶柄的小环为一个反密码子环，上有一个反密码子，用于识别mRNAmRNA 上的氨基酸密码子。上的氨基酸密码子。解析：空17.厚壁菌门答案：厚壁菌门是一大类细菌，包括柔梭菌纲、膜菌纲、芽孢杆菌纲答案：厚壁菌门是一大类细菌，包括柔梭菌纲、膜菌纲、芽孢杆菌纲和放线菌纲。多数为革兰氏阳性，少数如柔膜菌纲缺乏细胞壁而不能和放线菌纲。多数为革兰氏阳性，少数如柔膜菌纲缺乏细胞壁而不能被革兰氏方法染色，但也和其余的革兰氏阳性菌一样缺乏第二层细胞被革兰氏方法染色，但也和其余的革兰氏阳性菌一样缺乏第二层细胞膜。菌体有球状、杆状或不规则杆状、

21、丝状或分枝丝状等，二分裂方膜。菌体有球状、杆状或不规则杆状、丝状或分枝丝状等，二分裂方式繁殖，少数可产生为芽孢或分生孢子。式繁殖，少数可产生为芽孢或分生孢子。解析：空18.轻链（L 链）答案：轻链是典型的答案：轻链是典型的 IgIg 分子中，外侧一对较短的肽链。分子中，外侧一对较短的肽链。解析：空19.免疫组织化学答案：免疫组织化学，又称酶标免疫组织化学，是利用抗原与抗体特答案：免疫组织化学，又称酶标免疫组织化学，是利用抗原与抗体特异性结合的原理，通过化学反应使标记抗体的显色剂（荧光素、酶、异性结合的原理，通过化学反应使标记抗体的显色剂（荧光素、酶、金属离子、同位素）显色来确定组织细胞内抗原（

22、多肽和蛋白质），金属离子、同位素）显色来确定组织细胞内抗原（多肽和蛋白质），对其进行定位、定性及定量的研究。对其进行定位、定性及定量的研究。解析：空20.学名答案：学名是某一生物或微生物的科学名称，它是按国际认同的命名答案：学名是某一生物或微生物的科学名称，它是按国际认同的命名法规定命名并被学术界公认的正式名称。每一学名由两个（双名法）法规定命名并被学术界公认的正式名称。每一学名由两个（双名法）或三个（三名法）拉丁词或拉丁化的词组成。或三个（三名法）拉丁词或拉丁化的词组成。解析：空21.生长因子（growth factor）答案：生长因子是一类调节微生物正常代谢所必需、但不能用简单的答案：生长

23、因子是一类调节微生物正常代谢所必需、但不能用简单的碳、氮源自行合成的有机物。生长因子需要量一般很少。广义的生长碳、氮源自行合成的有机物。生长因子需要量一般很少。广义的生长因子除维生素外，还包括碱基、卟啉及其衍生物、甾醇、胺类、因子除维生素外，还包括碱基、卟啉及其衍生物、甾醇、胺类、C4C4C6C6 的分支或直链脂肪酸。狭义的生长因子仅指维生素。的分支或直链脂肪酸。狭义的生长因子仅指维生素。解析：空22.选择性培养基（selected media）答案：选择性培养基（答案：选择性培养基（selectedmediaselectedmedia）是一类根据某微生物的特殊）是一类根据某微生物的特殊营养要

24、求或对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基，具有使混合营养要求或对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基，具有使混合菌样中的劣势菌变成优势菌的功能，广泛用于菌种筛选等领域。菌样中的劣势菌变成优势菌的功能，广泛用于菌种筛选等领域。解析：空3 3、填空题（、填空题（175175 分，每题分，每题 5 5 分）分）1.细菌糖被的主要生理功能为、和。答案：保护作用答案：保护作用|储藏养料储藏养料|渗透屏障渗透屏障|附着作用附着作用|堆积代谢废物堆积代谢废物解析：2.三原界学说是对各大类微生物的进行测定后提出的，它将微生物分为、和三个原界；其主要理论为。上海交通大学 2003 研答案：答案：16S16S

26、数板与细菌计数板的主要差别是。答案：前者计数区的深度是后者的五倍答案：前者计数区的深度是后者的五倍解析：7.和是藻类生长所需要的两种关键元素。答案：氮答案：氮|磷磷解析：无机氮达到 0.3mgL 以上和总磷达到 0.02mgL 以上时，最适合藻类生长繁殖。所以一般认为，水体中无机氮为300mgm3、总磷为20mgm3 以上时，水体会发生富营养化。可见，氮和磷是限制藻类增长的因素。8.用溶菌酶处理 G菌，由于细胞壁中肽聚糖含量高（只有肽聚糖层一层），细胞壁可完全除去，而得到一个没有细胞壁的细胞称为。答案：原生质体答案：原生质体解析：用溶菌酶处理细菌细胞壁后，菌体呈现圆形，细胞裸露，露出原生质体。

27、原生质体包括细胞质膜、细胞质及内含物、拟核。9.构成丝状真菌营养体的基本单位是。答案：菌丝答案：菌丝解析：10.霉菌的营养菌丝可分化出多种执行不同生理功能的细胞形式，如、和等。答案：假根答案：假根|附着胞附着胞|菌核菌核|匍匐枝匍匐枝|菌环菌环解析：11.好氧菌在（高、低）通气条件下和碳氮比（高、低）的培养基中有利于荚膜的形成。答案：高答案：高|高高解析：荚膜是一些细菌在其细胞表面分泌的一种黏性物质，把细胞壁完全包围封住，这层黏性物质就叫荚膜。荚膜能相对稳定地附着在细胞壁表面，使细菌与外界环境有明显的边缘。高碳氮比和强通气条件的培养基有利于好氧细菌的荚膜形成。12.目前在遗传工程中可利用的动物

28、病毒载体如，植物病毒载体如，昆虫病毒载体如。答案：答案：SV40|SV40|花椰菜花叶病毒花椰菜花叶病毒|杆状病毒杆状病毒解析：13.在污化系统中一般可将受有机污染的河段分为、等四个带。答案：多污带|答案：多污带|中污带|中污带|中污带中污带|寡污带寡污带解析：14.DNA 两条链上的碱基之间的配对并不是随机的，而总是与通过形成的 2 个键相连，与通过形成的 3 个键配对。答案：答案：A|T|A|T|非共价氢非共价氢|G|C|G|C|非共价氢非共价氢解析：每条多核苷酸链上的 4 种碱基，以氢键与另一条多核苷酸链的4 种碱基 T、A、C、G 彼此互补配对。由氢键连接的碱基组合，称碱基配对。A 通

31、；微生物与动物间的共生如、等；微生物间的共生如等。答案：根瘤菌与植物答案：根瘤菌与植物|菌根菌与植物菌根菌与植物|昆虫与其肠道中的纤维素分解者昆虫与其肠道中的纤维素分解者|瘤胃微生物与反刍动物瘤胃微生物与反刍动物|地衣地衣解析：20.高倍镜下能看到的物像在油镜下看不到往往是由于和引起。答案：玻片置反答案：玻片置反|菌体着色太浅菌体着色太浅解析：21.化能自养微生物氧化而获得能量和还原力。能量的产生是通过磷酸化形式，电子受体通常是 O2。电子供体是、和，还原力的获得是逆呼吸链的方向进行传递，能量。答案：无机物答案：无机物|氧化磷酸化氧化磷酸化|H2|NH4|H2|NH4|H2S|Fe2|H2S|

34、胚膜中冰冻15 年仍存活，经冷冻真空干燥后可保存数月至数年。28.原核微生物的呼吸系统在，真核微生物的呼吸系统在。答案：细胞膜答案：细胞膜|线粒体膜线粒体膜解析：29.是动物中最原始、最低等、结构最简单的单细胞动物。答案：原生动物答案：原生动物解析：30.如果相似性系数（SAB）等于 1，说明所比较的两菌株 rRNA 序列，若 SAB 值小于 0.1，则表明两菌株亲缘关系。答案：相同答案：相同|很远很远解析：31.酵母菌是以形成和的方式进行有性繁殖的。答案：子囊答案：子囊|子囊孢子子囊孢子解析：32.在微生物鉴定工作中，各大类微生物有其不同的重点指标，例如，真菌以为主，酵母菌和放线菌以为主，细

35、菌以为主，等等。答案：形态指标答案：形态指标|形态和生理指标形态和生理指标|生理和生化指标生理和生化指标解析：33.微生物的种类多反映在以下五个多样性上：，。答案：物种的多样性答案：物种的多样性|生理代谢类型的多样性生理代谢类型的多样性|代谢产物的多样性代谢产物的多样性|遗传遗传类型的多样性类型的多样性|生态类型的多样性生态类型的多样性解析：34.土壤中微生物的水平分布取决于。答案：碳源答案：碳源解析：土壤中微生物的水平分布取决于碳源，例如油田地区存在以碳氢化合物为碳源的微生物，森林土壤中存在分解纤维素的微生物，含动物和植物残体多的土壤中含氨化细菌、硝化细菌较多。35.大多数革兰氏阴性细菌能产

36、生，它存在于细菌细胞壁的外层，主要化学成分为。答案：内毒素答案：内毒素|脂多糖脂多糖解析：4 4、简答题（、简答题（8080 分，每题分，每题 5 5 分）分）1.你怎样判断病毒有无被膜？答案：答案：判断病毒有无被膜的方法如下：判断病毒有无被膜的方法如下：含脂质被膜的病毒对醚、十二烷基硫酸钠、氯仿、去氧胆酸钠等含脂质被膜的病毒对醚、十二烷基硫酸钠、氯仿、去氧胆酸钠等脂溶剂敏感而被破坏（如流感病毒）。无被膜的病毒对上述物质不敏脂溶剂敏感而被破坏（如流感病毒）。无被膜的病毒对上述物质不敏感。所以，可用上述物质鉴别有无被膜的病毒。凡对醚类等脂溶剂敏感。所以，可用上述物质鉴别有无被膜的病毒。凡对醚类等

37、脂溶剂敏感的病毒为有被膜的病毒。对脂溶剂不敏感的病毒为不具被膜的病毒。感的病毒为有被膜的病毒。对脂溶剂不敏感的病毒为不具被膜的病毒。解析：空2.电子计算机在发酵工业中，乃至在微生物学中有哪些用途？答案：电子计算机在发酵工业中，乃至在微生物学中的用途很广，从答案：电子计算机在发酵工业中，乃至在微生物学中的用途很广，从菌种、污染菌株的分类、鉴定，发酵和后处理各项指标的控制及其自菌种、污染菌株的分类、鉴定，发酵和后处理各项指标的控制及其自动化，各种现代分析检测仪器的应用、到发酵数学模型的建立，信息、动化，各种现代分析检测仪器的应用、到发酵数学模型的建立，信息、资料的分析和管理等许多方面，都要应用计算

38、机，没有计算机的应用资料的分析和管理等许多方面，都要应用计算机，没有计算机的应用就没有发酵工业的现代化，也没有现代微生物学。就没有发酵工业的现代化，也没有现代微生物学。解析：空3.机体有哪些具有杀伤功能的细菌？简要说明其特点。答案：答案：机体具有杀伤功能的细菌有：机体具有杀伤功能的细菌有：（1 1）巨噬细胞与中性粒细胞，非特异吞噬后引起呼吸爆发，消化）巨噬细胞与中性粒细胞，非特异吞噬后引起呼吸爆发，消化降解。因抗体、补体的调理作用及降解。因抗体、补体的调理作用及 CKCK 的激活作用增强。嗜酸性粒细的激活作用增强。嗜酸性粒细胞也有弱吞噬作用。胞也有弱吞噬作用。（2 2）NKNK 细胞能区分自我

39、与非我，无须事先识别或辅助细胞即可细胞能区分自我与非我，无须事先识别或辅助细胞即可杀伤靶细胞，其机制与杀伤靶细胞，其机制与 CTLCTL 相同。可受相同。可受 CKCK 刺激而增强。刺激而增强。（3 3）CTLCTL 有特异性抗原受体，而对靶细胞杀伤有严格的抗原特异有特异性抗原受体，而对靶细胞杀伤有严格的抗原特异性。通过分泌穿孔素和颗粒酶，或通过表面性。通过分泌穿孔素和颗粒酶，或通过表面FaSFaS 分子杀伤。其功能火分子杀伤。其功能火化必须有化必须有 ThTh 细胞。细胞。解析：空4.真核生物细胞的细胞质内细胞骨架结构怎样？功能是什么？答案：答案：（1 1）真核生物细胞中有一个超显微棍棒形骨

40、针组成的被称）真核生物细胞中有一个超显微棍棒形骨针组成的被称为微纤维的复杂内部结构，超显微的圆桶称为微管。细胞骨架是由微为微纤维的复杂内部结构，超显微的圆桶称为微管。细胞骨架是由微纤维和微管共同组成的三维结构的细胞支架。纤维和微管共同组成的三维结构的细胞支架。（2 2）细胞骨架对真核生物细胞具有维持形状，支持和帮助运输物）细胞骨架对真核生物细胞具有维持形状，支持和帮助运输物质（通过细胞质）的功能。质（通过细胞质）的功能。解析：空5.真菌的有性生殖过程可分为哪几个阶段？请说明每个阶段的内容。答案：答案：真菌的有性生殖过程可分为质配、核配、减数分裂三个阶真菌的有性生殖过程可分为质配、核配、减数分裂

41、三个阶段。段。（1 1）质配：两个单倍体性细胞相接触，细胞质及内含物融合在一）质配：两个单倍体性细胞相接触，细胞质及内含物融合在一起，但染色体数目仍为单倍体。起，但染色体数目仍为单倍体。（2 2）核配：质配后双核细胞中的两个核融合，产生出二倍体的接）核配：质配后双核细胞中的两个核融合，产生出二倍体的接合子核，染色数目是双倍的。合子核，染色数目是双倍的。（3 3）减数分裂：双倍体核进行两次连续的核分裂，核的染色体数）减数分裂：双倍体核进行两次连续的核分裂，核的染色体数目减半，形成单倍体的有性孢子。目减半，形成单倍体的有性孢子。解析：空6.古细菌有哪些特点，列举至少三个类群。华中科技大学 2014

42、研答案：答案：古细菌的特点：古细菌的特点：（1 1）16S rRNA16S rRNA 序列分析：古细菌与细菌不相似。序列分析：古细菌与细菌不相似。（2 2）形态：古细菌有扁平直角几何形状的细菌，而细菌从未发现。）形态：古细菌有扁平直角几何形状的细菌，而细菌从未发现。（3 3）结构：古细菌细胞壁中不含胞壁酸；古细菌细胞质膜含）结构：古细菌细胞壁中不含胞壁酸；古细菌细胞质膜含醚键酯及分支烃；许多古细菌有内含子。醚键酯及分支烃；许多古细菌有内含子。（4 4）中间代谢：古细菌可有独特的辅酶参与。）中间代谢：古细菌可有独特的辅酶参与。（5 5）严格厌氧是古细菌的主要呼吸类型。）严格厌氧是古细菌的主要呼

43、吸类型。（6 6）生境：大多数古细菌生活在高温、极热、高盐、极酸或高度）生境：大多数古细菌生活在高温、极热、高盐、极酸或高度缺氧的极端环境里。缺氧的极端环境里。（7 7）繁殖速率：古细菌繁殖速率较真细菌缓慢。）繁殖速率：古细菌繁殖速率较真细菌缓慢。举例：产甲烷古细菌群、还原硫酸盐古细菌群、极端嗜盐古细菌举例：产甲烷古细菌群、还原硫酸盐古细菌群、极端嗜盐古细菌群、无细胞壁古细菌群、极端嗜热和超嗜热的代谢元素硫的古细菌群群、无细胞壁古细菌群、极端嗜热和超嗜热的代谢元素硫的古细菌群解析：空7.培养基配制好后，为什么必须立即灭菌？如何检查灭菌后的培养基是无菌的？答案：答案：（1 1）培养基配置好后要立

44、即灭菌的原因）培养基配置好后要立即灭菌的原因培养基配置好后之所以要立即灭菌是因为其配制过程均没有在无培养基配置好后之所以要立即灭菌是因为其配制过程均没有在无菌条件下进行操作，因而培养基和盛放培养基的器皿、试管、三角瓶菌条件下进行操作，因而培养基和盛放培养基的器皿、试管、三角瓶等均有大量细菌。这些细菌在丰富的培养的营养条件下会大量繁殖，等均有大量细菌。这些细菌在丰富的培养的营养条件下会大量繁殖，消耗掉培养基中的营养物质。若长时间不灭菌，培养基中的营养成分消耗掉培养基中的营养物质。若长时间不灭菌，培养基中的营养成分将在将在 2h2h 内消耗殆尽，后面即使将其灭菌也不能再用于培养微生物。内消耗殆尽，

45、后面即使将其灭菌也不能再用于培养微生物。（2 2）检查方法）检查方法培养后观察培养基表面是否有菌落形成，若无则无污染，若有则培养后观察培养基表面是否有菌落形成，若无则无污染，若有则培养基已污染，不能用于培养微生物。培养基已污染，不能用于培养微生物。解析：空8.何谓真核微生物？它包括哪些微生物？答案：答案：（1 1）概念）概念真核微生物是指有发育完好的细胞核的一类微生物。真核微生物真核微生物是指有发育完好的细胞核的一类微生物。真核微生物的细胞核内有核仁和染色质，有核膜将细胞核和细胞质分开，使两者的细胞核内有核仁和染色质，有核膜将细胞核和细胞质分开，使两者有明显的界线，有高度分化的细胞器，如线粒体

46、、中心体、高尔基体、有明显的界线，有高度分化的细胞器，如线粒体、中心体、高尔基体、内质网、溶酶体和叶绿体等，并进行有丝分裂。内质网、溶酶体和叶绿体等，并进行有丝分裂。（2 2）分类）分类真核微生物包括除蓝细菌以外的藻类、酵母菌、霉菌、伞菌、原真核微生物包括除蓝细菌以外的藻类、酵母菌、霉菌、伞菌、原生动物、微型后生动物等。生动物、微型后生动物等。解析：空9.微生物生长量的测定方法有哪些？答案：答案：微生物细胞体积很小，单个个体的生长极难测定，因此实微生物细胞体积很小，单个个体的生长极难测定，因此实际工作中常常代以测量微生物群体的增加量，即群体生长量。群体生际工作中常常代以测量微生物群体的增加量，

47、即群体生长量。群体生长量的测量方法大致有两类，即细胞数目的测定和生物量的测定。长量的测量方法大致有两类，即细胞数目的测定和生物量的测定。（1 1）细胞数目的测定）细胞数目的测定就一般单细胞细菌而言，在旺盛生长的阶段，细菌的生长量与细就一般单细胞细菌而言，在旺盛生长的阶段，细菌的生长量与细胞数目之间成正比关系。因此可以细菌细胞的数目表示细菌的生长量。胞数目之间成正比关系。因此可以细菌细胞的数目表示细菌的生长量。测定菌数的方法很多，概括起来可以分为两大类。一为总数测定，测定菌数的方法很多，概括起来可以分为两大类。一为总数测定，包括活细菌与死细菌；一为活菌测定，只计算活的细菌数目。包括活细菌与死细菌

48、；一为活菌测定，只计算活的细菌数目。总数测定法有涂片染色法、计数器测定法、电子自动计数法。总数测定法有涂片染色法、计数器测定法、电子自动计数法。活菌测数法有稀释平板培养法、稀释液体培养法，或称多管培活菌测数法有稀释平板培养法、稀释液体培养法，或称多管培养法、最可能数（养法、最可能数（MPNMPN）法、滤膜培养法、比浊法。）法、滤膜培养法、比浊法。（2 2）微生物生物量的测定）微生物生物量的测定测定微生物生长量方法亦多，在研究真菌、放线菌、藻类的生长测定微生物生长量方法亦多，在研究真菌、放线菌、藻类的生长时尤为必要，目前常用的方法有：直接观测法；菌落测量法；时尤为必要，目前常用的方法有：直接观测

49、法；菌落测量法；总质量测定法；总体积测定法；菌体内重要组成（如蛋白质、核总质量测定法；总体积测定法；菌体内重要组成（如蛋白质、核酸、叶绿素、酸、叶绿素、ATPATP）测定法；生理指标法。）测定法；生理指标法。解析：空10.什么叫培养基？按化学物质的性质不同，培养基可分几类？答案：答案：（1 1）培养基的定义）培养基的定义培养基是根据各种微生物对营养（水、碳源、能源、氮源、无机培养基是根据各种微生物对营养（水、碳源、能源、氮源、无机盐及生长因子等）的需要，按一定的比例配制而成的用以培养微生物盐及生长因子等）的需要，按一定的比例配制而成的用以培养微生物的基质。的基质。（2 2）按化学物质的性质不同

50、分类）按化学物质的性质不同分类合成培养基合成培养基合成培养基是按微生物的营养要求，用已知的化合物配制而成的合成培养基是按微生物的营养要求，用已知的化合物配制而成的培养基。合成培养基中的各成分是已知结构的纯化学物质，包括无机培养基。合成培养基中的各成分是已知结构的纯化学物质，包括无机物和有机物。物和有机物。天然培养基天然培养基天然有机物配制而成的培养基称为天然培养基。天然培养基中的天然有机物配制而成的培养基称为天然培养基。天然培养基中的各成分是植物、动物或微生物的提取物。各成分是植物、动物或微生物的提取物。复合培养基复合培养基复合培养基又称半合成培养基，它是一类既有已知的化学组成物复合培养基又称

展开阅读全文